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빅 데이터와 클라우드 컴퓨팅 기반의 수자원 정보 관리 방안에 관한 검토
김연수, 강나래, 정재원, 김형수 한국습지학회 한국습지학회지 13 Pages
한국습지학회 한국습지학회지 2016, Vol.18 No.1 13 100-112 (13 pages)
최근 국내?외 수자원 정책의 방향은 전통적인 이?치수 부문과 함께 삶의 질을 향상을 위해 지속가능한 물 관리에 대한 필요가 강조되면서 수자원 정보의 수집, 관리 및 제공의 중요성이 증대되고 있다. 과거 수자원 정보는 제공하고자 하는 목적을 이미 정하고 거기에 맞도록 데이터를 효과적으로 분석하는 기술에 초점이 맞추어져 있었다. 그러나 최근에는 정형 데이터뿐만 아니라 비정형 데이터를 연계함으로써 새로운 가치를 도출할 수 있는 빅 데이터와 클라우드 컴퓨팅에 대한 관심이 부각되면서 수자원 정보에도 변화를 가져오고... -
파킨슨병 부양자의 질병과 심리중재 프로그램이 우울, 자기효능감 및 부양부담에 미치는 효과
배은숙, 김재우, 천상명 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2017, 제 19권 제 1호 6 57-67 (11 pages)
우리나라 파킨슨병 진료 환자는 2010년 6만 1천 565명에서 2014년 8만 5천 888명으로 2만 4천 323명 증가하였고 2014년 기준으로 60세 이상 환자가 전체 환자의 95.7%를 차지하였 다[1]. 고령사회로 전환시점에 있는 우리나라 파킨슨병 환자 의 증가는 부양부담뿐만 아니라 국가적 지원책이 시급한 실 정이다. -
치매 환자를 돌보는 가족부양자의 부양만족도와 관련 요인
이윤희, 박명화 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2016, 제 18권 제 3호 2 117-127 (11 pages)
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복합적 심리교육 프로그램이 치매 환자 가족의 부양부담, 우울, 문제대처행위에 미치는 효과
박명화, 박미현, 김현희 한국노인간호학회 노인간호학회지 10 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2015, 제 17권 제 1호 2 10-19 (10 pages)
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초등학교 고학년 아동의 LCSI 성격특성, 학습동기 및 자기효능감 간의 관계
한영란, 강경란, 임옥경, 김미옥 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2011, 제 14권 제 2호 (통권 25호) 4 43-58 (16 pages)
본 연구는 초등학교 고학년의 LCSI 성격특성, 학습동기 및 자기효능감의 관계를 알아보는데 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 B시에 소재한 3개의 공립초등학교 5~6학년 학생 524명을 대상으로 LCSI 성격유형 검사, 학습동기 척도, 자기효능감 척도를 실시하였다. 그리고 SPSS 18.0 통계프로그램을 사용하여 상관분석과 중다회귀분석을 통해 세 변인 간의 관계와 그 영향을 알아보고자 하였다. 본 연구에서 얻어진 결과는 첫째, LCSI 성격특성과 학습동기는 서로 유의미한 상관관계를 나타낸다. 성격유형 중 주도형과... -
자동화와 연결의 시대 일의 교육 연구를 위한 행위자 - 관계망 이론의 적용 가능성 탐색
장경진, 장원섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.4 5 125-151 (27 pages)
이 연구는 자동화와 연결의 시대에 변화하고 있는 일의 교육을 기술하고 해석하기 위한 관점으로서 행위자?관계망 이론(Actor-Network Theory, ANT)이 가진 유용성을 제시하고자 한다. 이에 이 연구는 ANT의 주요 개념과 관점을 소개하고, 관계론적 확장이라는 접근법을 중심으로 일의 교육 연구에 있어 ANT가 가진 시사점과 적용 방안을 모색하였다. 먼저, ANT의 핵심 개념인 행위자?관계망, 인간과 비인간의 행위 능력을 동등한 위치에 놓는 대칭성, 현상의 변화 과정을 설명하는 번역과 번역 과정의 의미를 개관하였다. 나아가,... -
학습자중심교육의 재음미: 보편적 가르침과 간접전달을 중심으로
류재훈, 유영만 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 10 243-265 (23 pages)
학습자의 자율성이 무엇보다 중요한 요소로 인식되고 있는 오늘날, 학습자중심교육은 시대와 사회가 요구하는 교육 패러다임으로 강조되고 있다. 하지만 교육활동에서 학습자의 자율성이 중요하다는 주장, 그리고 학습자의 자율성을 이끌어내는 교육방법을 도입해야 한다는 주장이 타당성을 가지려면, 학습자중심교육이라는 개념에 비추어 이러한 논의가 적합한가에 대한 검토가 필요하다. 이점에서 본 연구의 목적은 학습자중심교육이란 무엇인가를 근본적인 수준에서 밝히는 것이다. 이를 위해 전통적 수업에 대한 대안적 관점의 두... -
우리나라 평생학습도시와 비평생학습도시의 평생학습실태 및 성과 비교
신성현, 전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.4 3 65-91 (27 pages)
이 연구의 목적은 우리나라 평생학습도시 사업에 따른 평생학습도시와 비평생학습도시의 평생학습 실태 및 성과를 비교하는 것이다. 연구자료는 전국 16개 시도의 만25∼64세 남녀 총 9,948명이 참여한 2014년 평생학습개인실태조사 결과이다. 2014년 평생학습개인실태조사는 통계청의 표본 조사구를 표집틀로 이용하기 때문에, 응답자가 거주하는 지역의 평생학습도시 여부를 정확하게 구 분할 수 있다. 연구자료의 분석은 빈도분석, 교차분석, 일원분산분석을 이용하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 평생학습도시와... -
융합형 인재, 브리꼴레르(Bricoleur)의 전문성 육성을 위한 개념적 모델 개발 연구
유영만 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.3 6 125-156 (32 pages)
본 연구는 융합형 인재로서 브리꼴레르가 갖추어야 될 전문성의 실체와 본질을 아리스토텔레스의 아레테(ar?te) 개념에 비추어 분석해보고, 아레테를 구성하는 하위 범주별 필요한 전문가상과 핵심 역량간의 관계를 제시하는 개념적 모델(conceptual model)을 개발하는데 목적을 두고 있다. 아 레테는 풍부한 이론적 지식(sophia)과 테크네(techne)는 물론 사회적 이타성을 몸소 실천하는 실천적 지혜(phronesis)를 포함하고 있다는 점에서 융합형 인재, 브리꼴레르가 지향하는 전문가 적 미덕과 일맥상통하고 있다. 이를 위해 아레테의...


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