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유아의 또래 유능성, 자기조절 및 놀이유형이 유아 리더십에 미치는 영향
이채호 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 17 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 4호 5 103-119 (17 pages)
유아 205명의 담임교사 10명과 그들의 부모들을 대상으로 설문지를 실시하였다. 수집된 자료는 유아 리더십과 관련변인들의 기술 통계치를 구하고 상관분석과 단계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아 리더십과 또 래 유능성, 자기조절 및 놀이 간에 통계적으로 유의한 정적상관관계가 나타났다. 둘째, 유아 리더십 에 대한 영향력을 살펴본 결과 또래 유능성의 하위요인인 사교성과 주도성이, 놀이에서는 운동놀이가 유의미한 설명력이 있는 것으로 나타났으며 자기조절에서는 하위요인인 자기통제가 유의미한... -
유아교사의 음악활동환경에 대한 중요도와 실행도 분석
박주연, 이민정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 3 51-70 (20 pages)
본 연구는 유아교사의 음악활동환경에 대한 중요도와 실행도 분석을 통해 유아음악활동 환경에서 개 선하거나 노력해야 하는 분야를 제안하고 유아교사의 음악활동 실행에 적극성을 부여하는데 그 목적 이 있다. 본 연구는 P지역과 K지역에 소재하는 유치원 교사 146명의 설문지를 최종 분석하였으며, 연 구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사는 음악활동 환경영역에서 물리적 환경의 중요도와 실행도 평 균차가 크게 나타났으며, 인적 환경에서는 중요도와 실행도의 평균차가 가장 낮게 나타났다. IPA Matrix 분석 방법을 적용한 결과... -
자연놀이 경험을 통한 동요개사하기 활동이 유아의 창의성, 자연친화적 태도, 음악적 표현능력에 미치는 영향
이경연, 조형숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 1호 5 101-131 (31 pages)
동요개사하기 활동을 실시하 였고, 비교집단에는 같은 기간 동안 자연놀이 경험을 통한 연관 활동을 실시하였다. 연구결과 첫째, 자연놀이 경험을 통한 동요개사하기 활동은 유아의 창의성의 하위요인인 유창성, 융통성, 독창성, 상 상력에서 긍정적인 효과가 있었다. 둘째, 자연친화적 태도의 하위 요인인 동물과 식물에 대한 관심과 애호, 생명에 대한 존중 의식, 인공적인 환경보다 자연 환경 선호에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나 타났다. 셋째, 음악적 표현능력의 하위 요인인 노래 부르기, 악기연주하기, 신체 표현하기, 음악 만... -
창의적 가정환경이 유아의 창의적 리더십에 미치는 영향
노영희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 19 453-473 (21 pages)
본 연구의 목적은 만 5세 유아의 창의적 가정환경과 창의적 리더십을 알아보고 창의적 가정환경이 창 의적 리더십에 영향을 미치는 요인을 밝힘으로서 교육적으로 대처할 수 있는 시사점을 제공하는데 있 다. 연구결과 첫째, 어머니의 학력, 가정의 수입 및 취업여부에 따라 통계적으로 의미 있는 차이가 있 었다. 즉, 어머니의 학력이 전문대졸 이상인 경우, 그리고 가정수입이 많은 경우에 창의적 가정환경 의 풍부한 학습환경 요인과 독립심 자극하기 요인이 더 높게 나타났으며, 취업모보다 전업주부 어머 니인 경우에 가족의 압력이... -
유아기 자녀를 둔 아버지의 양육참여가 결혼만족도에 미치는 영향
이미현 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 12 265-285 (21 pages)
실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 아버지 양육참여는 사회?정서지 원, 공동양육, 교육지원, 놀이?문화지원, 자기성장의 순으로 나타났고 결혼만족도는 보통 수준보다 높게 나타났다. 둘째, 상관관계 분석 결과, 아버지 양육참여와 결혼만족도는 전체 및 하위요인 모두 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 단계적 중다회귀분석 결과, 유아기 자녀를 둔 아버지 의 결혼만족도에 가장 큰 영향을 미치는 양육참여 요인은 공동양육이고 그 다음은 사회?정서지원과 자기성장의 순으로 나타났다. 본 연구는 유아기 자녀를 둔... -
스웨덴 숲유치원의 운영 현황과 국내 숲유치원의 발전 방안
이신영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 4 73-93 (21 pages)
본 연구는 스웨덴 숲유치원(outdoor preschool)의 발달사 및 운영 현황 등을 이해하고 국내 숲유치원 발전을 위한 시사점을 찾기 위한 목적으로 실행되었다. 연구방법으로 문헌 연구를 하였으며 현지 방 문, 숲교사 및 숲교육 전문가의 인터뷰 등도 이루어졌다. 연구결과, 국내 숲유치원의 발전을 위해서 는 첫째, 스웨덴 숲유치원처럼 대안형의 전형적인 숲유치원을 정식 유아교육기관으로 인증하는 시스 템이 모색될 필요가 있다. 둘째, 스웨덴처럼 국가고시 유아교육과정을 통해 숲교육을 강조할 필요가 있다. 셋째. 스웨덴 숲교사처럼... -
미술·원예 통합프로그램이 지체장애유아의 자아개념 및 대인관계에 미치는 영향
김현정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 2 25-44 (20 pages)
본 연구는 미술·원예 통합프로그램이 지체장애유아의 자아개념 및 대인관계에 미치는 영향을 알아보 는데 목적이 있다. 연구대상은 K시에 위치한 장애전담어린이집에 재원 중인 4명 유아로 뇌병변 남자 1명, 여자 1명이고, 경련성 양마비(spastic diplegia)가 있는 남아, 여아 각각 1명이었다. 선행연구에 서 사용한 미술·원예 통합프로그램 중에서 대상 유아들의 선호 활동을 중심으로 매 회기 40분씩 총 14 회기 실시하였다. 미술·원예 통합프로그램 효과 측정 도구는 KISE 발달척도(국립특수교육원, 1995) 이었다. 자료분석은... -
은유를 통해 본 보육교사의 어린이집 원장에 대한 이미지
이경하, 김영주 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 15 369-392 (24 pages)
본 연구는 은유를 통하여 보육교사들이 가지고 있는 어린이집 원장의 이미지에 대해 알아본 것이다. 경기도 I시에서 실시한 직무연수 및 승급연수에 참여한 보육교사 161명을 대상으로 한 설문조사와 5명 의 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 보육교사들이 생각하는 원장의 이미지는 빈도분석과 질적분 석방법을 통해 분석하였고, 개인적 변인으로 근무경력과 담당연령에 따른 차이를 알아보기 위해 빈도 분석을 실시하였다. 연구결과로 보육교사가 가지고 있는 원장의 이미지는 11가지의 범주로 나타났다. 업무수행에 관련된 이미지로... -
다문화가정 영아의 이중 언어 습득 과정 탐색
권경숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 5 107-134 (28 pages)
며, 연구 목적과 방법에 대한 설명을 통해 부모의 연구 동의를 얻어 연구를 진행하였다. 자료 수집을 위하여 2013년 7월 11일부터 2014년 1월 30일까지 주 1회, 1회 2시간씩 참여관찰을 실시하였으며 부모 면담 및 녹음, 동영상 촬영을 통해 객관적이고 신뢰성 있는 자료를 수집하고자 하였다. 수집된 자료를 토대로 분석된 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화가정 영아의 이중 언어 습득과정에서 나타나는 특성을 탐색한 결과, 영아는 어머니와 아버지가 가르쳐 준 언어를 구분하여 수용하고 표현하였으며 때로는 영아 스스로 두... -
강아지형 스마트 토이 놀이가 유아의 스토리텔링에 근거한 그림 표상활동에 미치는 영향
현은자, 윤현민, 이신애 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 1 1-21 (21 pages)
공간에서 경험한 사실에 근거한 경험, 비유 서사가 주를 이루었고, 사후에는 가상의 시공간에서 개나 다른 동물이 중심이 된 플롯형 서사가 많이 나타나고 유아가 ‘개’의 감정에 공감하는 서사가 새롭게 나타났다. 즉, 강아지형 스마트 토이 놀이 활동이 유아의 ‘개’에 대한 스토리텔링을 확장시켜 주며, 동물에 대한 감정이입도 증가시켜주는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 유아의 스마트 토이를 활용한 놀이에 대한 연구의 기초를 제공하고 이를 구매하는 부모나 교사에게는 교육적 활용에 대한 시사점을 제공할 수 있을 것이다.
