주제분류
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- 유아교육학(124)
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발행기관
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- 한국교원교육학회(114)
- 한국교육학회(114)
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- 한국연극예술치료학회(24)
- 한국음악교육학회(24)
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- 부산대학교 교육발전연구소(20)
- 한국특수교육교과교육학회(20)
- 한국국제이해교육학회(19)
- 한국기초간호학회(19)
- 한국모래놀이치료학회(19)
- 인지발달중재학회(18)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(18)
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- 한국중국문화학회(17)
- 대한신경정신의학회(16)
- 한국박물관학회(16)
- 한국사회과수업학회(16)
- 한국아동심리치료학회(16)
- 한국음악치료학회(16)
- 한국임상사회사업학회(16)
- 한국푸드아트테라피학회(16)
- 한국교육치료학회(15)
- 한국동서정신과학회(15)
- 한국모래상자치료학회(15)
- 한국부모교육학회(15)
- 한국습지학회(15)
- 한국통합교육학회(15)
- 서강대학교 철학연구소(14)
- 한국의학교육학회(14)
- 한국아동미술학회(13)
- 한국교육개발원(12)
- 영성과 보건복지학회(11)
- 한국군사회복지학회(11)
- 한국발달지원학회(11)
- 한국심리치료학회(11)
- 한국교류분석협회(10)
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- 한국무용동작심리치료학회(10)
- MEFOT창의인성학회(8)
- 개혁주의교회성장학회(8)
- 대외경제정책연구원(8)
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- 우리말학회(8)
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- 한국아동보육실천학회(8)
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- 한국장애인평생교육복지학회(7)
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- 대한음악치료학회(4)
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간행물
- 미술치료연구(159)
- 교육논총(139)
- 에너지기후변화교육(119)
- 교과교육학연구(108)
- 교육학연구(90)
- 한국교원교육연구(81)
- 조형교육(77)
- 한국보육지원학회지(71)
- 교육행정학연구(68)
- ANDRAGOGY TODAY(66)
- 예술심리치료연구(66)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(60)
- 종교교육학연구(60)
- 한국초등체육학회지(58)
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- 인간발달연구(53)
- 가족과 가족치료(49)
- 어린이미디어연구(46)
- 한국웰니스학회지(46)
- 상담과지도(41)
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- 기업교육과 인재연구(33)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(33)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(33)
- 시큐리티연구(32)
- 학부모연구(31)
- 교육원리연구(30)
- 교육정치학연구(28)
- 한국장애인복지학(28)
- 음악교육공학(26)
- 교육방법연구(25)
- 음악교육연구(24)
- 학습장애연구(24)
- 한국교육학회 학술대회논문집(24)
- 한국사회복지교육(24)
- 청소년행동연구(23)
- 교류분석상담연구(22)
- 아동과 권리(22)
- 복지상담교육연구(21)
- 한국보훈논총(21)
- 특수교육교과교육연구(20)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(19)
- 국제이해교육연구(19)
- 모래놀이상담연구(19)
- 창의력교육연구(19)
- 모드니예술(18)
- 시각장애연구(18)
- 인지발달중재학회지(18)
- 한국유아교육연구(18)
- 한국일본교육학연구(18)
- 21세기사회복지연구(17)
- 교육혁신연구(17)
- 중국학논총(17)
- 박물관학보(16)
- 신경정신의학(16)
- 연극예술치료연구(16)
- 임상사회사업연구(16)
- 푸드아트테라피(16)
- 한국아동심리치료학회지(16)
- 한국음악치료학회지(16)
- 교육치료연구(15)
- 동서정신과학(15)
- 모래상자치료연구(15)
- 부모교육연구(15)
- 한국교육정치학회 학술대회지(15)
- 한국습지학회지(15)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(15)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(14)
- 통합교육연구(14)
- 아동미술교육(13)
- 철학논집(13)
- 한국교육개발원 연구보고서(12)
- 발달지원연구(11)
- 사회과수업연구(11)
- 한국보훈학회 학술대회지(11)
- 한국심리치료학회지(11)
- 한국일본교육학회 학술대회(11)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(10)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(10)
- 무용동작치료논문집(10)
- 영성과 보건복지(10)
- 한국군사회복지학(9)
- MEFOT 창의인성연구(8)
- 개혁주의교회성장(8)
- 시민청소년학연구(8)
- 아동보육연구(8)
- 어린이교육(8)
- 열환경공학(8)
- 우리말연구(8)
- 한국보육지원학회 학술대회지(8)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(8)
- 한국청소년상담학회지(8)
- KIEP 연구보고서(7)
- 사회복지지원학회지(7)
- 예술심리치료학회 학술대회지(7)
- 장애인평생교육복지연구(7)
- 한국보건기초의학회지(7)
- 행동분석-지원연구(7)
- 대한한방비만학회지(6)
- 불교상담학연구(6)
- 사향미술교육논총(6)
- 사회교육과학연구(6)
- 한국노년학연구(6)
- 가족과 상담(5)
- 구비문학연구(5)
- 노인간호학회지(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 복지행정논총(5)
- 사회서비스연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 한국명상학회지(5)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(5)
- 한국인간발달학회 학술대회지(5)
- 국제사회복지학(4)
- 글로벌청소년학연구(4)
- 대학생활연구(4)
- 대한문학치료연구(4)
- 아동중심실천연구(4)
- 한국청각-언어장애교육연구(4)
- 현실치료연구(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(3)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(3)
- 교류분석연구(3)
- 교육연구(3)
- 구성주의유아교육연구(3)
- 박물관교육연구(3)
- 사례관리연구(3)
- 장애아동인권연구(3)
- 퇴계학논집(3)
- 학습전략중재연구(3)
- 한국과학교육학회지(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 핵심역량교육연구(3)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 고문화(2)
- 관광서비스연구(2)
- 광고PR실학연구(2)
- 동국사학(2)
- 복지상담학연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 연구논총(2)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(2)
- 해결중심치료학회지(2)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 대한화학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 복지경영학연구(1)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 수학교육 논문집(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 인형치료연구(1)
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｢경호학과｣와 ｢경호비서학과｣의 교육과정 비교 분석을 통한 경호비서의 정체성 모색
한국경호경비학회 시큐리티연구 2009, 제 20호 1 1-18 (18 pages)
사용되고 있는 교육과정을 비교․분석함으로서 경호비 서학과의 정체성을 모색하고 학문적 발전성을 제안하고 있다. 전국적으로 경호비서학부(과)의 명칭을 사용하고 있는 대학은 5개 학교로 조사되고 있고, 경호학부(과)의 명칭을 사용하고 있는 곳은 4개 대학으로 조사되고 있다. 이와 같은 명칭을 사용하고 있는 학과들에 대한 교육과 정을 비교․분석을 함으로써 교육과정의 정착을 통한 학문적 정체성을 본 연구에서는 도출하 고 있다. 그러나 동일한 교육목표를 지향하면서 학교별로 차별적으로 운영되고 있는 교육과정... -
NCS기반 전문대학 교양 중국어 교육과정 개발 모색 ― 동아방송예술대학교를 중심으로
한국중국문화학회 중국학논총 2016, Vol.52 1 1-22 (22 pages)
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초등학교 “국제이해교육” 교육과정 개발
허숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 8 209-227 (19 pages)
“국제이해교육”이 체계적이고 조직적인 교육과정으로 가르쳐지지는 못하였 다. 이제 제7차 교육과정에서 재량활동 한 선택 교과로 “국제이해교육”이 포함되면서, 학 교 현장에서는 많은 관심이 일어나고 있으나, 아직 지도를 위한 체계적인 교육과정이나 교 육자료가 마련되어 있지 못한 실정이다. 이에 본 연구에서는 초등학교 현장에서 체계적인 “국제이해교육”의 지도를 위한 교육과 정을 구안하고자 한다. 본 연구에서는 “국제이해교육”을 ①문화간 이해, ②인권, ③평화, ④지속가능한 발전, 그리고 ⑤세계화의 다섯 가지... -
창의적 문제 해결력 신장을 위한 중학교 과학 교육과정 개발
조연순, 최경희, Cho. Youn-Soon, Choi. Kyung-Hee 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 15 Pages
한국과학교육학회 한국과학교육학회지 2000, Vol.20 No.2 329-343 (15 pages)
교육과정을 내용 지식, 과정 지식, 창의적 사고 기능의 3요소를 중심으로 재구성하였다. 내용 지식은 에너지, 변화, 구조, 상호작용, 안정성의 5가지 주제를 중심으로 구성하였으며, 과정 지식은 관찰, 분류, 측정, 의사소통, 추론, 예측의 기본 과정 지식과 가설설정, 실험설계, 실험, 자료수집 및 처리 통합적 과정 지식으로 구성하였다. 창의적 사고 기능은 확산적 사고와 비판적 사고로 규정하고, 확산적 사고의 요소로는 유창성, 융통성, 독창성을, 비판적 사고 요소로는 적절성, 신뢰성, 정교성을 선정하였다. 또한 이러한 창의적... -
2008년 개정 특수학교 기본 교육과정 과학과 교과서에 대한 교사의 만족도 및 요구분석
정인숙, 송영준 국립특수교육원 특수교육연구 29 Pages
국립특수교육원 특수교육연구 2009, 제 16권 제 2호 1 3-31 (29 pages)
교육과정에 의거하여 2008년 개발된 특수학교 기본교육과 정 과학과 교과서에 대한 현장 특수학교 교사들의 만족도와 관련 요구를 분석함으로써 특수학교 과학과 교과서의 질적 평가 및 개선방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 전국 11개 특수학교에 재직 중인 98명의 특수교사를 대상으로 과학과 교과서 만족도 및 요구에 대한 설문을 실시하였다. 설문결과는 다음과 같다. 첫째, 전반적인 구성 측면에서는 단원별, 수준별, 교과간의 연계성 및 계열성을 비롯한 적절성, 삽화․사진 구성 등이 매우 양호한 것으로 나타났다. 둘째,... -
초등학교의 웹기반 에너지교육 활용 방안 연구
김지수, 이승혁, 이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 1호 7 63-73 (11 pages)
이 연구의 목적은 초등학교에서 웹을 기반으로 한 에너지 교육의 활용방안을 탐색하는 데 있다. 이를 위해 웹을 기반으로 한 대표적인 에너지 교육 프로그램 4가지를 분석하였으며, 이를 바탕으로 여름 및 겨울철 방학 숙제의 활용성, 교육과정 연계 활용성, 창의적 체험활동에 서의 활용성 등의 방안을 모색하였다. 이를 통해 시공간을 초월한 지속적인 에너지 교육의 강화 및 자기주도적인 학습도 가능할 것으로 전망한다. -
2007 개정 교육과정에 의한 초등학교 과학 교과서의 기후변화 관련 내용 및 탐구활동 분석
조은별, 신동훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 1호 2 11-21 (11 pages)
이를 기후 변화 현상, 원인, 대응 지식, 기후 현 상에 대한 탐구, 기후 문제에 대한 해결, 기후에 대한 감수성과 배려, 기후 변화 대응의 실천 등의 범주로 분석하였다. 또한 교과서에 제시된 탐구활동 중에서 기후 변화와 관련된 활동을 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 과학 교과서에서 기후 변화 관련 내용은 3학년과 6학년에서 가장 많이 발견되었고, 교육과정상의 이유로 4학년 교과서에는 제시 되지 않았다. 둘째, 기후 변화 관련 탐구활동은 총 32개로 3학년 실험관찰에서 12개로 가장 많 이 제시하고... -
교육과정의 변천에 따른 초등학교 과학과 교과서의 대기환경과학에 관한 내용 분석
최현동, 권치순 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 14 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 1호 9 85-98 (14 pages)
연구의 목적은 초등학교 과학과 교육과정의 변천에 따라 교과서에 나타난 대기환경 과학에 관한 내용들의 현황과 변화를 분석하여 앞으로의 과학과 교육과정 편성에 유의미한 기 초 자료를 제공하는 데 있다. 주요 분석 대상은 제1차부터 2007 개정 초등학교 과학과 교과서이 며, 교대와 사범대에서 사용하는 대기환경과학 교재에 나오는 내용들을 기초로 한 내용 분석틀 을 사용하여 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 대기환경과학에 관한 내용은 교육과 정 변천에 따라 제2차 교육과정이후 일정한 비중을 가지고 있다가 7차... -
과학기술예술 융합교육을 통한 초등학교 에너지기후변화교육의 활용방안 연구
이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 1 1-11 (11 pages)
이 연구의 목적은 초등학교에서 STEAM 교육을 통한 에너지기후변화교육과 관련된 다 양한 시사점을 제공하고, 교사들에게 STEAM 교육을 어떻게 가르치고 수업에서 활용할 것인가 에 대한 의미를 밝히는데 있다. STEAM 교육은 실생활과 밀접히 관련이 있으며, 분과적인 교과 를 어떻게 통합할 것인가에 대한 방법을 제시한다. 에너지기후변화 교육에서 STEAM 교육적 접근이 즐겁고 의미있는 교육적 방법이 될 수 있다. -
SK에너지의 인적자원개발 사례 : 교육체계를 중심으로
이종건, 한주희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 5 99-128 (30 pages)
에너지의 교육체계를 대상으로 사례분석을 하였다. 본 연구의 분석결과는 다음과 같다. 첫째, SK에너지의 교육목적은 기업전략에 부합되도록 수립되도록 잘 설정되었다. 둘째, SK에너지의 교육과정은 기업의 교육목적에 부합되게 매우 효과적으로 설계되어 운영되고 있다. SK에너지는 핵심가치로 무장된 ‘SUPEX 리더’를 육성하기 위하여 가치관 교육에 중점을 두고 있으며, 리더십 교육을 통하여 임직원들이 각 직급에 맞는 리더십을 발휘할 수 있도록 하고 있다, 또한, SK에너지는 전 임직원의 글로벌 역량교육의 강화를 통하여 글로벌...
