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1831.

집단미술치료가 목회자 자녀(PK)의 스트레스 완화에 미치는 효과

이현아 한국미술치료학회 미술치료연구 31 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 4호 (통권 55호) 3 813-843 (31 pages)

이현아 저
...
- 6,000원
본 연구는 집단미술치료가 목회자 자녀들의 스트레스를 완화시키는 데 효과성이 있는 지를 알아보기 위해 서울에 소재한 A대학의 대학생 중 스트레스가 많은 목회자 자녀들을 중심으로 남학생 2명, 여학생 3명을 연구 대상을 선정하였다. 집단프로그램은 주 1회 90분~100분으로 총 17회기를 걸쳐 진행하였다. 연구도구는 대학생 스트레스 척도, 스트레스 대처 방식척도, K-HTP 그림검사를 사전․사후에 실시하였다. 본 연구결과는 첫째, 집 단미술치료 프로그램은 목회자 자녀들의 스트레스를 완화시키는 데 효과성이 있다. 둘째,...
1832.

충동-선택적 함묵증아의 자기표현과 또래관계개선을 위한 행동수정과 그리기매체를 중심으로 한 미술치료 사례연구

박주진, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 4호 (통권 55호) 1 773-795 (23 pages)

박주진, 정현희 저
...
- 5,200원
본 연구는 충동행동을 지닌 선택적 함묵증아에게 행동수정을 적용한 미술치료와 그리기매체를 사용하여 자 기표현과 또래관계에 향상이 있는가를 보고자 하였다. 대상 아동은 5세 여아와 7세 여아이었고, 미술치료 프로 그램은 주 1회 50분씩 16회기를 실시하였다. 선택적 함묵증아의 자기표현은 회기과정에서의 자기표현 변화, 자 기표현질문지의 변화를 보았고, 또래관계변화는 회기과정에서의 또래관계 변화, 또래관계질문지 변화, KSD의 변화를 보았다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 행동수정적용 미술치료와 그리기매체를 활용한...
1833.

협동작업중심의 집단미술치료가 아스퍼거 장애 아동의 사회적 상호작용에 미치는 효과

조정숙 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 1호 (통권 52호) 3 41-64 (24 pages)

조정숙 저
...
- 5,300원
본 연구는 협동작업 중심의 집단미술치료가 아스퍼거 장애 아동의 사회적 상호작용 변화에 미치는 효과를 알아보는데 연구의 목적이 있다. 연구대상은 아스퍼거 장애로 진단 받았으며, 사회적 기술 평정척도(SSRS)점수가 90점 이하인 4명으로 선정하였다. 본 연구는 단일대상연구의 AB설계로 실시하여 기초선, 중재, 유지기간의 자유놀이시간 10분 동안 사회적 상호작용 행동을 관찰하였고 학교 상황에서 일반화를 알아보기 위해 동적학교생활화(KSD)의 변화를 알아보았다. 연구 결과 첫째, 협동작업 중심의 집단미술치료가 긍정적...
1834.

색채경험을 통한 집단미술치료가 치매노인의 인지와 정서에 미치는 영향

김형희, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 6호 (통권 51호) 8 1447-1472 (26 pages)

김형희, 최외선 저
...
- 5,500원
\"본 연구는 색채경험을 통한 집단미술치료 프로그램이 치매노인의 인지와 정서에 미치는 영향을 알아보기 위한 목적으로 이루어졌다. 연구대상은 치매진단을 받은 노인요양병원의 입원환자로 실험집단 7명과 통제집단 6명으로 2008년 3월 4일부터 5월 6일까지 주 2회 60분씩 총 17회기 실시하였다. 본 프로그램의 효과검증을 위해 프로그램의 사전, 사후에 MMSE-K와 GDS-K를 실시하여, 평균과 표준편차를 구하고, 사전점수를 공변인으로 한 공변량 분석을 실시하였다. 또한, 실험집단을 대상으로 매회기 정서측정도구(AERI), 그림카드...
1835.

만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동에 미치는 효과

윤은주, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 6호 (통권 51호) 1 1311-1331 (21 pages)

윤은주, 이미옥 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 만다라 미술치료를 통해 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동 감소에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 연구대상은 D시에 위치한 S어린이집에 다니고 있는 만6세, 만7세 유아 10명을 선정하여 실험집단과 통제집단에 각각 5명 씩 배치하였다. 만다라 미술치료는 2008년 7월 7일부터 2008년 11월 10일까지 약 3개월에 걸쳐 주 2회씩 회기당 40분으로 총 20회기를 실시하였다. 대상 유아들을 진단하기 위하여 Conners 교사평정척도(CTRS-28), 한국 주의력결핍 과잉행동 진단검사(K-ADHDDS)를 사용하였고, 치료효과를 검증하기...
1836.

초등학생이 지각하는 학교생활만족도와 동적학교생활화 반응특성의 관련성 연구 : 일반초등학교와 분교를 중심으로

최외선, 김유경, 김미향, 정수미 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 1호 (통권 46호) 3 41-62 (22 pages)

최외선, 김유경, 김미향, 정수미 저
...
- 5,100원
본 연구는 일반교와 분교, 배경변인(성별, 학년, 학교형태)에 따른 학교생활만족도와 동적학교생활화 반응특성을 알아보고자 하였다. 연구대상은 제주도내 일반초등학교 1개교와 분교 6개교에 재학 중인 3ㆍ4ㆍ5ㆍ6학년 아동 238명에게 실시하였으며, 이들 자료 중 기재가 미비한 7부를 제외한 231부만을 분석하였다. 검사 날짜는 2009년 4월 23일부터 5월 22일까지이며, 미술치료학과 박사수료생 1인이 학교생활만족도 설문조사와 동적학교생활화 그림검사를 실시하였다. 자료분석은 SPSS WIN 14.0을 사용하여 t-test와...
1837.

매체별 만다라 기법이 장애아동 어머니의이완에 미치는 영향

황은진, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 14 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 1호 (통권 46호) 2 27-40 (14 pages)

황은진, 최은영 저
...
- 4,300원
본 연구는 장애아동 어머니를 대상으로 매체에 따른 만다라 기법을 적용한 후 이완에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 대구광역시 D대학 내 ○○치료실에 의뢰된 아동의 어머니 중 상태특성 불안 척도 검사에서 불안 수준이 상당히 높은 수준인 어머니 1명을 대상으로 선정하여, 미술치료 프로그램을 2008년 4월 7일부터 5월 9일까지 주 3회씩 15회기를 실시하였다. 본 연구의 설계는 단일피험자설계 중 하나인 중재비교설계 중에서 교대중재설계를 이용하여, 통제와 중재를 교대로 배치하여 효과를 비교하고자 하였다....
1838.

집단 미술치료가 초등부 1학년 뇌성마비아동의학습준비도에 미치는 영향

이병희 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 4호 (통권 39호) 9 779-798 (20 pages)

이병희 저
...
- 4,900원
본 연구는 지체부자유학교의 가장 높은 비율을 차지하는 뇌성마비아동 중 학교생활을 처음 접하는 초등부 1학년 학생 13명을 대상으로, 비교군은 특수교사가 즐거운 생활 교과목을 학교 교육과정에 준하여 실시하였고, 실험군은 즐거운 생활 과목을 교수적 수정을 통한 집단 미술치료 프로그램을 구안하여 특수교사와 물리치료사가 함께 주1회, 매회 80분씩 14주간 적용 후 학습준비도에 미치는 영향, 즉 신체적 측면(소근육 발달)과 사회적 적응 측면(사회적 기술, 문제행동, 학업능력)에 미치는 영향을 분석한 후 다음과 같은 결론을...
1839.

집단미술치료가 지역아동센터 이용아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향

이현주 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 2 245-266 (22 pages)

이현주 저
...
- 5,100원
본 연구는 집단미술치료가 지역아동센터 이용아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 C시 OO지역아동센터 초등학교 6학년 아동 8명이었다. 집단미술치료 프로그램은 2010년 9월부터 2010년 12월까지 주 1~2회씩 총 14회에 걸쳐 약 60분씩 진행되었으며, 프로그램실시 사전과 사후에 자아존중감과 사회성 검사를 실시한 후 Wilcoxon 부호순위 검정으로 분석을 하였고, 회기별 진행과정 관찰 그리고 학교생활화의 사전․사후 그림 비교를 통해 아동들의 변화를 살펴보았다. 그 결과,...
1840.

적절한 행동 차별강화에 의한 미술치료 프로그램이 지적장애아동의 상동행동 감소에 미치는 효과

김나현, 이근매, 박영균 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 4호 (통권 43호) 3 569-585 (17 pages)

김나현, 이근매, 박영균 저
...
- 4,600원
본 연구는 상동행동을 보이는 지적장애아동을 대상으로 적절한 행동의 차별강화(DRA)에 의한 미술치료 프로그램을 실시하여 상동행동 감소에 미치는 효과를 알아보고 이로 인한 효과가 중재를 종료한 뒤에도 유지가 잘 되는지 밝히는데 연구의 목적이 있다. 상동행동이 있는 아동 3명을 대상으로 하여 단일대상연구로 중다기초선 설계를 적용하였다. 기초선 단계는 각각 4회기,6회기,8회기로 측정하고 중재단계는 순차적으로 20회기, 18회기, 16회기의 프로그램을 적용하여 중재의 효과를 관찰하였다. 그리고 2주일간의 휴지기간 후...

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