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따돌림 가해 및 피해 경험 발생률의 변인별 차이 및 학년별 횡단적 추이분석
최수미, Matthew E. Lemberger 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2011, Vol.3 No.2 1 1-15 (15 pages)
연구는 청소년들의 따돌림 가해/피해 경험의 발생률 및 하위유형별 발생률과 성별, 학교구분 사 이의 관계를 살펴보고자 하였다. 이와 더불어, 학년에 따른 따돌림 가해/피해 경험의 발생률과 하위 유형별 발생률의 횡단적 추이를 살펴보고자 하였다. 본 연구에서는 집단따돌림의 하위유형을 신체 적, 언어적, 및 관계적 유형으로 분류하였고, 발생률의 추이를 분석하기 위해서 초등 3학년부터 고 2학년 학생들이 분석에 포함되었다. 연구 결과, 따돌림 가해/피해 경험의 발생률은 국내 따돌림 연 구가 시작될 1990년대 후반에 비해 높은... -
집단 따돌림 가해-피해에 따른 청소년의 자아존중감과 대인관계성향
김정원, 김광웅 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2003, 제 10권 제 1호 2 21-35 (15 pages)
따돌림을 가해-피해에 따라 가해집단, 피해집단, 가해-피해 성향이 높은 집단, 가해-피해 성향이 낮은 집단으로 나누고 이들의 대인관계 성향과 자아존중감에 어떠한 차이가 있는지를 밝히는 데 목표를 두고 있다. 대상은 서울시의 중학교 1, 2학년 청소년들로서 총 625명을 선정했다. 연구의 결과를 살펴보면 첫째, 가해-피해 성향이 낮은 집단의 자아존중감이 가장 높게 나타났고, 피해집단의 자아존중감이 가장 낮게 나타났다. 둘째, 집단 따돌림 가해-피해에 따른 대인관계성향에서 가해집단이 반항-불신적 성향을 제외하고는 모든... -
청소년의 집단따돌림 피해 및 가해 경험과 자살사고와의 관계에서 수치심 경향성의 중재효과
소성인, 김현수 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2016, 제 11권 제 2호 3 35-52 (18 pages)
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초등학생의 우울과 집단따돌림 피해 및 가해행동의 관계: 인터넷 중독성향과 역기능적 분노표현의 매개효과
권은비, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 4 91-119 (29 pages)
집단따돌림 피해 및 가해행동의 관계에서 인터넷 중독성향과 역기능적 분노표현이 매개하는지 살펴보았다. 본 연구를 위하여 B지역 20개 초등학교의 4, 5, 6학년 651명을 대상으로 수집된 데이터가 분석에 사용되었다. 초등학생의 우울, 인터넷 중독성향, 역기능적 분노표현, 집단따돌림 피해 및 가해행동의 관계를 확인하기 위해 상관분석을 실시하였고, 인터넷 중독성향과 역기능적 분노표현이 아동의 우울과 집단따돌림 경험의 관계에서 매개하는지 확인하기 위해 구조방정식을 사용하여 매개모형 검증을 실시하였다. 연구결과 첫째,... -
초등학생의 ADHD 하위요인 증상이 인터넷 과다사용과 집단따돌림 가해행동에 미치는 영향: 집단따돌림 피해경험과 스트레스의 매개효과
양하나, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 23 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 4호 8 185-207 (23 pages)
집단따돌림 가해행동 간 관계에서 집단따돌림 피해경험과 스트레스가 매개하는지 살펴보았다. B 지역에 소재한 20개 초등학교 4, 5, 6학년 40개 학급 학생들을 대상으로 ADHD 증상, 인터넷 과다사용, 집단따돌림 가해행동, 집단따돌림 피해경험, 스트레스 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였고, 총 774명의 데이터가 분석에 사용되었다. ADHD 증상과 인터넷 과다사용, 집단따돌림 가해행동, 집단따돌림 피해경험, 스트레스간 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였고, 집단따돌림 피해경험과 스트레스가 매개하는지 알아보기 위해... -
과거 다중폭력 피해 경험, 청소년기 학교폭력 가해, 성인기 사이버 폭력 가해/피해 경험의 관계: 심리사회적 변인 비교를 중심으로
전예림, 정지선 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 19 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2021, 제 13권 제 1호 6 117-135 (19 pages)
집단이고, 군집 2(고-사이버피해/학교폭력 피해경험)은 높은 사이버폭력 피해와 학교폭력 피해를 경험한 집단, 군집 3(무경험)은 과거 외상경험, 청소년기 학교폭력 경험, 성인기 사이버폭력 경험을 보고하지 않은 집단이고, 군집 4(고-사이버 가해/학교폭력 가피해)는 사이버폭력 가해경험이 가장 높고, 학교폭력 가피해를 경험한 집단이었다. 청소년기의 학교폭력 경험과 성인기의 사이버폭력이 서로 관련이 있음을 확인할 수 있었고, 이를 폭력의 초맥락적(trans-contextual) 현상으로 설명하였다. 군집 간 차이를 살펴보면, 군집 1,... -
청소년 따돌림 피해경험과 분노행동단계에서 자기위로능력의 조절효과
권영 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 29 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2018, 제 3권 제 4호 1 1-29 (29 pages)
연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 청소년의 집단따돌림 피해경험 인식과 분노행동이 관계가 있는가? 연구문제 2. 자기위로능력이 청소년의 집단따돌림 피해경험으로 인한 분노행동에 조절효과가 있는가? 연구의 대상은 서울시와 경기도에 위치한 5개의 중학교와 고등학교 남․녀 학생 471명이었다. 측정도구는 집단따돌림 피해경험, 분노행동, 자기위로능력의 자기보고식 측정도구이다. 본 연구 결과를 요약하면, 청소년의 집단따돌림에 대한 피해경험 인식이 높을수록 분노행동과의 관계가 유의미하게 설명되는... -
따돌림 피해 아동의 모래상자치료사례연구
조정진(Jung Jin Jo), 박소현(So Hyun Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 9 89-98 (10 pages)
본 연구는 따돌림 피해 아동의 대인관계향상을 위한 모래상자치료과정에서 그 효과성을 보고자 실시하였다. 본 연구 대상은 따돌림 피해 아동으로 대인관계에 어려움이 있는 남아(9세)로 모래상자치료를 2017년 4월 8일 부터 2017년 12월 4일까지 총 20회기 실시하였다. 본 연구문제는 첫째, 따돌림 피해 아동의 대인관계 척도의 사전-사후로 대인관계향상에 효과가 있는가? 둘째, HTP 그림 검사 사전-사후 변화는 어떠한가? 셋째, 모래상자치료사례의 사전-사후 변화는 어떠한가? 본 연구도구는 첫째, 대인관계 척도는 문선모(1980)가... -
청소년의 따돌림 피해가 스마트폰 과의존에 미치는 영향: 무조건적 자기수용에 따른 내현적·외현적 자기애의 조절된 매개효과
전승혜, 김현수 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 24 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2022, 제 17권 제 1호 2 19-42 (24 pages)
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또래 따돌림에서 가해 청소년의 인지적 특성에 관한 연구 : 사회정보처리 모델을 중심으로
최옥임, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2003, 제 10권 제 1호 5 71-89 (19 pages)
Instrument 중 따돌림과 관련된 항목과 문진명(2000)의 또래 따돌림 피해 지각 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 평균과 표준편차, 그리고 일원변량분석과 이원변량분석을 통해 분석하였다. 연구 결과, 가해 청소년 집단 및 일반 청소년 집단은 사회정보처리 과정의 모든 단계에서 유의한 차이를 보였다. 그리고 가해 청소년 집단에서 자기 효능감에 대해 여자이면서 연령이 높을수록 따돌림 행위를 수행하는 것을 쉽다고 지각하고, 남자이면서 연령이 낮을수록 따돌림 행위를 수행하는 것을 어렵다고 지각하였다. 또한 가해 청소년 집단... -
정신 역동적 미술치료가 집단 따돌림 피해 아동 어머니의 양육태도와 아동의 적응행동에 미치는 효과
전순영, 황경열 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2004, 제 11권 제 1호 (통권 21호) 2 23-49 (27 pages)
원인과 책임이 자신에게 있다는 것을 수용하면서 아동의 집단 따돌림 피해 문제가 거의 해결되어갔다. 치료를 통해서 아동의 집단 따돌림의 피해 행동도 감소되었다. 동적 집-나무-사람 검사와 동적 가족화의 사전검사에서 아동의 집단 따돌림의 문제가 가정에서 부모자녀관계 및 양육태도에 있다는 것이 상징적으로 투사되어졌으며 집단 따돌림 피해 경험이 아동에게 정서적 행동적으로 부정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있었다. 치료 전에는 문제행동 증후군이 정상에 비해서 많이높았으나 치료 후에는 많이 감소되었다. 이상의 결과를... -
초등학생 집단따돌림 가해행동의 생태체계적 변인에 관한 연구
이문자 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 22 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2004, 제 1권 제 1호 3 41-62 (22 pages)
집단따돌림 가해행동에 초점을 맞추어 가해학생과 그를 둘러싸고 있는 환경들 사이에 건강한 적응이 이루어지도록 변화가 필요한 지점을 발견하고, 이 지점에 개입하기 위한 사회사업적 방안을 모색하는 것이었다. 접근관점은 생태체계적 관점이었다. 연구의 구체적인 하위목표는 첫째, 집단따돌림 가해행동과 관련있는 생태체계 변인들을 확인하고, 둘째, 이러한 변인들이 가해행동에 기여하는 상대적 우선순위를 밝히며, 셋째, 집단따돌림 가해행동을 설명하는 최종모형을 선정하며, 넷째, 연구에서 밝혀진 생태체계 변인들에 대한... -
농촌지역 여자청소년의 집단따돌림 가해경험에 관한 질적 사례 연구
남순애, 최지영 한국교육학회 교육학연구 37 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 4호 6 127-163 (37 pages)
따돌림 가해경험과 관련하여 50개의 개념, 14개의 하위범주, 4개의 범주가 도출되었다. 가해경험의 특징은 크게 농촌의 사회적 관계에 기반한 따돌림특성, 따돌림발생기제, 멈춰지지 않고 반복되는 따돌림, 가해행동을 통한 정서적 경험으로 범주화되었다. 우선, 농촌지역 따돌림특성으로는 두 명씩 짝이 되면서 외톨이가 생김, 부모들끼리 친밀함의 불편함, 농촌학생의 배타성과 전학생의 부적응으로 나타났다. 둘째, 따돌림 발생기제로는 피해의식으로 시작된 따돌림,이유가 없는 따돌림, 다름을 느끼면서 시작된 따돌림으로 나타났다.... -
집단따돌림 피해 중학생의 학교적응에 관련된 위험인자와 보호인자
안정숙, 신승우 대한신경정신의학회 신경정신의학 8 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2001, 제 40권 제 6호 16 1166-1173 (8 pages)
따돌림의 정도, 우울증, 자기개념을 비교하였고, 성별 차이를 알아보았다. 결 과： 임상군은 비임상군에 비해 소아우울척도와 따돌림 정도에서 차이가 없었고, 자기개념과 가정환경에서 낮은 점 수를 보였다. 자기개념의 소척도 중 행동, 학업상태, 외모, 인기도, 행복에서 낮은 점수를 보였지만 불안에서는 차이가 없었다. 대처방식에 있어서는 두 군간에 차이가 없었다. 선형 중다회귀분석 결과, 우울증의 설명인자 로서 임상군에서는 부정적 자기개념이, 비임상군에서는 외모와 불안이 추출되었다. 그리고 상기 모든 분석에서 성별에... -
한글판 노인따돌림피해척도(K-BQOA: Korean Bullying Questionnaire for Older Adults)의 신뢰도 및 타당도 연구
안재우 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 21 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2022, 제 12권 제 2호 4 75-95 (21 pages)
노인따돌림피해척도(BQOA: Bullying Questionnaire for Older Adults)를 국내에서 활용할 수 있도록 한글판으로 번안하고 이를 한글판 노인따돌림피해척도(K-BQOA)라고 한다. 번안과정에서 의미가 중복되거나 국내 문화와 적합하지 않은 문항은 수정하였으며, 선행연구를 근거로 3가지 요인(언어적?물리적?사회적따돌림)을 도출하여 총 3요인, 12개 문항으로 진행하였다. 척도의 신뢰도 및 타당도 검증을 위해 B지역의 노인 전용 시설이나 기관(복지관, 요양원, 양로원, 경로당, 노인대학)을 이용하는 65세 이상 노인 1152명을 대상으로... -
청소년시기에 집단따돌림 피해를 경험한 여자대학생에 관한 사례연구
최지영, 박지현, 남순애 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 4호 7 135-160 (26 pages)
이 연구의 목적은 청소년시기에 집단따돌림 피해를 경험한 대학생들을 통해 집단따돌림 피해경험의 특징과 그 경험이 대학생활에 준 영향을 탐색하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위해 여자대학생 10명을 연구참여자로 선 정하고, 심층면담을 실시하였다. 면담결과는 연속적 비교법을 통해 분석하였고, 연구 결과, 32개의 개념, 15개의 하위범주, 5개의 범주가 도출되었다. 5개의 범주는 ‘집단따돌림 피해촉발요인’, ‘따돌림 피해유형’, ‘피해로 인한 심리적 고통’, ‘그 시간을 견디기: 나의 자원과 지원군’, ‘따돌림 경험이... -
집단 따돌림 담론을 통해 본 청소년 주체형성과정과 그 효과에 관한 연구
한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 3호 3 41-63 (23 pages)
따돌림에 관한 담론이었다. 이 러한 담론들은 구체적인 청소년의 보호 장치로서 ‘청소년 보호법’을 만들어내었고, 그 제도적 장치 안에서 청소년 보호의 시스템은 가동되었다. 그러나 이와 같은 사법적 장치만으로는 청소년 보호를 완벽하게 이룰 수 없다는 사회의 인식은 청소년들에 대한 끊임없는 사랑과 배려, 관심을 요구하게 되었고, 이는 청소년 보호라는 커다란 명제 속에서 사회는 청소년의 일상생활에 대한 감시의 필요성을 주장하는 것이다. 청소년 보호의 새로운 시스템으로 작동한 것은 바로 일상생활에 대한 미세한 권력의... -
청소년의 따돌림 경험이 발생하는 최초 시점에 영향을 미치는 자기신뢰감, 공격성, 불안-우울 및 사회관계적 변인과 성별의 상호작용에 대한 비연속시간 사건사 분석
전혜진, 유미숙 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 3호 3 367-387 (21 pages)
연구는 따돌림 피해 경험이 있는 청소년을 대상으로 하여 초등학교, 중학교, 고등학교 시기에 각각 따돌림이 처음 발생할 위험확률의 정도를 알아보고, 최초 따돌림 발생 시점에 영향을 미치는 개인적 특성요인 자기 신뢰감, 공격성, 불안-우울과 사회관계적 요인 부모애착, 부모감독, 교사애착, 친한 친구애착의 영향력에 대하여 검증하였다. 또한, 성별에 따른 차이와 각각의 변인에 대한 성별의 상호작용효과를 확인하였다. 조사대상은 한국청소년패널조사(KYPS)의 중2패널 3차년도 자료로 응답시 고1 재학생인 3.105명(남학생 1.572명... -
지역아동센터 이용아동의 차별 피해 경험이 차별 가해 행동에 미치는 영향
오세현(Oh Se Hyeon), 강현아(Kang Hyun Ah) 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 4호 3 611-637 (27 pages)
연구는 지역아동센터 아동의 차별 피해 경험과 차별 가해 행동에 미치는 영향을 살펴보고, 이 경로에서 사회적 위축과 공격성의 이중매개효과를 검증하고자 하였다. 방법: 연구대상은 지역아동센터 아동패널데이터 2기 패널의 제4차년도 조사에 참여한 438명의 아동이다. 분석을 위해 SPSS Macro Process를 사용하였다. 결과: 분석결과 첫째, 차별 피해 경험은 차별 가해 행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 차별 피해 경험은 사회적 위축에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 차별피해 경험은 공격성을 매개로 차별 가해... -
초등학교 고학년 학생들의 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 학교폭력 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향에서 방어행동 매개효과
권지웅, 박종효 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 9 247-277 (31 pages)
및 가해 피해 경험은 또래지명 방식으로 측정하였다. 다층 구조방정식으로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생 수준에서 학급 공동체 의식과 방어행동은 가해·피해경험에 부적 관련성을 보였다. 둘째, 학생 수준에서 친사회적 행동은 방어행동에 정적 효과를 보였다. 셋째, 학급 수준에서 또래지위는 학급 공동체 의식과 방어 행동에 정적 관련성을 보였다. 넷째, 학생 수준에서 방어행동은 친사회적 행동과 가해 경험 및 피해 경험 간의 관계를 부분적으로 매개하였다. 학생들의 또래지위가 높은 학급에서는 방어행동이 빈번하게...
