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다문화맥락에서 한국 대기업의 다문화교육 프로그램 전개와 특성에 대한 탐색 연구
김진희, 전혜은 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 20 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 2호 5 109-128 (20 pages)
한국사회가 다문화사회로 전환되는 과정에서 정부 및 시민사회와는 달리 기업이 다문화사 회에서 어떤 역할을 하는지, 기업의 생산 활동과 존립 활동이 다문화사회에서 어떤 주체로 투영되며 영향을 미치는가에 대한 논의는 상대적으로 미진했다. 이에 본 연구에서는 한국에 서 주요 기업들이 CSR 차원에서 시행한 다문화교육 프로그램의 실제를 분석하였다. 5대 기업 을 분석한 결과, 대체적으로 다문화사회 변화 단계의 특성에 맞추어 기업은 다문화교육 프로 그램의 특성과 기조에 변화를 주었다. 특히 2012년 이후부터는 조사 대상... -
성격유형과 직무스트레스 - 자율지향성과 관계지향성의 비교를 중심으로 -
김지혜, 임승락, 이동수 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2001, 제 40권 제 5호 6 813-823 (11 pages)
연구목적： 본 연구에서는 자율지향성(autonomy)과 관계지향성(sociotropy) 성격유형에 따른 직무스트레스 경험의 차이와 우울, 불안 및 신체와 증상과 같은 정신건강과의 관련성을 알아보았다. 방 법： 사무직 직장인 348명을 대상으로 성격유형 척도, 직무스트레스 검사, 스트레스에 대한 인지적 평가 척도, Beck 우울 척도, Spielberger 상태불안 척도, 신체화 척도를 실시하였다. 자율지향성과 관계지향성 유형으로 구분한 후에 각 성격유형에 따라 직무스트레스의 경험이 어떻게 다른지를 알아보기 위해서 t검증을 실시하였 고,... -
인문지향 및 실용지향 비교과 프로그램의 참여지속의향에 영향을 미치는 요인
허영주 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 21 Pages
한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2020, 제 5권 제 1호 (통권 8권) 2 13-33 (21 pages)
이 연구는 대학생의 개인적 요인과 환경적 요인뿐 아니라 교육적 요인을 포함하여 인문지향과 실용지향 비교과 프로그램의 참여지속의향에 영향을 미치는 요인을 분석하고자 수행되었다. 연구결과는 두 가지다. 첫째, 인문지향 비교과 프로그램의 참여지속의향에 영향을 미치는 요인은 경제적 어려움, 비교과 프로그램 만족도와 중요도 인식이었다. 경제적으로 어려울수록 참여지속의향이 낮았고, 교육적 요인인 비교과 프로그램 만족도가 높을수록 그리고 비교과 프로그램이 중요하다고 생각할수록 참여지속의향이 높았다. 둘째,... -
팔정도지향 명상활동이 유아의 도덕성에 미치는 효과
정서목 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 24 Pages
mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2014, 제 3권 제 1호 9 185-208 (24 pages)
본 연구는 팔정도를 중심으로 하는 명상활동이 유아의 도덕성에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하 는데 목적을 두고, 만 5세 유아 56명을 대상으로 이 중 1개 반 28명은 실험집단에 배정하고 나머지 1 개 반 28명은 통제집단에 배정하여 실험하였다. 실험도구는 팔정도지향 명상활동으로서 명상에 팔정도 를 적용하여 팔정도적 행동을 집중적으로 생각하도록 하는 10차시의 명상활동 프로그램이다. 측정도구 는 도덕성을 측정하기 위하여 Hebble(1971)의 연구에서 사용했던 것을 이기우(1982)가 번안 사용하였 고, 박성혜(1991)가 그림을... -
웹기반 협력학습 성취도에 대한 학습자의 성취목표지향성과 상호작용중심성의 예측력 규명
강명희, 박효진, 김민정 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 2호 8 163-185 (23 pages)
본 연구는 웹기반 협력학습의 성취도를 예측하는 변인으로 학습자의 성취목표지향성과 상호작용중 심성을 상정하고, 두 변인의 성취도 예측력을 검증하기 위하여 A대학의 한 강좌에서 소그룹 웹기반 협력학습에 참여하였던 71명을 대상으로 연구되었다. 본 연구에서 성취목표지향성은 숙달지향목표, 숙달회피목표, 수행지향목표, 수행회피목표라는 네 가지 하위 수준으로 측정되었고, 상호작용중심성은 내향연결중심성, 외향연결중심성, 매개중심성 세 가지로 측정되었으며, 성취도는 팀 성취도에 개인의 기여도를 합산한 개인 성취도로... -
웹기반 유아교사 양성프로그램에 재학 중인예비유아교사의 성취목표지향성이 자기조절학습에미치는 영향
한민경 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 2호 2 23-46 (24 pages)
본 연구는 웹기반 유아교사 양성프로그램에서 학습하는 예비유아교사의 성취목표지향성과 자기조절학습 수준을 확인하고 성취목표지향성이 자기조절학습에 어떤 영향을 미치는지 분석하기 위해 수행되었다. 최근 중다목표의 관점에서 성취목표지향성 이해가 강조됨에 따라 2×2 성취목표지향성의 관점에 근거하여 연구문제를 분석하였다. 연구결과, 첫째, 예비유아교사들이 가진 성취목표지향성은 숙달접근, 수행접근, 숙달회피, 수행회피 순으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 자기조절학습 하위변인에 있어 ‘과제가치’ 수준이 가장... -
성취목표지향성과 수행피드백 제공방식이 대학생의 수업참여에 미치는 효과
김효원, 박완성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 19 443-466 (24 pages)
숙달목표지향적인 학생들은 수행-회피지향적인 학생들보다 수업활동에 보 다 적극적으로 참여하는 것으로 나타났다. 둘째, 교수학습과정에서 교수자-학습자 의사소통에 대 한 성취목표지향성과 수행피드백 제공방식 간의 상호작용 효과는 통계적으로 유의한 것으로 나 타났다. 정보 피드백을 제공하였을 때 숙달목표지향성과 수행-접근목표지향성의 학생들은 교수- 학습자간 의사소통이 높았으나 수행-회피지향성의 학생들은 의사소통이 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 성취목표지향성과 수행피드백 제공방식이 학생들의 수업열정에 미치는... -
골프지도자의 골프 교육과정을 통한 방향적 탐색
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 1호 24 257-272 (16 pages)
골프지도자들의 직업과 지도란 결국 지속적이며 진행 중인 교육과정 일부분으로서 이는 교육 의 목표와 지도 실제라 할 수 있으며, 교육과정의 탐색은 골프지도자의 교육과정 및 방향적 탐색을 알아보는 것임을 알 수 있다. 하지만 현재까지 체육학계 연구와 확보하고 있는 골프교육에 관한 자 료는 한정되며, 부족한 실정이다. 따라서 이 연구의 주제인 골프지도자의 골프교육과정을 통한 탐색과 관련하여 그동안 체계적으로 정립된 이론이나 현상에 대한 설명이나 예측을 위한 이론적인 틀이 부족하므로 적절한 연구방법으로 사료된다.... -
청소년의 숙달목적지향성이 삶의 만족도에 미치는 영향에 대한 종단연구: 학교적응의 매개효과를 중심으로
한세영, 최혜선, 한아름 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 3호 5 77-95 (19 pages)
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유아교사의 성취목표지향성과 조직시민행동이 직무만족도에 미치는 영향
이진화, 임원신 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 16 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 5호 9 159-174 (16 pages)
본 연구는 유아교사의 성취목표지향성 및 조직시민행동과 직무만족도 간의 관계를 살펴보고, 그 결 과를 바탕으로 유아교사의 직무만족도에 영향을 미치는 성취목표지향성과 조직시민행동을 함양할 수 있는 지원방안을 모색하는 데 그 목적이 있다. 178명의 현직 유치원과 어린이집 교사를 대상으로 자기보고식 설문조사를 통해 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 Pearson의 적률상관지수, 위계적 회귀분석을 이용하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 성취목표지향성 중 숙 달접근지향성과 수행접근지향성은...
