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일본 세계시민교육의 내용분석과 전망 - “종합적 학습시간”과 “사회과” 내용을 중심으로 -
천호성 한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 9 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 연차 6 49-57 (9 pages)
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지능정보사회에서 교직의 미래 전망과 중등 교원정책의 과제
김병찬 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 48 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 8 105-152 (48 pages)
지난 3월에 치러진 인공지능 알파고와 이세돌 프로의 바둑 대국에서 이세돌 프 로의 패배, 즉 인간의 패배는 우리 사회 전반에 커다란 파장을 일으켰다. 인공지능 의 발전에 따라 사회가 풍요로워 질 것이라는 기대는 더욱 높아졌으며, 이와 함께 기계에게 인간의 영역을 빼앗길 것이라는 불안감도 함께 커지고 있다. 이러한 미 래사회는 다른 말로 지능정보화사회로도 명명되기도 하는데(Kelly, McCain, & Jukes, 2009), 미래사회 지능정보화사회에 대비하기 위한 노력이 절실히 요구된다. (Schwab, 2016) -
지능정보사회에서 교직의 미래 전망과 유아교육정책의 과제
임승렬 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 2 15-42 (28 pages)
미래창조과학부는 2016년을 지능정보사회 진입 원년으로 선언하고 지능정보사회 중장기 종합대책 마련, 공개세미나 개최 등 지능정보사회에 대한 대비를 하고 있 다. 지능정보사회는 지금까지 구축된 ICT기반 아래 기능이 극대화되어 국가 사회 전반이 혁신되고 새로운 가치가 창출되며, 인간과 사물의 사고능력이 획기적으로 개선되어 문제해결력이 제고될 뿐만 아니라 경제 사회 시스템이 최적화되는 사회 라고 볼 수 있다. 지금까지는 정보를 분석하고 분석 결과를 바탕으로 판단하는 행 위의 주체가 인간이었다면 지능정보사회에서는... -
사회복지실천에서의 문화적 다양성과 한국사회로의 새로운 전망
심의경 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 17 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2011, 제 8권 제 1호 4 83-99 (17 pages)
본 연구에서는 서구이론이 다양한 문화권에 적용하는 것에 대한 문화적 다양성에 대한 기본적인 전제를 설명하면서 우리나라의 경우에는 지배적인 기본 가치체계인 가족주의와 이에 최근의 다문화에 대한 현상을 주목하여 접근하고자하였다. 21세기 한국의 전통적 사회구조적 특성에 특정사회관계 유형화(patterned) 혹은 제도화(institutionalized)의 현상이라 설명할 수 있는 다문화주의에 대해 사회복지실천에서의 문화적 다양성 패러다임을 요구되고 있는 현실이다. 즉, 서구이론이 한국의 사회복지실천현장에 적용될 때 그대로... -
영국 교육우선지역 정책과 사회적 자본의 형성
류방란, 이성회 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 2호 5 117-144 (28 pages)
‘제3의 길’을 내세웠 고 교육부문에서 빈곤층 밀집 거주지역을 중심으로 한 EAZ는 그 대표적인 정책이었다. EAZ 정책의 배경을 이해하기 위해 제3의 길, 사회적 배제, 사회적 자본에 대한 이론적 개 념을 검토한 후, EAZ 정책이 가정, 학교, 지역사회, 기업 간의 관계 속에서 사회적 자본의 형성을 위해 어떤 프로그램들을 추진하였는지를 살펴보았다. EAZ 정책 개관을 한 후 EAZ 정책을 통해 형성되는 사회적 자본의 특징, 공적 영역과 사적 영역의 파트너십을 통한 사회 적 자본 형성의 가능성과 한계 등을 짚어 보았다. EAZ 정책... -
유럽의 사회적 기업 비교를 통한 한국형 사회적 기업의 방향
한국복지행정학회 복지행정논총 2013, 제 23권 제 2호 6 145-186 (42 pages)
때문에 사회적 기 업의 개념적 정의를 단일화하기 어려우며, 최근까지도 유럽에서는 사회적 기업 의 특징에 더 주목했는지도 모른다. 이에 본 연구는 점증하고 있는 사회적 기업에 대한 관심과 함께 이에 대한 정 확한 인식을 위해, 사회적 기업이 처음 등장한 유럽을 중심으로 최근의 연구논 문과 문헌자료를 살펴본다. 특히 유럽 각국의 사회적 기업 각 카테고리 주요특 징을 EMES의 경제적ㆍ사회적 범주에 근거하여 비교 고찰해 보면서 유럽 각국 의 EMES가 제시하는 기준에 함축된 의미를 함께 분석해 본다. 이를 토대로 한 국형... -
대한 사회적 지원을 제한하지 않았다. 러시아 정부의 이러한 노력으로 인해 러시아 제대군인과 보훈단체의 사회적 지위는 기타 사회 구 성원들에 비해 높은 편에 속하게 되었고, 이들이 국가와 사회의 중심적 역할을 담당할 수 있게 해 주었다. 또한 러시아 제대군인 및 보훈단체의 사회적 역할을 통해 이들은 러시아 국민 대다수에게 신뢰받는 대표적 그룹이 되었으며, ‘승전기념일’과 같은 군 관련 행사에 대한 러시아 국민의 높은 참여도에서 볼 수 있는 것과 같이 애국심 함양과 국민통합을 성공적으로 유지해 올 수 있는 구심 점이...
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한국 청소년의 사회적 약자 배려 성향 영향요인
심재휘, 방수민, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 1호 2 25-49 (25 pages)
중학생과 고등학생을 분리하여 분석을 실시한 결과, 두 집단 간에 사회적 약자 배려 성향 영향요인에서 가시적인 차이가 있었다. 구체적으로 중학생의 경우 가정배경과 사 회적 약자 배려 성향 사이에 연관성이 전혀 없었지만, 고등학생의 경우에는 미약하나마 가 구소득이 사회적 약자 배려 성향에 부적 효과를 행사하는 것으로 밝혀졌다. 또한 중학생은 자신이 사회적 약자에 해당되지 않는다고 간주할 때 사회적 약자 배려 성향이 오히려 더 강 한 것으로 나타났지만, 고등학생은 이러한 태도를 보이지 않았다. 부모 교육수준과... -
사회적 불평등 맥락에서 본 대학입학 기회배분의 주류적 공정성 모델 한계와 대안적 공정성 모델 탐색
한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 4호 1 1-24 (24 pages)
유형의 전형에서 공정한 기회평등이 실 현되어야 하며, 대학이 정의하는 메리트를 재고해야 한다는 것이다. 즉 일반전형을 포함한 모든 전형에 모델(Ⅰ)이나 모델(Ⅳ)이 적용되어야 한다는 것이다. 이를 위해서는 일반전형에 서 규정하는 메리트 정의 자체가 달라져야 한다. 일반전형에서는 학생들의 뛰어난 학업성적 이나 전인적 자질이 자신의 유리한 사회적, 경제적, 문화적 성장배경을 “자원”으로 활용하여 학업능력이나 전인적 자질을 계발한 결과라는 점이 도외시된다. 학업능력의 계발이나 전인 적 성장에 영향을 주는 다양한... -
미술가의 사회적 역할과 교육에 대한 미술대학 학생들의 인식에 관한 질적연구
한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 2 47-67 (21 pages)
미술교육은 미술계의 그림자와 같다. 미술에 대한 대중의 인식과 선호가 공교육을 통하여 형성되며, 입시 제도는 미래의 ‘작가’를 선별하는 기능을 하고, 대학교육에서는 미술계를 구성할 ‘전문가’를 배출한다. 그만큼 미술교육은 미술계가 사회에서 유지되고 운영되는 근저에 있음에도 불구하고 학문적 관심을 받지 못한 채, 많은 부분 개인의 경험과 생각에 의존하여 각자의 상황에 맞추어 진행되어져 왔다. 이에 Smith(1996)가 미술교육을 ‘존재는 있으나 미술계와 교육계라는 부모로부터 외면당하는 고아’로 묘사한 것도 무리가... -
사회적 금융 특화은행 설립 방안과 법적 과제
이정민(Jeong Min Lee), 노태석(Tae Seok Roh) 은행법학회 은행법연구 29 Pages
은행법학회 은행법연구 2018, 제 11권 제 1호 2 29-57 (29 pages)
수 있어야 한다. 또한 자금조달방안을 심사함에 있어 사회적 금융 특화은행만을 위한 자금조달계획의 마련이 필요하다. 주주구성계획 및 대주주에 관한 사항에 있어서도 사회적 가치를 추구하는 특화은행이기 때문에 사회적 가치에 대한 공통의 이해를 가진 자들이 다양하게 참여할 수 있도록 다양한 주주의 확보와 함께 재무적 투자자의 참여 방안을 마련해야한다. 더불어 사업계획을 심사할 때 사회적 금융 특화은행의 비재무적 요소를 평가할 수 있는 평가방법의 마련이 필요하다. 마지막으로 사회적 금융에 대한 전문인력의 확보와... -
독거노인의 사회적 어려움과 사회복지정책적 대안
김덕주 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 23 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2012, 7권 1호 11 217-239 (23 pages)
독거노인이란 배우자 및 친족, 비 친족 중 누구하고도 함께 거주하거나 가계를 함께 하지않는 단독세대, 또는 그 상태에 있는 노인을 의미하는 것으로, 노인인구의 증가와 더불어 독거노인에 대한 부양 및 보호 문제는 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 그러므로 이에 대한 실태와 해결 방안을 연구하는 것은 시급한 문제라고 할 수 있을 것이다. 이에 본 연구는 독거노인들을 위한 합리적인 노인복지정책 및 서비스를 수립하기 위해서 독거노인의 개인적 특성과 생활 실태 및 서비스 욕구 등을 파악하고 이에 따른 사회복지정책 및... -
‘언문’(諺文)의 명칭문제와 사회적 의미
우리나라 글말인 한글이 창제될 당시 세종은 이 문자의 이름을 ‘훈민정음’(訓民正音) 즉 ‘백성을 가르치는[訓民] 바른 소리[正音]’라 하였다. ‘훈민정음’은 문자 이름이자, 책이름이며, 문자 이름으로서의 이 책은 세종이 직접 쓴 ‘예의’편과 신하들이 풀어쓴 ‘혜례’로 이루어져 있다.1 창제 당시에는 문자를 지칭할 경우에 ‘훈민정음’, ‘정음’, ‘언문’ 등의 이름을 사용하였고, 훈민정음이란 명칭은 문자 이름으로는 거의 사용되지 않았고 속칭 ‘언문’(諺文)에 대비되는 공식명칭이었다. 개화기에 이르러 우리... -
러시아 제대군인과 보훈단체의 사회적 역할
한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 1호 (통권 22집) 3 81-116 (36 pages)
보훈단체 에 대한 사회적 지원을 제한하지 않았다. 러시아 정부의 이러한 노력으로 인해 러시아 제대군인과 보훈단체의 사회적 지위는 기타 사회 구성원들에 비해 높은 편에 속하게 되었고, 이들이 국가와 사회의 중심적 역할을 담당할 수 있게 해주었다. 또한 러시아 제대군인 및 보훈단체의 사회적 역할을 통해 이들은 러시아 국민 대다수에게 신뢰받는 대표적 그룹이 되었으며, ‘승전기념일’과 같은 군 관련 행사에 대한 러시아 국민의 높은 참여도에서 볼 수 있는 것과 같이 애국심 함양과 국민통합을 성공적으로 유지해 올 수 있는... -
G. Simmel의 사회적 공간담론 관점에서의 노인동아리 사례연구
장소은, 이병준 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.2 7 153-177 (25 pages)
학습은 서로 끌어주고 당겨주는 협동학습을 하고 있었다. 또한 그들은 동아리 활 동을 원활하게 운영하기 위하여 창조적인 행위를 실천하며 주도적으로 규칙을 형성하 여 지켜 나가면서 공동체의 연대성과 결속을 강화하고 있었다. 따라서 탁구동아리 활 동은 노년의 삶을 질적으로 향상시킬 수 있는 사회적 공간으로 의미가 있었다. 그러므 로 노인을 대상으로 하는 평생교육기관에서는 노인동아리의 사회적 공간에 관한 새로 운 이해를 도모하고 학습이라는 주제 중심의 동아리를 넘어서서 사회적 상호작용의 관 계성에 관한 교육학적... -
영화 속 재난에 나타난 사회적 함의와 그 성찰 : <괴물>을 중심으로
한국경호경비학회 시큐리티연구 2007, 제 13호 13 279-303 (25 pages)
재난과 관련하여 다양한 사회적 의미를 지녔다고 판단되는 ‘괴물’을 중심으로 재난의 사회적 의미와 그에 따른 성찰적 의미를 살펴보고자 한다. 열린 구조의 성격을 지니고 있는 ‘괴물’은 넓게 보아 탈식민사회에 작동하는 제국주의 질서에 관한 이야기로 분석 가능할 것이다. 근대와 탈근대, 식민과 제국, 지배와 피지배, 주체와 종속, 정부와 시민 그리고 이것들이 중첩되어 나타나는 권력의 배분과 작동에 관한 논의를 열어 주고 있다. 이 논의의 결과는 구체적으로 미국에 대한 재인식, 근대화에 대한 성찰, 정부의 신뢰제고,... -
1980년대 중반 벡(U. Beck)이 ‘위험사회’라는 개념을 통하여 환경위기를 비롯한 서구 선진 산업사회의 위험과 이것의 생성 및 전개구조를 비판적으로 진단하기 시작했을 때, 그의 이론은 독일은 물론이고 전세계 사회학계에 적지 않은 반향을 불러일으켰다. 여기에는 1986년 발생한 소련 체르노빌 원전사고라는 대형참사가 ‘위험사회’에 대한 문제의식을 한층 돋보이게 만드는 계기가 되었지만, 이후 전 세계적으로 대형참사와 재난들이 이어지면서 ‘위험이론’은 확고한 지위를 차지하게 되었다. 즉 우주왕복선 챌린저 폭발(1986),...
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시장경제 이후 러시아 사회복지사의 실태와 전망
정선희, 원석조 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 18 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 28집 1 1-18 (18 pages)
실태를 분석하고 전망하는 데 목적이 있다. 이를 위해 러시아 사회복지사 출현의 배경과 과정, 사회사업대학교육의 실태, 사회복지사가 직면한 문제점들을 분석했고, 이를 바탕으로 사 회복지사의 발전가능성을 전망했다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시장경제 이후 자본주의적 사회문제가 발생하고, 취약계층의 삶이 악화되는 등 사회복지사가 필요한 조건이 조성된 1990년대 초 기존의 사회복지시설종사자와 차별화 된 전문직을 지향한 일군의 사회사업스페셜리스트들이 사회복지사조직을 만들었는데, 이들이 러시아 최초의... -
사회서비스의 사회적 경제 전략
김학실 한국사회서비스학회 사회서비스연구 48 Pages
한국사회서비스학회 사회서비스연구 2017, 제 7권 제 2호 5 127-174 (48 pages)
운영구조도 미미하다. 사회적경제 역량 분석에 기반하여 사회서비스 제공 영역을 확대하기 위해서는 첫째, 사회적경 제의 의도적, 전략적 양적 확산이 필요하다는 점, 둘째, 중간지원조직의 강화 를 통한 민관협력 체계 구축이 필요하다는 점, 셋째, 사회적 금융의 활성화를 통해 사회서비스 제공 목적성 기금을 형성하고 이를 통해 사회서비스 제공 협동조합이나 사회적 기업 설립 시 우선적으로 지원해 주는 방안을 전략적으 로 모색해야 한다는 점, 넷째, 공동체 단위에 대한 새로운 모색이 필요하다는 점, 다섯째, 사회적경제의... -
사회적 취약 계층의 지원을 위한 교수학습 자료 개발 방향 탐색
박일수 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권4호 6 1-18 (18 pages)
이 연구는 사회적 취약 계층의 지원을 위한 교수학습 자료 개발 방향을 탐색하는 것을 연구의 목 적으로 설정하였다. 이 연구에서는 사회적 취약 계층의 개념과 대상자, 교육 소외 현상의 개념 및 유형, 사회적 취약 계층 지원을 위한 교육복지 정책을 살펴보았다. 그리고 사회적 취약 계층 지원을 위한 교수-학습 자료 개발의 기본 전제와 기본 방향을 제시하였다. 이 연구가 사회적 취약 계층 아 동의 학교생활 적응 및 교육과정과 수업의 과정에서 이들의 교육소외 현상을 예방하고 교육복지 및 교육평등 구현에 기여하기를 기대한다.
