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상이1급 국가유공자 보상제도의 현황과 문제점
한국보훈학회 한국보훈논총 2011, 제 10권 제 3호 (통권 20집) 2 41-69 (29 pages)
특수성을 살펴볼 때, 현행 경상이자 위주의 무원칙적, 비합리적 전·공상군경 상이보상체계를 최소한 형평성에 어긋나지 않는 정비례형의 증가율을 갖춘 보상체계로라도 시급히 전환해야 할 것이다. 무엇보다 상이1급 국가유공자의 보상이 산업재해로 인한 장애1급을 판정받은 자의 보상과 비교해 현저하게 낮은 현실은 시급히 시정해야 할 문제가 아닐 수 없다. 또한 ‘상이1급 중상이자’들에게는 그림의 떡이나 다름없는 부수적인 교육지원, 취업지원과 같은 사회적 보호 혜택을 실질적으로 그들에게 도움이 되는 지원으로 바꾸어야... -
유아의 스마트미디어 몰입경향성, 공감능력, 창의적 리더십의 구조적 관계 연구
조형인(Jo Hyeong-In), 최경숙(Choi Kyung-Suk), 노혜진(Noh Hye-Jin) 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2018, 제 17권 제 3호 11 275-301 (27 pages)
본 연구의 목적은 유아의 창의적 리더십에 스마트미디어 몰입경향성과 공감능력이 미치는 영향을 알아보고, 구조적 관계를 살펴보는데 있다. 이를 위해 만 4, 5세 유아 220명을 대상으로 수집된 자료는 SPSS 22.0과 AMOS 20.0 프로그램을 통해 기술통계, 확인적 요인분석, 상관관계 분석 및 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 스마트미디어 몰입경향성은 공감능력, 창의적 리더십에 직접영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 스마트미디어 몰입경향성과 창의적 리더십의 관계에서 공감능력이 완전 매개효과를 갖는... -
어머니의 코칭역량이 유아의 행복감에 미치는 영향
신은연(Shin, Eun Youn), 김미애(Kim, Miai) 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 32 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2018, 제 17권 제 3호 9 215-246 (32 pages)
본 연구의 목적은 어머니의 코칭역량이 유아의 행복감에 미치는 영향과 유아의 자율성 수준에 따라 어머니의 코칭역량이 유아의 행복감에 미치는 영향력이 달라 질 수 있기에 조절효과를 분석하는데 있다. 이를 위해 대구지역에 소재한 유치원에 재원중인 만 5세 유아 290명과 그의 어머니 290명을 분석대상으로 하였다. 자료분석은 SPSS 21.0을 사용하여 Pearson의 상관관계분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 어머니의 배경적 변인과 코칭역량과의 상관관계에서 어머니의 학력, 부모교육경험, 수입이 높을수록 어머니의... -
한국과 중국 유아교육기관에서의 그림책 읽기 현황과 교사의 인식 및 그림책 읽기 상호작용 비교
박다솜(Park, Dasom), 정가윤(Chung, Kayoun) 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2018, 제 17권 제 3호 8 191-214 (24 pages)
본 연구는 한국과 중국 유아교육기관에서의 그림책 읽기 현황과 그림책 읽기에 대한 교사의 인식, 그림책을 읽는 과정에서 일어나는 교사와 유아 간의 상호작용을 비교․분석하였다. 이를 위해 한국 유아교사 286명과 중국 유아교사 234명 총 520명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구에서 수집된 양적 자료는 SPSS/Window 21.0 프로그램을 사용하여 빈도와 백분율을 산출하였으며 χ²검증과 t-test를 실시하였다. 분석 결과 첫째, 유아교육기관의 그림책 읽기 현황과 관련하여 교실 내 비치된 그림책의 양과 교체 시기,... -
어린이집 교사가 인식한 부모 자원봉사활동의 운영 실태, 장애요인 및 요구
한은정, 전유영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 32 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 12 275-306 (32 pages)
참여하는 방식으로 운영된다고 조사되었다. 둘째, 부모 자원봉사활동에 대한 교사의 가치 인식은 부모 측면, 영유아 측면, 교사 및 기관 측면 순으로 높게 나타났다. 셋째, 부모 자원봉사활동 에 운영의 장애요인을 살펴본 결과 부모 측면에서는 맞벌이로 인한 시간적 어려움이 가장 높게 나타났 으며, 교사 및 기관 측면의 장애 요인은 프로그램 실시를 위한 교사의 시간 부족 등으로 조사되었다. 넷째, 부모 자원봉사에 대한 교사의 요구도를 살펴보면 특별행사지원에서 가장 높게 나타났고, 재능 기부, 수업지원 순으로 나타났다. -
언어 네트워크 분석에 기초한 유보통합의 의미구조 탐색: 1991년-2017년 학술지 게재 논문을 중심으로
임수진, 류승희, 이정욱 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 29 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 8 181-209 (29 pages)
본 연구는 언어 네트워크 분석 방법을 사용하여 핵심어 간 관계성 중심으로 유보통합 관련 학술논문의 초록에 담긴 공통된 의미구조를 파악하고자 하였다. 이를 위해 영유아보육법 제정이 이뤄진 1991년부 터 2017년 8월까지 출간된 학술논문 135편을 수집?정리하고, 전체 시기와 세 개 시기로 나누어 의미 구조를 분석하였다. 단어 분석프로그램인 KrKwic를 활용하여 출현빈도가 높은 단어를 도출한 후 네트 워크 분석프로그램인 UCINET NetDraw를 사용하여 핵심어 간의 연결 양상을 분석하였다. 본 연구결 과는 다음과 같다. 첫째, 전... -
자연물을 활용한 실외놀이 활동이 만 2세반 영아의 사회정서 발달과 의사소통능력에 미치는 영향
이미영, 김정준 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 5 107-131 (25 pages)
활동이 실 행되었다. 영아의 사회정서 발달과 의사소통능력의 변화를 알아보기 위해 사전 사후 검사가 이루어졌 으며 수집된 자료는 독립표본 t 검증 하였다. 연구결과, 첫째, 자연물을 활용한 실외놀이 활동은 영아 의 사회정서발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 자연물을 활용한 실외놀이 활동 은 영아의 의사소통 능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 자연물을 활용한 실외 놀이 활동은 영아의 사회정서발달과 의사소통능력의 발달을 지원하는 효과적인 활동으로 활용될 수 있음을 시사한다. -
일상생활 관련 수 개념 스토리텔링 활동이 유아의 수학적 문제해결력과 또래 유능성에 미치는 영향
서현, 김석언, 박미자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 2 27-57 (31 pages)
본 연구는 일상생활 관련 수 개념 스토리텔링 활동이 유아의 수학적 문제해결력과 또래 유능성에 어떠 한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 K시에 소재한 B유치원 만 5세 25명을 실험집단으 로 K시에 소재한 E유치원 만 5세 25명을 비교집단으로 배정하였다. 실험집단에는 유아들이 일상생활 과 관련하여 수 개념이 포함된 스토리를 듣고, 그 개념을 찾아본 후 스토리텔링을 구성해 보는 활동을 적용하였고, 비교집단에는 수 개념 관련 동화를 듣고 이야기 나누기 활동을 한 후에 이와 관련된 그림 그리기 활동을... -
영유아 안전에 대한 국내 학위논문 및 학술지 연구동향 탐색: 1995년~2015년 연구를 중심으로
안현아, 곽승주 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 14 355-382 (28 pages)
본 연구는 영유아 안전 관련 선행연구에 관한 연구동향을 분석함으로써 유아교육현장에서의 안전교육 및 안전연구 방향에 대한 시사점을 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 1995년부터 2015년까지의 영 유아 안전과 관련된 학위논문 및 학회지를 시기와 주제, 연구방법별로 분석하였다. 그 결과 첫째, 2001-2005년에 접어들어 안전관련 연구가 급격히 증가하기 시작하였고, 학위논문의 경우 연구편수 증 가세가 완화된데 비해 학술지는 지속적으로 증가하는 경향을 보였다. 둘째, 주제별 분석에서는 ‘안전 교육내용유형’과 관련된... -
유아강점 군집에 따른 행복의 차이연구
탁정화 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 12 309-331 (23 pages)
본 연구는 유아강점 수준에 따른 행복의 차이를 살펴보기 위하여 수행되었다. B광역시 유아교육기관 에 재원 중인 유아 318명을 연구대상으로 임의표집한 뒤 SPSS 23.0 프로그램을 활용하여 위계적 군집 분석, K-means 군집분석, 일원변량분석을 실시하였다. 결과에 따르면 첫째, 유아강점 군집은 4가지 로 유형화 되었고, 개인강점과 강점학습이 평균보다 높은 “개인강점과 강점학습 추구집단”, 개인강점 과 강점학습이 평균보다 다소 낮은 “개인강점과 강점학습 보완필요집단”, 개인강점과 강점학습을 충분 히 활용하는...
