자료유형
발행기관
- 한국교육학회(52)
- 한국교육사회학회(45)
- 한국교육행정학회(28)
- 한국교원교육학회(18)
- 한국학습장애학회(10)
- 한국인간발달학회(9)
- 한국웰니스학회(7)
- 한국미술치료학회(6)
- 한국통신학회(6)
- 인지발달중재학회(5)
- 한국교육치료학회(5)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(4)
- 한국교육방법학회(4)
- 한국예술심리치료학회(4)
- 경인교육대학교 교육연구원(3)
- 인문사회과학기술융합학회(3)
- 한국가족치료학회(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국교류분석상담학회(3)
- 한국보육지원학회(3)
- 한국창의력교육학회(3)
- 우리말학회(2)
- 한국교육정치학회(2)
- 한국기업교육학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국장애인복지학회(2)
- 한국전자파학회(2)
- 한국초등체육학회(2)
- 한국특수교육교과교육학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 부산대학교 교육발전연구소(1)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(1)
- 한국교육개발원(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국생명과학회(1)
- 한국시각장애교육재활학회(1)
- 한국아동권리학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국음악교육학회(1)
- 한국조형교육학회(1)
- 한국컴퓨터정보학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
간행물
- 교육학연구(50)
- 교육사회학연구(32)
- 교육행정학연구(28)
- 한국교원교육연구(14)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(13)
- 학습장애연구(10)
- 인간발달연구(9)
- 교육논총(7)
- 한국웰니스학회지(7)
- 미술치료연구(6)
- 교육치료연구(5)
- 인지발달중재학회지(5)
- 한국통신학회논문지. THE JOURNAL OF KOREA INFORMATION AND COMMUNICATIONS SOCIETY. 무선통신(5)
- 교육방법연구(4)
- 예술심리치료연구(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 가족과 가족치료(3)
- 교류분석상담연구(3)
- 시큐리티연구(3)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(3)
- 창의력교육연구(3)
- 한국보육지원학회지(3)
- 교육정치학연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 발달지원연구(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 우리말연구(2)
- 특수교육교과교육연구(2)
- 학부모연구(2)
- 한국교육학회 학술대회논문집(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 한국장애인복지학(2)
- 한국전자파학회논문지(2)
- 한국초등체육학회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- 교과교육학연구(1)
- 교육혁신연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 생명과학회지(1)
- 시각장애연구(1)
- 아동과 권리(1)
- 여가학연구(1)
- 음악교육연구(1)
- 조형교육(1)
- 통합교육연구(1)
- 한국교육(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국컴퓨터정보학회논문지(1)
- 한국통신학회논문지. THE JOURNAL OF KOREA INFORMATION AND COMMUNICATIONS SOCIETY. 네트워크 및 서비스(1)
- 핵심역량교육연구(1)
전체 선택해제
총 263건 검색
본문검색 결과만 보기
-
학교폭력에 관한 예술치료 프로그램의 연구동향과 효과에 대한 메타분석
최태산, 조정숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 28 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 2호 (통권 35권) 9 189-216 (28 pages)
연구동 향 분석의 대상 논문 중에서 사전?사후 실험설계를 적용한 45편의 논문이 추출되었고 보 호요인 34개와 위험요인 59개로 분류하여 메타분석을 실시하였다. 그 결과, 학교폭력에 관 한 예술치료 프로그램의 영향을 미치는 보호요인은 .80, 위험요인은 -1.44으로 모두 큰 효 과크기로 확인되었다. 본 연구는 학교폭력에 관련된 예술치료의 연구동향을 살펴보고, 메 타분석을 통하여 위험요인과 보호요인의 효과크기를 밝히고 향후 학교폭력에 관한 예술치 료 프로그램 운영방식에 따른 구체적인 효과를 예측할 수 있는 실증적인... -
성취집단 수준별 전년도 학업성취와 학습풍토 및 학교풍토가 학업성취에 미치는 효과의 차별적 특징 분석
강은영, 김진구 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.1 5 93-112 (20 pages)
성취수준 집단에 따른 차이를 보였다. 학습풍토의 직접효과는 기초학력 미달집단으로 갈수록 작아지는 경향을 보여, 성취도가 낮은 학생일수록 학습풍토의 효과가 제한적으로 나타났다. 또한 우수학력, 보통학력, 기초학력 집단에서는 학습풍토 수준에 따른 차이가 크지 않았던 반면, 기초학력미달 집단에서는 낮은 학습풍토가 학습부진을 고착화하는 결과가 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로, 국가수준 학업성취도 평가 목적을 기초학력 보장을 위한 집중화 및 종단적 추적평가 시스템 구축 등에 대한 향후 연구에의 제언을... -
국내 읽기 및 수학 직접교수 프로그램 연구의 효과: R을 이용한 메타 분석 및 메타 ANOVA 분석을 중심으로
정광조, 여승수 한국학습장애학회 학습장애연구 17 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.1 9 201-217 (17 pages)
이들 연구들 중에서 증거-기반의 실제인 연구들의 평균 효과의 크기가 0.64로 중간 정도 크기의 효과가 있는 것으로 나타났다. 또한, ‘라지 DI’ 연구들만을 대상으로 평균 효과의 크기를 계산한 결과, 1.04로 큰 크기의 효가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 국 내 읽기 및 수학 직접교수 연구들의 중재 기간에 따른 조절변수효과분석을 위한 메타 ANOVA 결과, 중재 기간에 따른 차이가 없는 것으로 나타났다. 따라서 국내의 직접교수 읽기 및 수학 프로그램이 증거-기반의 실제임이 확인되었다. 앞으로 ‘라지 DI’ 읽기 및... -
유아의 과학적 소양 함양을 위한 교과통합 과학교육의 효과에 관한 체계적 문헌분석
윤미승, 황성동 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 15 383-403 (21 pages)
순으로 ①과학적 탐구능력, ②과학적 태도, ③과학적 문제해결력으로 유의한 차 이를 보였다. 셋째, 교과통합에 따른 효과크기는 ①미술통합, ②수학통합 ③문학통합의 순으로 나타 났으며 하위변인 간의 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 조절변인에 따른 효과크기는 연 령, 처치기간에 따라 효과크기의 차이가 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 교과통합 유아과학 교육의 효과에 대한 종합적인 결론을 얻을 수 있었으며 유아교육현장에서 과학교육을 보다 더 효과적 으로 적용 할 수 있는 교육적 환경과 교과를 통합한... -
초등학생의 또래거부가 외현적/관계적 공격행동에 미치는 영향: 학급비선호또래연결망 구조의 조절효과
박수진, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 4 75-98 (24 pages)
분석하였다. 학생과 학급수준을 포함하는 다층모형분석 결과, 첫째, 여학생은 남학생에 비해 외현적 공격행동 수준이 낮고, 또래거부는 외현적/관계적 공격행동과 유의한 정적관련이 있었다. 둘째, 학급비선호또래연결망의 구조적 특성 중 응집성은 외현적/관계적 공격행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학급비선호또래연결망의 전이성은 성별과 외현적 공격행동의 관계에서 조절효과를 나타내는 것으로밝혀졌다. 이러한 연구결과는 학급구성원이 공격적 행동을 발현하는데 있어 학급비선호또래연결망의 구조적 특성이... -
발달단계별 죽음준비교육 프로그램의 효과에 대한 메타분석
이나영, 유지영 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 3호 5 119-145 (27 pages)
청소년기, 성인기에는 큰 효과를 보인 것은 실존적인 존재임에도 죽음에 대한 인식이 높지 않다가 죽음준비교육 프로그램을 통해 죽음에 대한 인식이 높아진 것으로 볼 수 있다. 노년기의 경우에는 중간 효과를 보고하였는데, 노년기는 죽음을 실존적으로 자신에게 당면한 문제로 인지하고 있음을 반영하는 결과로 이해할 수 있을 것이다. 본 연구는 죽음준비교육 프로그램의 개별적효과를 제시한 연구자료를 취합하고 발달단계로 분류하여 효과크기를 종합적으로 살펴본 것에 의의가 있다. 발달단계에 따른 죽음이해를 바탕으로 대상의... -
교육훈련 직무연관성, 자기주도적 학습지원 참여, 역량평가제 실시와 인적자원성과 간 관계에서 조직몰입의 다층매개효과
이정민, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 2호 9 227-255 (29 pages)
간 관계에서 조직몰입의 다층매개효과를 검증하고자 한다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 인적자본기업패널의 7차년도 자료를 이용하였으며 자료의 위계적 속성을 고려하여 1수준(집단 내), 2수준(집단 간) 효과를 분석할 수 있는 다층모형과 변인들 간 구조적 관계를 파악할 수 있는 구조방정식모형이 결합된 다층구조방정식(multilevel structural equation modeling, MSEM)모형을 적용하여 분석하였다. 직원수준 변인으로는 교육훈련 직무연관성, 자기주도적 학습지원 참여, 조직몰입을, 기업수준 변인으로는 역량평가제와... -
학업성취에 대한 학생 사회경제적 구성의 효과: 계층에 따른 차별적 효과를 중심으로
장희원, 김경근 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 2 27-53 (27 pages)
밀접한 관계를 갖는 것으로 나타났다. 그리고 학생구성 효과가 개별 학생의 사회경제적 지위에 따라 차별적으로 발생하는지 살펴보기 위해 상호작용항을 투입한 결과, 부모의 사회경제적 지위가 높은 학 생일수록 학교평균 사회경제적 지위가 높아지면서 발생하는 학업성취 상승효과를 더 크게 누리는 것 으로 밝혀졌다. 이는 가정배경에 따른 학업성취 격차가 학교평균 사회경제적 지위가 높은 학교에서 더욱 확대된다는 것을 보여주는 결과로 해석할 수 있다. 이러한 연구결과를 바탕으로 학생구성이 교 육격차에 미칠 수 있는 영향 및... -
학업성취도 부가가치에 대한 학교효과 분석
김성훈, 임미령 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 4호 6 147-173 (27 pages)
본 연구는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 1,3차년도 데이터를 사용하여 학업성취도 부가가치 점수에 학교의 외적 특성(지역, 평준화여부, 국․공/사립, 남녀공학/별학, 평균 사회경제적 배경)과 내 적 특성(수준별 수업 운영여부)은 각각 어느 정도로 영향을 미치는지, 그리고 각 과목별로 학교 내적, 외적 특성들이 미치는 영향은 다른지를 분석하기 위해 2수준 다층분석 모형을 적용하였다. 그 결과. 첫째, 학교특성의 설명력은 부가가치 점수의 전체평균 11%, 국어 11%, 수학 8.4%, 영어 9%로 나타났 다. 둘째, 학업성취도... -
발달장애아동을 위한 집단 음악치료 효과 메타분석
장연희, 박은경 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 23 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2018, Vol.20 No.2 2 29-51 (23 pages)
연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 발달장애아동을 위한 집단 음악치료는 효과적이었다. 무선효과모형으로 분석한 전체 평균 효과크기는 .761으로 중간정도 효과크기로 나타났다. 둘째, 연구 대상별 평균 효과크기는 자폐성장애아동, 발달장애아동, 지적장애아동의 순서로 효과크기를 보였고, 연구 대상의 연령별에서는 청소년, 미취학아동, 학령기아동 순서로 효과크기를 보였다. 셋째, 중재 방법별 평균 효과크기는 음악과 동작, 재창조 연주, 노래 부르기, 즉흥 연주의 순서로 모두 중간정도 효과크기로 나타났다. 넷째, 중재 목적별 ...
