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1261.

The three most significant contributions of criminological theories to our theoretical understanding of criminal behavior made since 1985

Jang, Duck-Hyung 한국경호경비학회 시큐리티연구 20 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 42호 17 449-468 (20 pages)

Jang, Duck-Hyung 저
...
- 4,900원
It is important to identify and discuss what the most vial contributions of criminological theories. In the field of criminology, most significant contributions or advancement have been made on the various issues such as age, the integration of structural and procedural level theories, other theoretical integration debates. However, it is hard to find ant systematic study exploring such a contribution in criminological theories. This study, therefore, has a purpose to discuss three most...
1262.

유아 창의성 교육 실천을 위한 유아 교사의 역할 및 지원 방안에 대한 연구

오한나 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.3 3 43-58 (16 pages)

오한나 저
...
- 4,500원
본 연구에서는 유아의 창의성 발달에 대한 특성을 분석하고 유아 창의성 교육 실천을 위한 교사의 역할을 제시하며 교사를 위한 역할 지원 방안을 문헌 분석을 통하여 살펴보았다. 첫 째, 유아 창의성 교육 실천을 위한 교사의 역할은 창의성에 대한 의미를 이해할 뿐만 아니라 창의성을 위한 수업(teaching for creativity), 창의적인 수업(teaching creatively)으로의 교수 실제로 나누어 제시하였다. 둘째, 유아 창의성 교육 실천을 위한 유아 교사의 역할 지원 방안으로는 체계적인 창의성 교사 교육과 창의적인 수업을 위한 유아...
1263.

유아교육과와 건축학과 학생들의 성격특성과 창의성

성은현, 신문기, 한윤영 한국창의력교육학회 창의력교육연구 21 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2013, Vol.13 No.2 7 119-139 (21 pages)

성은현, 신문기, 한윤영 저
- 5,000원
본 연구는 전공과 학년에 따라 대학생의 성격 특성과 영역특수적 창의성에서 차이가 있는지 살펴 보는데 목적이 있다. 이를 위해 예비 유치원 교사인 유아교육과 학생과 예비 건축사인 건축학과 학 생 303명을 대상으로 창의적 학교환경 설문지와 5요인 성격 검사, 영역특수적 창의성 검사를 실시 하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 선행 연구와 같이 5요인 성격특성 중 특히 지적 개방성은 모 든 영역의 창의성과 유의한 상관관계를 보였다. 둘째, 유아교육과 학생들은 건축학과 학생들 보다 5 요인 성격 특성 중 호의성에서 높은...
1264.

영어동화를 활용하여 다중지능과 창의성 영역을 기초로 한 유아영어교육 활동이 유아의 언어기능에 미치는 효과

민현정, 함정현 한국창의력교육학회 창의력교육연구 23 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2009, Vol.9 No.1 2 25-47 (23 pages)

민현정, 함정현 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 현재 우리나라에서 시행되고 있는 제 6차 유아교육과정을 기반으로 언어의 네 가지 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 기능을 창의적인 사고와 행동을 통해 향상시킬 수 있는 방안을 모색하는데 있다. 이를 위해 다중지능 이론과 창의성 교육을 적용하여 다양한 학습 활동을 포함하는 새로운 유아영어 수업모형을 개발하고, 유치원에 다니는 유아들에게 제공함으로써 유아 개개인에게 잠재되어 있는 무한한 창의력을 개발하고 실질적인 언어 기능향상의 효과를 알아보면서 그 적용 가능성을 탐구하고자 하였다. 첫째, 유아의...
1265.

발도르프 유아교육이 유아의 감성지능과 창의성에 미치는 효과

설희정 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2008, Vol.8 No.1 4 69-88 (20 pages)

설희정 저
...
- 4,900원
본 연구는 그동안 실천되어 온 발도르프 유아교육이 유아의 감성지능과 창의성에 어떠한 효과가 있 는지를 확인하는데 목적이 있다. 이에 따라 발도르프 유아교육을 경험한 유아(이하 발도르프 집단)와 경험하지 않은 유아(이하 일반 집단)들 중 만 5세 유아를 대상으로, 유아용 감성지능 척도(이승은, 이영석, 2004)와 유아용 통합 창의성 검사(이경화, 이신동, 2003)도구를 사용하여 감성지능과 창의성을 측정하였다. 두 집단간 차이 검증(t-test)결과, 감성지능에서 발도르프 집단이 감성지능 및 감성지능을 구성하는 모든 하위요인의...
1266.

유아교육기관의 창의성 교육에 대한 실태 조사연구

안정숙 한국창의력교육학회 창의력교육연구 17 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2007, Vol.7 No.2 1 1-17 (17 pages)

안정숙 저
...
- 4,600원
본 연구는 유아교육기관의 창의성 교육에 대한 실태에 관하여 조사하고, 분석함으로써, 유아 창의성 교육의 질적 향상과 창의성 교육의 활성화 방안, 창의성 교육의 개선점에 대한 기초 자료를 제공하는데 의미가 있다. 창의성 교육의 실태 조사를 한 결과 유아교육기관의 창의성 수업 개설 여부는 70.7%로 창의성 수업이 높게 개설되었으며, 개설 된 창의성 교육이 주로 언어영역 주 수업횟수가 많았고, 신체영역은 주 수업 시간이 많았으며, 정서ㆍ사회영역이 주 수업횟수가, 영역별에서 적게 나타났다. 또한 유아교육기관의 창의성...
1267.

예비초등교사의 체육교과에 대한 교직열정, 스포츠자신감, 체육교수불안 간의 인과관계

이진택, 김재요 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 3호 5 69-83 (15 pages)

이진택, 김재요 저
...
- 4,400원
본 연구의 목적은 예비초등교사의 체육교과에 대한 교직열정과 스포츠자신감 및 체육교수불안 간의 인과관계를 규 명하는데 있어 체육교수불안에 영향을 미칠 수 있는 예비초등교사의 교직열정과 스포츠자신감이 어떠한 관계에서 영향을 주고받는지 실증적으로 검증하는데 목적이 있다. 본 연구의 조사대상은 Gpower 프로그램 기준 통계분석에 필요한 연구대상자는 184명 이상이면 적합하다는 판단 하에 2017년 현재 대구?청주?춘천 교육대학교에 재학 중인 대학생 316명으로 선정하였다. 수집자료는 SPSS 21과 AMOS 18 프로그램을...
1268.

초등학생의 운동참여가 정신력, 회복탄력성과 학교적응에 미치는 영향

김인수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 22권 제 4호 3 31-45 (15 pages)

김인수 저
...
- 4,400원
이 연구는 아동의 운동참여가 정신력, 회복탄력성과 학교적응에 어떤 영향을 미치는지, 변인 간 인과적 관계가존재하는가를 밝히는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 J와 G광역시에 소재한 12개 초등학교에서 676명(남:365, 여:311)을 대상으로 기술분석, 상관분석, 회귀분석 및 공변량구조분석을 실시한 결과 첫째, 운동참여자는 체력이 우수하고, 정신력에서는 ‘인내력과 승부욕’, ‘도전의식과 자신감’이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 운동참여 시간은 정신력 중 ‘감정조절과 최선을 다하는 것’에 영향을...
1269.

학령기 아동의 신체활동 장애요인 및 증진요인 탐색과 신체활동량에 따른 인식 비교

이준석, 강지훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 2호 5 51-65 (15 pages)

이준석, 강지훈 저
...
- 4,400원
이 연구는 향후 학령기 아동의 신체활동 증진을 위한 기초자료 제공을 목적으로 신체활동 장애요인 및 증진요인탐색과 신체활동량에 따른 인식 비교를 실시하였다. 참여한 연구대상은 학령기 아동 295명이며, 이 가운데 심층면담 참여자는 20명이었다. 학령기 아동의 신체활동량을 측정하기 위해 보행계수기를 사용하였고, 신체활동 장애요인 및 증진요인을 탐색하기 위해 개방형 질문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료 중 신체활동량은 통계프로그램을 이용하여 분류하였고, 개방형 질문 자료는 귀납적 범주분석을...
1270.

Victimizing Stages of bullying in elementary physical education class

Yoo Seang-leol 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 7 73-83 (11 pages)

Yoo Seang-leol 저
...
- 4,000원
The purpose of this study was to examine the process of becoming a bully in physical education class and how the bullied individuals perceived their bullying experiences and how these influenced them using grounded theory. The participants of the study were 8 5th grade (4 male and 4 female) students with bullied experience in physical education class. Five teachers who teach physical education also participated in interview to provide exhaustive explanations. The researcher also observed 15...

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