발행기관
- 한국교원교육학회(19)
- 한국교육사회학회(13)
- 한국교육행정학회(10)
- 한국교육학회(7)
- 한국교육방법학회(6)
- 한국교육정치학회(6)
- 한국음악교육학회(4)
- 한국초등체육학회(4)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 한국군사회복지학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국종교교육학회(3)
- 한국문화예술교육학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국시각장애교육재활학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국일본교육학회(2)
- 한국카운슬러협회(2)
- 21세기사회복지학회(1)
- 부산대학교 교육발전연구소(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(1)
- 인문사회과학기술융합학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국상담복지경영학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국성인교육학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국조형교육학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
간행물
- 한국교원교육연구(12)
- 교육사회학연구(10)
- 교육행정학연구(10)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(7)
- 교육방법연구(6)
- 교육정치학연구(5)
- 음악교육연구(4)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- 한국초등체육학회지(4)
- 교육논총(3)
- 교육학연구(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 종교교육학연구(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(3)
- 모드니예술(2)
- 상담과지도(2)
- 시각장애연구(2)
- 음악교육공학(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 21세기사회복지연구(1)
- 교과교육학연구(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 교육혁신연구(1)
- 미술치료연구(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 여가학연구(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 조형교육(1)
- 철학논집(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
전체 선택해제
총 112건 검색
본문검색 결과만 보기
-
교사들의 특기ㆍ적성교육과정 참여 만족도 영향요인 분석
김미량 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2005, 제 22권 제 1호 1 5-28 (24 pages)
사교육비 경감을 목적으로 시행되고 있는 컴퓨터 특기적성교육 프로그램을 담당하고 있는 교사들의 참여도 및 만족에 영향을 미치는 요인들에 대한 분석을 194부의 설문조사자료를 이용하여 시도해 보고자 하였다. 컴퓨터 특기적성교육의 활성화를 위해서는 교사들의 적극적 참여가 가장 필수적인 요인으로 판단하여, 교사들의 컴퓨터 특기적성교육 향후 참여의도와 만족도를 최종 종속변수로 설정하고 이에 영향을 미치는 주요변수로 컴퓨터 특기적성교육에서 교사들의 인식 태도, 유용성, 교사들의 개인적인 성장에의 기여도, 강의 준비... -
초등학교 특기적성교육 관련 연구 경향 분석
노성향 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 12 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2016, 제 13권 제 2호 1 1-12 (12 pages)
본 연구에서는 초등학교 특기적성교육을 주제로 한 연구를 체계적으로 분석하여 특기적성교육프 로그램에 관한 학술지와 학위논문의 연구경향을 살펴봄으로써 특기적성교육프로그램의 질적 수준 향상과 추후 연구 및 정책에 대한 단초를 마련하고자 하였다. 본 연구에서는 초등학교 특기적성 교육에 대해 연구한 190편의 학술지와 학위논문을 연도별, 연구주제별, 연도와 주제를 모두 고려 하여 살펴본 결과 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 특기적성교육 프로그램에 대한 연구는 2005년 시작되어 2007년부터 본격적으로 연구가... -
특별활동 교육과정 개정의 쟁점과 개선 방향 - 초ㆍ중등학교 교육관계자의 인식을 중심으로 -
이광우 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 8 169-195 (27 pages)
수업시수의 적절성, 특별활동 영역 구성의 타당성, 특별활동 평가 방식의 실효성, 특별활동과 재량활동의 중복, 제반 이유로 인한 형식적 운영 등을 설정하였다. 둘째, 초중등학교 교사 및 장학사들을 대상으로 특별활동 교육과정 개선에 대한 의견 조사를 실시하였다. 끝으로 이를 토대로, 향후 특별활동 교육과정 개선의 방안을 제안하였다. 향후, 교육과정 총론과 연계한 특별활동 수업 시수 조정의 신중한 접근, 특별활동 5개 영역 편성운영의 융통성 추구, 특별활동의 성격 및 특성을 고려한 평가 관점의 재정립, 교과외 교육활동간의... -
지적장애학생 학교폭력 예방 창의인성교육 모델수업안 개발 연구: 빵 공예 활동을 중심으로
김양화, 박상희 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 25 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2014, 제 5권 제 2호 10 171-195 (25 pages)
기본교육과정을 연 구대상으로 선정하고 수집했다. 본 연구자는 창의?인성교육 연수와 빵 공예 전문가의 컨설팅을 받 으며, 학습주제 관련 특수학교 기본교육과정을 분석하여 모델수업안을 개발했고, 수업안 구성 요소 에는 학교폭력 예방 및 창의성 향상 기법 적용 내용이 포함되었다. 본 모델수업안에는 학습주제와 학습목표, 창의?인성교육 목표, 창의?인성 요소가 제시되었으며, 40분의 수업 시간 속에 전개계획, 활동내용, 평가계획이 나타나 있다. 창의?인성교육 목표의 평가 요소는 독창성과 융통성, 용서?소 유?배려?약속 등이며,... -
한국 농촌교육 정책의 변천과 그 특성 및 과제
임연기, Youn-Kee Im 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 4호 2 27-49 (23 pages)
-
또한 부모가 그 부모에게 효행하는 모습을 보고 느끼게 하여 스스로 효성스런 행동을 하게 했으며, 인간관계에 있어서 윗사람은 윗사람으로 아랫사람은 아랫사람으로의 역할을 하여 서로간의 관계를 인간답게 할 수 있도록 하였다. 타인과의 관계에서 경쟁심과 시기심을 억제할 수 있는 인성을 갖게 하여 양보의 미덕을 갖추게 했으며 이를 바탕으로 협동심, 단결력, 상부상조, 타인의 배려심, 책임감, 준법성 등을 함양하는 인성중심의 아동교육을 실천 했다. 따라서 종교는 아동의 정의적 행동특성을 향상시키고 바람직한 인성교육에...
-
교육프로그램이라고 평가할 수 있다. 아울러 새터민 청소년을 위한 종교교육과 관련한 제언은 다음과 같다. 첫째 교육대상에 적합한 교육목표, 교육과정과 내용, 수업방식을 포함한 교수학습 프로그램은 물론이요, 방향성과 과제를 명확하게 설정하고 제시해야 한다. 둘째 종교교육의 실행을 위한 종교과목 교육과정 및 교과서의 내용 조직에 있어서 학생들로 하여금 그들 자신의 이해를 구성할 수 있도록 도와주어야 한다. 셋째 종교교육에서 중시해온 가치ㆍ덕목들과 다문화사회가 요구하는 시민성과의 상호관련성을 높이는 방향에서 내용...
-
스마트교육 기반 창작 프로젝트 평가모델 개발
김일영(Il Young Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 2호 3 69-94 (26 pages)
본 연구에서는 음악과 평가방법의 개선을 목적으로 스마트 앱을 활용한 음악창작 프로젝트학습 평가모델을 개발하였다. 이에 적합한 평가모형과 평가구조를 제시하고, ‘준비’, ‘계획ㆍ실행’, ‘발표’ 단계로 나누어 각 단계별로 교수ㆍ학습지도안, 수행 과제별 평가방법 및 도구, 수행결과에 대한 평가척도, 피드백, 수준별 심화ㆍ보충학습 자료로 구성된 평가모델을 개발하였다. ‘준비단계’에서는 스마트 앱 기능 이해와 활용에 관한 학생 자기평가, ‘계획ㆍ실행단계’는 음악 창작에대한 구상과 창작 작품에 대한 교사의... -
서울지역 대학주도 방과후학교 (예비)사회적기업 음악교육프로그램 만족도 및 요구분석연구
조원경(Won Kyung Cho), 한정섭(Jeong Seop Han) 한국음악교육학회 음악교육연구 40 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 1호 9 189-228 (40 pages)
횟수 와 시간이 높을수록 높게 나타났다. 개선점으로는 장기적인 음악활동지원과 다양한 프로그램 개발 순으로 나타났으며 학생의 경우 다양한 프로그램 개발이 가장 높게 나타났다. 참여 동기는 수요가자 원하는 프로그램이라는 이유가 가장 높게 나타났다. 대학주도 방과후학교 사회적기업의 음악교육프로그램이 중장기적으로 발전하기 위해서는 수요자 중심으로 운영되는 방과후학교의 특징을 고려하여 적절한 수강료 수준을 유지하고 수요자의 요구에 적합하며 학년별 수준에 맞는 다양한 프로그램 개발을 통해 학교현장에 공급하여야... -
국내 음악분야 교육기부의 활성화를 위한 실태 조사
조순이(Sun I Cho) 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2012, 제 41권 제 3호 14 291-309 (19 pages)
해소하고자 새롭게 부각된 기부문화(寄附文化)에 대해 관심을 갖고자 한다. 특히 종래의 재화 및 유형적 선물의 기부형식과는 달리 재능기부와 관련된 새로운 교육기부 움직임에 대해 소개하고, 이에 부응하여 현재 우리나라에서 정부 주도로 운영되고 있는 문화예술 교육기부의 사례를 조사 및 분석하고자 한다. 그 결과 전체 717개 교육기부 프로그램 중에서 문화예술 분야는 105개, 이 중 음악 관련한 프로그램은 총 33개만이 운영되었음을 파악하여, 향후 문화예술 교육기부를 위한 음악교육의 중요성에 대해 견해를 밝혀보고자 한다. -
사교육 및 대입제도 부문 교육공약 분석과 대안
안선회 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 54 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 8 157-210 (54 pages)
-
한국의 사교육 대책에 관한 신제도주의적 분석
한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.2 1 7-31 (25 pages)
개선하는 데 스스로 나서도록 유도하고 이러한 행동 이 그들에게 이익이 되는 유인구조를 만들어 주어야 한다’는 패러다임을 정립할 필요가 있다. 또한 이제는 교육문제 해결을 위해 교과부 만의 힘으로 접근해서는 안된다. 교과부는 교육학적 관점뿐 아니라 사회경제적 관점에서 타 부처와 주요 교육관련 행위자들의 정책관여를 보다 개방적인 자세 로 수용해야 한다. 또한 사교육대책이 갖는 ‘복합체로서의 제도’ 성격을 잊어서는 안된다. 새로운 하위제도를 추가하거나 보완할 때 그 제도의 효과성 등만을 분석할 게 아니라 기존... -
참여정부 사교육비 경감정책 인과가설 분석연구
한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.3 4 81-113 (33 pages)
증대와 상대평가 그리고 입학사정관제 등 대입제도 개선을 통해 사교육비를 경감할 수 있다는 인 과가설은, ‘공교육 강화’를 의도하였으나, 실제로는 공교육 강화가 아닌 ‘공교육 경쟁강화’, ‘교육경 쟁구조의 확대·강화’를 가져왔다. 이러한 ‘공교육 경쟁 강화’ 현상은 입학경쟁전략으로서의 사교육 수요를 확대하여 사교육비 증가를 초래하였다고 평가하였다. 제언으로는 사교육 수요 증대를 방지 하는 입학전형 정책 방안, 학교 교육력과 학생 학습력 신장 방안, 사교육 대체재 확충 방안과 사교 육 공급시장의 합리적... -
전후 일본의 교원양성 교육과정에 관한 이론적 고찰 -'개방제 및 자격증주의' 원칙을 중심으로-
송민영, 신지원 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 24 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2008, 제 12권 제 2호 4 55-78 (24 pages)
전을 계기로 일본은 중등교육단계에서 실시하던 교사양성을 일제히 대학단계로 승격시키고, 사범학교에 제한되어 있던 교사교육을 일반 모든 대학으로 개방하였으며, '자격증'에 의해 교원 자격을 부여함으로써 교직에의 길을 넓게 열고 동시에 교직의 전문성을 확보하고자 하 였다. 대전 후 개혁의 기조를 이루는 이러한 원리적인 특징 안에는 패전 후 높은 교양과 공 공적인 책임을 가진 교사 양성을 통하여 민주주의 사회를 건설하고자 하는 교사상이 내포되 어 있다. 그러나 한 편으로 당시에 여러 개혁 주체 간의 의견의 불일치 및... -
자유학기제 미디어 영상제작 진로교육프로그램 적용이 중학생의 진로의사결정에 미치는 효과
김혜경, 김형균 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 28 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2019, 56권 1호 4 58-85 (28 pages)
진로교육프로그램의 통계처리는 SPSS 21 프로그램을 사용하였고 실험집단과 비교집단에 사전·사후 검사를 실시하여 유의수준 p<.05에서 t-검증을 하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 첫째, 자유학기제 미디어 영상제작 진로교육프로그램을 적용한 후 실험집단과 비교집단 간의 진로의사결정의 차이는 유의미한 것으로 나타났다. 이 연구 결과를 토대로 중학생 진로교육은 다양한 프로그램과 연계되어 연속적으로 진행될 필요가 있으며, 미디어 영상제작 진로교육프로그램이 미래지향적인 진로교육으로 발전할 수 있도록 지속적인 개발·연구가... -
초등교육기관의 교육실습 운영실태와 개선방향
전제상 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 21 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 1호 12 1-21 (21 pages)
양성하는 교육기관을 말한다. 초등교사는 초등교과에 대한 전문 지식과 능력, 자질과 태도 등이 요구된다. 이러한 것들은 교원양성교육기관에서 교육 학 지식을 비롯한 교과지식과 교육실습을 통해 완성하게 된다. 교육실습은 초등교사들이 갖추어 야 할 전문적 역량을 현장 실습 과정을 통해서 체험하고 내면화하게 된다. 초등교육기관으로서 교육실습은 초등학생의 특성을 이해하고 인성교육 지도에 기본을 형성한다는 점에서 중요성을 가진다. 초등교육기관으로서의 교육실습의 개념과 법적 근거, 운영 실태와 문제점. 개선방향 등에... -
5.31 교육개혁이 학교교육 혁신에 미친 영향
안선회 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제14회 교원정책포럼 2 31-56 (26 pages)
교육은 “학습자의 학습과 성장이 올바르고 효과적으로 이루어지도록 조장, 촉진, 지원, 지도하는 교육자의 적극적인 활동”이라고 할 수 있다. 그러한 교육과 교육의 목적인 학습이 가장 많이 이루어 지는 장이 학교이다. 따라서 초·중등교육에서는 학교교육의 혁신은 우리 교육 전체의 개혁과 혁신 그 자체라고 하여도 과언이 아니다. 교육정책에 미친 영향을 고려할 때, 교육개혁, 학교혁신을 위한 정책적 노력 중 가장 중요한 것이 1995년에 발표되어 시행되어온 5·31교육개혁이라고 할 수 있다. -
교육전문대학원 설립 및 운영방안의 검토와 과제
고전 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 35 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제54차 학술대회 4 59-93 (35 pages)
-
교육전문직의 지도성 개발
우정남 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 58 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제43차 추계학술대회 4 97-154 (58 pages)
-
선택권 제공이 학습동기를 증진시키는가? ― 선택권 효과에 관한 연구에서의 쟁점과 교육적 함의 ―
한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 1호 5 77-96 (20 pages)
대해 제시하였다. 즉 학습자들이 자신의 적성, 흥미, 관심 등을 고려하여 자신에게 적합한 수준별 수업을 선택할 수 있도록 조장해야 한다. 또 특기/적성 수업을 통해 학생들이 선택한 영역에 대한 정보를 구체적으로 제공하고, 그들의 잠재력을 개발할 수 있는 환경을 조성해야 하며, 문/이과 제도를 폐지하고 학생들의 계열별 선택의 기회를 확장시켜야 한다. 이와 더불어 이러닝 환경에서는 학습자 수준 및 선호도를 반영한 다양한 메뉴들을 제작하여 학생들이 직접 선택하고 스스로 학습할 수 있도록 조성해 주는 것이 필요하다.
