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161.

중등미술 교육에 있어 한국화 감상 방안 연구

민병권, 박점영 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 60집 6 131-159 (29 pages)

민병권, 박점영 저
...
- 5,800원
실행을 위하여 현행 중등미술교육의 한국화 에 대한 감상법의 장단점을 살펴봄으로써 한국화를 통한 교과교육 방법론을 개발하기 위한 발판을 마련하였다. 이러한 연구 배경을 기반으로 하여 연구자는 한국화 감상의 방법 개발을 ‘역사적 맥락의 이해’, ‘시지각적 감성개발’, ‘인성도야로서 감상’이라는 세 가지 관점을 제시함 으로써 체계적으로 논지를 밝히고자 하였다. 이와 같은 방법을 통하여 본 연구는 중등 미술 교육에 있어 서구의 이론을 중심으로 이루어진 문제점을 살펴보고 전통적 미감을 갖고 있는 한국화의 감상을...
162.

PBL에 의한 박물관 교육프로그램 개발 및 적용 -경희대학교 자연사박물관의 사례연구 -

강인애, 홍혜주 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 1 1-38 (38 pages)

강인애, 홍혜주 저
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- 6,700원
& Sayre, 2003).학교교육에서 이루어지는 방법론에 영향을 받아 주로 큐레이터 중심의 지식전 달식 또는 일방향적 상호작용 중심으로 이루어지던 이전의 박물관 교육방법에서 벗어 나,본래 평생교육기관이자 비형식교육기관으로서의 박물관이 지닌 교육적 특성을 반 영하여,체험과 재미가 곁들여지고 상호작용적이며,전시물이 지닌 맥락성을 중심으로 방문객의 자율적인 참여를 강조하는 박물관 교육에 대한 논의가 활발하게 이루어지고 있다(교육부,2000;양현미 외,2003;윤혜순,2007;Dierking & Falk,2000;Evans, Mull& Poling,2002;Wetterlund&...
163.

Dewey의 일상의 미적경험에 비추어 본 유아미술활동의 교육적 의미

옥영희 한국조형교육학회 조형교육 33 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 11 321-353 (33 pages)

옥영희 저
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- 6,200원
외, 2000; 팽영일, 2000). 특히 Dewey는 경험을 통한 교육의 중요성을 주장하면서, 과거 전통 철학이 일상의 경험과 미적 경험을 엄격히 구분한 것과는 달리 일상의 경험과 미적경험을 통일된 삶의 과정 속에서 찾고자 하였다(Dewey, 1934). 이러한 그의 생활과 예술의 합일은 포스트모더니즘 시대 미술교육의 지평을 다양한 방향으로 확장하는 계기를 마련하였다. 특히 미술교육의 내용과 범위에 많은 영향을 주어 학습자의 일상적인 미적체험이 그 중심을 이루게 되었다. 따라서 유아들의 미술활동은 유아교육 특성상 생활주제 중심으로...
164.

박물관 전문인력 직무능력개발제 방안 연구－국가직무능력표준(NCS)과 ICOM-ICTOP의 교과과정지침을 기준으로－

오명숙 한국박물관학회 박물관학보 18 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2012, 22호 2 35-52 (18 pages)

오명숙 저
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- 4,700원
할 수 있다. 국가직무능력표준(NCS) 제정과 ICOM-ICTOP의 교과과정지침의 적용은 한국박물관계의 책무다. 이것은 국내외 관련기관과의 연계 및 협력체제를 위한 것이다. 실천공동체로서 박물관의 직무능력개 발은 호혜적 관여(mutual engagement), 공동업무(joint enterprise), 공동자산(shared repertoire)의 세 차 원에서 논의되어야 한다. 박물관 전문인력 직무능력개발 방안의 핵심은 학예인력을 포함한 박물관인력의 역량개발을 위한 인력개발체제의 재구축을 의미한다. 현행 박물관의 학예사 자격제도 및 직무능력개발은 박물관학에...
165.

지식창조시대 교육디자이너의 앙트러프러너십 역량증진 프로그램 개발의 출발점 분석

조영재, 박수홍 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 1호 2 21-44 (24 pages)

조영재, 박수홍 저
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- 5,300원
2 차 초점집단면접과 심층면담을 실시하였다. 연구결과: 1차 예비 교육디자이너에게 있어 혁신, 도전, 창업, 실천, 개척이 앙트러프러너십의 핵심아이디어이며, 기업과 교육, 문화, 예술이 관련분야로 나타났다. 2차 초 점집단면접과 심층면담을 통해 앙트러프러너십 교육프로그램 개발에 어려움을 주는 근본원인으로 매너리 즘, 광범위, 정보부족, 앙트러프러너십에 대한 이해부족, 갇힌 생각, 무경험, 입시 위주의 교육, 학습자 특성 에 대한 무지가 있음을 확인하였다. 결론: 연구 결과에 기초하여 향후 앙트러프러너십 교육프로그램...
166.

어린이 대상 광고 리터러시 교육의 탐색적 접근 : 광고를 활용한 비판적 사고력 교육의 효과 분석을 토대로

김지은, 한규훈 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 17 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2016, 제 9권 4호 5 97-113 (17 pages)

김지은, 한규훈 저
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- 4,600원
이러한 현실에서 광고를 활용한 비판적 사고력 교육이 비판적 사고력의 향상뿐만 아니라 광고 리터러시 능력을 키우는 데도 효과가 있을 것이라 예측되었고, 이에 본 연구는 초등학생들의 광고태도 변화에 초 점을 맞추어 광고를 활용한 비판적 사고력 교육을 광고 리터러시 프로그램의 일환으로 활용하는 방안에 대한 가능성 및 교육효과를 진단하고자 하였다. 이를 위해 초등학생을 대상으로 한 일선 학교에서의 교육을 실행한 후 광고태도 변화에 대한 조사 결과를 바탕 으로 광고 리터러시 교육으로서의 효용성을 검증하였고, 분석...
167.

여가 교육으로서 학교 체육의 역할 및 기능 탐색

김미향 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 11 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 3호 4 40-50 (11 pages)

김미향 저
- 4,000원
할 책무성이 확대되면서 학교 교육에서 여가 교육의 필요성이 강조되고 있다. 체육 수업 시수 확대, 물리적, 환경 적 정책 지원 등 학교 체육 환경 변화를 수용하고, 스포츠가 여가 교육으로서 역할과 기능을 수행하기 위한 전략을 제시하면 다 음과 같다. 첫째, 스포츠 참여를 통한 청소년 문화 형성 과정으로서 다루어져야 한다. 둘째, 자기 주도적으로 건강을 관리하고 유 지, 증진시킬 수 있는 프로그램이 개발, 보급되어야 한다. 셋째, 여가 교육 기회 개선이라는 관점에서 스포츠 체험이 일상적 복지 로 제공될 수 있는 학교 문화를...
168.

한국사회복지교육의 현안과 미래의 쟁점 - 교과목이수제의 개편과 4차 산업혁명에 대한 대비를 중심으로 -

남찬섭 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 34 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2019, 제 48집 9 233-266 (34 pages)

남찬섭 저
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- 6,300원
낮은 사회적 위상이 사회복지교육에 반영된 결과로 한국 사회복지교육은 교과목이수제에 의한 사회복지사 자격취득이라는 문제를 안고 있다. 이 문제를 해결하기 위해서는 교육인증제의 도입과 학부․석사․박사과정의 역할분담방안이 마련되어야 할 것이지만 여기에는 많은 시간과 준비가 필요하므로 장기적으로 추진되어야 한다. 보다 단기적으로는 실습교육의 강화가 거의 유일한 대안이며 그 외에 교수요원의 자격을 강화하는 것도 한 방안이 될 수 있다. 한편 일정한 제도적 세팅에서 사회적 관계를 대상으로 규범성과...
169.

국가직무능력표준(NCS)개발에 의한 한국 외식산업의 실무적 전문인력양성 방안 - 외식산업분야의 융합적 교육체계 구축가능성 고찰을 중심으로 -

김문식, 민웅기 한국여가문화학회 여가학연구 35 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2015, Vol.13 No.2 7 143-177 (35 pages)

김문식, 민웅기 저
...
- 6,400원
중요한 경영전략 중 하나라 할 수 있다. 본 연구는 국내 외식산업 교육현황을 파악하고, 외식업계 관련 전문가들의 심층면접을 통해 외식업계의 명확한 직무분석을 시도하였다. 이를 통해 외식업 관련 직무부분에 대해 분명한 기준을 세움으로써 본 연구에서 개발된 외식산업 표준교육과정이 국 가직무능력표준(NCS: National Competency Standards)에 부합되어 향후 정부 정책 시행에 기여할 수 있을 것으로 사료된다. 또한 본고의 분석을 통해 NCS기준 외식 산업 교육 프로그램 개발을 위한 새로운 외식산업 분류체계 구축을 기대할 수...
170.

뇌 기반 유아디자인교육 실행을 위한 교사의 인식과 실태 및 요구에 대한 분석

신애선, 안경숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 4호 2 23-48 (26 pages)

신애선, 안경숙 저
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- 5,500원
가장 긍정적인 효과로 여겼고, ‘디자인 교육에 대한 지식 부족 및 경험부족’으로 어려워하였다. 둘째, 유아디자인교육 활동 적용 실시 현황은, 1주간 1 회 실시 및 1회 소요시간은 20~30분이 가장 많았고, ‘누리과정 미술활동 자료’를 사용하여 ‘교육과정의 생 활주제에 따라 주제를 선정’ 한다가 가장 많았다. 또한, 동기유발 방법은 ‘전개되고 있는 주제에 대한 디 자인을 보여주며 이야기나누기’ 가 가장 많았고, ‘시각디자인’에 가장 많이 활용하고 싶어 하였다. 셋째, 뇌 기반 유아디자인활동 프로그램 개발에 대한...

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