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681.

부모화 경험과 우울과의 관계: 자존감과 타인승인의 순차적 매개효과

강민정, 유금란 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 22 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2020, 제 12권 제 2호 5 69-90 (22 pages)

강민정, 유금란 저
...
- 5,100원
본 연구는 성장기 부모화 경험과 우울과의 관계에서 자존감과 타인승인의 순차적 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 수도권과 비수도권 소재 재학 중인 대학생 315명을 대상으로 부모화 경험 척도(FRS-A), 자존감 척도(RSE), 자 기가치감 수반성 척도(K-CSWS), 우울 척도(CES-D)로 구성된 자기보고식 설문을 실시하였다. 부모화 경험, 자존감, 타 인승인, 우울과의 관계를 알아보기 위하여 상관분석을 실시하였다. 부모화 경험과 우울과의 관계에서 자존감과 타인승 인의 매개효과를 검증하기 위하여 회귀분석을 실시하였고,...
682.

청소년용 행복 메타인지 검사의 준거 관련 타당화 연구: Keyes의 긍정적 정신건강 모델을 중심으로

김현정, 김진영 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 17 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2019, 제 11권 제 1호 3 45-61 (17 pages)

김현정, 김진영 저
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- 4,600원
본 연구의 목적은 행복 메타인지를 측정하는 행복 메타인지 검사를 청소년을 대상으로 타당화하는 것이다. 이를 위해 고등학생 252명(남자 100명, 여자 152명)을 대상으로 행복 메타인지와 긍정적 정신건강 유형, 자기효능감, 또래 관계, 지각된 스트레스를 측정하였다. 평정자 간 신뢰도를 통해 검사의 신뢰도를 확인한 결과, Cronbach’s α=.85로 나타나 신뢰할 만한 것으로 나타났다. 준거관련 타당도를 확인하기 위해 관련 변인과의 상관관계를 분석하였고, 그 결과 행복 메타인지는 자기효능감 및 또래관계와는 정적 상관이, 지각된...
683.

양육 프로그램에서 마음챙김과 자기자비 통합의 임상적함의

김승민, 박경 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 21 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2017, Vol.9 No.2 4 89-109 (21 pages)

김승민, 박경 저
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- 5,000원
본 논문에서는 마음챙김과 자기자비의 개념과 효과 기제 그리고 양육과의 관련성을 살펴보고 양육 프 로그램으로서 두 기제의 통합이 갖는 심리치료적 의미에 대해서 고찰하였다. 최근 양육과 관련한 연구 에서 양육 스트레스와 부정적인 양육 행동의 위험요인이 부모의 정서조절 능력과 자기조절 능력의 결 함에 주목하고 있다. 이러한 연구 결과에 맞춰 양육 프로그램에서 부모의 정서조절과 자기조절능력의 향상시킬 수 있는 개입방법의 필요성이 제기되었다. 가장 대표적인 것이 마음챙김과 자기자비의 수행 이다. 마음챙김의 기제와...
684.

아동의 성격 강점에 대한 부모-아동 평정 일치도에 관한 연구 : 삶의 만족도, 학교적응, 자기효능감, 자아존중감을 중심으로

박성희, 김진영 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 19 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2015, Vol.7 No.2 5 69-87 (19 pages)

박성희, 김진영 저
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- 4,800원
본 연구는 초등학교 5, 6학년 아동과 그 부모를 대상으로 아동과 부모가 지각하는 아동의 성격 강점이 무엇인지 살펴보고, 아동의 성격 강점에 대한 부모와 아동의 평정 일치도에 따른 아동의 삶의 만족도, 학 교 적응, 자기효능감, 자아존중감을 살펴보았다. 연구대상은 초등학교 5, 6학년 아동 283명과 그 부모 283쌍이었다. 성격강점은 아동 및 청소년용 성격강점 척도 단축형(Peterson & Seligman, 2004)으로 측정 하였고, 그 밖에 학교 적응 척도, 삶의 만족도 척도, 자기효능감 척도, 자아존중감 척도를 사용하였다. 본 연구 결과는...
685.

모–자녀 의사소통과 또래관계의 질 간의 관계

김정동, 남은영 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 15 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2013, Vol.5 No.2 3 35-49 (15 pages)

김정동, 남은영 저
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- 4,400원
본 연구는 초등학교 3, 4학년 아동 567명을 대상으로 모-자녀 의사소통과 또래관계의 질 간의 관계에 대 해 알아보는 데에 그 목적이 있다. 이와 더불어 모-자녀 의사소통 수준의 차이가 또래관계의 질을 구분하 는지 확인하였다. 본 연구의 결과는 모-자녀 의사소통이 개방적일수록 또래관계의 질이 긍정적이고, 모- 자녀 의사소통이 폐쇄적일수록 또래관계의 질이 부정적인 것으로 나타났다. 그리고 모-자녀 의사소통의 수준에 따라 또래관계의 질의 모든 하위영역이 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과들을 토대로 본 연구의...
686.

뇌기반 심리학적 치료와 집행기능

송현주 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 11 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2012, Vol.4 No.2 6 77-87 (11 pages)

송현주 저
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- 4,000원
뇌기반 심리학적 치료는 최근 신경과학의 발달과 심리치료가 융합하면서 만들어진 개념이다. 뇌기반 심리학적 치료란 인간의 제반 적응을 향상시키기 위한 심리학적 치료를 함에 있어서 최신의 신경과학, 인지심리학과 신경심리학 이론에 토대를 두는 접근을 의미한다. 이러한 융합적 접근을 통해 심리학적 치료가 이전에 비해 훨씬 더 과학적이고 체계적으로 구조화될 수 있으며 치료효과에 대한 객관적인 검증도가능해 질 것이다. 인지기능 가운데 집행기능은 기초적인 정보처리 능력에서부터 고차원적인 통합과 추론 능력까지 모두...
687.

분노와 미술치료 : 노를 다루는데 있어서 미술치료 개입의 이점들

김선희 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 9 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2010, Vol.2 No.2 7 97-105 (9 pages)

김선희 저
...
- 3,000원
본 연구는 분노라는 주제를 다루는 미술치료에 관한 것이다. 분노는 미술치료 개입의 초기에는 흔하게 다루어지지는 않는다. 왜냐하면, 이는 우울, 두려움, 수치심, 낮은 자존감과 같이 아동기부터 오랫동안 억압되어 온 감정이기 때문이다. 그러나 일단 분노가 다루어져야 할 주제로 인식되고 드러나게 되면, 미술치료의 목표는 이를 효과적으로 다루도록 조정될 수 있고, 그 분노 감정은 미술치료 평가 도구에 의해 미술치료 전과 후에 객관적으로 평가될 수 있다. 미술치료에서는, 긍정적이고 부정적인 모든 감정들을 탐색하고...
688.

Special Education Policy in Nepal: A Critical Review from Policy Theory

Jung, Dae-Young, Rabindra Shiwakoti 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 11 219-240 (22 pages)

Jung, Dae-Young, Rabindra Shiwakoti 저
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- 5,100원
core document developed to ensure the educational rights of all children including the children with disabilities. By considering the fact, every nation design its educational policy to ensure access to basic education for all school-age children. Nepal Government has also been formulating different educational policies to ascertain educational rights of every child including the children with disabilities. Method: However, a group of children are still out of schools and this study was carried...
689.

초등학교 방과후 ‘숲활동’ 프로그램 모형개발을 위한 기초 연구 : 학부모의 인식 및 요구를 중심으로

송주은, 김은주 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 17 379-404 (26 pages)

송주은, 김은주 저
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- 5,500원
연구목적: 본 연구는 초등학교 방과후 숲활동 프로그램 모형을 개발하기 위한 기초연구로 학부모의 인식 및 요구를 살펴봄으로써 초등학교 방과후 활동으로서의 숲교육 접목 가능성을 모색해보고자 하였다. 연구 결과 및 결론: 학부모를 대상으로 인식과 필요도를 살펴본 결과, 전체적으로는 ‘숲활동 프로그램을 들어본 적 있다’가 54.4%로 나타났으며, ‘필요하다’고 응답한 비율이 89.3%로 나타났다. 이를 학부모의 배경변인별 로 살펴본 결과, 부모의 학력에 따라서는 유의미한 차이가 없었으나, 자녀의 학년에 따라서는 1~2학년 학...
690.

ICF-CY의 특수교육 활용을 위한 연구동향 분석: 북미, 유럽, 일본, 그리고 한국

최진혁, 박재국, 한윤선, 권언남 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 25 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 2호 4 65-89 (25 pages)

최진혁, 박재국, 한윤선, 권언남 저
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- 5,400원
연구목적: 본 연구의 목적은 ICF-CY 관련 국·내외 연구를 (a) 연도별 연구동향, (b) 연구분야 관련 동향, (c) 연구대상에 관련 동향, (d) 구성요소 관련 동향, (e) 활용실태 관련 동향에 따라 분석하고 4개의 지역(유럽, 북미, 일본, 한국)별로 비교·분석하고자 하였다. 연구방법: 2007년에서 2016년 사이의 국·내외 학술지에 게재 된 논문 중 ICF-CY 관련 국·내외 연구를 시행한 논문 85편(유럽: 33편, 북미: 17편, 일본: 20편, 한국: 15편) 을 선정하여 고찰하였다. 연구결과: ICF-CY 관련 국·내외 연구의 동향을 분석한 결과,...

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