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제4차 평생교육 진흥 기본계획 실행과 장애인 평생교육의 발전 방향 및 과제
김주영 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 28 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2018, 제 4권 2호 1 1-28 (28 pages)
연구의 목적은 장애인 평생교육의 시행 배경과 함께 법률 규정에 의해 올해 수립・발표된 제4차 평생교육 진흥 기본계획에 장애인 평생교육 정책이 어떻게 반영되었는지를 살펴보고 향후 장애인 평생교육 진흥을 위한 과제가 무엇인지 제시하는 데 있다. 장애인의 평생교육이 법규에 명시된 것은 2007년 「장애인 등에 대한 특수교육법」, 2014년 「발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률」에 의해서였다. 그러나 장애인 평생교육이 제도적으로 틀을 갖춘 것은 2016년 5월 「평생교육법」의... -
평생교육 관점에서 바라본 시민교육의 과제 : 확장에서 혁신과 통합으로
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 5호 14 387-416 (30 pages)
평생교육의 개념이 소개, 전파된 이래 우리의 교육은 학교를 넘어 학습사회로 진화해 왔다. 또 민주화 과정을 거치면서 시민사회 공간 역시 확대되었다. 하지만 학습사회와 시민사회의 가치를 결합하는 데는 소홀했다. 그 결과 학습사회에서 시민교육의 성장이 교양교육이나 직업교육에 비해 크게 뒤졌고, 시민교육 활동을 학습사회의 맥락에서 진단하고 발전 방안을 탐색하는 작업도 미흡했다. 연구자는 우리나라 시민교육을 평생교육 관점에서 분석하고 그 한계와 과제를 도출하고자 했다. 이를 위해 문헌분석 방법을 통해 해방 이후... -
평생교육 정책연구 동향 분석: 1995년-2016년 국내 학술지 게재 논문을 대상으로
장경미, 양세희, 현영섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 35 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.4 4 93-127 (35 pages)
평생교육의 시작은 학교교육에 대한 대응이나 제도화된 교육의 문제점이었을 것이다. 그러나 평생 교육이 실천되는 과정에서는 정부의 정책 지원 및 성과 평가는 불가피하였다. 한국에서도 평생교육 활성화를 위하여 중앙정부 차원에서 다양한 평생교육 정책을 기획?실행하였다. 그럼에도 불구하고 평생교육정책을 뒷받침하기 위한 연구의 부족은 심각한 수준이다. 이에 본 연구에서는 한국의 학술 지 게재논문을 분석하여, 평생교육 정책연구의 동향을 파악하고자 하였다. 게재연도를 제한하지 않 고, 평생교육 정책에 대한 논문을... -
장애인 평생교육 관련 법규 및 지원체계의 현황과 과제
백종면(Baik Jong Myun), 김영표(Kim Young Pyo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 85 859-871 (13 pages)
연구의 목적은 장애인 평생교육 관련 법규와 지원체계에 대한 현황을 분석하고 미비점에 대한 보완책을 논의하는 것이다. 이에 따라, 장애인 평생교육의 문제점을 장애인 평생교육 개념의 모호성, 법규적 측면의 미비점, 지원주체 간의 역할 및 기능의 불명확 등 세 가지 측면에서 제기하였다. 고용과 복지와 밀접히 연계된 장애가 가지는 특성을 고려할 때, 장애인 평생교육에 대해서는 그 의미와 필요성에 대한 이념적·철학적 접근이 더욱 요구되고, 법규적인 측면에서는 장애인 전문 평생교육사의 양성을 위해서 자격제도를 보완하고... -
평생교육 강사의 핵심 교수역량모델 분석
박경희, 한상훈 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 3호 36 373-381 (9 pages)
핵심적인 교수역량을 도출하고자 한다. 이를 위해서 대전지역에서 활동하는 평생교육 강사 125명을 대상으로 선행연구를 통해 밝혀진 교수역량에 대한 설문조사를 실 시하였다. 그리고 강사 및 교육전문가 8명을 대상으로 내용타당도를 확인하고, 확인적 요인분석과 신 뢰도 검증을 통해 최종적으로 적합성을 확보하였다. 연구 결과 평생교육 강사에게 요구되는 핵심 교 수역량은 학습자 이해, 교육개발, 교수, 평가, 학습상담의 5개 역량군과 20개의 하위역량으로 구성되 었다. 세부적으로 살펴보면 첫째, 학습자 이해는 성인학습자의 특... -
문민정부 교육개혁과 평생교육
한숭희 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 20 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 11 119-138 (20 pages)
오늘 발제자에게 주어진 주제는 문민정부의 교육개혁이 평생직업교육분야에서 어떠한 성과 를 남겼는지를 살펴보는 것이다. 발제자가 보기에 물론 이 주제는 매우 중요한 것이다. 문민정 부의 교육개혁안 안에는 사회교육 및 성인직업교육 분야의 변화를 직접적으로 촉발한 다양한 제도적 장치들이 포함되어 있었으며, 그 각각의 변화들이 이 영역의 교육생태를 어떻게 변화 시켰는지를 살펴보는 것은 매우 의미있는 일이라고 할 수 있다. 그러나 ‘평생교육’은 평생학습 사회의 교육일반양식을 반영하는 매우 포괄적인 개념이며,... -
개정 평생교육법 시행과 장애인복지관의 평생교육 활성화 방안
이상진 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 34 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2018, 제 4권 1호 2 31-64 (34 pages)
이 연구는 장애인 평생교육을 통합적으로 시행할 수 있는 방안을 담은 「평생교육법」 개정안이 2017년 5월 30일 본격적으로 시행됨에 따라 개정 법률 및 시행령의 주요 내용과 장애인 평생교육기관 현황을 살펴봄으로써, 지역사회 장애인복지시설 가운데 가장 많은 참여가 이루어지고 있는 장애인복지관의 평생교육 활성화 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이에 따라 2016년부터 공무원, 민간전문가, 당사자·부모, 학계전문가, 실무협의회가 중심이 되어 발달장애인 평생교육 지원단을 출범하여 운영하고 있는... -
평생교육법 개정 시행에 따른 장애인 평생교육 지원체계 구축 및 향후 과제
김기룡, 이경준 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 30 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2017, 제 3권 1호 1 1-30 (30 pages)
「평생교육법」상에서 장애인의 평생교육 관련 조항의 신설 및 개정에 대한 주요 내용과 의의를 살펴보고, 장애인 평생교육 지원을 위 한 법제도적 차원의 지원체계 구축 및 향후 과제 등에 대해서 논의함을 목적으로 한다. 그에 따라서 「평생교육법」개정에 의한 장애인 평생교육에 대한 책무성 제고에서부터 장 애인 평생교육 주체의 참여보장 강화, 장애인 평생교육 지원체계 구축을 위한 중앙정부 차원 의 기반 설치 및 다양한 기관에서의 장애인 평생교육 지원, 전문성 확보를 위한 근거 마련 차원 등에서의 의의를 논하였다. 이를... -
장애인 평생교육 프로그램의 운영실태 분석
이상호, 박수정 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 6 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 35 279-284 (6 pages)
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평생교육법령 등록기관의 장애성인 평생교육 프로그램 공급 현황 및 패턴 분석 - 2011~2015 평생교육통계 자료를 중심으로 -
김두영, 김호연 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 1호 9 189-209 (21 pages)
분석에 활용하였으며, 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 지난 5년간 평생교육법령 등록기관에서 제공한 장애인 평생교육 프로그램은 문 화예술교육(53.1%)과 인문교양교육(25.4%)에 지나치게 편중되어 있는 경향을 나타냈으며, 2014년부 터 장애인 평생교육 프로그램 수가 급격히 감소추세에 있는 것으로 나타났다. 둘째, 지역별로 살펴 보면, 수도권이나 영남권에 비해 호남권과 강원·제주권의 장애인 평생교육 프로그램 수가 절반에도 못 미쳤고, 내용면에서도 문화예술교육에 지나치게 편중되어 있는 경향을 보였다. 재정지원에...


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