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스토리라인을 통해 본 초등 교사들의 체육교육에 대한 관심 형성 과정 분석
임문택 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 17 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 3호 2 15-31 (17 pages)
본 연구 결과는 첫째, 초등학교 교사들은 유년시절, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교, 현장교사 시절에 다양한 체육 관심 형성 과정을 경험하고 있었다. 둘째, 체육교육에 대한 관심 형성에 영향을 미치는 긍정적?부정적 요인은 다음과 같다. 먼저, 긍정적 요인은 다양한 체육에 대한 경험, 체육의 관심 형성에 중요한 타자, 체육업무 전담, 대학원 진학 및 각종 연구대회 참여이고, 부정적 요인은 체육수업 감소 및 아나공 수업, 체벌, 학교운동부 기피 및 실적 부담감, 체육교육에 대한 기회 감소 및 차별 경험이다. 제언은 다음과... -
초등체육 교과서 집필 경험에 대한 내러티브 탐구
배종희, 추갑식 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 1 1-14 (14 pages)
이 연구는 한 초등학교 교사의 초등체육교과서 집필과정에서 나타나는 다양한 경험을 내러티브적인 관점에서 이해 하고 의미를 부여하는 데 목적이 있다. 이를 위해 교과서 집필과정에 참여한, 교육경력 15년차의 초등학교 체육전 담교사 1명을 연구참여자로 의도적 표집을 하였다. 연구기간은 2012년 1월부터 2012년 12월까지 1년간이며, 심층면 담과 연구참여자의 교과서참여기간동안 작성한 일기 등을 중심으로 자료수집이 이루어졌다. 대부분의 자료는 NVivo 10.0 프로그램을 활용하여 코딩되고 몇차례 범주화과정을 거쳐 주제가... -
태권도 수업에 대한 교사의 인식 및 개선 방안
이동호 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 23 251-266 (16 pages)
태권도는 우리의 국기이며, 한국을 대표하는 문화유산이다. 현재 전 세계 179개국에서 수련하고 있으며, 올림픽에서는 2000년 시드니를 시작으로 2004년 아테네 올림픽, 2008년 베이징 올림픽과 2012년 런던 올림픽까지 정식종목으로 채택되어 우리말이 올림픽의 경기 용어로 영어, 프랑스, 일본어에 이어 네 번째 언어로 사용되고 있다. 이것은 태권도라는 경기 자체의 의미보다는 우리의 문화와 언어, 그리고 민족성을 세계화시킨 데 그 의의가 있다(이동호, 2002). 또한 1996년 문화체육부는 한국문화 CI(Corporate Identity)모델을... -
특수학급 담당교사의 교사효능감과 직무만족도 특성
김영한, 백지혜 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 3호 7 117-138 (22 pages)
성별, 교직경력, 근무지역, 학력, 학교급에 따른 교사효능감 및 직무만족도 특성을 알아보고, 그 관계를 살펴보았다. 구체적 결과는 다음과 같다. 첫째, 특수학급 담당교사의 교사효능감은 전반적으로 교육경력이 많고 광역시에서 근무하는 교사가 높으며 학력이 높은 교사들이 교사효능감이 높다. 둘째, 특수학급 담당교사의 직무만족도 역시 교육경력이 많고 광역시에서 근무하는 교사가 높으며 학력이 높은 교사와 유․초등학교 교사가 높다. 셋째, 특수학급 담당교사의 교사효능감이 높을수록 그들의 직무만족도는 높다. -
중도・중복장애학생 지도교사의 회복탄력성, 직무스트레스, 소진 간 영향 관계
표윤희 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 27 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 3호 7 129-155 (27 pages)
중도・중복장애학생 교육경력, 교육기관 유형, 중도・중복장애학생 수 등에 따라 집단 간 차이를 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 중도・중복장애학생 교육경력, 교육기관의 유형, 급당 중도・중복장애학생 수에 따른 회복탄력성, 직무스트레스, 소진에서 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 중도・중복장애학생 지도교사의 회복탄력성은 직무스트레스와 소진에 영향을 미쳤고, 직무스트레스는 소진에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 중도・중복장애학생 지도교사의 직무스트레스와 소진을... -
통합교육교사 테크놀로지
백종남(Baek, Jongnam) 한국통합교육학회 통합교육연구 17 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 2호 1 1-17 (17 pages)
통합교육교사 182명을 대상으로 T-PACK을 측정하였다. 연구 결과는 다음과 같다: 첫째, 통합교육교사의 T-PACK 내적경로는, 교수지식(PK)이 테크놀로지지식(TK)과 테크놀로지 자기효능감(T-SE)을 매개로, 내용지식(CK)이 테크놀로지 자기효능감(T-SE)을 매개로 T-PACK에 영향을 미치고 있다. 둘째, 통합교육교사의 T-PACK 내적경로에 교사의 구분(일반교사/특수교사)과 성별에 따른 조절효과가 나타났다. 이 연구의 결과는 향후 통합교육교사의 T-PACK을 향상시키기 위한 전략을 수립하는 데 있어 참고할 만하다. 마지막으로, 이 연구의... -
초등 수석교사의 삶에 대한 내러티브 탐구
최흥섭, 강영수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 3호 6 559-578 (20 pages)
수행에 부담이 많았지만 꾸준한 자기연찬과 봉사로 수석교사의 역할과 위상 정립을 묵묵히 해왔고, 거기에 따른 소기의 성과와 보람도 있었다. 이상과 같은 수석교사로서의 나의 삶을 통해 찾아낸 의미는 먼저 수석교사 법제화 이루어져야 한다. 법제화 이전의 역할과 지원에 대한 여러 가지 의견은 모두 사상누각에 불과할 뿐이다. 또한 보다 다양한 유인책으로 우수 인재를 끌어들일 수 있어야 실질적인 수석교사제가 정착될 수 있을 것이며, 관리직 및 일반교사들을 대상으로 연수 및 워크숍으로 수석교사제에 대한 홍보와 공감이... -
초등교사의 체육교육과정 구현 양상에 관한 내러티브 탐구
이치훈, 안양옥 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 1호 3 31-46 (16 pages)
수업개선교사, 수석교사제, 혁신학교, 교사 연수 제도 등 수많은 정책들이 이미 실행되고 있는 상황이다. 뿐만 아니라 개정된 체육교육과정도 급변하는 학습자의 요구와 지역 및 학교의 실정을 반영하여 ‘신체활동 가치 중심교육과정’으로 철학적 패러다임을 전환함과 동시에 교사의 능동적 교육과정 재구성을 더욱 강조하고 있다(유정애, 2007). 이러한 일련의 과정은 교사에 대한 새로운 관심과 책무성에 대한 인식을 제고(提高)시키는 것에 맥을 같이 하고 있다. 하지만, 단순한 제도적 장치만으로 교육의 혁신(革新)을 기대할 수는... -
초등교사의 체육전공 여부에 따른 학생의 체육수업 만족도 분석
정구인, 고전규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 15 155-164 (10 pages)
있다. 이것은 어릴 때 형성된 습관은 늙어 죽을 때까지 고치기 힘들다는 말이다. 이렇듯 초등학교는 학생들의 습관형성에 매우 중요하며, 일생 동안 건강하고 행복하게 사는 밑거름을 다지는 시기이다. 초등학생은 학교생활의 대부분을 학급담임교사와 보낸다. 따라서 교사는 학생들의 개인적 특성을 잘 알고 있으며, 학생들 또한 교사의 성향을 잘 알고 행동한다. 그러나 교사가 10개 교과를 모두 잘 가르칠 수 있다는 것은 거의 불가능한 일이다. 그러므로 교사의 성향과 성별에 따라 흥미가 있는 교과는 학습지도가 잘 이루어질 수... -
초등학교 초임교사들이 체육수업에서 느끼는 세 가지 고충
손준구 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 18 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 13권 제 2호 4 41-58 (18 pages)
흔히들 예체능 교과를 지도하는 게 어렵다고 하는데 그건 저도 그렇죠. 제 경우엔 체육이 가장 부담스러워요. 제자신이 워낙 몸치라 설상가상으로 애들까지 속을 썩여요. 애들이 운동장에만 나가면 아주 산만해지고 말을 듣질 않아요. 어떤 땐 얼차려(비폭력적 체벌)주다가 그만 수업시간을 절반도 더 까먹었어요. 그럴 땐 정말 왕짜증이죠. 정말 어찌해야 애들도 저도 즐겁게 수업 할 수 있을지 초등학교 5학년 학급담임을 맡고 있는 김미영의 하소연이다. 그녀는 2005년 현재 교직
