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양자정보의 측정에 대한 양자광학적 연구: 정보이득과 상태교란의 배타성
백소영, 김윤호, Baek. So-Yeong, Kim. Yun-Ho 한국광학회 광학과 기술 10 Pages
한국광학회 광학과 기술 2009, Vol.13 No.3 28-37 (10 pages)
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단어의미 추론에 작용하는 상호의미 배타성 가정 : 생후 21-23개월 된 영아의 자료
한국인간발달학회 인간발달연구 1997, 제 4권 제 1호 2 19-31 (13 pages)
때 상호배타성 가정을 사용한다면 영아들은 새로운 이름이 지칭하는 대상으로 이미 그 이름을 학습하여 알고 있는 대상을 선택하지 않을 것이다. 여섯 개의 자극이 사용된 실험 1 에서는 새로운 이름이 지칭하는 것으로 이미 그 이름을 학습하여 알고 있는 범주자극을 선택하지 많은 반응이 우연 수준이었다. 자극 수를 네 개로 줄여서 영아의 기억용량을 넘지 않도록 한 실험 2에서도 새로운 이름이 지칭하는 것으로 그 이름을 학습하지 않은 범주자극을 선택한 반응은 우연수준이었다. 그러나 이름을 사용하지 않고 엄마에게 줄 자극을... -
발달장애인 지역사회생활에 관한 주민의 태도에 공동체의식이 미치는 영향 - 배타성의 매개효과 및 접촉경험 유무에 따른 다집단 분석 -
송정원, 정은혜, 강수진, 최옥채 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 24 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2019, Vol.43 6 157-180 (24 pages)
따른 다집단 분석을 통해 구조모형 경로에 차이가 있는지 확인하여, 이와 관련된 함의를 제시하고자 하였다. 분석 결과, 주민들의 공동체의식 중 연대감이 높을수록 긍정적인 태도를 보였으나, 소속감은 태도에 직접적인 영향을 미치지 않았다. 연대감은 높을수록 배타성이 낮아지지만 소속감은 높을수록 배타성이 높아지며 높은 배타성은 태도에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 발달장애인과 접촉경험 유무에 따른 집단별 경로의 차이를 확인한 결과, 소속감이 배타성에 부적영향을 미치는 경로가 유의미한 차이를 보였다. 연구... -
예장 통합 서울 서북 노회 통계자료를 통해 본 한국 개신교 교회학교의 변화
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 15 263-278 (16 pages)
연구 목적 본 연구의 목적은 코로나19 전후 한국개신교의 교회학교 양상을 분석하는 것이다. 한국교회의 교인 수는 2000년대 이래 계속 쇠퇴하고 있다. 교회학교도 전반적인 맥을 같이하고 있지만, 코로나19 이후 더 큰 타격을 입고 있다. 방역 해제 후, 장년층은 70.6%가 돌아왔지만, 교회학교 어린이와 학생들의 회복률은 47%이다. 한국교회 교회학교는 코로나19로 인해 더 큰 위기를 맞이하고 있으며, 이 논문은 이런 변화에 대한 학문적 분석을 시도한다. 연구 내용 본 연구에서는 한국교회 교회학교가 쇠퇴하고 있는 현상을... -
교양교육으로서의 종교교육 현황 분석과 개선방안 연구
나건수, 윤재근 한국종교교육학회 종교교육학연구 19 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 5 81-99 (19 pages)
연구 목적 본 연구는 교양교육으로서의 종교교육 현황을 분석하고, 그 실태를 점검하여 향후 개선방안을 제시하는 데 목적이 있다. 연구 내용 중등학교에 비해 대학 현장에서 시행되고 있는 종교교육에 관한 연구는 상대적으로 소홀하게 다루어졌다. 대학 교양교육으로서의 종교교육에 관한 연구는 대개 종립대학에서 시행하고 있는 교양교육의 현황 보고 및 전망과 과제에 관한 시론적 연구로 한정되어 있다. 이는 중등교육과 달리 고등교육은, 학생이 특정 대학을 선택했을 때는 그 학교의 설립 이념이나 교육 목표를 인정하는 것으로... -
유아기의 종교교육에 관한 교사의 종교인식 및 전망
한국종교교육학회 종교교육학연구 1999, 제 9권 20 267-278 (12 pages)
현행법상 공교육 체제하에서의 종교교육은 금하고 있으나 사립 유아교육 기관에 상당히 의존하고 있는 유아교육계의 현실은 종교교육에 있어 설립자 및 원장의 교육관에 따라 좌우되는 경우가 많다. 특히 사립 유아교육기관은 종교를 설립 배경으로 창설 운영되는 곳이 상당히 있으며 이들은 설립이념을 구현한다는 취지에서 직, 간접의 종교교육을 실시하고 있다. 이러한 유아교육계의 현실에 따라 본 연구는 종교계 유아교육 기관에 근무하는 교사 203명을 대상으로 유아기의 종교교육에 관한 현황 파악과 종교교육에 대한 교사의 인식... -
수도권 지역 개신교인, 불교인, 천주교인의 종교적 내재성 비교
김동기, 고병철 한국종교교육학회 종교교육학연구 29 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2004, 제 19권 5 81-109 (29 pages)
이 연구는 수도권 지역의 개신교, 불교, 천주교 신자들 간의 내재성 차이를 검증하여 신앙인들을 이해하고, 종교 간의 의식차이를 연구하는 데 중요한 기초 자료를 제공하는 것이 목적이다. 첫째, 변인들의 주요 항목들 간의 상관관계 분석 결과에서 세 종교 전체에서 보면, 신앙중요도는 종교적 내재성의 수용성과 현재성에서 유의미하게 상관성이 있고, 경계성에서는 상관이 유의미하지 않았다. 둘째, 종교적 내재성 정도에 따른 종교 간 비교를 위한 t검증 결과에서는 개신교가 경계성과 수용성에서 다른 종교와 큰 차이를 보였다.... -
지구 윤리라는 말이 회자되고 있다는 사실은 인류의 연대성을 의식하는 이들이 많아지고 있으며 인류가 공동 보조를 취하고서야 지구의 미래도 보장될 것이라는 인식의 폭이 확장되어 가고 있다는 뜻이다 이 때 공동보조를 취한다는 말은 각 나라와 지역의 문화 현상들 간에 공통적인 측면이 있다는 뜻이다 그리고 그 공통성의 핵심은 대체로 인간 존엄성의 회복으로 모아진다 어떤 점에서 인간이 존엄하며 왜 인간성은 회복되어야 하는가 이것은 인간을 인간되게 해주는 근저에 대한 물음이라는 점에서 종교성을 띈다. 여기에 지구...
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현행 종교과 교사 양성의 실태와 개선방안
한국종교교육학회 종교교육학연구 2008, 제 27권 2 11-29 (19 pages)
이 논문은 종교교사 양성과정의 실태를 분석하고 그 개선방안을 제안하는데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 관련 현행 법규 제도적인 측면과 실제 교육과정 편성 및 운영 을 중심으로 분석하고 문제점과 아울러 발전방안을 제안하고자 한다. 현재 종교교사양성은 종교관련 대학의 관련 학과에서 교직과정을 통해서, ○○교육과를 통해서교육대학원의 종교교육전공 등 세 가지 통로를 거쳐 이뤄지고 있다. 어느 경우든 관련 규정에 의해 현재는 전공(42학점-기본이수과목 5과목 14학점이상 포함)+교직(20)을 기본적으로 요구받고 있다.... -
유무념 중심의 인성함양 마음공부 프로그램이 청소년 전인적 치유에 미치는 효과
김은진, 한내창 한국종교교육학회 종교교육학연구 20 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 46권 3 47-66 (20 pages)
본 연구는 원불교 유무념 마음공부 프로그램이 청소년 전인적 치유에 미치는 효과를 탐색하고 그 시사점을 도출해 내는데 목적이 있다. 이를 위하여 이론적 배경을 통해 원불교가 지향하는 치유에 대해 살펴보고, 실증적으로 유무념 중심의 마음공부 프로그램을 검증하고자 하였다. 본 프로그램이 실시되고 있는 H여자중학교 730여명을 대상으로 1년간 세 차례의 조사를 실시한 결과, 유무념 중심의 인성함양 마음공부 프로그램은 자기존중과 자기통제를 향상시키고 절약태도, 공익행동, 이타행동을 증진시켜 주는 것으로 나타났다. 이는... -
유아교사의 종교성과 정서표현성, 교사효능감 및 수업 화법 간의 구조적 관계
한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 54권 8 145-174 (30 pages)
본 연구의 목적은 유아교사의 종교성과 정서표현성, 교사효능감 및 수업화법 간의 구조적 관계 를 파악하는 것이었다. 연구대상은 서울과 경기도 및 경상남북도에 소재하는 유아교육기관의 재직 교사 219명이었다. 설문지 조사를 통해 수집된 자료에 대해 빈도분석과 기술통계분석, 상관분석 및 구조방정식 모형분석이 시행되어졌다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 종교성 중 내향성은 정서표현성(r=.31, p<.001), 교사효능감(r=.37, p<.001) 및 수업화법(r=.36, p<.001)과 각각 정적 상관관계가 나타났으며, 외향성은... -
교양교육으로서 원불교의 종교교육- 원광대학교 사례를 중심으로
한국종교교육학회 종교교육학연구 2020, 제 64권 9 145-170 (26 pages)
본 연구는 원광대학교의 교양필수 교과목인 종교와 원불교 사례를 중심으로 원불교 종교교육의 현황을 살펴보고그에 따른 과제를 정리하는 것을 목적으로 한다. 원광대학교의 종교교육은 1학년을 대상으로 교양필수인 종교와 원불교 (3학점)를 이수하도록 되어있다. 또한 교양선택으로 선과 인격수련 등 5개 교과목을 개설하고 있다. 전임교원이 시간강사에 비해서 종교관련 교과목 강좌를 많이 담당하고 있다. 원불교학교재연구회에서 발행한 교재인 『종교와 원불교』가 학생들에게 보급된다. 담당교수들은 이를 활용하면서... -
문화적 혼존성 관점으로 본 대중음악 연구 -아메리카 대륙의 문화 융합을 중심으로-
이창구 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 11호 76 795-802 (8 pages)
한국은 1950년대는 해방과 분단, 전쟁을 거치고 난 후 본격적으로 미국의 자본주의 체제로 편입 되면서 그 문화의 영향을 본격적으로 받아들이기 시작하였고 대중음악 또한 미국을 중심으로 하는 세계자본주의 체제의 대중문화에 직접 편입되기 시작했다. 이렇게 미국의 영향을 받으며 발전된 한국 의 대중음악은 1990년대 중반이후에 아시아 지역을 넘어서 남미와 유럽, 그리고 우리에게 영향을 준 미국에까지 확산되는 움직임을 보이고 있다. 이 시점에서 K-POP의 글로벌화에 중요한 관점중 하나는 단순히 밖에서 안으로 혹은 안에서... -
금융상품의 보호를 위한 지식재산권 연구
유현우 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 3호 1 1-9 (9 pages)
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대입정책 결정 공론화에 대한 체제론적 평가: ?2022 대입개편 방안?을 중심으로
한국교육정치학회 교육정치학연구 2020, Vol.27 No.1 5 121-148 (28 pages)
문재인 정부는 출범과 동시에 고교학점제와 함께 수능 전과목 절대평가를 추진했다. 고교학점제는 반발없이 진행되었으나 수능 전과목 절대평가는 보수층의 반발에 직면하게 되자 결론을 내리지 못한 상태에서 교육부는 수능평가 방법, 학생부종합전형과 수능전형간의 비율, 수시전형의 수능최저등급 적용 여부 등 ｢2022 대입개편방안｣에 대한 사항을 국가교육회의로 하여금 공론화 과정을 거치도록 권고했다. 최종 공론화 결론은 수능위주 전형의 확대, 수능 주요과목의 상대평가 유지, 수시 수능최저학력 기준 적용 여부... -
이홍우 지식교육론에서의 ‘교육’의 개념화 방식에 대한 비판적 고찰
한국교육원리학회 교육원리연구 2017, 제 22권 제 2호 3 65-84 (20 pages)
본 연구는 이홍우 지식교육론에서의 ‘교육’의 개념화 방식을 드러내고 이에 대해 비판적으 로 고찰하는 연구이다. 이를 위해 본 연구에서는 학문 본위의 기능주의적 개념화 방식, 제도 적 개념화 방식, 제설혼합과 병치에 의한 개념화 방식 등의 이홍우 지식교육론에서의 ‘교육’ 에 대한 개념화 방식들을 드러내고 그 한계에 대해 논의하였다. 각각의 논의를 살펴보자면, 첫째로 이홍우 지식교육론은 학문 본위의 기능주의적 개념화 방식에 의해 ‘교육’을 개념화하 고 있으며, 이로부터 ‘교육’과 학문의 경계가 불분명하게... -
<교육원리연구>에 나타난 제2기 교육학의 연구동향 분석
정연희, 곽진숙 한국교육원리학회 교육원리연구 36 Pages
한국교육원리학회 교육원리연구 2016, 제 21권 제 1호 5 99-134 (36 pages)
본 연구는 교육학의 재건을 추구하는 제2기 교육학의 연구동향을 분석하는 것을 목적으로 한 다. 이를 위해 1996년부터 2015년까지 지난 20년간 <교육원리연구>에 게재된 174편의 논문에 대 해 저자특성, 연구영역, 연구목적, 연구방법, 연구주제의 다섯 항목을 분석하였다. 앞의 네 항목은 질적인 내용분석 방법을, 연구주제는 네트워크 텍스트 분석이라는 양적인 내용분석 방법을 사용하 였다. 분석결과, 첫째, 저자의 전공은 전체적으로 다양한 전공의 저자가 나타났지만 소수 저자의 주도가 두드러졌다. 둘째, 연구영역에서는... -
초등 교원 통일교육 직무연수의 분석 연구
오기성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 2호 8 189-208 (20 pages)
본 연구의 주요 목적은 현재 이루어지고 있는 초등학교 교원 대상 통일교육 직무연수의 실태 및 문제점을 분석하는데 중점을 두고 있다. 이를 위해 이 연구는 우선 통일교육 직무연수의 이론적 배경 측면에서 통일과 통합, 체제와 생활세계, 통일교육, 통일교육 직무연수의 개념을 고찰하고, 통일교육 직무연수의 기본방향과 내용 영역을 설정하였다. 그리고 이를 기초로 현재 통일교육 직무연수를 실행하고 있는 서울과 충북 교육연수원의 교육과정 및 교육내용을 분석하였다. 분석의 준거는 연수 내용의 기초를 이루는 접근 방법,... -
한국 교육행정에서 ‘양가성(ambivalence)’ 현상의 탐색과 의미
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 1호 1 1-33 (33 pages)
본 연구에서는 우리나라 교육개혁 정책 수행 과정에서 나타난 하나의 현상으로서 양가성 현상을 드러내고, 양가성 현상의 의미와 교육행정학적 의의에 대해 논한다. 양가성은 교육 정 책 수행 과정에서 가치의 대립, 혹은 상반되는 상황에서 구성원들이 가치의 충돌을 일으키지 않고 선택을 강요당하지 않으며 대립되는 가치를 병행하여 함께 추구하는 현상이다. 한국 교육행정에서 양가성 현상을 탐색하기 위하여 본 연구에서는 혁신학교 운영 과정 및 자유학기제 운영 과정에서 나타나는 양가성 현상을 분석하였다. 분석 결과, 혁신학교... -
개인주의 속성에 의한 교사 개인주의 문화 분석
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 9 215-237 (23 pages)
이 연구는 개인주의 교사문화를 개인주의 속성을 토대로 체계적으로 분류하고 진단경향을 분석하는 데 목적이 있었다. 분석결과, 교사의 개인주의 문화는 고립과 고독의 홀로 있는 시간, 자기발전을 위한 투자, 자율적 선택과 개성적 표현, 성취를 위한 경쟁과 이익추구 현상으로 설명되어 왔다. 선행연구 에서 발견된 이러한 개인주의적 교사 행동과 성향은 사적행복추구, 독립성, 자율성, 이기성이 라는 개인주의 속성으로 설명되고 분류될 수 있었다. 그러나 교사문화를 개인주의로 진단한 선행연구는 교사문화를 교사의 독립성과... -
변화 촉진자 또는 보수적 동인?: 경력전환교사(second career teachers)의 특성에 대한 탐색적 연구
송혜은, 정바울 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 4호 5 125-145 (21 pages)
최근 다른 직장을 다니다가 교직으로 재진입을 선택하는 경력전환교사들이 증가하고 있다. 이러한 교사들의 교직 진입은 교직 사회의 변화를 위한 긍정적 동인인가? 아니면 보수적 동인인가? 이 문제에 대한 해답을 모색하기 위해 본 연구에서는 경력전환교사의 특성을 보수적 동인으로 규정한 로티(Lortie, 1975)의 관점과 이와 달리 경력전환교사를 교직 사회의 새로운 변화 촉진자로 규정한 윌킨스와 동료들(Wilkins et al., 2017)의 대비되는 관점에 착안하여 재해석을 시도하였다. 인터뷰를 중심으로 한 질적 연구를 통한 분석결과는... -
한국 대학생들의 종교적 믿음에 관한 연구 -기독교를 중심으로-
한국교육사회학회 교육사회학연구 2000, 제 10권 제 3호 1 1-28 (27 pages)
이 연구는 기독교를 중심으로 한국대학생들의 종교에 대한 믿음을 조사?분석한 것이 다. 이제까지 도덕적 판단 기준의 준거가 된 수치심이나 죄의식 등은 종교에 의해서 많 은 부분 지탱되어 왔다. 그러나 M. Dogan의 세계가치 조사(1991)는 지난 30년간 서유 럽의 종교적 신앙의 쇠퇴현상을 극명하게 보여주고 있다. 조만간 이 여파는 우리에게도 미칠 것이다. 이 연구는 한국 젊은이들의 종교에 대한 믿음을 근거로 미래의 종교적 태 도를 예측해 보고 발전 가능한 시사점을 논의하고 있다. 조사 대상은 1000명으로, 지역 별 10개... -
대졸 여성의 취업에 대한 제도적 사회자본의 영향
한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 2호 4 85-110 (26 pages)
본 연구는 제도적 사회자본을 통해 대졸 여성의 취업난의 원인을 분석하였다. 분석결과, 대졸 여 성들의 취업결과는 대학의 서열구조와 성차별적 환경에 기반한 차등적 제도적 사회자본의 획득에 영향을 받고 있는 것으로 나타났다. 대졸 여성들은 대졸 남성들보다 더 많은 취업준비를 하였지만 취업결과에 정적인 영향을 주는 부분은 상대적으로 적은 취업준비를 한 것으로 나타나 이들의 취 업준비가 전략적이지 못함을 알 수 있었다. 이는 여성집단에게 취업에 대해 조언해 줄 수 있는 사 람들과의 관계형성의 미흡, 활발하지 못한... -
한국사회의 교육적 동질혼 분석: 1966~2010
박현준, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 4호 5 113-139 (27 pages)
본 연구는 인구주택총조사 1% 마이크로 자료를 사용하여 지난 반세기 동안 한국사회에 서 교육적 동질혼 경향이 어떻게 변화하였고, 그것이 같은 기간 동안에 전개된 사회변동과 어떤 연관성을 맺고 있는지를 살펴보았다. 자료분석은 통혼표에 대수선형모형을 적용하여 가장자리분포를 통제한 후에 부부 교육수준 간의 연관성을 살펴보는 방법을 통해 이루어졌 다. 연구결과는 한국사회의 장기 교육적 동질혼 추세가 역U자형 곡선의 형태를 띠는 것을 보여준다. 구체적으로, 한국사회에서는 1970년대 중반 이래 교육적 동질혼 경향이... -
융합의 시대정신에 저항하는 한국의 분립교육
손동현 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 21 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 1 3-23 (21 pages)
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이 논문은 한국 사회에 큰 영향을 미친 촛불집회를 배경으로 하여 안토니오 네그리와 마이클 하트의 다중의 정치학을 비판적으로 고찰하 려고 한다. 네그리와 하트는 제국과 다중이라는 저서에서 국민 국 가 이후의 세계질서인 제국과 해방과 민주주의의 주체적 역량으로서 다중이라는 개념을 통해 세계화된 세계의 새로운 권력관계를 포착하려 고 한다. 그들의 작업은 보통 스피노자 철학에 기반을 두고 있다고 간 주된다. 하지만 다음과 같은 점에서 그들의 작업은 스피노자 철학과 차이를...
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한국에서의 학습장애 진단 및 판별의 쟁점과 방향
정대영 한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 28 Pages
한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 2013년 춘계 1 1-28 (28 pages)
‘학습장애란 무엇인가’ ‘학습장애 학생을 어떻게 판별할 수 있는가’ 라는 간단한 질문은 우리를 참으로 난처하게 한다. 학습장애는 취학 전, 유치원기, 초등학령기, 중등학령기 등 언제든 나타날 수 있으며, 널리 사용되고 있지만 그 개념적 정의는 모호하다. 사실 학습장 애란 명칭은 시간이 지날수록 개념적 의미가 더욱 명료해 지기보다 미묘해져서 진단평가에 어려움을 겪고 있다. ‘어떤 종류의 학습장애를 지니고 있는가’ 라는 질문에, 일부는 정보처리과정 문제, 주의 력결핍과잉행동장애, 실행기능장애, 난독증, 실서증,... -
저당권과 지상권의 관련성 및 저당권자의 실무적 대응방안
은행법학회 은행법연구 2013, 제 6권 제 1호 6 189-237 (50 pages)
지상권은 금전채권을 담보하기 위하여 지상권을 대상으로 저당권을 취득하는 경우, 지상권이 설정되어 있는 토지를 대상으로 저당권을 취득하는 경우, 건물이나 입목 또는 분묘 등이 있는 토지 를 대상으로 저당권을 취득하는 경우, 나대지를 대상으로 저당권을 취득하는 경우, 저당토지상의 공동저당건물이 헐리고 신축되는 경우에 있어서 저당권과 관련되어 있는 바, 저당권자의 지상권과 관련한 실무적인 유의사항 내지 대응방안을 보면 다음과 같다. 지상권이 저당권의 목적물이 되는 경우 그 담보가액은 지상권에 의하여 그... -
한국교회의 문제와 과제 : 장기적 교회성장을 위하여
신경규 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 43 Pages
개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2008, 통권 제 3호 6 1-43 (43 pages)
사회적으로 많은 비판에 직면한 한국기독교와 교회는 심각한 위기에 봉착해 있다. 이 위기의 근저에는 한국교회와 기독교인의 각종 병폐에서 비롯된 것이다. 본고에서는 한국교회의 문제분석을 위해 철학에 있어서 존재론적 개념인 개체화와 참여, 역동성과 형식, 생동성과 지향성, 그리고 자유와 운명이라는 개념을 사용한다. 또한 한국교회의 문제를 자기중심주의, 형식주의, 권위주의, 세속주의라는 네 가지 문제점으로 구분하였다. 먼저, 자기중심주의 일반적인 특징으로는 자신의 것만 모으려고 하지 주려고 하지 않으려는... -
다문화가정 청소년 학습문제 개입 프로그램 요인탐색 연구
한국복지상담학회 복지상담학연구 2009, 제 4권 제 1호 2 21-37 (17 pages)
본 논문에서는 최근 들어 급증하고 있는 다문화가정 청소년의 학습문제에 대한 하나의 개입 방안이 될 수 있는 프로그램의 개발을 위해 필요한 요인이 무엇인지에 대한 연구를 실시하였다. 연구를 통해 다문화가정 청소년의 학습문제를 다루기 위해서는 한국어 및 한국문화의 습득(기본적인 언어소통 가능여부, 복잡한 어휘의 이해와 한국문화에 대한 배경지식), 복잡한 구조를 가진 교과의 학습방법(국어, 사회, 역사 등의 교과목), 적성 및 진로탐색, 긍정적 자기정체감 형성, 긍정적 대인관계 형성의 요인이 중요하다는 점을... -
비장애대학생의 장애대학생 수용태도가 공동체의식에 미치는 영향
강영심, 손성화, 한민정 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 2호 6 141-160 (20 pages)
본 연구는 비장애대학생의 장애대학생 수용태도가 공동체의식에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위하여 B시에 소재한 4년제 대학에 재학 중인 비장애대학생 173명에게 설문조사를 실시하였다. 설문조사를 통해 수집된 자료는 기술통계, 독립표본 t-test, one-way ANOVA, Scheffe 사후분석, 중다회귀분석을 실시하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 비장애대학생의 장애대학생 수용태도와 공동체의식은 보통 이상이었으며 학년과 전공, 현재 통합 유무는 비장애대학생의 장애대학생 수용태도에 영향을... -
누리과정 교사용 지도서에 나타난 통일교육 내용분석
최윤경, 윤은주 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2017, 제 13권 제 2호 7 115-131 (17 pages)
2017년 4월 15일 북한의 김일성 105번째 생일을 맞아 평양 김일성 광장에서는 열병식을 개최 하는 가운데 신형 대륙간탄도미사일로 추정되는 무기를 비롯하여 각종 전략 무기들이 등장하였 다(SBS, 2017). 이를 둘러싸고 미국 트럼프 정권의 핵추진 항공모함 칼빈슨호의 한반도 주변 해 역 재전개와 일본정부의 한국여행 자제공지 등은 한반도 전쟁위기설을 증폭시키며 현재 전 세계인의 이목이 동북아시아로 집중되고 있다. -
보육시설종사자의 직위와 전문성 발달수준 및 보육교사의 자격에 따른 보육시설 조력활동에 대한 평가의 차이
남미경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 2호 3 43-60 (18 pages)
본 연구는 보육시설 평가인증과정에서 이루어지는 조력활동에 대한 평가결과가 보육시설종사자의 직위와 전문성 발달수준 및 보육교사의 자격에 따라 차이가 있는지를 알아봄으로써 보다 수요자 중심적이고 현장적합적인 조력활동을 계획, 운영하는데 기초자료를 제공하는 것이었다. 본 연구를 위해 D,G시 소재 민간(가정)보육시설에 근무하는 시설장과 보육교사 138명을 대상으로 ‘보육시설 평가인증 조력활동평가척도’(남미경, 2010)와 ‘유치원 교사의 전문성 발달수준 자기평가 도구’(백은주, 조부경, 2004)를 보육교사와 시설장에... -
교회 구성원의 국제결혼 이주여성에 대한 인식도 조사를 통한 다문화 시대 기독교교육의 과제에 대한 고찰
정환희 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 58 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2009, 제 4권 2호 3 58-115 (58 pages)
성서는 이미 오랫동안 다양성을 인정하는 다문화 사회의 지혜를 가르치고 있다. 창조주 하나님에 대한 모든 기독교인의 고백은 그의 창의성을 토대로 나타나는 다양성에 대한 존중으로 나타나야만 한다. 다양성에 대한 억압은 하나님을 대적하는 행위이자 성서에서 지속적으로 경고하고 있는 인간의 오만함Titanism의 표현이다. 인간의 오만함으로 인한 배제와 차별은 부정의이다. 하나님은 이 길에서 돌아서는 모든 자를 구원하기 위해 오늘도 성서를 통해 가르치고 있다. 필자는 이주 외국인 중 국제결혼 이주여성을 바라보는 한국 교회... -
다문화주의와 남북관계 : 이론적 쟁점과 현실
박명규 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 28 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2009, 제 4권 2호 1 5-32 (28 pages)
이 논문은 21세기 한국사회에서 다문화 현상의 확산과 남북관계의 진전을 어떻게 종합적으로 이해하고 조율할 수 있을지를 다룬다. 다문화상황, 다문화주의는 앞으로 한국사회의 변화를 논할 때 빠뜨릴 수 없는 쟁점이고 그 중요성은 점점 더 커질 것이다. 동시에 남북관계의 변화 역시 한반도의 미래를 예측하고 준비하는 데 있어서 가장 핵심적인 부분이다. 따라서 양자 사이의 논리적, 정책적 연관에 대한 검토는 매우 중요하며 시급한 일이다. 현 시점에서 두 입장이 반드시 상충하거나 양립 불가능한 것은 아니지만, 적절히 조정... -
다문화교육의 세계적 동향을 통해서 본 국제이해교육과의 상보성 연구
강순원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 27 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2009, 제 4권 1호 1 5-56 (27 pages)
본고는 다문화교육에 관한 이론적 논의를, 우리보다 앞서 다문화사회를 경험했던 미국, 영국, 독일 그리고 일본을 중심으로 고찰하여 교육현장에 착근시키기 위한 제 조건과 관련 주제를 규명함으로써 국제이해교육과 다문화교육 간의 상보성을 밝히기 위한 연구목적을 지닌다. 모든 국가에서 다문화교육은 초기 소수자 적응을 위한 동화주의적 성격을 지니다가 강한 저항에 부딪히면서 다문화교육으로 전환하는 경험을 공유한다. 특히 1990년대 세계화의 빠른 진전에 따라 다문화교육은 세계교육의 주제로 부상하고 분리주의에서... -
사회복지학 전공 대학생의 다문화 수용성 향상을 위한 교육프로그램 개발과 효과성 연구
박인아 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 23 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 23집 8 201-223 (23 pages)
본 연구의 목적은 사회복지학 전공 대학생의 다문화 수용성 향상을 위하여 10회기의 프로그램을 개발하여 시행하고 그 효과성을 통계적으로 검증하는데 있다. 이를 위하여 다 문화 사회복지 교육 프로그램을 개발하고, 다문화사회복지론을 수강하는 대학생 66명을 대상으로 10주 동안의 프로그램을 시행하였다. 본 프로그램의 다문화 수용성 향상에 대한 효과성을 측정하기 위하여 설문지를 활용하여 프로그램 전과 후에 문화수용성, 문화상대 주의, 보편적 권리수용에 대한 태도를 조사하였다. 분석결과 대학생의 문화수용성, 문화상... -
한국에서의 학습장애 진단 및 판별의 쟁점과 개선 방향
한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.3 1 1-20 (20 pages)
본 논문에서는 현재 우리가 안고 있는 학습장애 진단과 판별의 쟁점 분야를 살펴보고 그 에 따른 개선 방향을 논의하였다. 쟁점 분야로는 학습장애 진단평가에 영향을 미치는 실증 주의적 접근의 한계||| 학습장애의 개념적 정의||| 분류 및 조작화의 제한성||| 진단평가 접근법의 한계||| 일반교육과 특수교육의 협력적 접근 노력 부족||| 초등 고학년 및 중등학생의 판별과 기 타 관련 문제들을 살펴보았다. 개선방향으로는 의학적 모델과 지나친 실증주의적 관점을 탈 피하고 절충적 합의를 도출할 것과 장애||| 특수교육 및... -
학습장애의 개념적 혼란이나 진단 평가상의 어려움으로 이 장애를 지닌 학생들은 교육의 사각지대로 밀려나고 있어 이들의 교육권 보장을 위해 학습장애의 개념과 분류 체계를 확립하는 것이 시급한 과제가 되고 있다. 본 논문은 학습장애의 개념과 분류 체계에 관한 선행연구들을 검토하고 현재 특수교육진흥법에 규정된 진단기준의 대안을 모색하고자 하였다. 학습장애는 학습과 장애를 단순히 결합한 도식으로 설명될 수 있는 것이 아니다. 학습장애의 개념은 보편성, 특수성, 상대성의 관점에서 정체성을 확립해야 할 필요가 있다....
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장애의 사회적 모델이 가진 의미와 한계 : 장애 개념정의와 정체성의 정치를 중심으로
이지수 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 22 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.25 2 33-54 (22 pages)
이 글은 장애의 사회적 모델에 대한 비판과 논쟁을 살펴봄으로써 사회적 모델의 의미와 한계를 검토하는 것이다. 사회적 모델이 우리사회에 소개된 후 그것은 거역할 수 없는 새로운 패러다임으 로, 장애인 정책과 실천이 발 디뎌야 할 정론으로 자리 잡아 왔다. 이제 장애인 당사자들의 정치세 력화, 차별금지법으로 대표되는 법령의 제정 등은 우리사회에서도 더 이상 새롭지 않다. 그러므로 사회적 모델이 우리에게 준 것은 무엇이고 줄 수 없었던 것은 무엇인지, 장애학과 장애인운동이 지 향해야 하는 앞으로의 과제는 무엇인지에...
