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1521.

협력학교 기반 교육봉사활동의 성과 분석:S여대 사례를 중심으로

박인심 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 2호 1 1-27 (27 pages)

박인심 저
...
- 5,600원
교육실습 과목으로 운영되고 있는 교육봉사활동의 성과를 분석하고, 양성기관에 서 효과적인 운영을 위한 시사점을 도출하는 데 목적이 있다. 이를 위해, 서울의 S여대가 운 영하는 ‘협력학교 기반’의 교육봉사활동에 초점을 맞추고 예비교사 관점의 성과를 분석하였 다. 연구문제로 첫째, 예비교사가 교육봉사에서 기대하는 것은 무엇인가? 둘째, 활동에서의 어 려움은 무엇인가? 셋째, 교육봉사활동에서 배우고 경험한 것은 무엇인가? 넷째, 만족도와 관 련 있는 상황요인은 무엇인가?를 설정하고, 협력학교 기반의 교육봉사에 참여한...
1522.

교수-학습 개념 측정을 위한 TLCQ 단축형 모델 개발

량도형, 권나영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 3호 4 81-101 (21 pages)

량도형, 권나영 저
...
- 5,000원
교수-학습에 대한 개념은 교사가 실제로 가르치는 방식에 큰 영향을 미친다. 그런데 이 개 념은 지역과 문화에 따라 다를 수 있다. 따라서 본 연구의 목적은 우리나라 예비교사의 교수- 학습에 대한 개념을 측정하는 단축형 도구를 개발하는 것이다. 예비교사의 신념 및 교수-학습 에 관한 선행 연구를 기초로 홍콩 예비교사 대상 연구에서 실험용 척도를 선택하였다. 이를 이용해 설문 문항의 번역 및 수정, 문항 검토, 척도 확인, 변인 설계, 문항 선택의 과정을 거 쳐 단축형 도구를 제시하였다. 중등 예비교사의 교육 실습 전과 후 두...
1523.

학부 과정에서의 교육행정학 교육에 대한 분석 및 발전 과제

반상진 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 10 243-268 (26 pages)

반상진 저
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- 5,500원
이 연구는 교육행정학이 지향하는 가치, 인재상, 그리고 학문적 지형을 논의하였고, 현재 교육학과 학부수준에서 교육행정학 강의 현황 분석과 교육과정 등을 분석한 후, 이를 토대로 향후 교육행정학 교육의 내실화를 위한 논의를 전개하였다. 분석결과, 교육학과에 개설된 교 과 영역 중 교육행정학은 교육심리 다음으로 가장 비중이 높았고, 다음으로 교육행정 영역이 었다. 전체 49개 교육학과 중 24개교(전체의 48.9%)가 교육행정을 전공필수로 하고 있고, 교 육행정학 관련 교과목 중 교육행정, 학교·학급경영, 교육정책론 순으로...
1524.

팀 기반 학습(Team-based Learning)을 적용한 ‘교육행정 및 교육경영’ 강의의 설계·운영과정 및 평가 분석

박수정 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 3 51-78 (28 pages)

박수정 저
...
- 5,700원
이 연구의 목적은 팀 기반 학습(Team-based Learning)을 적용하여 대학의 ‘교육행정 및 교 육경영’ 강의를 설계·운영한 과정을 제시하고, 강의평가 결과를 분석하는 것이다. 이를 통하여 교육행정학 강의의 새로운 교수법 적용을 위한 기초 자료를 제공하고, 팀 기반 학습에 대한 대학 교수자의 관심을 촉구하고자 하였다. 강의의 설계·운영 과정은 1) 사전계획, 2) 팀 빌딩, 3) 선행학습, 4) 준비도 확인, 5) 문제해결, 6) 평가로 제시되었다. 5개 학기의 강의평가 결과 는 5개 문항과 자유기술형 문항의 응답 결과를 분석하였는데,...
1525.

국립학교제도 개선방안 탐색

김민희, Kim Min Hee, 이차영, Lee Cha Young, 이인회, Lee In Hoi 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 1호 2 31-56 (26 pages)

김민희, Kim Min Hee, 이차영, Lee Cha Young, 이인회, Lee In Hoi 저
...
- 5,500원
1526.

교육실습생의 교직 경험에 관한 질적 분석

조석훈 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2004, 제 22권 제 1호 10 201-224 (24 pages)

조석훈 저
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- 5,300원
1527.

한국 교육시민단체의 조직 및 운영 진단

김영화 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 3호 4 65-94 (30 pages)

김영화 저
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- 5,900원
체의 사례연구, 교육시민단체 활동가?교육관료?학자?교사?학부모 등 교육 관련 주체 494명 대 상 질문지조사, 교육 관련 주체 대상 심층면담 방법을 병행하였다. 교육시민단체의 주요 결정은 일 부 핵심 활동가나 운영위원회, 정책팀 등 집행부를 중심으로 이루어진다. 여러 단체로 구성?활동하 고 있는 연대단체의 경우 의사결정에 실질적으로 참여하는 단체는 소수로 제한되어 있다. 교육시민 단체에 대한 시민들의 참여도는 낮은 편이며 특히 최근 들어 회원의 증가가 정체되어 있다. 다른 조직과의 연대 정도에 대하여 교육 관료를...
1528.

숲체험과 함께한 예술놀이활동 프로그램이 아동의 창의성에 미치는 영향에 대한 단기종단연구

이소정, 이수경 한국조형교육학회 조형교육 36 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 10 255-290 (36 pages)

이소정, 이수경 저
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- 6,500원
본 연구에서는 숲체험과 함께한 예술놀이활동 프로그램이 아동의 창의성 미치는 영향을 과학적으로 규명하고자 하였다. 본연구의 대상은 경북 G시 D대학교 숲·예술 창의연구소-‘숲·예술 놀이학교’에서 총 3회차(48회기)에 걸쳐 진행하는 숲체험과 함께한 예술놀이활동 프로그램에 연속으로 참여하는 만 4~7세 아동 7명이다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 숲체험을 통한 예술놀이활동 프로그램은 아동의 창의성을 향상시키는데 긍정적효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 숲체험과 함께한 예술놀이활동 프로그램은 참여횟수에...
1529.

미술감상교육 연구 동향 분석 국내 미술교육 학술지 논문(1990~2020)을 중심으로

오유림, 안혜리 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 7 163-194 (32 pages)

오유림, 안혜리 저
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- 6,100원
본 연구의 목적은 약 30년 동안의 국내 감상교육 연구 동향을 고찰하여 감상교육 연구에 주는 시사점을 도출하고자 한다. 이를 위해 1990년부터 2020년까지 국내 미술교육 분야의 5종 학술지에 출판된 미술감상교육 연구 논문 238편을 수집하고, 출판 연도별, 연구 대상별, 연구 주제별, 연구 방법별 미술감상교육 연구 동향을 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 출판 연도별 미술감상교육 연구 동향을 살펴보면, 약 30년 동안 미술감상교육의 연구의 점진적인 증가에도 불구하고 전체 연구에 대한 미술감상교육 연구의 비율은...
1530.

포스트 코로나 시대 학교 연계 미술관교육의 미래와 방향

이주연 한국조형교육학회 조형교육 20 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 76집 6 117-136 (20 pages)

이주연 저
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- 4,900원
뉴노멀, 언컨택트, 언택트, 온택트 등을 특징으로 새로운 기준 설정과 변화를 요구하는 포스트 코로나 시대에 학교와 미술관은 어떤 관점을 가지고 공생 관계를 지속해나가야 할 것인가가 본 연구의 출발점이 된 고민이었다. 모두 다 온라인으로 몰려가면서 디지털 플랫폼을 요구하는 이 때 변해야 할 것과 변하지 말아야 할 것은 무엇이며, 이것이 학교와 미술관과의 연계에서는 어떻게 적용되어야 하는지 등에 대한 고찰과 더불어 이에 대한 방향 설정이 필요해 보였다. 이러한 배경과 필요성에기초하여 본 연구에서는 포스트 코로나...

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