주제분류
더보기(12)발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소(81)
- 한국음악교육학회(66)
- 한국교육학회(46)
- 경인교육대학교 교육연구원(37)
- 인문사회과학기술융합학회(33)
- 한국시각장애교육재활학회(27)
- 우리말학회(23)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(23)
- 한국조형교육학회(15)
- 한국종교교육학회(15)
- 한국음악교육공학회(13)
- 한국교육사회학회(12)
- 한국일본교육학회(12)
- 한국초등체육학회(11)
- 한국교육개발원(10)
- 한국교원교육학회(8)
- 한국학습장애학회(8)
- 대한신경정신의학회(7)
- 한국사회복지교육협의회(7)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(6)
- 한국보훈학회(6)
- 한국의학교육학회(6)
- 한국특수교육교과교육학회(6)
- 한국교육행정학회(5)
- 환태평양유아교육연구학회(5)
- 동국역사문화연구소(4)
- 에너지기후변화교육학회(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 아시아장애사회학회(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국사회과수업학회(3)
- 한국성인교육학회(3)
- 한국아동권리학회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- 고령자치매작업치료학회(2)
- 국립특수교육원(2)
- 국제사회복지학회(2)
- 한국과학교육학회(2)
- 한국미술치료학회(2)
- 한국청각언어재활학회(2)
- 한국학교수학회(2)
- 국립중앙과학관(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 대한생리학회(1)
- 대한생리학회-대한약리학회(1)
- 대한수의학회(1)
- 대한수학교육학회(1)
- 대한지구과학교육학회(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 은행법학회(1)
- 한국고고학회(1)
- 한국교육방법학회(1)
- 한국교육정치학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보육지원학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국수학교육학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국영어어문교육학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국초등수학교육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
간행물
- 교과교육학연구(80)
- 음악교육연구(66)
- 교육논총(39)
- 교육학연구(36)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(33)
- 시각장애연구(27)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(23)
- 우리말연구(23)
- 조형교육(15)
- 종교교육학연구(15)
- 음악교육공학(13)
- 한국일본교육학연구(12)
- 한국초등체육학회지(11)
- 한국교육학회 학술대회논문집(10)
- 교육사회학연구(9)
- 한국교육개발원 연구보고서(9)
- 학습장애연구(8)
- 한국교원교육연구(8)
- 신경정신의학(7)
- 한국사회복지교육(7)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- 특수교육교과교육연구(6)
- 한국보훈논총(6)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(5)
- 교육행정학연구(5)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(4)
- 동국사학(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- ANDRAGOGY TODAY(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- 사회과수업연구(3)
- 아동과 권리(3)
- 아시아장애사회학연구(3)
- 통합교육연구(3)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(3)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 교육혁신연구(2)
- 국제사회복지학(2)
- 미술치료연구(2)
- 특수교육연구(2)
- 한국과학교육학회지(2)
- 한국학교수학회논문집(2)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- JOURNAL OF KOREAN NATURE(1)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(1)
- 교육방법연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 대한생리학회지(1)
- 대한지구과학교육학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 수학교육(1)
- 아동미술교육(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 영어어문교육(1)
- 은행법연구(1)
- 인간발달연구(1)
- 중국학논총(1)
- 창의력교육연구(1)
- 학교수학(1)
- 학부모연구(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보육지원학회지(1)
- 한국초등수학교육학회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
전체 선택해제
총 562건 검색
본문검색 결과만 보기
-
초등학교 음악수업에서 다문화 음악의 신체표현 지도방안 연구
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 1호 7 155-177 (23 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 음악수업에서 다문화 동요 및 민요에 맞춰 신체표현 활동의 지도방안을 소개하는 데에 있다. 이를 위해 신체표현에 대한 이론적 배경을 살펴보고, 2015 개 정 음악과 교육과정에 의한 초등학교 음악교과서에 제시된 다문화 동요 및 민요에 따른 신체표 현 학습 내용과 활동유형을 분석하였다. 분석 결과 그동안 소개되지 않았던 포르투갈 동요인 ‘Indo eu’ 곡을 신체표현 활동 예시로 선정하여, 악기와 움직임을 통한 놀이-형태의 활동과 전통 적인 춤-형태로 표현할 수 있는 내용 및 지도방안을 제시하였다.... -
일본 음악교과서를 통해 살펴본 일본 전통음악교육의 현황
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 1호 5 105-129 (25 pages)
본고의 목적은 일본 중학교 음악교과서에 수록된 전통음악과 관련된 내용 분석을 통해 일본의 전통음악교육의 현황을 살펴봄으로써 전통음악교육의 하나의 사례를 제공하는 것이다. 이를 위해 전통음악 비율 분석, 장르별 분석, 영역별 분석, 주요활동 분석으로 나누어서 살펴보 았다. 본고의 결론은 다음과 같다. 첫째, 일본의 모든 중학교 음악교과서는 전통음악 내용을 포 함하고 있었다. 둘째, 장르별로 살펴본 결과 성악곡이 가장 많은 비중을 수록하고 있었고, 영역 별 분석을 통해 성악곡을 가창 활동을 하기 보다는 감상이나... -
2015 개정 중학교 음악 교사용 지도서에 적용된 음악적 창의·융합 사고 역량 분석
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 1호 4 81-103 (23 pages)
본 연구는 중학교 음악 교사용 지도서에 적용된 음악적 창의⋅융합 사고 역량 및 창의⋅융합 활동의 양상을 분석하여 창의⋅융합적인 사고 계발을 위한 음악교육의 방향 및 학습 활동을 고찰하였 다. 이를 위해 음악과 교육과정의 영역, 기능, 성취기준, 음악 요소, 연계 교과를 분석 기준으로 설정하여 중학교 음악 교사용 지도서에 적용된 창의⋅융합 사고 역량의 빈도를 분석하였다. 연구 결과 영역, 기능, 성취기준 모두 ‘음악 만들기’의 적용 빈도가 가장 높았고, 악기 연주하기 및 생활화와 관련된... -
초등학교 음악 만들기 활동으로서 음악개념 중심의 노랫말 바꾸기
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 1호 3 51-79 (29 pages)
본 연구의 목적은 현 초등학교 3~4학년 음악 교과서의 노랫말 바꾸기 활동을 음악개념 중심으로 전개하는 수업 방법을 모색하는 것이다. 먼저, 음악 만들기의 정의에 나타난 교사의 역할, 음악과 언어의 연관성에서의 노랫말 바꾸기의 의미를 살펴보았다. 이후 교과서의 내용을 바탕으로 모든 노랫말 바꾸기에 포함되는 필수적 음악개념(악센트, 리듬)과 제재곡에 특징적으 로 나타나는 선택적 음악개념(형식, 조성 등)이 노랫말의 내용적, 언어적 특징과 결부되는 다양 한 방법을 제시하였다. 이 연구는 노랫말 바꾸기가 포괄적 음악성... -
‘즐거운 생활’ 교과의 음악 활동 수업 사례 및 교사 인식 분석
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 1호 2 19-50 (32 pages)
본 연구는 음악 활동과 관련된 ‘즐거운 생활’과 수업 사례 및 교사의 인식을 분석하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 3명의 교사를 연구 대상으로 선정하여 그들의 수업을 관찰한 후, 면담을 진행하였다. 수업 관찰 결과, ‘주제 학습과 성취기준에 따른 음악 활동의 재구성, 교과 역량에 중점을 둔 음악 활동의 전개, 학생의 흥미와 특성을 반영한 음악 중심의 수업 구성, 타 교과와 연계한 음악 활동의 확장’의 양상을 발견하였다. 또한 면담을 통해 ‘주제 학습 재구성을 위한 교사들의 지식과 경험, 교과 역량 지도 전략, 수업... -
국제공인 초등프로그램(IB PYP)의 음악교육과정 연구
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 12 271-292 (22 pages)
본 연구의 목적은 국제공인 초등프로그램(IB PYP)의 음악교육과정을 분석하고 우리나라 음악교육에 대한 시사점을 도출하는 것이다. IB PYP는 우리나라를 비롯하여 여러 나라의 학교에서 채택하고 있는 국제공인 초등교육과정이다. IB PYP의 뚜렷한 특징은 6개 교과 영역과 6개 초학문적 주제가 통합된 방식으로 구성되어 있으며, 각 교과와 초학문적 주제에 대한 학생들의 능동적 탐구에 초점을 맞추고 있다는 것이다. 이와 같은 IB PYP에서 음악은 초학문적 주제 탐구를 위한 하나의 렌즈로서, 음악교육과정은 전 학년에 걸친 나선형... -
미국 음악교육론 교재에 나타난 음악교육의 철학적 근거
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 11 251-270 (20 pages)
본 연구는 영어권의 음악교육론 교재에서 음악교육철학을 어떻게 소개하고 있는지를 알아보고자 북미권의 대표적 세 문헌을 비교하여 살펴보았다. 음악교육의 철학적 근거를 설명하고 있는 부분의 구조와 주요 내용을 비평적 관점에서 검토한 결과, 『음악교육의 기초와 원리들』은 하나의 논술 형태로 상징적 경험을 포괄하는 미적 교육을 학교 음악교육의 당위성 옹호에 활용하고 있다. 이에 비하여 『음악교육의 기초』는 관념론, 경험론, 실용주의와 같은 일반적 철학의 논제들을 음악교육 현장에 접목시켜 소개하면서도 미학적... -
음악과 교육과정에 따른 놀이노래 교수·학습방안
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 8 175-202 (28 pages)
본 연구는 놀이노래 부르기 학습을 음악수업에서 지속적으로 실현할 수 있도록 놀이노래 교수·학습방안을 도출하여 제언하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구의 목적에 도달하기 위해 놀이노래 부르기와 관련된 2015 개정 음악과 교육과정과 놀이노래가 체계적으로 조직된 헝가리 음악과 교육과정을 분석하여 공통점을 탐색하였고 그에 따라 놀이노래 교수·학습(안)을 설계하였다. 본 연구는 놀이노래 교수·학습(안)을 설계하기 위해 놀이학습의 방법적 측면, 놀이노래의 음악적 학습내용을 조직하는 측면, 전래동요의 문화적 측면 등... -
음악창작의 문화 비교를 위한 예비연구 - 한국과 미국을 중심으로 -
박은실, 강상미 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 3 53-74 (22 pages)
본 예비연구의 목적은 한국과 미국의 초등학교 고학년 학생들의 음악창작 결과를 분석하여 음악창작에 대한 문화를 비교하는 것이다. 32명의 한국학생들과 35명의 미국학생들을 대상으로 4주간 창작 지도를 하고 MuseScore2를 이용하여 8마디 가락을 창작하게 하였다. 합의적 평가기법(CAT)을 이용하여 평가한 결과, 두 나라 간 창의성에서 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 그러나 창의성에서 높은 점수와 낮은 점수를 받은 작품들을 추가적으로 분석한 결과, 창의성이 높은 그룹은 다양한 소리 선택, 발전과 대조, 구조화 등의... -
사회통합과 삶의 질 향상을 위한 노인음악교육 프로그램 개발 연구
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 2 17-51 (35 pages)
본 연구는 노인학습자들의 사회통합과 삶의 질을 향상을 위하여 평생교육 관점에 기반한 노인음악교육 프로그램 개발하는 것을 연구의 목적으로 한다. 본 연구의 프로그램은 건강, 인지, 실행 3개의 대영역으로 구성된 선행연구(박부경, 2020)의 노인음악교육모델에 기초하여 개발되었으며, 5개 분야의 전문가 20인에게 2회의 델파이조사를 실시하여 연구결과의 타당성을 검증 받았다. 연구 결과, 건강영역의 정서영역 중 심리안정에 대한 수업방안이 높은 적합도를 이끌어내었고, 신체영역은 음악과 움직임을 통한 신체기능증진을 위한...
