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특성화 고등학교 학생의 진로 활동 실태
백선희, 심우정 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 11 227-253 (27 pages)
이 연구는 특성화 고등학교 학생의 진로 활동 경험을 탐색하는 데 목적을 두고 있다. 이를 위하여 서울교육종단연구 2010 9차년도의 특성화고 3학년 학생 및 학교 자료를 활용하여 특성화고 학생의 진로활동 경험을 분석하였다. 먼저, 학생의 진로활동 경험의 실태를 학교의 진로교육 운영과 학생의 진로활동 경험 측면에서 진단하고, 학생의 진로활동 경험 상 차이의 요인을 밝히기 위해 학교, 학생 개인 특성 등을 독립변수로 하여 이항 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 특성화고에서 운영 빈도가... -
CIPP평가모형을 활용한 서울시 아동 음악교육 프로그램 발전방안 연구
한정섭(Jeong-seop Han), 양효순(Hyo-soon Yang), 강슬기(Seul-gi Kang), 송하연(Ha-yeon Song) 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2017, 제 46권 제 2호 8 179-198 (20 pages)
본 연구는 CIPP 평가모형을 토대로 서울시의 대표적인 아동 음악교육 프로그램인 `우리동네 예술학교`교육 수요자와 공급자를 대상으로 평가유형별 만족도를 조사하여 향후 구체적인 발전방안을 모색하였다. 연구결과 간접적인 수요자와 공급자인 학부모와 행정인력은 직접적 수요자와 공급자인 교육생과 예술강사 집단에 비해 상대적인 만족도가 더 높다. 이는 교육계획 수립의 적절성과 교육생 중심의 교육방법 설계에 대한 필요성을 제기하는 것으로 해석된다. 따라서 교육 수요자의 요구를 적극적으로 반영한 교육계획수립이 필요하며... -
영화를 활용한 집단상담이 학교부적응 고등학생의 자아존중감, 대인관계 및 학교적응에 미치는 효과
강다해, 김세경, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2012, Vol.4 No.2 2 21-38 (18 pages)
본 연구는 영화를 활용한 학교적응력 향상 집단상담이 학교부적응 고등학생의 자아존중감, 대인관 계 및 학교적응에 미치는 효과를 검증하는 데 그 목적이 있다. 이 연구를 위하여 B시에 위치한 K 남자고등학교의 1학년 학생들 중에서 학교부적응 문제로 선발된 30명을 대상으로 학교적응검사를 실시한 후, 검사결과가 평균 2.25이하이면서 집단상담 프로그램에 참여를 희망하는 학생 20명을 대 상으로 통제집단과 실험집단에 각각 10명씩 무선배치하였다. 실험집단과 통제집단 간 차이를 검증 하기 위해 각 집단의 사전검사 점수를... -
한국의 과학기술교육정책 변천 분석
이용길(Yong kil Lee), 강경희(Kyung hee Kang) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 29 305-312 (8 pages)
이 연구의 목적은 한국의 과학기술교육정책의 변천을 분석하는 것이다. 이를 위해 문헌 조사를 실시하였고, 이를 기초로 비교 역사적 분석을 실시하였다. 연구 대상은 1960년대 수립된 ‘과학기술교육진흥 5개년 계획’부터 최근의 ‘과학 수학 정보교육진흥법’에 이르기까지 과학기술교육정책과 관련된 내용을 살펴보았다. 각 시대별 정책을 대상으로 목표와 실행 내용 등을 분석하였다. 1960년대 이전에는 과학기술교육정책이라고 볼 수 있는 실질적인 정책이 거의 전무하였기 때문에 분석 대상에서 제외하였다. 1980년 이전에는 경제... -
대통령 당선자 교육공약 정책화과정의 정치학 - 대통령 당선 후 정부 인수과정에서 공약은 어떻게 구체화되고 조정되는가? : 김대중·노무현 당선자의 경우를 대상으로
엄기형 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 38 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 4 67-104 (38 pages)
교육정책 연구는 정책내용 연구와 정책과정 연구로 구분해 볼 수 있다. 교육정 책 내용 연구는 교육정책의 목표 설정, 대안 탐색 등을 통해 최적안 탐색?제시 단 계에서 주로 수행되는 연구로서, 구체적인 교육정책과 관련된 학문적 이론과 지식 이 동원된다. 정책내용적으로 어느 교육정책이 더 바람직한가에 관한 연구는 대부 분 갈등하는 가치들 가운데 하나를 선택하게 되므로 주로 규범적 접근을 하게 된 다(권순성?김재웅, 2010). 교육정책 과정연구는 정책과정에 대한 학문적 이해를 도 울 뿐만 아니라 정책과정을 개선하는 데... -
한국의 교육발전경험: 지식공유와 정체성 정치 사이
한국교육정치학회 교육정치학연구 2015, Vol.22 No.1 5 117-140 (24 pages)
본 논문은 한국이 교육 분야 국제개발협력에 적극 나서기 시작할 때 부딪치게 될 2 가지 문제 즉 과연 한국의 경험이 무엇이었는가에 대한 국제적 관심에 답하는 문제와 그러한 경험으로부터 생겨나는 한국교육의 정체성이 국제개발협력 더 나아가 국제정치 의 무대에서 지니는 의미를 연구주제로 삼고 있다. 양자는 상호 밀접하게 얽혀있다. 20 세기 후반부 한국의 교육발전경험은 민관파트너십과 교육재정교부금을 기본으로 하는 거시적-정치적인 교육거버넌스 체제 속에서 교과서 등 교육학습 미디어, 미션과 전문 성을 지닌 한국의... -
지역발전을 위한 고등교육정책의 새로운 비전과 방안의 탐색
신현석, 반상진, 변기용, 이은구, 주휘정 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.2 9 205-234 (30 pages)
지역의 발전이 국가 발전의 초석이 되는 만큼 지역의 발전을 도모하기 위한 고등교육정책의 새 로운 기획의 필요성이 제기된다. 이를 위해 본 연구는 국민의 정부에서 이명박 정부에 이르기까지 지역발전과 관련된 고등교육 정책을 분석하였다. 그 결과, 지금까지 고등교육정책은 대학에만 국한 되어 있어 정책의 효과성이 매우 제한적이었을 뿐만 아니라, 지역대학 역량강화를 위해서 특정 분 야에 한정되어 있고 정권 변화에 따라 정책의 연속성을 보장받지 못하여 대학이 지역사회에 영향 을 미치는 범위는 극히 제한적이었다. 따라서... -
참여정부 사교육비 경감정책 인과가설 분석연구
한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.3 4 81-113 (33 pages)
이 연구는 참여정부의 사교육비 경감정책의 정책 인과가설의 타당성을 분석하고, 정책적 시사점 을 찾고자 하는 데 그 목적이 있다. 구체적으로 첫째, 참여정부 사교육비 경감정책의 정책구조와 정책이 가정하고 있는 정책 인과가설은 무엇인지 밝히고자 한다. 둘째, 참여정부 사교육비 경감정 책이 가정하고 있는 인과가설이 타당한지 분석하고자 한다. 셋째, 정책 인과가설 분석을 통해 얻을 수 있는 시사점을 제시하고자 한다. 이를 위하여 문헌 연구와 사교육 수요자를 대상으로 한 설문 조사를 실시하였다. 연구 결과, 주요... -
평생교육사의 경쟁체제 구축 방안
성낙돈 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제52차 학술대회 8 151-173 (23 pages)
