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891.

통합교육 경험이 대학생들의 장애인 인권 의식 및 인성에 미친 영향 연구

권회연, 이미애 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2015, 제 10권 제 2호 1 1-27 (27 pages)

권회연, 이미애 저
...
- 5,600원
본 연구는 초등학교부터 고등학교의 전체 학령기 동안 통합교육을 경험한 학생들이 지각하 는 장애인 인권 의식과 인성에 미친 영향을 살펴보고, 통합교육의 효과성 및 향후 통합교육의 방향성을 정립하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 특수교육과에 재학하거나 사범대 학에서 특수교육학 개론을 수강하는 1, 2학년 학생 200명을 대상으로 사전 설문지를 작성하 도록 하여 질문지를 개발하고, 최종적으로 15명을 대상으로 심층면담을 진행한 후 자료를 분 석하였다. 연구결과, 첫째, 교육평등 차원에서는 장애학생들이...
892.

통합교육을 위한 고등학교 ‘좋은 친구’ 활동에 대한 현상학적 연구

김동현, 전병운, 이지선 한국통합교육학회 통합교육연구 34 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2015, 제 10권 제 1호 1 1-34 (34 pages)

김동현, 전병운, 이지선 저
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- 6,300원
본 연구는 특수학급 학생이 배치된 통합학급 학생들의 또래도우미 프로그램인 ‘좋은 친구 활동’을 통해 일반학생들이 경험한 것과 그 경험의 의미는 무엇인지 현상학적 연구를 통해 알 아보고자 하였다. 이를 위하여 서울 소재 A 고등학교의 ‘좋은 친구 활동’ 참여 학생들을 대상 으로 심층면접을 통해 자료를 수집하였으며, 연구 결과, ‘좋은 친구 활동 지원의 다양한 동기’, ‘좋은 친구 참여과정에서의 경험과 생각들’, ‘좋은 친구 활동을 통해 얻은 결과물’, ‘좋은 친구 활동의 개선방향을 제시함’, ‘좋은 친구 활동 후...
893.

게임의 도입과 게임문화의 형성 맥락에 대한 고찰

전경란 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 11 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 1호 10 127-137 (11 pages)

전경란 저
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- 4,000원
요소들과의 관계 속에서 게임이 지닌 속성들이 새롭게 정의되는 과정이었을 뿐만 아니라, 오락 테크놀로지로서 다른 경쟁하 는 오락 테크놀로지와 각축을 벌이는 상황 속에서 재배치되는 것이었다. 한편 도입기에 대중화되었던 액션 장르의 게임은 게임하 기가 지닌 촉각성과 육체적인 경험성을 부각시킴으로써 게임경험을 기존의 시각중심적 오락 테크놀로지의 경험과 전혀 다른 것으 로 만들어주었다. 나아가 이러한 특징은 전자오락실이라는 공간과 결합하면서 게임세대들을 공동의 기억과 집단적 경험으로 묶어 내는 효과를 낳았다.
894.

산소농도의 차이가 유산소 운동 시 대사변인과 혈중피로물질에 미치는 영향

강익원, 전용균 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 11 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 1호 13 151-161 (11 pages)

강익원, 전용균 저
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- 4,000원
이 연구는 유산소 운동 수행시 운동 환경이 인체에 미치는 영향을 알아보기 위해 임의적인 산소농도 23%산소농도와 실내 환 경농도인 19%산소농도로 조성하여 변화양상을 규명하여, 환경에 따른 인체에 미치는 영향을 제시하고자 한다. 연구의 대상은 대 학에 재학 중인 신체 건강한 남학생 16명을 대상으로 선정하여, 이들을 19% 산소농도에서의 환경과 23% 산소농도의 환경에서 60%VO2R 강도로 30분 운동수행을 실시하도록 하였으며, 혈액변인은 운동전, 운동직후, 회복후 5분간 측정을 하였고, 호흡 변인은 운동직후 측정을 하였다....
895.

초등학생의 체육수업이 BDNF, IGF-1 및 건강관련체력에 미치는 영향

이승범 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 4호 33 387-396 (10 pages)

이승범 저
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- 3,000원
이 연구의 목적은 뇌 발달시기인 초등학생을 대상으로 학교체육수업이 혈중 BDNF와 IGF-1 및 건강관련 체력에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시되었다. 연구대상은 경기도에 소재한 G 초등학교 학생으로 평소 병력이 없는 학생 30명(12세)으로 선정하였다. 본 연구에서의 체육수업모형으로 체조활동의 뜀틀종목을 선정하였으며, 실험기간은 총 8주이고, 주 3회로 실시하였다. 초등학교 수업시간이 40분인 점을 고려하여, 본 연구에서도 실제 실험시간을 40분으로 동일하게 설정하였다. 자료처리방법으로 측정 항목별 기술통계를...
896.

감각자극운동이 고령여성의 β-amyloid, DHEAs, BDNF에 미치는 영향

전용균, 강익원, 김원식 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 3호 16 175-184 (10 pages)

전용균, 강익원, 김원식 저
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- 3,000원
이 연구는 감각자극이 고령여성의 β-amyloid, DHEAs, BDNF 농도 변화를 규명하는데 그 목적을 가지고 시도하였다. 이 연구 의 대상은 경기도 소재 B 휘트니스 센터 회원 중 60에서 69세의 고령여성들을 대상으로 총 20명을 실험하였으며, 12주간 주 3회 60분간 운동을 실시하였다. 감각자극운동 전, 후의 β-amyloid 농도는 감소를 나타냈고, 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다(p<.01). 그리고 감각자극운동 전, 후의 DHEAs, BDNF 농도는 긍정적인 증가를 나타내었고, 통계적으로 유의한 차이가 나타났다(p<.001)(p<.01). 이...
897.

음률활동이 발달지체유아의 주의집중력에 미치는 효과

김혜림, 이병인 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 17 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2009, 제 4권 1호 5 53-69 (17 pages)

김혜림, 이병인 저
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- 4,600원
발달지체 유아들은 영아기 때부터 발달의 여러 영역에서 어려움을 나타낸다. 인지, 언어와 더불어 사회성의 어려움은 특정 시기와 단일한 영역에 국 한 된 것이 아니다. 정상적인 단계로 발달하는 일 반 유아들은 주의사람들과의 상호작용 속에서 발 달이 이루어지지만, 발달지체유아들은 영아기 때부 터 발달상의 여러 영역에서 어려움을 나타내기 때 문에 사람들과의 상호작용이 쉽지 않고, 이러한 상 호작용의 문제는 발달을 한층 더 저해하는 이차적 인 문제를 가져오게 된다(Boxill, 1981).
898.

어머니의 누적적인 양육스트레스와 아동의 인지 및 언어발달의 관계에서 온정적 양육방식과 일상적 상호작용의 매개효과

이형민 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 16 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2017, 제 13권 제 2호 9 149-164 (16 pages)

이형민 저
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- 4,500원
아동의 긍정적인 발달을 위해서는 부모가 지지적이며 자녀의 요구를 민감하게 받아들이는 것 이 중요하다. 그러나 부모가 자신의 부모로서의 역할을 수행하는 데 있어서 어려움을 느끼게 될 경우 아동의 발달에 있어서 일시적으로 혹은 장기적인 영향을 미치게 된다. 양육스트레스는 다 른 유형의 스트레스와 달리 지속적인 특성이 있으므로 시간에 따른 변화가 적고, 지속적인 영향 력을 미친다는 점에서 누적적인 영향력을 고려해야한다(Crnic, Gaze, & Hoffman, 2005).
899.

평가인증 운영과정에서 국공립 어린이집 보육교사의 직무수행 시간과 심리적 어려움에 관한 연구

안소영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 1호 11 203-223 (21 pages)

안소영 저
...
- 5,000원
본 연구는 평가인증 운영과정에서 국공립 어린이집 보육교사의 직무수행 시간과 심리적 어려 움을 드러냄으로서, 이를 해결하는 방안을 모색하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 서울, 경기, 인천 지역의 291개소 국공립 어린이집 보육교사 413명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 보육교사 7명을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 연구결과 평가인증 운영 과정에서 교사는 매일 11시간의 과중한 업무를 수행하고 있었고, ‘영유아와의 상호작용과 그 외 업무 사이’, ‘자유로운 탐색과 안전 건강 사이’, ‘우리 이야기와 외부...
900.

자유선택활동의 의미와 교사의 역할에 대한 예비유아교사의 인식

엄은나, 서동미 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 6 101-128 (28 pages)

엄은나, 서동미 저
...
- 5,700원
본 연구는 자유선택활동의 의미와 자유선택활동 시간의 교사 역할에 대한 예비유아교사의 인식을 살 펴보는데 목적을 두었다. 이를 위해 현재 유아교육과 3학년에 재학 중이며 보육실습에 참여한 학생 69명이 실습 중에 작성한 반성적 저널 및 은유하기와 이미지 그림, 면담 기록을 분석하였다. 연구 결 과, 예비유아교사들이 인식한 자유선택활동의 의미는 '가슴 설레는 축제', '울타리 있는 놀이터', '배 움을 찾아가는 여행'으로 요약될 수 있으며, 자유선택활동 시간 교사의 역할에 대한 인식은 ‘함께 하 는 교사’, ‘끌어주는...

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