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2951.

또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제행동과 사회능력에 미치는 효과

김동연, 이영순, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2000, 제 7권 제 1호 (통권 11호) 8 139-163 (25 pages)

김동연, 이영순, 최은영 저
...
- 5,400원
수반하지 않기도 하고, 과잉행동을 수반한 아동의 경우도 부수적으로 정서불안정, 사회적 위축, 자존심의 결여 등이 수반된다고 한다. 특히, 인지적 측면에서는 주의집중시간이 짧고, 과제에 주의를 기울이지 못하고, 쉽게 다른 활동으로 바꾸는 경향을 보인다고 한다. 또한 행동적 측면에서는 주로 과잉행동과 충동성을 보이는데 이를테면 불침착성, 가만히 앉아있지 못함, 항상 움직이는 태도, 인간관계의 상호작용 부적절 등의 특성을 보인다. 대체로 연구자들은 이 두 가지 측면이 복합적인 증상으로 나타난다고 보고 있다. 이러한...
2952.

편모가족을 위한 집단미술치료 프로그램 모형개발

최선남, 현은민 한국미술치료학회 미술치료연구 14 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1998, 제 5권 제 2호 (통권 8호) 16 285-298 (14 pages)

최선남, 현은민 저
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- 4,300원
중의 하나이다(신화용, 조병은, 1996). 우리나라 전체 가구 중에서 여성가구주의 비율이 15%에 달하고 사별로 인한 편모가족이 1960년과 1990년대에 2.6배 정도 증가한 반면 이혼 가구주 수는 5배나 증가하여 편모가족에 대한 관심을 증가시키고 있다. 주요한 가족구성원의 결손으로 인하여 편모가정은 흔히 복합적인 어려움을 겪게 되는데, 자녀에게 부모 모두의 역할을 해주어야 한다는 역할 부담, 특히 편모가정에서 나타나기 쉬운 경제적인 어려움, 가족에 대해 자녀가 느끼는 책임감 등 정신적인 갈등이 있게 되며, 미래에 대한...
2953.

동적가족화(KFD)에 나타난 장애아동 어머니의 심리와 가족지각 특성

김동연 한국미술치료학회 미술치료연구 15 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1998, 제 5권 제 1호 (통권 7호) 4 27-41 (15 pages)

김동연 저
...
- 4,400원
있다. 장애아동에 대한 반응은 부모의 신념과 깊은 관계가 있으며, 가족내에서의 부모의 역할이 과중됨에 따라 부모의 가족 구성원에 대한 걱정도 증대된다(Lavelle & Keogh, 1980 ; 최외선, 1993.a). 또한 장애아를 지닌 형제 자매들의 반응도 다양하여 그들의 생활에 미치는 영향을 부정적으로 볼 수도 있다. 때문에 장애아동이 있는 가정은 다른 가정보다 더욱 심각한 문제에 직면 할 수 있고, 스트레스도 많다. 따라서 장애아동 어머니의 심리와 가족지각 상태를 파악하는데 있어서는 가족 관채를 총체척 입장에서 그 역동을 파악해...
2954.

미술치료와 미술교육이 아동의 미술능력과 친사회적 행동에 미치는 효과

손혜주, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 3호 (통권 48호) 2 549-569 (21 pages)

손혜주, 최외선 저
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- 5,000원
및 태도 변화를 관찰하고, 부모 면담을 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 17.0을, 두 집단에 차이를 알아보기 위해 t-test를 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 미술치료 프로그램은 미술교육 프로그램보다 아동의 미술능력을 더 많이 증가시켰다. 표현능력을 증가시키기 위한 지도를 자제하였음에도 표현능력 점수가 상승하였다는 것은 미술표현능력의 증가에도 치료프로그램이 효과적이었음을 시사한다. 심리적인 돌봄을 하였을 때 아동의 미술활동과정, 감상능력, 표현능력이 증가함으로 전체적인 미술능력이 증가하였다고 볼 수 있다....
2955.

학대받은 노인의 역량강화를 위한 집단미술치료 프로그램 효과

이성희 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 14 473-496 (24 pages)

이성희 저
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- 5,300원
관한 검사로 자발성, 신체적 반응, 정서적 반응과 의사표현력을 포함하고 있다. 미술치료 과정중의 경험을 중시하면서 미술치료 결과를 포함하여 개발된 Mohaupt-Luksch(2004)의 평가도구(정여주 역, 2006)를 본 연구의 목적에 맞게 수정하여 활용하였으며, 프로그램 실시 전후의 변화를 비교하기 위하여 SPSS 12.0 program을 이용하여 분석하였다. 주요 연구결과로는 첫째, 집단미술치료 프로그램은 학대 받는 노인 역량강화에 효과가 있는 것으로 나타났다. 사전 사후 t-test한 결과에 의하면, 역량이 통계적으로 유의미한 차이가 있는...
2956.

심리적 불안을 가진 결혼적령기 미혼여성의 미술치료 사례연구

류지은, 신지현 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 8 319-337 (19 pages)

류지은, 신지현 저
...
- 4,800원
본 연구는 미술치료가 심리적 불안을 가진 결혼적령기 미혼여성에게 어떠한 변화를 가져올 수 있는지 알아보기 위한 사례연구이다. 연구대상은 심리적 불안 증상을 호소하는 29세의 미혼여성으로 자신의 모습이 싫고, 매사에 의욕이 없으며 걱정이 많아 사회생활에 어려움을 가지고 있다고 하였다. 미술치료 프로그램은 주 1~2회, 50분씩 16회기 실시하였다. 본 프로그램의 효과를 알아보기 위해서 단계별 불안 행동 변화를 분석하고, 풍경구성법(LMT), 불안 척도(BAI), 상태불안 척도(STAI-X-1)를 사전․사후에 실시하여 비교...
2957.

교류분석을 병행한 집단미술치료가 기혼여성의 부부 의사소통과 부부친밀감에 미치는 효과

최외선, 오명선 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 6호 (통권 45호) 7 1029-1052 (24 pages)

최외선, 오명선 저
...
- 5,300원
다음과 같다.첫째, 교류분석을 병행한 집단미술치료는 기혼여성의 부부의사소통 증진에 효과가 있었다.둘째, 교류분석을 병행한 집단미술치료는 기혼여성의 부부친밀감 향상에 효과가 있었다.셋째, 교류 분석을 병행한 집단미술치료가 진행됨에 따라 배우자에 대한 이해와 수용이 증가함으로써 부부의사소통과 부부친밀감이 향상되어 부부관계가 증진되었으며,부모자녀관계가 증진되는 부수적인 효과를 얻을 수 있었다. 본 연구는 기혼여성의 부부의사소통과 부부 친밀감 향상을 위한 부부관계증진프로그램으로서 교류분석을 병행한...
2958.

집단미술치료 프로그램이 우울성향 청소년의 우울, 스트레스 대처, 자기존중감에 미치는 효과

임선화, 이정윤 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 2호 (통권 37호) 7 339-360 (22 pages)

임선화, 이정윤 저
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- 5,100원
학부모 동의를 받은 학생 14명을 실험집단에, 나머지 학생을 통제집단에 배치하였다. 실험집단의 피험자를 대상으로 90분씩 1주에 2회, 총 10회기의 집단미술치료 프로그램을 실시하고, 프로그램의 효과를 알아보기 위해 우울, 자기존중감, 스트레스 대처척도를 사용하였다. 실험 및 통제집단 간 유의미한 차이를 알아보기 위해 ANCOVA를 실시한 결과, 우울, 자기존중감, 스트레스 대처의 문제지향적 대처와 사회적 지지추구 영역에서 집단 간 점수의 유의미한 차이가 있었다. 집단내 검사시기에 따른 차이를 알아보기 위해 반복측정...
2959.

시설아동의 위축 및 불안 감소를 위한 미술치료 사례연구

이영옥 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 2호 (통권 29호) 3 199-225 (27 pages)

이영옥 저
...
- 5,600원
본 연구는 미술치료가 위축행동 및 불안이 있는 시설아동에게 미술치료를 적용하여 효과가 있는가를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 위축행동 및 불안이 있는 시설아동 1명으로, 미술치료 프로그램은 주 1～2회 60분으로 총 12회기 실시하였고, 문제행동 척도 K-CBCL과 투사그림검사 K-HTP를 실시하였다. 본 연구를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 문제행동 척도 K-CBCL에서는 위축행동이 사전 검사 10점에서 사후검사 2점으로 위축행동이 감소되었음을 보여 주었다. 둘째, 문제행동 척도 K-CBCL에서 불안행동이 사전...
2960.

자기교수법을 병행한 미술치료가 학습장애아동의 자아개념에 미치는 효과

김수향 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 3호 (통권 26호) 3 567-586 (20 pages)

김수향 저
...
- 4,900원
다섯째, 자기교수법을 병행한 미술치료 프로그램이 학습장애아동의 정서자아개념에 어떠한 영향을 미치는가? 본 연구의 대상아동은 12.2세의 학습장애아동으로, 이 아동의 자아개념에 미치는 자기교수법을 병행한 미술치료의 효과를 알아보기 위해 초등학생용 성격진단 검사(송인섭, 1992) 중 자아개념부분을 발췌하여 사용하였다. 본 연구의 결과는 자기교수법을 병행한 미술치료가 대상 학습장애아동의 자아개념을 20점 향상시켰는데, 하위영역별로 보면 일반자아개념이 6점, 학업자아개념이 7점, 사회자아개념이 3점, 정서자아개념이...

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