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41.

지방대학 혁신 역량강화 사업 추진 방안 연구(CR2004-05)

박재홍, 김병주, 김종웅, 박준식, 이병식 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2004년호 17 (0 pages)

박재홍, 김병주, 김종웅, 박준식, 이병식 저

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42.

교육복지 전문역량 강화 방안 연구(CR2011-06)

양병찬, 박철희 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2011년호 194 (0 pages)

양병찬, 박철희 저

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- 무료
43.

자활사업실무자들의 참여자 역량강화를 위한 실천방안에 관한 연구

남연희, 황의찬 한국복지행정학회 복지행정논총 20 Pages

한국복지행정학회 복지행정논총 2005, 제 15권 제 2호 5 115-134 (20 pages)

남연희, 황의찬 저
...
- 4,900원
2000년 10월 국민기초생활보장법의 시행과 함께 전국적으로 확대?운영된 자 활후견기관은 2004년 3월말 현재 전국 232개소에서 227개의 자활공동체와 1,141개의 자활사업단을 운영 중이며, 자활근로사업 참여자는 10,079명이 참여하고 있 다.1) 또한 자활후견기관을 중심으로 운영되고 있는 시장진입형 자활근로사업 비 율이 2004년 9월 현재 전체 자활근로사업의 40%에서 2005년에는 45%로 증가되 는 등 급속한 양적성장을 보이고 있다.2)
44.

학대받은 노인의 역량강화를 위한 집단미술치료 프로그램 효과

이성희 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 14 473-496 (24 pages)

이성희 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 집단미술치료 프로그램이 학대받는 노인의 역량강화에 미치는 효과를 파악하는데 있다. 이에 본 연구는 학대받는 노인의 역량강화를 위한 집단미술치료를 실행하여 그 효과를 분석한 후 이들 대상에 대한 미술치료 접근의 가능성을 알아보고자 하였다. 연구대상은 D시 노인보호전문기관에 신고접수된 노인 8명으로 연령은 66세에서 82세까지이며, 집단미술치료는 2008년 6월 23일부터 7월 25일까지 주2회, 회기별 90분씩, 총 10회기를 실시하였다. 측정도구는 역량에 관한 검사로 자발성, 신체적 반응, 정서적 반응과...
45.

다문화가족의 역량강화접근

신영화 한국가족치료학회 가족과 가족치료 32 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2010, 제 18권 2호 7 161-192 (32 pages)

신영화 저
...
- 6,100원
본 연구는 다문화가족지원현장에서 역량강화접근의 실태를 탐색하기 위한 것이다. 이를 위해 다문화가족분야에서 역량강화접근을 적용하고 있는 실천가 11명을 심층면담하고 면담자료를 내용분석하였다. 연구결과에 의하면, 실천가들은 다문화가족 역량강화의 개념을 가족이 서로를 이해하고 지지하며 물리적 역량, 심리사회적 역량, 다문화역량, 정보역량을 강화하는 과정으로 정의한다. 역량강화접근의 강점은 강점관점의 활용, 평등한 원조관계와 높은 효과성에 있고, 어려움은 가족갈등과 자원의 부족이며, 향후 개선점은 자원체계와...
46.

시각장애대학생의 역량강화가 사회참여에 미치는 영향에 관한 연구 : 정보접근의 조절효과를 중심으로

김태형, 임진섭 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 2호 2 19-40 (22 pages)

김태형, 임진섭 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 시각장애대학생의 역량강화(empowerment)가 사회참여에 미치는 영향을 분석하고 동시에 정보접근의 조절효과를 검증하는 것이다. 이를 통해 시각장애대학생의 사회참여를 위한 실천적인 개입방법을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 전국 시각쟁애대학생을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 이에 대한 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애대학생의 사회참여 수준은 실생활에 있어 참여하지는 못하지만 큰 어려움은 없는 것으로 나타났으며, 조사 대상자의 역량강화 정도는 정치사회적 정도가 가장 낮은...
47.

성인학습자의 역량강화를 위한 액션러닝 교수-학습전략 연구

한수정(Su-Jeong Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 28 289-303 (15 pages)

한수정(Su-Jeong Han) 저
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- 4,400원
심층면담에 참여한 성인학습자의 액션러닝 기반 팀 활동 참여는 학습역량 변화의 인식 탐색에 있어 다양한 양상을 나타냈다. 구체적으로, 적극성을 띤 팀 활동으로 학습 효과성 증진, 새로운 학습방법 습득으로 사고능력 향상, 팀 학습 활동에서 경청 및 소통의 기회 부여, 학습동기 유발 및 촉진으로 자신감과 학문적 성장 욕구형성, 계속적 평생학습으로 적용할 다양한 학습 분야 탐색 등 다섯 가지로 범주화된 주제를 확인할 수 있었다. 이에 액션러닝의 효과성과 유용성에 대해 성인학습자의 긍정적인 인식 변화 유도가 필요하며,...
48.

이민자들의 사회문화적 적응을 위한 역량강화적인 접근

Sister Angela Kim, Stephen C. Burke 국제사회복지학회 국제사회복지학 27 Pages

국제사회복지학회 국제사회복지학 2013, 제 3권 1호 3 59-85 (27 pages)

Sister Angela Kim, Stephen C. Burke 저
- 5,600원
자체적으로 교육시키고자 하는데 있다. 이 교육 프로그램의 내용은 교수진이 준비한 건강강좌에 참가한 부탄인과 그 중에서 세 번의 그룹인터뷰 (focus group)에도 참가한 부탄인들로부터 받은 피드백(feedback)을 바탕으로 개발 되었다. 이 교육 프로그램은2012년 12월에 종료되었고, 2013년 6월 현재 부탄인 참 가자들과 관련 교육자들이 부탄인 공동체 교육을 위해 이중언어(영어와 네팔어)로 교육 자료를 편집하고 있다. 이 교육 프로그램을 통해서 부탄인 지도자 교과 과정 내 용이 개발되었고, 또한 이 프로그램은 사회 복지학생들의...
49.

전환지원 프로그램에 참여한 발달장애 고등학생 가족의 전환준비 및 가족역량강화 과정에서의 경험과

홍주희, 이숙향 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 32 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2020, 제 13권 제 1호 3 41-72 (32 pages)

홍주희, 이숙향 저
...
- 6,100원
및 가족역량강화과정에서의 경험과 인식을 질적으로 탐색하고자 하였다. 이를 위해 경기도 고등학교 특수학급에 재학 중인 발달장애 자녀의 가족(주양육자) 10인을 대상으로 프로그램 참여기간 전반에 걸쳐 현장노트를 작성하였으며, 일부 참여자(7인)와 개별면담을 실시하고 전사한 후 지속적 비교분석법을 활용해 질적 자료를 분석하였다. 그 결과 전환준비 및 가족역량강화 과정에서의 경험과 인식에 대한 5개의 대주제[(1)가족의 전환준비관련 사전경험, (2)가족의 전환준비를 위한 노력, (3)가족의 전환준비 인식 및 역량의 변화,...
50.

유아기 자녀를 둔 어머니의 양육역량강화 부모코칭프로그램 개발 및 효과

박성의, 도미향 한국부모교육학회 부모교육연구 23 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2019, 제 16권 1호 3 45-67 (23 pages)

박성의, 도미향 저
...
- 5,200원
양육역량강화를 위한 부모코칭프로그램을 개발하고 이를 적용하여 그 영향력을 분석하고자 하였다. 이를 위해 유아기 자녀를 둔 어머니 중 실험집단 20명, 통제집단 20명을 선정하여 본 연구에서 개발한 부모코칭프로그램을 적용하였다. 효과분석을 위해 각각의 사전과 사후의 점수에 대한 빈도분석, 공변량 분석을 실시하였다. 주요한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 실험집단과 통제집단 간 양육효능감과 양육스트레스 수준에 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 부모코칭프로그램에 참여한 어머니들이 일반적인 양육능력인 양육지식,...

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