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교육의 현장에서 상업영화와 비상업영화가 분명히 구분되고 있지는 않을 것이다. 실제 가르치는 경험과 교재들을 검토해보면 상업영화가 대상의 거의 전부를 차지하고 있음을 알 수 있다. 상업영화를 통해 영화를 교육하는 것은 상업영화의 장점도 가르치지만 동시에 상업영화의 폐해를 그대로 전수시킨다는 점에서 문제가 있을 수 있다. 그런 점에서 영화의 종류를 상업영화와 비상업영화로 나누는 것은 유효한 일이며 의의 있는 작업이다. 결론은 초중등 교육현장에서 비상업영화를 가르쳐야 한다는 것이다. 비상업영화를 가르쳐야 하는...
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‘에너지 혁명’이라고도 불리며 대량생산체제가 가능해졌다. 그리고 우리는 현재 컴퓨터 및 정보통신기 술(ICT)의 발전으로 인한 ‘디지털 혁명’이라는 제3차 산업혁명의 시대를 지내고 있으며, 이로 인해 정보화· 자동화 체제가 구축되었다. 이들 산업혁명은 역사적 관점에서 보자면 아주 짧은 기간동안 발생하였으나, 그 영향력은 개인의 일상생활에서부터 전 세계의 기술, 산업, 경제 및 사회 구조를 뒤바꾸어 놓을 만큼 거 대하였다. 그리고 새로운 기술의 등장과 기술적 혁신은 계속 진행 중에 있으며 그 변화속도는 점점 더 빨라...
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어린이와 문화유산교육 - 문화다양성교육 형태 및 접근방법에 관한 연구 -
이연수, 김종아 한국박물관교육학회 박물관교육연구 26 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2014, 제 12호 3 35-60 (26 pages)
비교를 통한 문화다양성 이해, 4) 국가범위를 벗어난 다양성, 서로 다른 관점, 방법의 다양성 등 네 가지로 나누어 언급하였다. 이 내용의 교육은 스스로의 정체성?애국심 형성을 바탕으로 다른 문화를 이해하고, 문화다양성을 존중하며, 소통을 통하여 화합하고 평화로운 공동체를 이루는 교육목적을 실현하는 것을 목적으로 한다. 또한 이러한 교육목적을 이루기 위한 방법은 공감을 불러일으키는 친근한 요소들, 놀이나 게임, 설화 등을 중심으로 문화적 맥락을 활용하는 것은 어린이들에게 의미 있고 강력한 전달자 역할을 한다.... -
보육시설의 과학교육 실태에 관한 연구
한국통합교육학회 통합교육연구 2008, 제 3권 제 1호 6 107-133 (27 pages)
중심으로 진행’이었으며, ‘과학교육에 대한 교사의 전문적 지식 부족’이 가장 높게 나타났다. 셋째, 평가는 ‘전체 유아들의 반응을 통합 활동의 적절성 평가’가 가장 많았고, 개별 유아에 대한 평가 방법은 ‘관찰지 등의 결과물을 통해 평가’한다는 응답이 많았으며, ‘과학 활동에서 보이는 태도의 진지함과 적극성의 정도’를 가장 중요한 평가내용으로 생각하고 있었다. 넷째, 교실 내 과학영역은 있는 경우가 많았고, 배치되어 있는 자료의 수는 평균 10.07개였으며, 과학영역의 교재ㆍ교구 변화 주기는 ‘학기마다’가 가장... -
예비유아교사의 유아환경교육에 대한 개념도 연구
이효빈, 권연희, 안정은 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 5호 6 105-126 (22 pages)
Objective: This study aimed to reveal pre-service early childhood teachers’ perception of children’s environmental education using concept mapping and demonstrating its importance. Methods: Based on Kane and Trochim’s(2007) procedure, 33 pre-service early childhood teachers conducted brainstorming and statement writing, and then the importance of selected statements were rated by 202 pre-service early childhood teachers. Selected statements were analyzed through multidimensional scaling and... -
파리 세계성인교육회의의 학습권 보장을 위한 문해교육적 의미 고찰
조미경 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 21 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2016, 제 11권 1호 5 125-145 (21 pages)
고찰하고 평생교육적 시사점을 찾기 위한 것이었다. 선행연구 분석을 통해 제4차 세계성인교육회의 최종 보고서를 중심으로 학습권으로서의 문해를 분석하였다. 연구결과 학습권으로서의 문해는 첫째, 학습의 자유권이었다. 둘째, 문해는 학습자원에 자유로이 접근할 권리였다. 셋째, 문해는 전 생애적 성장발달권이었다. 본 연구를 통해 볼 때, 문해는 인간의 가장 기본적인 권리로, 생존과 평생교육에 있어 핵심 열쇠이다. 문해가 되지 않고서는 형식교육과 비형식교육은 불가능하며, 사회 정치 경제 문화적 발전을 위한 필수 요소임을... -
국제이해교육을 위한 인지인류학 연구방법의 활용 : 수업구조분석법과 원인연쇄분석법을 중심으로
이용숙 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 56 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 6 118-173 (56 pages)
국제이해교육을 위한 연구에 사용될 수 있는 인류학적 연구방법에는 여러 가지가 있을 수 있다. 그러나 이 글에서는 그 유용성에도 불구하고 아직 많이 활용되고 있지 않은 인지인류학의 분석방법 중에서 수업구조 분석법과 원인연쇄분석법을 중심으로 구체적인 분석방법을 소개하도록 한다. 아직 인류학에서 주로 활용되는 연구방법에 익숙하지 않은 독자들을 위해서 앞에서는 우선 문화인류학의 기본적인 개념과 가장 보편적으로 사용되는 연구방법 및 서술적 수업관찰법에 대해서 간단히 소개한 후에 인지인류학 연구방법들을... -
입양전문성 을 갖춘 교육인력의 부재 그리고 입양특성화 된 교육교재 부족을 원인으로 들수 있다. 본 소고는 국내입양부모교육의 효과성을 증진시키기 위한 기초자료를 생성하고자 한다. 연구방법 으로는 국내입양관련 문헌, 논문, 인터넷 자료 그리고 입양부모들의 진술을 수집하여 분석하였다. 분석 결과로 교육대상인 국내입양부모들의 특징적 속성과 입양부모만이 갖는 특별한 부모역할과업을 도출 하였으며, 현재 시행 중인 국내입양부모교육 프로그램의 현황 및 문제점을 분석한 후 향후 바람직한 입양부모교육 방안을 제시하였다.
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한국영유아 보육시설의 안전교육 및 사고 대책방안에 관한 연구
최복녀 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 32 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2015, 제 12권 제 2호 4 91-122 (32 pages)
데에는 많은 어려움이 있다. 그 에 대한 교사와 시설장의 책임비중이 높아지고 있으므로 이에 대한 방책이 요구된다. 지금까지 보육시설 안전사고 실태 및 안전보육 환경평가 등의 연 구와 안전에 관한 교사의 인식에 관련된 연구는 많았으나, 정작 필요한 안 전교육의 방법에 대한 조사연구는 턱없이 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 영유아를 대상으로 영유아들에게 자주 일어나는 안전사고 의 유형을 조사해보고 이를 대처할 수 방안과 안전교육의 실태가 어느 정 도인지 알아보고 안전교육의 내용과 방법을 조사하여 영유아의 안전을... -
시민·학생을 위한 나라사랑교육 증진방안 연구
안성호, 김태열 한국보훈학회 한국보훈논총 33 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2016, 제 15권 제 3호 (통권 40권) 4 91-123 (33 pages)


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