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2271.

공주교대 교육과정 변천

김은정 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 20 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 1호 4 1-20 (20 pages)

김은정 저
...
- 4,900원
본 연구에서는 공주교육대학교의 졸업이수학점수와 실제이수시간, 영역별 교육과정의 학점 배 당이 어떻게 변화되어 왔는지, 그리고 교양, 교육학, 전공 교육과정이 영역별로 어떻게 바뀌어 왔 는지 분석하여, 공주교대 교육과정 변천의 특성을 찾아내고자 하였다. 첫째, 교육과정의 학점수는 152 -> 145 -> 146 -> 147 -> 142학점으로, 1990년대에 대폭 감소했다가, 2000년 들어오면서 다시 약간 늘어 2007년부터 2017년까지 147학점으로 유지되다가, 2018년 입학자부터 142학점으로 축소 되었다. 2017년까지 졸업이수학점수가...
2272.

함축 의미 추론 연구

김봉순 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 1호 3 1-18 (18 pages)

김봉순 저
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- 4,700원
고려한 추론의 적합성 판단 요건을 검토하였다. 이 를 토대로 추론의 과정을 정리하고, 추론 과정을 기준으로 함축 의미 추론의 지도에서 강조하 고 개선해야 할 점들을 살펴보았다. 현재의 추론 지도에서 해설식 지도 방법에서는 추론 과제 의 발견과 추론에 필요한 정보의 보충이 추가적으로 다루어져야 하고, 전략적 지도 방법에서는 추론을 위한 맥락의 구체적 제공과 추론의 개별성에 대한 고려가 강화되어야 함을 말하고, 함 축 의미 추론 지도는 초등학교과 중등학교에서 모두 해설식 지도와 전략적 지도의 보완적 적용 이...
2273.

엔트리 프로그램들의 컴퓨터적사고 반영 분석

한규정 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권4호 19 1-18 (18 pages)

한규정 저
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- 4,700원
본 연구에서는 엔트리 프로그램의 콘텐츠에 컴퓨터적 사고의 주요 요소인 알고리즘과 절차, 문제분해, 추상화, 동기화, 병행화, 시뮬레이션 등의 개념이 얼마나 반영되어 있는지를 분석하여 추후 콘텐츠 설계시 가이드라인의 역할을 하는데 목적이 있다. 연구 대상으로 엔트리 홈페이 지에서 제공하는 고급 엔트리 프로그램 10개의 콘텐츠를 분석하였다. 분석결과 대부분의 콘텐 츠는 알고리즘과 절차 요소는 충실히 반영하고 있는 반면에 함수 등의 사용을 통한 추상화 개 념 요소가 부족한 것을 발견할 수 있었다. 이는 큰 사이즈의...
2274.

국어과 PCK-PIE 수업 컨설팅 절차

박태호 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권4호 7 1-13 (13 pages)

박태호 저
...
- 4,200원
2000년대 중반 이후 지금까지 각 시도교육청별로 운영되는 수업 컨설팅 프로그램은 근본적인 한 계가 있다. 수업의 독자적 특성이 아닌 범교과적 보편성에 초점을 맞춘 수업 컨설팅 프로그램을 운 영하기 때문이다. 국어 수업 컨설팅 역시 이러한 문제점을 그대로 노출한다. 이 연구에서는 이러한 문제를 개선하고자 기존의 일반 수업 컨설팅 절차(PIE)에 국어 PCK를 보완한 PCK-PIE 국어 수업 컨설팅 절차를 구안하였다.
2275.

식생활 교육 학과목 개설 및 운영에 관한 연구

지옥화 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 17 1-18 (18 pages)

지옥화 저
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- 4,700원
연구는 초등학교 식생활교육의 대안으로써 현장에서 학생들과 가장 밀접하게 관계를 맺을 수 있는 예비교사들에게 학기 수업 시작 전과 학기 마지막 수업 후 설문조사를 실시하여 식생활 능력과 식생활 교육 능력을 평가하여 학교수업에서의 식생활교육 효과를 알아보았다. 교육 전 설문은 설문 내용에서 학생들의 일반적 특성은 성별, 심화과정, 가족형태 등을 묻는 항목으로 구 성하였으며 식생활 능력 평가 항목은 식품선택, 식사준비, 영양관리, 지속가능한 식생활, 자기평 가 등으로 구성하였으며, 식생활교육 평가항목은 인지능력,...
2276.

Cross-border Computer-mediated Communication in Elementary School Teacher Education

Chun Sun Young 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 15 1-13 (13 pages)

Chun Sun Young 저
...
- 4,200원
This study investigated the Korean elementary pre-service teachers’ experiences while participating in synchronous CMC with Taiwanese students. Skype was used to connect Korean elementary pre-service teachers and Taiwanese students who were studying English in Taiwan. The primary data sources included recordings of these Skype conversations and the pre-service teachers’ reflection papers after participating in the Skype activity. The findings indicated that the first-hand experiences of...
2277.

라브와지에의 연소설의 고윈의 뷔 작성이 과학의 본성에 미치는 효과

김도욱 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 2 1-16 (16 pages)

김도욱 저
...
- 4,500원
본 연구에서는 예비 초등학교 교사를 대상으로 라브와지에의 연소설 산출 과정에 대한 고윈의 뷔를 작성하도록 하여 고윈이 뷔 활동 전후의 연소설에 대한 성취도 변화와 과학의 본성에 대한 인식 변화를 분석하였다. 고윈의 뷔 작성활동 전후의 성취도를 분석한 결과 연소설 지식과 관련된 모든 문항에서의 성취도가 작성활동 전에 비하여 작성활동 후에 상당히 증가하였다. 이는 라브와지 에 연소설에 대한 고윈의 뷔 작성활동이 관련 개념 지식에 대한 성취도 향상에 기여하는 것으로 해석할 수 있다. 또한 과학의 본성에 대한 인식...
2278.

아두이노를 기반으로 한 STEAM 교육에 관한 연구

고병오 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 1 1-18 (18 pages)

고병오 저
...
- 4,700원
최근까지 정보 교육이 응용 소프트웨어의 조작 능력에 초점을 맞추어지고 있어 이를 극복하기 위 해 2015년 개정된 교육과정에 소프트웨어 교육이 반영되었다. 또한, 주어진 문제의 해결방법을 찾 고자할 때 컴퓨팅 사고력을 지닌 창의?융합 인재를 양성하기 위해 “STEAM” 교육을 강화하고 있는 추세이다. 따라서, 본 논문에서는 컴퓨터 원리와 개념뿐만 아니라 과학, 수학, 공학, 기술, 그리고 예술까지 아우르는 창의적이고, 융합적인 사고와 문제 해결 능력 등을 배양할 수 있도록 하기 위해 첫째, 아두이노를 활용하는 피지컬...
2279.

상황에 기초한 접근방법인 SATIS와 Salters 프로그램의 적용에 대한 연구

김도욱 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권3호 2 1-15 (15 pages)

김도욱 저
...
- 4,400원
과학에서 출발하는 접근 프로그램 사이의 선호도와 접근 방법에 대한 인식을 조사한 결과 양 프로그램에 대해 동일 수준으로 응답하였다. 응 용에서 출발하는 프로그램인 Salters 프로그램의 도입 방법에 대하여 현행 교육과정을 유지시키면서 현행 교육의 문제점을 보완하기 위한 보조교재 또는 교수방법으로 활용하는 것이 바람직하다는 응 답이 다수를 차지하였다. 학생과 교사의 접근 용이성 등의 설문에 대한 응답 결과들은 응용에서 출 발하는 STS 교육과정이 점진적인 방법으로 도입된다 하여도 현장 교사들은 물론 예비 교사들의...
2280.

교육대학생들의 학교생활 스트레스와 그 대처반응형태

한만규 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권2호 10 1-18 (18 pages)

한만규 저
...
- 4,700원
본 연구는 교육대학교 학생들이 대학생활 중 경험하는 스트레스 요인을 종합적으로 탐색해보고, 그들의 대처반응형태를 조사 분석하는 연구로, 2015학년도 00교육대학교에 재학 중인 383명을 대 상으로 하여 조사 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 교육대학 학생들의 학교생활 스 트레스는 보통수준으로 높지 않았다. 둘째, 학교생활에 대한 스트레스 수치는 여학생들이 남학생 들보다 높았고, 스트레스에 대한 하위요인을 살펴보면 남학생들은 이성관계 그리고 여학생들은 가 치관과 외모요인에 스트레스가 가장 높았다....

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