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01.

조직의 학습지원, 전이동기, 전이기대, 상사의 전이지원이 교육훈련 전이에 미치는 영향

이찬, 정보영, 이재은 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2013, 제 15권 제 2호 3 55-80 (26 pages)

이찬, 정보영, 이재은 저
- 5,500원
연구에서는 전이동기가 조직 학습지원과 교육훈련 전이 간 관계를 매개하는지, 전이기대가 조직 학습지원과 전이동기 간 관계를 조절하는지, 상사의 전이 지원이 전이동기와 교육훈련 전이 간 관계를 조절하는지 검증하고자 하였다. 실증연구를 위해 우 리나라 A 손해보험사 임직원 2,739명을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였으며 최종 1,522 부가 분석에 활용되었다. 자료의 분석을 위해 측정도구의 신뢰도 및 타당도 확인, 상관관계와 기 술통계 분석, 매개효과 검증을 위한 위계적 회귀분석 및 부트스트래핑 등을 활용하였다....
02.

기혼여성근로자의 일-가족 전이에 미치는 조직문화와 지원제도의 영향력 비교

손영미, 박정열 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 15 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 4호 10 111-125 (15 pages)

손영미, 박정열 저
...
- 4,400원
본 연구는 기혼여성근로자의 일과 가족 전이에 영향을 미치는 조직변인(조직문화와 지원제도)의 영향력을 검증하고, 일-가족 전이가 삶만족도, 가족만족도, 직무만족도에 미치는 영향을 살펴보았다. 이를 위해 2012년에 시행된 제 4차 여성인력패널조사 자 료를 활용하였으며, 기혼여성근로자 725명의 자료가 최종분석되었다. 그 결과, ‘일중심적 조직문화’는 일→가정 부정적 전이와 가 정→일 부정적 전이 모두에 가장 중요한 설명변인이었다. 다음으로 일→가족 부정적 전이에 대해 조직문화변인이 지원제도 변인 보다 더 설명력이...
03.

보험 설계사의 학습 전이 풍토, 학습 전이, 직무 성과의 관계: 긍정 심리 자본의 조절된 매개 효과

배을규, 유지영, 김대영 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.3 4 77-99 (23 pages)

배을규, 유지영, 김대영 저
...
- 5,200원
결과, 학습 전이 풍토, 학습 전이, 직무 성과, 긍정 심리 자본은 상호 정적인 상관관계를 갖는 것으로 나타났다. 학습 전이 풍토는 학습 전이에 정적인 영향 을 미치며, 긍정 심리 자본은 학습 전이가 직무 성과에 미치는 영향을 조절하는 것으로 나타났다. 즉 긍정 심리 자본은 학습 전이 풍토, 학습 전이, 직무 성과의 관계에 대해 조절된 매개 효과를 갖 는다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 학습 전이 풍토, 학습 전이, 직무 성과 및 긍정 심리 자본의 관계에 대한 논의와 보험 설계사의 학습 전이 촉진 및 직무 성과 향상을 위한 몇...
04.

개인의 교육훈련 혜택 기대와 조직의 사회적 지원, 학습동기 및 전이동기, 교육훈련 전이의 관계

박윤희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2013, 제 15권 제 1호 8 179-208 (30 pages)

박윤희 저
- 5,900원
전이동기를 거쳐 교육훈련 전이로 가는 경로(연구모형 1)보다 개인의 교육훈련 혜택 기대와 조직의 사회적 지원이 학습동기 및 전이동기를 거쳐 간접적으로 교육훈련 전이에 영향을 미칠 뿐 아니라 교육훈련 전이에도 직접적으로 영향을 미치는 경로(연구모형 2)가 자료를 보다 잘 설명하는 모형인 것으로 나타나 이를 채택하였다. 연구모형 2에 근거한 분석 결과에 따르면 교육훈련 혜택 기대는 학습동기 및 전이동기에 긍정적인 영향을 미쳤으나, 조직의 사회적 지원 가운데 상사의 지원만은 동기 관련 변인 및 교육훈련 전이에 유의한...
05.

방과후학교 강사의 무형식 학습 활동과 학습 전이의 관계에 대한 사회적 네트워크 접근성의 조절 효과

배을규, 최영선, 최지영, 김대영 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.3 1 1-24 (24 pages)

배을규, 최영선, 최지영, 김대영 저
...
- 5,300원
회수되었으며(회수 율: 59.7%) 그 중 493개의 응답을 분석 자료로 활용하였다(유효 자료율: 53.9%). 분석 결과, 무형식 학습 활동, 학습 전이, 사회적 네트워크 접근성은 상호 정적인 상관 관계를 갖는 것 으로 나타났다. 그리고 무형식 학습 활동이 학습 전이에 정적인 영향을 미치며, 사회적 네 트워크 접근성은 무형식 학습 활동의 하위 변인 중 타인과의 학습과 학습 전이의 관계를 조절하는 것으로 나타났다. 이상의 분석 결과를 바탕으로 무형식 학습 활동, 학습 전이 및 사회적 네트워크 접근의 관계에 관한 이론적 논의와 방과후학교...
06.

민간 시큐리티 종사자의 신임 교육에 따른 전이효과 분석

이영석, 방환복, 최진혁 한국경호경비학회 시큐리티연구 15 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2008, 제 16호 13 1-19 (15 pages)

이영석, 방환복, 최진혁 저
...
- 4,400원
미치는 영향을 보면 다음과 같다. 첫째, 시큐리티 종사자의 사회인구학적 특성에 따라 개인적 특성ㆍ교육훈련특성ㆍ업무환경, 전이효과의 차이를 검증한 결과 부분적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 시큐리티 종사자의 개인적 특성이 전이효과에 미치는 영향을 검증한 결과 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 시큐리티 종사자의 교육훈련특성이 전이효과에 미치는 영향을 검증한 결과 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 시큐리티 종사자의 업무환경이 전이효과에 미치는...
07.

사회복지사 보수교육 효과성 제고 방안 연구 - 학습효과와 전이효과를 중심으로 -

배의식, 류지선, 류기형 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 27 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 28집 5 95-121 (27 pages)

배의식, 류지선, 류기형 저
...
- 5,600원
에 근무하는 사회복지사들을 대상으로 자료를 수집하고 이를 비교 분석하였다. 분석 결과 1, 2차 조사 모두에서 학습효과에는 피훈련자 학습특성, 조직환경 학습특성, 교육훈련 특성이 영향을 미치는 것으로, 전이효과에는 피훈련자 전이특성, 조직환경 전이 특성, 교육훈련 특성이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히, 하위변인 중 교육훈련내용 은 1, 2차 조사 모두에서 학습효과 및 전이효과에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 보수교육의 효과성을 제고하기 위해서는 교육내용 수립방법을 체계적으로 개 선하여야 할 것이다....
08.

기업의 교육훈련 전이 인식과 측정 및 교육훈련 단계별 전이 촉진 활동에 관한 연구

박윤희, 장주희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2014, 제 16권 제 1호 9 217-246 (30 pages)

박윤희, 장주희 저
...
- 5,900원
중소기업 순으로 그 비율이 높게 나타나, 기업 규모가 클수록 교육훈련 전이를 측정 하는 경우가 많은 것으로 드러났다. 현업적용도를 측정하는 경우에는 교육훈련 수료자에게 전화, 이메 일, 설문조사 등의 활용이 가장 많았으며, 이 외에 상사에게 직원의 현업적용도를 확인하거나 현업적용 에 대한 면담 조사를 시행하는 것으로 나타났다. 또한 교육훈련 전이 향상을 위한 활동을 전혀 실시하 지 않는다는 응답이 전체의 약 1/3을 넘었으며, 특히 중소기업의 약 50% 정도는 교육훈련 전이 향상을 위해 어떠한 조치도 시행하지 않은...
09.

기업 e-러닝 환경에서 성취도와 전이 간에 미치는 직업적 자기효능감과 교육훈련환경의 조절효과

조일현, 최세리, 한애리, 김선희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 20 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 1호 6 113-132 (20 pages)

조일현, 최세리, 한애리, 김선희 저
...
- 4,900원
둘째, 개인의 직업적 자기효능감은 학습 성취 도가 전이를 설명하는 효과를 조절하지 못하는 것으로 나타났다. 셋째, 조직의 교육훈련환경 은 학습 성취도가 전이를 설명하는 효과를 부적으로 조절(β = -.203, p < .05)하는 것으로 나 타났다. 이 결과는 조직 내 교육훈련환경이 우호적일 경우, 공부를 잘 못하는 학습자에게 상 대적으로 더 큰 전이 증가 효과를 줄 수 있음을 보여준다. 연구 결과를 바탕으로 도출된 시 사점으로는 첫째, 이론적 측면에서 볼 때 Kirkpatrick 모형의 보완이 필요하다는 점이다. 둘째, 실천적 측면에서 볼...
10.

기업의 교육훈련비, 혁신성, 전이관련성이 조직몰입, 재무성과에 미치는 영향

주영주, 한애리 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 25 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2014, 제 16권 제 1호 4 75-99 (25 pages)

주영주, 한애리 저
...
- 5,400원
기업을 대상으로 분석하였 다. 교육훈련비, 혁신성, 전이관련성이 조직몰입에 영향력을 미치는가를 살펴본 결과, 혁신성 과 전이관련성이 조직몰입에 미치는 영향이 통계적으로 유의하였으나, 인당교육훈련비가 조 직몰입에 미치는 영향은 유의하지 않았다. 또한 인당교육훈련비, 혁신성, 전이관련성, 조직몰 입이 인당매출액에 미치는 영향력을 검증한 결과, 조직몰입만이 인당매출액에 유의미한 영향 을 미쳤으며, 선행연구 결과와는 대조적으로 교육훈련비, 혁신성, 전이관련성은 인당매출액에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다....

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