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11.

사회복지종사자 인권교육이 인권감수성에 미치는 영향 -경상북도 장애인거주시설을 대상으로-

김수연, 김석주 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2020, 제 49집 3 57-81 (25 pages)

김수연, 김석주 저
...
- 5,400원
노력이 적극적으로 수행되지 않았다. 본 연구는 Volker(1984)의 도덕적 민감성 이론에 기반하여, 인권교육이 장애인거주시설 종사자의 인권감수성에 미치는 영향을 분석하였다. 군집표집방법(cluster sampling)을 이용하여, 경상북도 장애인거주시설(20개소) 종사자 232명을 설문조사하였다. 다중회귀분석을 이용하여, 인권교육 관련변수(교수법, 교육내용, 교육만족도)가 인권감수성 및 하위요인에 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과, 사회복지사 자격등급과 교육만족도의 하위요인(강사의 전문성과 직무 적용성)이 인권감수성에...
12.

한국의 미래 사회변화에 대응하는 사회복지교육에 대한 전문가 인식

남희은, 김남숙, 김선희, 임유진, 이미란, 배은석, 백정원, 박해긍, 손지현, 윤기혁, 이희윤 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2018, 제 43집 3 55-80 (26 pages)

남희은, 김남숙, 김선희, 임유진, 이미란, 배은석, 백정원, 박해긍, 손지현, 윤기혁, 이희윤 저
...
- 5,500원
예비사회복지사를 양성하고 연구하는 대학 사회복지학과 교수와 연구원 11명을 대상으로 FGI를 실시하여 미래사회 대응을 위한 사회복지교육의 인식 양상을 분석함으로써 현재 사회복지교육의 문제 진단과 향후 사회복지교육의 방향 탐색에 목적이 있다. 인터뷰내용을 질적연구 자료분석 도구인 Nvivo 11을 사용하여 체계적으로 분석한 결과 199개의 노드가 형성되었으며, 각각의 노드를 재범주화 한 결과 3개의 상위범주, 10개의 중범주, 28개의 하위범주가 생성되었다. 첫번째 상위범주인 미래사회와 사회복지는 미래사회에 대한 정의의...
13.

계획행동이론을 적용한 사회복지전공 대학생의 자원봉사활동에 관한 연구

이현지 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 20 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2017, 제 40집 3 59-78 (20 pages)

이현지 저
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- 4,900원
본 연구는 계획행동이론을 근거로 사회복지전공 대학생의 자원봉사에 관한 태도, 주 관적 규범, 지각된 행동통제와 대학생의 자원봉사 의도와 행동과의 관계를 밝히고, 지각 된 행동통제와 자원봉사 행동과의 관계에서 자원봉사 의도의 매개효과 및 변인들 간의 경로모델을 검증하였다. 이를 위해 사회복지전공 대학생 357명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 분석결과, 대학생의 자원봉사에 관한 태도와 주관적 규범, 지각된 행동통 제는 자원봉사의 의도와 유의한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 또한, 대학생의 지각된...
14.

사회복지전공 대학생들의 평등의식과 옹호태도가 동성애에 대한 인식에 미치는 영향 - 정신장애인에 대한 인식의 매개효과와 통제성의 조절효과를 중심으로-

신성자, 이원준 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 30 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2017, 제 39집 2 29-58 (30 pages)

신성자, 이원준 저
...
- 5,900원
연구의 목적은 사회복지학을 전공하는 대학생들(954명)이 사회적?성적 소수자인 동성애자에 대한 낙인적 인식과 관련요인들의 직?간접효과 및 조절효과를 실증적으로 규명하는 것이다. 자료분석 결과 밝혀진 주요 내용을 요약하면, 첫째, 전체 표본의 경우, 옹호태도와 평등의식이 동성애자에 대한 부정적 인식에 각각 미치는 직접적인 효과는 유의하지 않았지만, 정신장애인에 대한 부정적 인식을 완전매개로 각각 유의한 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 통제성이 높은 집단(423명)에서는, 평등의식이 정신장애 인에 대한 부정적...
15.

사회복지현장실습을 통해 북한이탈주민 사이버대학생이 겪는 성장경험에 대한 탐색적 연구

박미현, 김소희, 배진형 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 35 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2017, 제 37집 3 53-87 (35 pages)

박미현, 김소희, 배진형 저
...
- 6,400원
본 연구는 북한이탈주민 사이버대학 사회복지실습생들을 대상으로 이들이 사회복지실 습 전반을 통해 어떠한 성장 경험을 하였는지 탐색하는 것을 그 목적으로 하며, 이를 통 해 보다 발전적인 실습교육체계 마련을 위한 기초자료로서 기능하고자 하는 의의를 가지 고 수행되었다. 이를 위하여 G사이버대학교 사회복지학과 북한이탈주민 학생 6명을 대상 으로 이들과의 심층면접을 통해 실습을 통한 성장 경험을 탐색하였다. 수집된 자료는 다 양한 경험 상황을 실질적으로 보다 구체화 하여 드러내주기 위한 목적으로 Strauss and...
16.

사회복지교육이 공감실천에 미치는 영향 : 전문직 정체성의 매개효과

이현지, 유영준 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 21 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2016, 제 36집 1 1-21 (21 pages)

이현지, 유영준 저
...
- 5,000원
연구는 실천현장의 사회복지사가 인지하는 사회복지교육이 공감실천에 미치는 영 향과 사회복지교육과 공감실천과의 관계에서 사회복지사의 전문직 정체성의 매개효과를 검증하기 위해, 종합사회복지관에 근무하는 사회복지사를 대상으로 설문조사를 실시하 였다. 286명의 사회복지사가 연구에 참여하였으며, 수집된 자료를 SPSS를 사용하여 분 석한 결과, 사회복지교육은 사회복지사의 공감실천과 전문직 정체성에 정적 관계를 가 지는 것으로 나타났으며, 또한 사회복지사가 인지하는 전문직 정체성은 사회복지교육과 공감실천에 유의한...
17.

학교사회복지사의 직무특성이 사례관리수행에 영향을 미치는 요인

이창숙, 박용순, 송진영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2016, 제 35집 2 31-59 (29 pages)

이창숙, 박용순, 송진영 저
...
- 5,800원
학교사회복지사의 직무특성이 사례관리수행에 미치는 영향을 파악하는 것 을 목적으로 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 경기?인천 지역의 초?중?고등학교에 근무하는 학교사회복지사 163명을 대상으로 분석을 수행하였다. 분석결과, 첫째, 학교사 회복지사의 직무특성 중 과업중요성, 자율성, 기능다양성이 사례관리수행 전체에 정적 (+)인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사례관리수행의 첫 번째 단계인 인테이크 에서는 기능다양성, 자율성이 사례관리수행에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 사례관리수행의 두...
18.

사회복지 교육과정에서의 군사회복지 교과목 운영방향

서혜석, 김정은, 황성철, 이대식, 조성심, 이길구 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2016, 제 34집 1 1-25 (25 pages)

서혜석, 김정은, 황성철, 이대식, 조성심, 이길구 저
...
- 5,400원
군사회복지교과목의 교과과정을 개발하고 그 운영방향을 제시하는 것이다. 군사회복지교과목은 군사회복지의 특성 반영은 물론이고 군사회복지실천현장 및 대학교 교육현장의 변화에 부응하는 교과목으로 개발되어야 한다는 전제 하에 진행되었 다. 이에 군사회복지 실천담당자와 관련 교수 및 연구자 등 관련 전문가들을 대상으로 델파이 조사를 실시하였다. 연구결과, 군사회복지 교과목에서 최우선적으로 고려해야 할 내용은 군사회복지 실천방법의 체계화와 군사회복지의 개념정립 및 학문적 범위 설정이 었고, 군사회복지 실천이론과...
19.

사회복지교육과정에서의 다문화사회복지 교육방안

황미경, 정종화 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 32집 6 117-138 (22 pages)

황미경, 정종화 저
...
- 5,100원
수 있는 다문화사회복 지교육을 대학의 사회복지교육과정으로 시행하기 위한 방안을 제시하고자 수행되었다. 이를 위하여 다문화교육의 이론을 고찰하고, 국내외 선행연구를 통하여 대학의 다문화 교육의 필요성에 대한 사례 및 이와 관련한 우리나라의 제도와 법제를 고찰하였다. 우리나라에서 대학의 다문화사회복지 실천을 위한 역량강화를 위한 사회복지교육과 정은 비법정 교과목으로 2008년부터 개설되어 운영되어 왔다. 본 연구에서는 다문화사 회복지교과목을 법정 전공 선택 교과목으로 개설하여 사회복지교육과정에 포함할 것과...
20.

독일 대학의 사회복지학 교과목 지침 연구

양영자 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 29집 3 41-62 (22 pages)

양영자 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 독일 대학의 사회복지학 교과목 지침을 고찰하는 데에 있다. 이에, 독일의 사회복지교육 역사상 최초로 개발?시행되고 있는 ‘사회복지학 교육 프레임’ 및 ‘사회관리학?사회경제학 교육 프로필’을 분석한 결과, 학습결과 중심의 아웃풋 논리에 따라 개발된 것으로, 이론과 실제가 통합된 간학제적 전문가 양성을 목표로 학교와 현 장을 연결하는 교량역할을 지향하고 있는데, 정형화된 지침이 아닌 ‘참조틀’로서만 기능 하도록 설계되어 있음을 발견하였다. 이러한 연구결과에 기초하여 한국 대학의 사회복 지학...

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