주제분류
- 교육학(3,706)
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- 특수교육학(334)
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발행기관
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- 한국교육사회학회(357)
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- 인지발달중재학회(27)
- 한국음악치료학회(27)
- 한국교육치료학회(26)
- 한국문화예술교육학회(26)
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- 한국복지행정학회(21)
- 에너지기후변화교육학회(20)
- 한국교류분석상담학회(20)
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- 한국아동심리치료학회(20)
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- MEFOT창의인성학회(16)
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- 한국복지상담교육학회(14)
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- 한국모래놀이치료학회(12)
- 한국핵심역량교육학회(12)
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- 한국보건기초의학회(10)
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- 한국푸드아트테라피학회(10)
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- 한국모래상자치료학회(9)
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- 대한음악치료학회(8)
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간행물
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- 한국보훈학회 학술대회지(24)
- 교육연구(23)
- 임상사회사업연구(23)
- 광고PR실학연구(22)
- 박물관교육연구(22)
- 장애인평생교육복지연구(22)
- 한국청각-언어장애교육연구(22)
- 행동분석-지원연구(22)
- 복지행정논총(21)
- 아동중심실천연구(20)
- 에너지기후변화교육(20)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(20)
- 한국아동심리치료학회지(20)
- 교류분석상담연구(19)
- 부모교육연구(19)
- 한국고고학전국대회 발표문(19)
- 장애인고등교육연구(18)
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- MEFOT 창의인성연구(16)
- 국제이해교육연구(16)
- 한국군사회복지학(16)
- 발달지원연구(15)
- 불교상담학연구(15)
- 연극예술치료연구(15)
- 복지상담교육연구(14)
- 시민청소년학연구(14)
- 한국보육지원학회 학술대회지(14)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(14)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(13)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(12)
- 대학생활연구(12)
- 모래놀이상담연구(12)
- 영성과 보건복지(11)
- 한국인간발달학회 학술대회지(11)
- 독서교육연구(10)
- 푸드아트테라피(10)
- 한국보건기초의학회지(10)
- 개혁주의교회성장(9)
- 대한한방비만학회지(9)
- 모래상자치료연구(9)
- 사회복지지원학회지(9)
- 예술심리치료학회 학술대회지(9)
- 한국청소년상담학회지(9)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(8)
- 보조공학저널(8)
- 복지상담학연구(8)
- 한국독서교육학회지(8)
- 한국심리치료학회지(8)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- 가족과 상담(7)
- 상담평가연구(7)
- 한국노년학연구(7)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(7)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(7)
- 핵심역량교육연구(7)
- 다문화건강학회지(6)
- 동아시아문화와예술(6)
- 무용동작치료논문집(6)
- 사회교육과학연구(6)
- 어린이교육(6)
- 한국고고학회 학술대회(6)
- 한국고고학회 학술회의(6)
- 교류분석연구(5)
- 대한고령친화산업학회지(5)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(5)
- 아시아장애사회학연구(5)
- 우리말학회 학술대회지(5)
- 장애아동인권연구(5)
- 재활치료과학(5)
- 한국교육개발원 연구보고서(5)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(5)
- 한국조형교육학회 학술대회지(5)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(5)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(4)
- 국제사회복지학(4)
- 글로벌청소년학연구(4)
- 대한문학치료연구(4)
- 디지털스토리텔링연구(4)
- 미래사회복지연구(4)
- 음악문헌학(4)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(4)
- 한국명상학회지(4)
- 한국상담심리치료학회지(4)
- KIEP 연구보고서(3)
- 근거와 간호(3)
- 노인간호학회지(3)
- 복지경영학연구(3)
- 사회서비스연구(3)
- 연구논총(3)
- 정책연구(3)
- 현실치료연구(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- 고고학-역사학 협의회 학술대회(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
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- 미용산업연구(2)
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수 감각 교수가 지적장애 학생의 수 개념에 미치는 효과
이미영, 정주영 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2014, 제 9권 제 2호 6 113-138 (26 pages)
알아보고, 수 감각 교수 동안 의 지적장애 학생들의 수 개념 변화 과정을 분석하고자 하였다. 연구 대상은 D시에 소재한 초 등학교 특수학급에 재학 중인 1, 2학년 지적장애 학생 3명으로, Baroody 등(2009)의 수 감 각 교육과정을 수정하고 2008 특수교육 기본교육과정 수학 2단계의 내용을 토대로 수 감각 교수를 개발하여 적용하였다. 연구 결과, 첫째, 수 감각 교수는 지적장애 학생의 수 개념을 향 상시키기 위한 교수 방법으로서의 가능성을 보여주었다. 둘째, 수 감각 교수를 통해 지적장애 학생들의 수 개념 중 수 세기는 기계적... -
e-스포츠를 활용한 통합교육 프로그램이 일반학생의 장애인식과 특수교사의 e-스포츠 프로그램 인식에 미치는 효과
이태수, 류재연 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2014, 제 9권 제 1호 1 1-24 (24 pages)
인식을 조사하는데 목적이 있다. 연구 대상은 특수교사 10명, 장애학생과 일반학생 각각 30명씩 총 60명의 학생이었고, 이들은 에어라이더라는 게임을 이용하여 장애학생과 일반학생이 통합하여 활동할 수 있는 프로그램에 참여하였다. 일반학생의 장애학생에 대한 인식을 조사하기 위하여 사전 설문조사와 사후 설문조사를 실시하였고, 특수교사의 e-스포츠에 대한 인식을 파악하기 위하여 심층면담을 실시하였다. 연구결과, e-스포츠 프로그램에 참여한 일반학생들은 장애인 친구와 함께 지내기, 장애학생에 대한 선입견, 장애학생과... -
기본교육과정 ‘음악’과 유치원교육과정 ‘표현활동’ 및 공통교육과정 ‘즐거운 생활’의 연계성 분석
남궁목화, 전병운 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 2호 10 225-244 (20 pages)
연구는 기본교육과정과 유치원 및 초등학교 교육과정 음악과 교육과정 내용을 비교․분 석하여 향후 음악과 교육과정 간 연계적인 구성을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위하여 개정 특수학교 기본교육과정 ‘음악3’과 유치원 교육과정 ‘표현활동’ 및 초등학 교 국민 공통 기본 교육과정 ‘즐거운 생활’의 음악활동을 분석대상으로 삼았다. 교육과정 간 공통된 분석 기준의 틀을 선정하고, 이에 따른 목표 및 내용을 추출하고 분류하여 교육과정 간 연계성을 종합적으로 평가하였다. 연구 결과, 모든 교육과정... -
일반교사의 통합학급 내 장애학생 수업참여 확대 및 수업효과 증진을 위한 수업요인별 중요도와 실행도 분석
한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 2호 1 1-23 (23 pages)
본 연구는 일반교사들이 통합학급 내 장애학생의 수업참여 확대 및 수업효과 증진을 위해서 수 업 구성요인별로 중요한 것으로 인식하는 것과 현실적으로 실행하는 것을 학교과정별로 비교․분석 하는데 목적이 있었다. 이 목적을 위하여, 관련 선행연구물을 통해서 공통 수업요인(학생, 교사, 교 과, 환경)을 추출하고 절차를 거쳐 자체 개발된 조사지로 현직 일반학급 교사 114명의 중요도와 실 행도에 대한 응답을 분석하였다. 그 결과, 일반교사들은 수업 구성요인 전반에 대한 중요도 인식수 준은 높은 반면, 실제 실행도... -
초등 통합학급 교사의 장애학생 교수에 대한 교사효능감과 교수적 수정에 영향을 미치는 변인분석
엄미애, 방명애 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 1호 7 137-161 (25 pages)
본 연구의 목적은 장애학생 교수에 대한 초등학교 통합학급 교사의 교사효능감과 교수적 수정에 영향을 미치는 변인을 분석하고, 교사효능감과 교수적 수정 간 상관관계가 있는지를 밝히는 것이었다. 우리나라 10개 시도의 특수학급이 설치되어 있는 총 35개 초등학교에 재직 하고 있는 통합학급 교사 195명을 대상으로 편의군집표집하여 설문조사를 실시하였다. 통합학 급 교사의 장애학생 교수에 대한 교사효능감을 측정하기 위하여 Gibson과 Dembo(1984)의 척 도에 기초하여 김주혜(2002)가 우리나라 통합학급 교사들에게 적합하도록... -
조직몰입의 예측변인으로서 학생만족과 그에 따른 성별과 학년의 차이
최진호, 박상일 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 9 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 4호 13 143-151 (9 pages)
이 연구는 체육계열학과 학생들을 대상으로 학생만족도와 학과몰입의 관계를 규명하였다. 또한 학생들의 성별과 학년에 따라 학생만족과 학과몰입이 어떠한 차이를 보이는지도 분석하였다. 경기, 서울, 인천, 충청지역 4년제 7개 대학교의 체육계열학과 학생 610명을 선정하여 492(81%)명을 실제분석에 사용되었다. 학생만족도의 하위변인인 학생중심, 학사지도, 교육효율성 모두 종속변인 인 학과몰입에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 변인들에 대한 성별과 학년 별 차이는 통계적으로 유의한 차이가 나타 나지 않았다. 단지... -
계절변화에 따른 체육수업에 대한 교사와 학생의 인식과 경험
이종철, 정병근 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 16 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2011, 제 6권 2호 8 99-114 (16 pages)
\"해마다 찾아오는 봄, 여름, 가을, 겨울은 타 교과의 교실수업이나 체육 교과의 운동장 및 체육관 수업이나 항상 똑같지만 새로운 계절을 맞이하는 교사와 학생들의 느낌은 조금씩 다를 수 있을 것이다. 교실에서 이루어지는 타 교과의 수업은 기능 좋은 냉난방 시설로 계절변화에 따른 기후적 특성에 큰 어려움 없이 진행되지만, 3～4개 반이 수업하기엔 너무나 비좁고, 아무런 냉난방 시설을 갖추고 있지 않은 운동장에서 수업을 만들어가는 체육교사와 학생들에게 계절변화에 따른 기후적 특성은 항상 저해요소로 자리 잡고 있다.\" -
아동상담자의 직무스트레스와 개인적 자원이 소진 및 직무열의에 미치는 영향
최진혜, 강현아 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 5호 11 231-252 (22 pages)
본 연구는 직무스트레스와 개인적 자원(강인성, 낙관성)이 아동상담자의 소진 및 직무열의에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해, 아동 대상 심리치료를 하는 아동상담자 171명에 대해 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 상관분석 및 위계적 다중회귀 분석방법을 통해 분석하였다. 그 결과, 직무스트레스와 개인적 자원은 소진 및 직무열의와 상관관계를 나타냈는 데, 특히 직무스트레스는 소진과, 개인적 자원은 직무열의와 더 밀접한 상관을 보였다. 직무스 트레스는 소진을 높이는 것으로 나타났으며, 개인적 자원으로서... -
‘학부모 지원 왜 필요한가’에 대한 토론
한상윤 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 6 Pages
한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2010, 제 5차 3 21-26 (6 pages)
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심리-교육적 접근의 음악치료가 뇌성마비 청소년의 자기표현과 의사소통 능력 향상에 미치는 영향
남진이, 황은영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 2호 (통권 35권) 4 75-104 (30 pages)
변화를 구체적으로 기술하여 질적인 변화도 분석하였다. 연구 결과 및 회기별 분석을 통한 결론은 다음과 같다. 첫째, 심리-교육적 접근의 음악치료가 뇌성마비 청소년의 자기 표현과 의사소통 능력 향상에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 심리-교육적 접근의 음악치 료가 뇌성마비 청소년의 참여 동기 증진 및 음악적 레퍼토리의 확장에 긍정적인 영향을 미쳤다. 따라서 본 연구에서 진행된 음악치료가 자기표현의 동기가 낮고 심리적으로 위축 되어 있는 뇌성마비 청소년의 자기표현과 의사소통 능력 향상에 효과적임을 알 수 있 었다.
