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1001.

평생학습인 다산 정약용의 다산정신에 관한 탐색 - 다산학의 실천적 관점을 중심으로

진규동, 강찬석 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 9 211-241 (31 pages)

진규동, 강찬석 저
...
- 6,000원
본 연구의 목적은 평생학습인 다산 정약용(1762~1836)이 17ㆍ18세기 조선사회의 사회적 모순에 대해 실학사상을 바탕으로 주자학 전반에 대한 체계적이고 이론적인 대안을 제기하여 독창적 학문 영역으로 태동한 다산학에 대한 실천적 관점에서 다산정신을 탐색하는 것이었다. 연구방법론은 전체적으로 문헌해석학적 질적연구방법론을 사용했다. 다산정신을 도출하기 위한 자료는 다산의 자서전격인 자찬묘지명, 유배지에서 보낸 편지, 그리고 ‘다산학사전’과 14명의 전문가가 쓴 다산의 경학과 경세학에 대한 ‘다산학 공부’, 다산학...
1002.

모성 경험의 공유와 확장을 통한 공론장의 형성 과정 탐구

김현주 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 4 81-107 (27 pages)

김현주 저
...
- 5,600원
가능한 동력을 지님을 드러내기 위해 온라인 소통을 통한 모성 경험의 공유와 확장 과정에서 나타난 공론장의 형성 과정을 탐구하였다. 이를 위해 온라인 SNS 서비스를 통해 교류하고 관계를 발전시켜 온 30대 여성 7명과의 심층 면담에 기초한 내러티브 연구방법을 사용하여 이들의 이야기에 담긴 모성의 변화발전을 통한 학습 과정과 그들이 연대하는 가운데 나타난 공론장의 특징을 살펴보았다. 연구의 결과는 모성 경험을 통한 학습에는 유사한 경험을 하는 지지집단과의 소통과 공동체 형성이 도약의 발판이 됨을 확인하였고, 이들이...
1003.

결혼이주 다문화가정의 가족레질리언스 형성요인에 관한 질적 탐구

백지은, 원종숙, 김성길 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.2 1 1-26 (26 pages)

백지은, 원종숙, 김성길 저
...
- 5,500원
말해서, 가족구성원의 변화에 대한 적응과 결속력의 강화라는 긍정적 측면으로 다문화가정을 바라보고 인식하는 가족레질리언스 관점으로 접근하였다. 이들의 경험 속에서 의미를 해석하고 범주화한 결과, 주요한 가족레질리언스 요인으로는 첫째, 경제적 어려움 극복을 통한 동지애 형성, 둘째, 가족 결속력 강화, 셋째, 원활한 의사소통을 추출하였다. 또한 하위요인으로는 ‘아내가 남편의 경제문제에 적극적으로 개입’, ‘가족과 사회의 지원을 적극적으로 활용’, ‘경제활동에 참여’, ‘상호보완적인 양육태도’, ‘문화적 차이에...
1004.

기업체 팀장의 커리어코칭 역량 측정도구 개발

김소윤, 최성우 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.3 2 27-56 (30 pages)

김소윤, 최성우 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 기업체 팀장의 커리어코칭 역량 구성요인과 하위요소를 도출하여 개념을 구명하 고, 역량 수준을 측정할 수 있는 도구를 개발하는 것이다. 이와 같은 연구 목적의 달성을 위하여 설정한 연구문제는 ‘첫째, 기업체 팀장의 커리어코칭 역량은 무엇인가? 둘째, 기업체 팀장의 커리 어코칭 역량 측정도구는 타당한가?’이다. 문헌고찰을 통해 기업체 팀장의 커리어코칭 역량을 7개 구성요인 64개 하위요소로 도출하고 델파이 조사를 통해 기초개념을 구명하였다. 델파이 조사를 통해 구안 된 4개 구성요인, 35개 하위요소는...
1005.

전기학습의 관점에서 바라본 은퇴자의 해외자원봉사활동 참여경험

최재훈, 전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.2 4 73-99 (27 pages)

최재훈, 전주성 저
...
- 5,600원
이야기의 의미는 다음과 같다. 첫째, 연구참여자들은 전기학습적 맥락에서 자신에게 주어진 삶의 상황에서 최선을 다해 학습하고, 자기 계발을 시도한 결과 능동적인 삶의 주체로서 자기의지적, 자기생성적인 성취를 경험하였다. 둘째, 전기학습 관점에서 봉사활동 전의 치열한 삶은 자연스럽게 성찰적 학습과정을 통하여 봉사활동으로 연결되었으며 봉사활동을 통해서 삶의 의미와 가치를 재발견하고 유의미한 변화를 경험하였다. 셋 째, 연구참여자의 삶을 통한 전기학습은 상호작용적이며, 사회적으로 구성되고, 개인적 경험을 통 하여...
1006.

성인학습의 심리적 치료효과

김정희 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.4 3 67-90 (24 pages)

김정희 저
...
- 5,300원
성인들이 어떻게 학습을 통해 심리적 치 료의 과정을 경험하고 삶의 변화를 가져오는가에 대하여 생애사적 접근을 통해 탐색한 질적 연구이 다. 40대, 50대, 60대 각 연령별로 연구 참여자들이 경험한 성인학습의 심리적 치료과정과 심리 적 치료효과는 다음과 같다. 참여자들은 고통의 출구를 학습을 통해서 찾게 되며 학습과정에서 내. 외적 도전들을 극복하고 심리적인 변화를 가져온다. 삶속에서 학습을 통해 경험하는 심리적 변화는 궁극적으로 심리적 안정과 자신감 회복이라는 직접적 심리치료효과를 가져왔으며 간접적으로 학습...
1007.

조부모됨과 조부모역할 다시 보기

신용주 한국성인교육학회 Andragogy Today 19 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.4 2 29-47 (19 pages)

신용주 저
...
- 4,800원
초점을 둔 연구가 대부분으로 조부 모됨에 대한 근본적 성찰이나 변화하는 조부모의 모습에 대한 기초적인 학문적 탐구가 부족한 편으 로 인식된다. 본 연구에서는 문헌연구방법을 토대로 조부모됨 및 조부모역할 수행에 관한 국내외 선행연구를 고찰하고 조부모역할에 관한 이론적 기초를 포괄적으로 검토하고 한국적 성공적 노화모 형에서 조부모가 인식하는 손자녀의 의미를 알아보았다. 또한 문학 작품에 반영된 우리시대의 일상 의 조부모의 모습을 살펴보고, 조부모와 손자녀가 함께 시간과 가족의 기억을 공유할 수 있는 메모 리박...
1008.

니체의 사유방식에서 본 평생교육의 본질로서의 영성

최수연, 최운실 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.2 2 19-42 (24 pages)

최수연, 최운실 저
...
- 5,300원
평생교육 연구에서는 소홀히 해 왔음을 지적하고, 영성의 문제가 21세기 한국 평생교육 현장에서 필연적으로 요구되는 이유를 다음의 세 가지 거시적인 사회문화적 변화를 통해 논의하였다. 첫째, 소유적 실존양식에서 존재적 실존양식으로의 변화이다. 둘째, 향후 베이비부머의 고령층 진입과 40대 이상 인구가 중심이 되는 인구구조의 변화 및 그에 따른 영성 욕구의 증가이다. 셋째, 경제 성장과 함께 자아실현을 추구하는 이기적 이타주의 풍조의 심화이다. 결론으로, 이런 변화를 바탕으로 삶의 비물질적 측면과 영속적 실체의...
1009.

한국 근로자들의 경력성공 인식에 관한 탐색적 연구

김나정, 차종석 한국성인교육학회 Andragogy Today 35 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.4 11 253-287 (35 pages)

김나정, 차종석 저
...
- 6,400원
경력 경로 상의 다양한 변화를 겪고 있다. 이러한 현상은 개인의 인식에 초 점을 맞춘 주관적 경력성공 개념의 중요성을 강조한다. 본 연구에서는 개인이 인식하는 주관적 경력성공은 그 개인이 속한 문화권의 영향을 받 는다는 관점을 바탕으로 한국 근로자들이 인식하는 경력성공에 관한 개념을 탐색적으로 규 명하고자 한다. 주관적 경력성공 인식 조사를 위해서는 각 문화권의 특성을 고려해야한다 고 주장하는 글로벌 경력연구자들의 모임인 5C(The Collaboration for the Cross-Cultural Study of Contemporary Career)에서 개발한...
1010.

成人을 위한 天命思想人性敎育考察

김수일 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.3 2 25-44 (20 pages)

김수일 저
...
- 4,900원
자포자기와 정체성의 위기에 처해있는 성인들에 대하여 정체성을 확보하고 자신감 있는 삶의 자세를 갖게 하기 위하여 동양고전의 “知天命”을 통한 天思想人性敎育을 통해 그 해결책을 살펴본다. 인성교육의 구체적 내용은 각 시대와 사상에 따라 다를 수 있지만 그 공통적 함의는 참된 인간에의 지향이라고 하겠으며 이것은 先秦儒家의 天觀에 잘 드러나 있다. 공자 천개념의 사상적 출발은 고대 上帝信仰에서 비롯되어 周代의 정치적 天命思想 을 거쳤다. 공자의 천관은 초월적인 면을 무시하지 않으면서도 인간의 자각적 노력 또한...

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