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24～36개월 영아의 의사소통적 몸짓, 기질과 어휘력의 관련성
신애선, 안경숙, 진대연 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 21 511-536 (26 pages)
본 연구는 24～36개월 영아의 의사소통적 몸짓과 기질 그리고 어휘력의 관계를 파악하고 몸짓과 기질 이 어휘력에 미치는 영향력을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 전북 J시와 G시에 소재한 어린이집 32개소에 재원 중인 24～36개월의 영아 86명이다. 연구결과를 요약하면 첫째, 24～36개월 영아의 의사소통적 몸짓과 영아의 이해어휘 및 표현어휘는 전체적으로 정적 상관관계가 있었다. 의사 소통적 몸짓의 유형별로 살펴보면 지시적 몸짓은 이해어휘 및 표현어휘와 부적 상관관계가 있었지만, 표상적 몸짓은 이해어휘 및... -
창의적 가정환경이 유아의 창의적 리더십에 미치는 영향
노영희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 19 453-473 (21 pages)
본 연구의 목적은 만 5세 유아의 창의적 가정환경과 창의적 리더십을 알아보고 창의적 가정환경이 창 의적 리더십에 영향을 미치는 요인을 밝힘으로서 교육적으로 대처할 수 있는 시사점을 제공하는데 있 다. 연구결과 첫째, 어머니의 학력, 가정의 수입 및 취업여부에 따라 통계적으로 의미 있는 차이가 있 었다. 즉, 어머니의 학력이 전문대졸 이상인 경우, 그리고 가정수입이 많은 경우에 창의적 가정환경 의 풍부한 학습환경 요인과 독립심 자극하기 요인이 더 높게 나타났으며, 취업모보다 전업주부 어머 니인 경우에 가족의 압력이... -
북한이탈주민 어머니의 책읽기 행동특성 및 가정환경과 자녀의 정서지능 간의 관계
조혜영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 3 45-72 (28 pages)
본 연구는 북한이탈주민 어머니의 책읽기 행동특성 및 가정환경과 자녀의 정서지능 간의 관계를 살펴 보고, 자녀의 정서지능에 미치는 영향은 어떠한지 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 서울에 거주하 는 만 4-5세 유아기 자녀를 둔 북한이탈주민 어머니 100명을 대상으로 책읽기 상호작용과 태도, 물리 적, 심리적 가정환경과 자녀의 정서지능 척도를 사용하여 조사한 후, Pearson의 상관관계와 위계적 회귀분석을 사용하여 영향력을 알아보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 책읽기 행동특성 및 가정환경은 자녀의... -
다문화가정 영아의 이중 언어 습득 과정 탐색
권경숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 5 107-134 (28 pages)
동시에 어떻게 습득하 며, 영아의 이중 언어 습득을 위한 부모의 지원은 어떠한지를 탐색함으로써 다문화가정 영아의 언어 습득에 대한 기초 자료를 제공하는데 있다. 본 연구 참여자는 영어를 주 언어로 사용하는 캐나다인 아 버지와 한국어를 주 언어로 사용하는 한국인 어머니, 18개월의 영아로 구성되어 있는 다문화가정이 며, 연구 목적과 방법에 대한 설명을 통해 부모의 연구 동의를 얻어 연구를 진행하였다. 자료 수집을 위하여 2013년 7월 11일부터 2014년 1월 30일까지 주 1회, 1회 2시간씩 참여관찰을 실시하였으며 부모 면담... -
유아교육기관의 특별활동 운영에 대한 어머니와 교사의 인식 조사 - 특별활동 강사의 자격 및 자질을 중심으로 -
성영화, 이수련 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 1호 4 89-112 (24 pages)
본 연구는 유아교육기관에서 특별활동을 실시하고 있는 강사의 자격 및 자질에 대한 어머니와 교사의 인식을 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 서울 및 경기도에 위치한 유아교육기관에 자녀를 보내는 어머니 237명과 만 3∼5세반 유아교사 111명을 대상으로 설문을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같 다. 첫째, 특별활동 강사의 자격에 대한 인식에서 어머니와 교사는 특별활동 강사가 유아교육 및 해당 특별활동의 전공자여야하고, 자격증을 갖추어야 하며, 연수 및 교육을 이수해야하고, 경력을 갖추는 등의 자격 요건이 중요하다고... -
직장 어린이집 원장의 지도성 유형 및 교사 개인 변인에 따른 교사효능감과 직업열망 차이
김진희, 김옥분, 김혜진 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 13 299-321 (23 pages)
본 연구의 목적은 직장 어린이집 원장의 리더십 유형에 따라 교사의 교사효능감과 직업열망에 차이를 분석하고 보육교사의 개인변인에 따라 교사효능감과 직업열망에 차이가 있는지를 분석하는 데 있다. 본 연구목적을 달성하기 위하여 서울?경기지역의 89개 직장 어린이집 보육교사 315명을 대상으로 설 문을 실시하였으며, 수집된 자료는 t 검증과 일원변량분석(ANOVA)을 이용하여 분석하였다. 분석 결 과, 직장 어린이집 원장의 지도성 유형을 효율형과 인화중심형이라고 인식하는 보육교사가 원장을 비 효율형이라고 인식하는 교사... -
선진국 유아교육정책관련정보에 대한 유치원 교사의 요구 정도
김영실, 윤진주, 최형숙, 곽경화 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 3 51-75 (25 pages)
세부항목별로는 ‘방과 후 과정’이 가장 높았으며 그 다음이 ‘무상교육 지원비용 수준’ 정보에 대한 요구가 높았다. 둘째, 선진 국 유아교육정책관련 정보를 얻고자 하는 교사들의 요구를 관련변인에 따라 살펴본 결과, 교사의 연 령, 경력, 기관유형, 근무지역에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 이러한 연구는 우리나라 유아교육정책 수립 시, 현장에 있는 유치원교사들이 얻고자 하는 정책 정보가 무엇인지를 파악해 보 았다는 점과 교사의 연령, 학력, 경력, 기관유형, 근무지역에 따라 필요로 하는 정보가 다르다는 것을... -
어린이집 교사의 심리적 소진과 교사-영유아 상호작용과의 관계에서 교수 창의성과 교수 효능감의 매개효과
강병재, 백영숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 1호 6 145-168 (24 pages)
본 연구에서는 어린이집 교사의 심리적 소진과 교사-영유아간 상호작용 간의 상관을 밝혀보고, 교수 창의성 및 교수 효능감과 교사-영유아 상호작용과의 상관성을 알아보며, 나아가서는 어린이집 교사의 심리적 소진이 교사-영유아간 상호작용에 미치는 영향력에서 교수창의성과 교수 효능감이 어떠한 영 향을 미치는지 살펴보고자 한다. 연구대상으로는 서울과 인천 및 경기 지역 어린이집 교사 335명을 대 상으로 교수 효능감, 교수 창의성, 심리적 소진, 교사-영유아 상호작용 설문지 도구를 사용하여 조사 하였다. 자료처리는 분석을... -
만 4세 유아의 언어능력, 정서지능과 유치원 적응
김순환, 조해연, 김민정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 5 97-121 (25 pages)
본 연구의 목적은 유아의 언어능력과 정서지능, 유치원 적응의 일반적인 경향을 살펴보고, 유아의 언 어능력과 정서지능이 유치원 적응에 차이를 가져오는지 살펴보는 것이다. 본 연구의 대상은 서울시에 위치한 유치원의 만 4세 유아 38명이다. 연구도구는 유아 정서지능 평정 척도와 수용어휘 및 표현어휘 검사, 유치원 적응 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 평균과 표준편차, t-검증을 통해 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 정서지능과 언어능력은 성별에 따른 차이가 없는 것으로 나타났으나, 유치원... -
가정 내 전자미디어 사용실태 및 어머니의 미디어 중재 유형이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
조안나.고영자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 1호 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 유아들이 가정 내에서 경험하는 전자미디어 매체에 대해서 알아보고, 어머니의 중재가 유 아의 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지에 대해서 알아보고자 하는 데에 목적을 두었다. 본 연 구는 경기도 지역에 소재한 3개의 유치원 만 4-5세 유아와 어머니 각각 169명을 대상으로 하였으며, 수집된 자료는 SPSS 19.0 프로그램을 통해 t 검증 및 일원변량분석, 중다회귀분석 등을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아의 연령과 성별은 유아의 미디어 사용정도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의...
