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내면화된 수치심이 편집성향에 미치는 영향: 외로움에서 성별의 조절된 매개효과
이수운, 오현숙 한국발달지원학회 발달지원연구 17 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2020, 제 9권 제 1호 4 49-65 (17 pages)
본 연구는 사회탈구심성이론에서 출발하여 내면화된 수치심과 편집성향의 관계를 외로움이 매개하는지, 그리고 그 과정에서 성별이 조절효과를 갖는지 확인하고자 하였다. 이를 위해 대학생 444명을 대상으로 내면화된 수치심, UCLA 외로움, 편집증 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 내면화된 수치심과 외로움, 편집성향은 유의한 상관이 있었다. 둘째, 내면화된 수치심이 편집성향에 영향을 미치고, 이 관계를 외로움이 부분매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 성별에 의해 조절된 외로움의... -
사랑에 관하여 - 외로움, 에로스, 피그말리온 신화에 대한 존재론적 해석을 중심으로 -
오흥명 서강대학교 철학연구소 철학논집 39 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2016, 제 46집 12 357-395 (39 pages)
실체가 관계에 앞선다는 것은 해묵은 철학적 통념이다. 관계는 둘 이상 의 실체 사이에 성립하는, 이를테면 실체에 부가되는 존재의 양상이라는 것이 그 이유다. 그러나 사실상 존재하는 그 무엇도 타자 없이는 존재할 수 없으며, 심지어 가장 근원적인 자기원인적 존재조차도 타자와의 관계를 필요로 한다는 것이 이 글 의 주장이다. 관계가 존재의 구성적 계기이며, 존재하는 모든 것이 사랑에서 비롯 되어 관계 안에 존재하고 있다는 사실을 철학적으로 논증해보려는 시도로서, 글의 내용은 대략 세 줄기로 나뉜다. 첫째, 관계... -
중년기 직장인의 완벽주의와 삶의 만족의 관계에서 내면화된 수치심과 외로움의 매개효과
남광석, 박희현 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 4호 4 63-90 (28 pages)
본 연구에서는 중년기 직장인의 완벽주의와 삶의 만족 간의 관계에서 내면화된 수치심과 외로움의 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 중년기 직장인 430명이었으며, 측정도구는 완벽주의, 내면화된 수치심, 외로움, 삶의 만족도 척도를 사용하였다. 수집된 자료 분석을 위해 상관분석을 실시하였으며, 매개효과 검증을 위해 구조방정식 모형을 사용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 중년기 직장인의 평가염려 완벽주의와 내면화된 수치심, 외로움은 정적상관을 나타냈으며, 평가염려 완벽주의, 내면화된... -
유교의 공부론과 교양 철학수업의 방법
채석용(Seok-yong Chae) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 17 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 73 763-779 (17 pages)
공자는 배움을 즐거운 과정이라 여겼다. 이러한 입장은 모든 유교의 공부론에 일관되게 적용된다. 이에 더해 주희는 독서의 중요성을 강조하였고 왕수인은 실천을 강조했으며 최한기는 경험과 소통을 강조했다. 일련의 유교적 공부론은 소통과 협력, 창의력과 비판적 사고력을 중시하는 현대의 공부론과 맥을 같이 한다. 토론 중심의 교양철학수업은 지식 중심의 철학수업과 달리 현대 교육에서 요구하는 이들 능력을 향상시키는 유용한 과정이라고 평가된다. 활발한 토론을 통해 생동감 넘치는 교양철학수업을 이끌기 위해서는 구체적... -
새 정부 출범에 따른 초등교원정책의 쟁점과 과제
박상완 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 58 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제71차 학술대회 5 93-150 (58 pages)
최근 제4차 산업혁명, 지능정보사회의 도래 등 교육 외적인 환경 변화와 더불어 학령인구 감소, 2015 개정 교육과정의 적용, 지방교육자치제의 강화 등 교육 내적 환경이 지속적으로 변화하고 있다. 2016년 한해만 해도 지능정보사회, 4차 산업혁 명에 따른 교육의 변화는 교육 분야 주요 학회(교육학회, 교원교육학회, 교육철학 회, 교육행정학회, 교육정치학회 등)의 학술대회 주제로 다루어졌으며 이러한 논의 는 현재도 진행되고 있다.1) 또 새 정부의 출범으로 새로운 교육개혁 관점에 기초 하여 다양한 교육정책이 추진될 것으로... -
퇴계의 인성관(人性觀) ― 참자아의 각성과 실현을 주제로 ―
영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2016, 제 19호 1 9-47 (39 pages)
참자아와 삶의 이념을 보다 생생하게 이해하고 체감하기 위한 것 이다. 인성 교육의 내용과 방향은 이러한 논의를 통해서만 잡힐 수 있을 것이다. 퇴계는 자아를 본래적인 것과 비본래적인 것으로 구별하면서 본 래적인 자아의 실현에 학문적이고 실천적인 관심을 집중하였다. 덕성은 본래적 자아에 대한 유가적 명칭이다. 퇴계는 거기에서 생명애와 의로움 과 예의와 진리의 정신을 발견하였다. 이러한 정신은 사회적 존재의 실현만을 목표로 하지 않는다. 그것은 궁극적으로 세계와 만물을 최고도로 완성하고자 하는 우주적 이상을... -
맹자와 묵자에 있어서의 私欲의 조정 혹은 극복의 문제 - ‘수양’과 ‘지성의 운용’ -
정재현 서강대학교 철학연구소 철학논집 25 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2016, 제 46집 5 131-155 (25 pages)
私欲은 동·서를 막론하고, 최상의 삶을 추구하는데 있어서 방해가 되는 것 이었다. 동아시아의 제자백가 사상의 효시인 맹자와 묵자의 사욕에 대한 입장은 동 아시아 사유의 특징을 알아보는데 도움이 될 것이다. 맹자와 묵자는 일반인의 사욕도 문제지만, 특히 지도자의 사욕이 천하를 안정시키 는 데 가장 커다란 걸림돌로 본다. 이는 이 사상가들이 다른 제자백가 사상가들과 마찬가지로 위로부터의 점진적 개혁을 이상으로 삼기 때문이다. 맹자는 일반 백성 의 사욕과 성인의 욕구가 본질적으로 다르지 않다고 주장하여 사욕의... -
이 논문은 고통에 대한 검토를 통해 공감의 본성에 접근한다. 고통과 그 에 대한 공감에 대해 이 논문이 채택하는 접근방법은 두 가지이다. 이 논문은 심적 현상에 대한 대표적인 접근 방법들인 삼인칭적 접근과 일인칭적 접근의 대표적 예 들을 비판적으로 검토하면서, 공감 개념의 발전 방향을 제시하는 것을 목표로 한다. 대표적인 삼인칭적 접근 방법으로는 경험과학적인 연구 방법을 차용하는 도덕심리 학의 연구들을 검토할 것이며, 대표적인 일인칭적 접근방법으로는 막스 셸러의 공 감에 관한 현상학적 연구를 살펴볼 것이다....
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도적을 죽이는 것은 인간을 죽이는 것이 아니다.
김영건 서강대학교 철학연구소 철학논집 30 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2013, 제 32집 4 93-122 (30 pages)
것이 아니라”라는 명제를 반박하고 있다. 따라서 두 가지 가능성을 생각해 볼 수 있다. 하나는 도적을 죽이는 것에 대해 공리주의적 정당화 를 하는 것이다. 그러나 그러한 정당화는 부당하다. 그것은 이(利)가 의(義)가 아니 라, 의(義)가 이(利)이기 때문이다. 또 다른 가능성은 겸애설을 한정하는 것이다. 즉 겸애설이 적용하는 사랑의 대상은 인간다운 인간의 가능성을 보여주는 존재, 즉 이 미 의로움을 받아들이고 있는 존재에게 가능하다. 나는 후자의 가능성이 더 설득력 이 있다고 생각한다. 왜냐하면 그것은 겸애설과 도둑을... -
보편적 복지권으로서 교육권의 자유주의적 정당화 논의
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 4호 4 727-744 (18 pages)
교육받을 권리가 자유주의 노선에 의하여 성립된다는 사실에도 불구하고 교육권이 집합주의적으로 해석될 수 있다는 논점에 대한 반론으로서 보편적 복지권임을 자유주의적 시각에서 논의하였다. 학습권 역시 정당화의 논거와 함께 교육권의 자유주의적인 논거는 교육권에 관한 근본적인 이해가 개인간의 권리관계에서 출발한다는 점을 지적하고, 교육권의 속성이 복지권이라는 데서 빚어질 수 있는 집합주의적 한계를 벗어나 자유주의적 시각을 논의하였다. 교육권과 학습권이 모두 역동하는 개인의 학습을 도모한다는 점에서 학습주의... -
Lloyd Jones 설교에 나타난 용서와 목회상담적용에 대한 연구
이종숙 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 30 Pages
개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2016, 통권 제 9호 5 115-144 (30 pages)
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성직의 신뢰도 회복을 통한 교회성장전략
장진원 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 35 Pages
개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2013, 통권 제 7호 8 226-260 (35 pages)
2009년 8월 13일 크리스챤신문은‘시사저널’과 미디어리서치가 전화 쎄베 이를 통해 한국내 33개 직업군을 대상으로 신뢰도를 조사하였다. 상위직업군 으로는 1위 소방관(92.9%), 2위 간호사(89.2%) 등이었으며, 중위권인 11-20 위에는 11위 신부, 18위, 승려, 20위 경찰관으로 분류 되었다. 하위권인 21- 33위에는 검사, 세무사 공무원, 시민단체활동가, 목사, 변호사, 기업인, 기자, 연예인, 증권업종사자, 보헙업종사자, 부동산컨설턴트였다. 신뢰도 조사의 결과 성직자들이 중위 및 하위권에 있다는 것은 성직의 신뢰도 추락 현실을... -
구비문학과 문예창작 : 현대시에서의 민요 아리랑과 논개 이야기의 수용을 중심으로
한국구비문학회 구비문학연구 2006, 제 23집 4 131-181 (51 pages)
이 글은 구비문학이 새로운 문학 문화를 창조하는 중요한 토대나 원동력이 되어왔다는 점을 전제로, 구비문학을 수용한 현대의 문학 문화가 갖는 성격과 의미를 파악하는 일환으로 현대시에서 민요 아리랑과 논개 이야기를 수용한 작품들을 찾아서 논의한 것이다. 먼저 민요 아리랑은 각 지역의 아리랑을 중심으로 현대시에 다양하게 수용된 모습을 보여주었다. 그런데 각 지역의 아리랑을 수용한 현대시 작품들 중에서 지역 아리랑에 대한 체험적 공감대와 이해를 충분히 마련한 시인의 작품일수록 그렇지 못한 시인의 작품들보다... -
도덕적 리더십의 관점에서 본 예수와 공자의 교육 리더십
한국종교교육학회 종교교육학연구 2016, 제 52권 3 39-70 (32 pages)
본 연구는 도덕적 리더십의 원리들이 예수와 공자의 제자 교육에서 어떻게 구현되었는지에 대해 고찰하는데 목적이 있다. 선행연구를 통해 밝혀낸 도덕적 리더십의 9가지 원리는 가치에의 팔로워십 구축, 윤리덕목의 내면화, 도덕적 권위 형성, 가치와 이상의 공유, 자기 동기화의 강화, 권한화(리더십 공유), 협력문화 구축, 신뢰관계 구축, 도덕적 공동체 형성 등이다. 이 9가지 원리에따라 예수와 공자의 교육 리더십을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 예수와 공자는 가치와 비전에 대한 확고한 ‘팔로워십을 구축’하고 있었다.... -
음악극 수업이 고등학생의 리더십 향상에 미치는 효과
한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 4호 13 285-309 (25 pages)
본 연구의 목적은 음악극 수업이 고등학생의 리더십 향상에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 서울 S 고등학교 3학년 여학생 32명, 남학생 9명을 대상으로 5차시의 음악극 수업을 실시하고, 리더십 변화를 알아보기 위하여 김미숙 외(2006)의 KEDI 리더십 특성검사를 사전사후 실시하였다. 연구 결과, 리더십 점수가 유의미하게 향상 되었고, 리더십 하위요인에서는 비전과 추진, 도전정신, 의사결정력, 대인관계와 조직능력, 타인과 공동체 배려에서 유의미한 결과가 나타났다. 이는 음악극 수업이 고등학생의 리더십 향상에 효과적임을... -
초등교육의 목적과 성격에 기초한 초등교원정책의 쟁점과 과제 탐색
박상완 한국교원교육학회 한국교원교육연구 34 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 4호 7 149-182 (34 pages)
우리나라의 초등교원정책에서 초등교육의 목적과 특성이 충분히 반영되고 있지 못하다는 문제인식에서 이 연구는 초등교육의 목적과 성격, 우리나라 초등교육제도의 발달에 대한 분 석을 토대로 초등교원정책의 주요 쟁점(문제)과 과제는 무엇인가를 탐색하고자 한다. 이를 위 해 이 연구에서는 관련 문헌과 선행연구를 광범위하게 수집?분석하였다. 이 연구에서 초등 교육의 목적과 성격은 개인의 본성 실현과 사회적 기능 구현, 기초교육·준비교육과 성장교육 으로 대비시켜 논의하였다. 또한 초등교원정책은 교사양성교육정책(자격,... -
퇴계의 인성교육론(2) - 『인성교육진흥법』의 핵심 가치?덕목에 근거하여 -
영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2016, 제 19호 6 189-225 (37 pages)
윤리였다. 둘째, 퇴계는 정직을 곧음과 의로움이라 규정했다. 퇴계에게 있어 곧 음과 의로움은 내적인 성찰을 통해 거리낌이 없는 명백한 마음의 상태였 고, 곡학아세(曲學阿世)하지 않고 극기복례(克己復禮)하는 정의의 제재규 범(制裁規範)이었다. 또한 퇴계는 관직에 있는 사람에게 책임을 강조하였 는데, 책임윤리를 개인윤리라기보다는 사회윤리 혹은 국가윤리로 확대하 였다. 셋째, 퇴계의 존중과 배려는 타인에 대한 겸손과 공경의 실천이었고, 인간적인 애민정신의 발현(發顯)이었다. 이는 개인적 가치와 이익을 중요 시하지 않고... -
주자서절요는 퇴계의 자기계발을 위한 학습서다. 그것은 제자교육을 위한 자료로 이용되기도 했지만, 원래의 의도는 참자아의 실현을 위해 편집된 것이었다. 이 논문은 그 책이 퇴계의 학문정신에 미친 영향을 살 피면서 다음과 같은 내용을 검토하였다. 먼저 주자서절요의 편집기준에 관한 것이다. 퇴계는 자신의 편집내용 에 대해 제자들의 불만을 들으면서 자신의 뜻을 밝히고 있다. 거기에는 그의 학문정신의 핵심이 될 내용이 담겨 있다. 아래에서 살피는 것처럼 그것은 바로 참자아의 실현을 목표로 하는 것이었다. ‘위기지학’의...
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본고는 조선전기 철학담론으로서의 우언과 도상을 살피면서 우언과 성리학의 관련성을 점검하였다. 여기서 철학담론이란 어떤 철학적 인식 이 문학적 표현과 역사적 사실 속에 포함되어 있는 텍스트를 지칭한다. 정도전은 <謝魑魅文> <心問天答> <心氣理篇> 등의 해당 작품을 남 겼다. 이것들은 작가의 사상적 결단, 사회적 불평등에 대처하는 인간의 주체성과 책무, 불교의 심과 도교의 기에 대한 리의 포괄성과 근원성을 환유하였다. 권근은 조선 신유학의 방향을 사회적 제도적 관심보다는 성 리학적 수양론에 두고...
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이 글은 인간의 삶에서 불가피한 슬픔이나 고통의 원인과 위로 및 위로의 근거를 두 그리스도교 사상가인 아우구스티누스와 마이스터 에크하르트에게서 찾아보려는 시도이다. 두 사상가는 모두 ‘이해를 추구하는 신앙’이라는 모토를 공유하고 있으며, 고통과 슬픔의 원인을 가변적인 선의 상실에서 찾고 있다. 더 정확하게 말하자면 가변적인 선의 가변성을 무시하고 그것에게 최고의 가치를 부여하는 잘못된 인식과 태도에서 기인하는 것으로 보고 있다. 이러한 동일한 진단으로부터 두 사상가는 모두 고통과 슬픔의 위로를 참된...
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이 논문의 목표는 묵경이 어떤 문제의식 하에 쓰여졌는가, 그리고 그 문제를 어떻게 해결했는지의 물음들에 답을 주는 것이다. 내가 보기에, 묵경의 작성 동기는 어떤 사람이 보편적으로 사람들을 어떻게 사랑할 수 있는가, 그리고 미덕을 구성하는 데 있어서 결과로서의 실용적 이익의 역할은 무엇인가와 같은 문 제들을 해결하려한 것이었다. 즉 유가의 仁과 선의의 윤리학적 입장에 대해 겸애와 실용을 주장했던 전기묵가의 주장들을 옹호하는 것이었다. 묵경의 저자가 택한 방법은...
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본 연구는 莊子의 “불언지교(不言之敎)”의 함의를 깊이 있게 살펴보는 것을 목적으로 한다. “불언지교(不言之敎)”란 우리말로 “말을 하지 않는 가르침”이다. 본 연구에서는 莊子의 불언지교(不言之 敎)는 언어(言)에 대한 통찰에서 기인하고, 앎(知)에 대한 이해에서 심화되고, 진리(眞)에 대한 규명에서 현실화된 것으로 이해한다. 莊子는 기표(記表)와 기의(記意)의 관계를 주목하고 있었고, 언어를 기능적 수단에 위치 지우고 있었고, 언어의 불명확성을 강조하고 있었다. 莊子는 언어로 전달이 가능한지 여부를 앎을 구분하는...
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퇴계의 경(敬)사상과 정신분석치료과정의 비교연구
김부선, 이형미, 김연옥, 천성문 한국동서정신과학회 동서정신과학 18 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2010, 제 13권 제 2호 (통권 23호) 5 65-82 (18 pages)
본 연구는 한국 성리학의 큰 흐름의 하나인 퇴계의 경 사상을 고찰하여 한국의 토착적 상담이론으로서의 가능성을 살펴보고자 하였다. 이를 위한 연구방법으로 경 사상과 정신분석치료 과정을 비교분석하여 첫째, 인간을 어떤 존재로 보느냐 하는 관점에서 인간관을 비교 분석하고, 둘째, 심리적인 문제를 어떻게 이해하느냐는 관점에서 마음의 구조와 작용을 비교 분석하고, 셋째, 심리적 문제해결 과정을 비교 분석함으로써 경 사상이 토착적 상담이론으로서의 가능성에 시사하는 바를 찾고자 하였다. 두 이론 을 비교 분석한 결과는... -
사군자 그림의 이해학습 지도 방안에 관한 연구
류재만 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 25 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2004, 제 12집 8 127-151 (25 pages)
사군자그림은 매⋅난⋅국⋅죽을 소재로 하여 수묵위주로 그려진 그림을 말한다. 사군화는 문인화의 심미관이 구현된 양식이라 할 수 있다. 문인화는 형사(形似)를 초월하여 사의를 중시하며 고도의 정신성을 강조하였는데, 오늘날은 이러한 정신이 매몰된 채 양식만 남아서 명맥을 유지하고 있는 것이 오늘의 현실이다. 문인화란 문인 사대부들이 여기로 그린 그림으로 사물의 외형을 사실적으로 그리는 것이 아니라 자신의 심의를 자연이나 사물에 비추어 표현하는 사의(寫意)적인 그림이다. 따라서 문인화는 학문과... -
우리 나라 학교교육에 근대 미술교육을 도입한 이후 지금까지 서구미술교육사상에 대한 충분한 검증 없이 신사조를 뒤쫓기에 급급하다보니 무비판적으로 수용되어 왔다. 미술교육이 학교교육에 도입된 지 100여 년이 지난 지금 그 동안의 미술교육을 반성하고 새로운 모색이 이루어야할 시점이다. 이를 위해 먼저 서구미술교육사상을 철저히 분석하고 비평하는 과정이 필요하다. 이와 동시에 우리 전통 미술문화와 미술사상의 고찰을 통해 새로운 가치를 찾아보고 미술교육의 시사점을 찾아보아야 한다. 이제 우리 사고와 시각에서 우리의...
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‘孝’에 대한 유가와 도가의 관점을 논함
안희진 安熙珍 한국중국문화학회 중국학논총 17 Pages
한국중국문화학회 중국학논총 2010, Vol.30 10 217-233 (17 pages)
‘孝’란 인류 문화에 있어서 중요한 윤리적 규범이다. 어느 철학이나 종교에서도 효를 인류의 중요한 정신적 가치로 다루고 있으며, 효는 학문이나 종교가 강조 하지 않아도 인류의 자연스런 윤리와 도덕적 규범이 되어 왔다. 특히 중국에서 는 그것이 인륜의 것을 넘어서서 사회와 정치, 그리고 문화를 아우르는 전 중국 적인 가치로 자리를 잡아왔다. 그리고 그런 영향 뒤에는 유가 사상이 커다란 배 경으로 자리를 잡고 있다. 유가의 영향력 기저에는 한대 동중서의 역할이 있었음을 간과할 수 없다. 동중 서의 ‘獨存儒術’이라는... -
신화랑 체험활동의 글로벌화 추진방안
이채식 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 22 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 5 103-124 (22 pages)
우리가 살아가는 세계는 근대사회의 국가중심에서 글로벌사회로 변화하고 있다. 글로벌사회는 개별국가를 넘어서는 세계 국가들간의 활발한 상호작용과 상호의존을 통해 이루어진다. 우리에게 글로벌은 보다 자유로운 시장(경제)을 위해 국가라는 보호장벽을 감소시키거나 없애기 위한 WTO(세계무역기구)체제, FTA(자유무역협정)체결 등에 의한 무제한의 경쟁과 생존을 중심으로 다가왔다. 동시에 글로벌사회는 핵위험, 전쟁, 환경파괴, 지진 및 자연재해 등의 위험사회적 징후에 대처하기 위한 전세계적인 공동대응과 협력이라는... -
화랑수련지구의 지정과 벨트화에 관한 연구
임원현 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 16 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2010, 15호 5 87-110 (16 pages)
최근 학교 공교육에 대한 사회적 불신이 학교 무용론이 대두될 정도로 가속화되고 있고, 사교육 시장의 확대로 인한 청소년 본인 및 부모들의 스트레스와 경제적 비용이 가정경제를 위협하고 있는 것이 현재 우리나라의 교육여건이다. 우리 사회 또한 가치관의 부재, 물질향락문화의 범람, 극도의 개인주의 및 집단 이기주의가 팽배하고 있다. 한편, 청소년은 지금 현재의 존재이면서 미래 사회의 중요한 인적 자원으로서의 가치를 지니고 있다. 저 출산 노령화 사회에서 국가 성장의 원동력으로 청소년의 존재적 가치는 매우 높으며,... -
신화랑 청소년수련활동 프로그램 개발방향
한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 32 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2010, 15호 4 51-86 (32 pages)
학교교육의 역기능과 부작용에 대한 비판적인 담론은 1960년대 E. Illch와 F. Fleire 등으로부터 시작하여 현대에 이르기까지 비교적 강도 높게 진행되고 있으며, 특정 지역과 국가를 초월하여 전 세계적인 현상으로 확대되고 있다. 학교는 더 이상 학생 청소년들의 전인적 성장을 지원하지도 못하고, 창의력과 잠재력을 개발해 주지도 못할 뿐만 아니라 사회구조적인 병폐인 빈부격차를 더 강화⋅확대시키고 있으며, 서열화를 통한 경쟁의식을 심화시킴으로써 교육 본래의 기능을 상실해 가고 있다(한상철, 2003) -
화랑수련활동과 국제성취포상제 및 수련활동인증제와의 연계 가능성 모색
이채식 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 13 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2010, 15호 2 21-38 (13 pages)
청소년기는 변화의 시기이다. 청소년은 급격한 성장을 경험하면서 일상생활에서 자신의 독립성과 존재감을 높여가면서 책임있는 사회구성원으로서 자라나게 된다. 청소년은 기존 사회규범안에서 사회화를 이루기도 하지만, 제한된 사회규범에 맞서 새로운 도전과 욕망을 꿈꾸기도 한다. 청소년의 존재와 도전은 특정사회가 지닌 맥락(context)과 변화요구에 따라 다르게 받아들여지게 된다. 안정을 지향하는 사회에서는 청소년을 결핍적이나 위험한 존재로 설정되는 반면 새로운 변화를 지향하는 사회에서는 청소년은 가능성과 대안적...
