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배움의 발견 - 형식교육 경험이 없는 노인(J)의 생애사 연구 -
양태연, 김미화 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.4 4 93-119 (27 pages)
학교에 가기를 소망했고(배움에 대한 갈망), 시골을 떠나 새로운 삶을 열망했으며, 주체적 삶을 살아가기를 원했다. J는 이러한 상반된 상황들 속에서, 구조적 제약과 자발적 선택 사이에서 끊임없이 경합하는 삶을 살아왔다. ‘남편과의 사별’이라는 전환기점에서, J는 결국 과거 끊임없이 경합하는 삶의 경험을 통합하여 새로운 결심을 하게 되고, 전환학습 과정을 개입시켜 자아를 실현하고 통합하는 과정을 이끌어 간다. 이러한 결과로 J는, 시골을 떠나 도회지에서의 새로운 삶을 살아가며 배움을 발견하여 행복하고 평안한 삶을... -
중국 평생교육의 세 가지 체계성 강화 방안
박영진 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 3 55-91 (37 pages)
본 연구는 먼저 중국 평생교육의 논의과정을 조사하여, 과거 중국의 평생교육이 어떻게 시작되었고, 어떤 과정을 통해 발전해 왔는지를 살펴보았다. 또한 중국 평생교육의 3대 주 체인 정부, 대학, 민간단체의 현황 및 한계점을 조사하여, 이 3대 주체의 역할 및 맹점을 조명하고자 했다. 이 과정에서 본 연구는 “체계성”이라는 키워드를 중심으로 맞물리는 3대 주체의 특성과 한계점에 주목하였다. 중국교육부는 현재 평생교육의 체계성 강화를 위해 대안이 필요하다고 보고, 전인대와 교육부, 그리고 전문연구기관의 강화방안이... -
미용서비스업 종사자의 경쟁력과 성인교육 요구에 관한 연구
이만표 한국성인교육학회 Andragogy Today 36 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.3 4 92-118 (36 pages)
21세기 산업환경은 제조업보다는 서비스업의 비중이 점차 높아지고 있으므로, 이 산업의 육 성과 발전은 곧 국가경쟁력의 초석이 될 수 있다. 미용서비스업이 아직은 규모면에서 우리 경제에 미치는 영향은 작지만, 국민생활면에서 매우 밀접히 관련되어 있으므로 이 분야에 대한 연구는 매우 필요하다. 본 논문은 미용서비스업 종사자들의 경쟁력 향상을 위한 성인 교육의 요구사항을 밝혀서 대학 및 평생교육기관들이 프로그램개발 시 반영토록 하여 개인 의 발전 및 미용서비스업의 발전에도 기여토록 하는데 목적이 있다. 이를 위해... -
사교육을 위한 안드라고지적 재고(再考)
최항석 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.3 6 153-176 (24 pages)
본 연구의 목적은 최근 우리 교육의 가장 큰 문젯거리로 등장한 사교육을 안드라고 지적 재고(再考)를 통해 오히려 교육적 경쟁력을 갖는 교육자본의 한 형태로 활성화 하고자함을 그 목적으로 하였다. 사교육은 우리 교육의 정상화를 가로막는 장애물이자 애물단지로 취급되어져 왔다. 사교육비의 기형적 증가로 인한 폐해는 교육 내ㆍ외적으로 대단하다고 인식되어져 왔다. 그래서 우리 교육의 정상화를 위해서는 사교육을 단죄해야 한다고 단순 인과론적으로 인식되어 왔다. 국가교육정책 역시 사교육비 경감을 가장 시급한 문제로... -
교류분석 부모교육 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통과 가족기능 향상에 미치는 영향
손수향, 배근택 , 이영호 한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 17 Pages
한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 2007, 제 4권 제 1호 (통권 4호) 1 1-17 (17 pages)
본 연구는 오늘날 높은 교육열과 급속한 사회변화로 인해 부모역할 수행에 어려움이 커지면서 자녀와의 관계에서 부모들은 역할 수행상의 갈등과 혼란을 호소하며, 또한 자녀 훈육에 대한 자신감을 갖고자 하는 욕구와 함께 자녀와의 관계 개선을 위한 부모교육에 대한 욕구도 높아지고 있어, 이에 도움을 줄 수 있는 부모교육 프로그램 중 의사소통과 자아기능 활성화와 인간관계 개선에 탁월한 효과성이 있는 교류분석 프로그램으로 부모들을 대상으로 하는 교류분석 부모교육 프로그램을 구성하여 부모-자녀 의사소통과 가족기능... -
평생학습사회에서의 직업교육훈련 발전방향
이영대 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2001, 제 3권 제 1호 2 27-48 (22 pages)
관점에서 직업교육훈련체제를 현실적으로 분석해 볼 때 학교수준에서 이루어지는 내용과 체제의 미흡성과 취약성, 산업현장에서 이루어지는 비체계성과 비종합성 등은 직업교육훈련체제가 지닌 문제점들이다. 이러한 경향들의 대안은 평생교육사회체제에서 그 실마리를 찾을 수 있다. 개인의 최대한 실현이라는 평생교육의 이념체제에 맞는 직업교육의 체계가 재정립되어야 할 것이며 직업기초능력 함양, 직업준비교육, 전문 직업능력개발, 건전한 직업의식 제고 등 일관성 있는 전체체계를 갖추어 개 인에 맞게 적용되어야 할 것이다. -
‘창의적 체험활동 교육과정’의 활성화를 위한 ‘에듀팟’ 활용에 관한 연구
이수정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 1호 10 199-218 (20 pages)
학교나교육열이높은지역의학교에서,그리고성적상위권학생 들이상대적으로더에듀팟활용을적극적으로하고있었다.또한,에듀팟포트폴리오자료의대학 입시반영여부가고교의에듀팟활용도에결정적영향이있었는데,대입전형자료로서에듀팟포트 폴리오의활용도를높이기위한요건으로는평가역량별로적합한전형자료와평가방식,그리고평 가척도의선별적적용이필요하다는것을추론해낼수있었다.결론적으로에듀팟활용을위한고 교및대학정책이개선될경우에듀팟활용도를향상시킬수있는가능성을확인할수있었다.특히 고교와대학에서의노력이상호연... -
아동의 정신건강을 위한 교육용 진도북춤 모형 탐색
이용희, 황명자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 7 1101-1120 (20 pages)
연구에서는 초등학교 아동을 대상으로 스트레스 요인을 발산시켜주며, 사회적지지 및 스트레스 대처행동에 있어 정신건강에 긍정적인 영향을 미치는 교육용 진도북춤 모형을 탐색하고자 한다. 이에 본고에서는 아동의 정신건강을 위한 체계적이고 효율적인 교육용 진도북춤 모형을 탐색하기 위해 그간의 선행문헌과 선행연구를 근거로 장단과 기본동작을 분석하고, Gagne의 교수 설계 이론을 적용한 교육용 진도북춤 모형을 도출하고자 한다. 따라서 교육용 진도북춤 모형의 구체적인 실천방법을 알 수 있는 시각자료 및 지도방법 제시와... -
다문화교육NGO교사들의 갈등에 관한 질적 연구
한진상 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 13 245-263 (19 pages)
본 연구는 질적 연구방법의 관찰법과 면담법을 사용하여 다문화교육NGO인 K기관에서 다문화 교사들이 경험하는 갈등과 어려움들을 분석하고 이에 대한 제언을 하였다. 연구자는 A시에 위치한 K기관에서 자원봉사를 하며 교사들과의 친교를 쌓았고, 연구주제와 문제가 정해진 후 교사들에게 연구에 대한 동의를 얻어 연구를 진행하였다. K기관의 교사들의 경우를 통해 살펴본 다문화교육 NGO교사들의 갈등과 어려움은 다음과 같다. 첫째, NGO교사들은 그들의 교육관이 정부와 언론 그리고 학계에서 온전히 이해되지 못하는 상황과 그들의... -
한국 초중등교육의 질 제고를 위한 방향 탐색
조경원 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2007, 제 11권 2호 15 617-635 (19 pages)
수준 저하와 수월성 문제, 계층 간 도농 간 교육격차, 획일적 학교교육에 대한 불신과 사교육의 팽창, 교사의 질과 전문성 문제, 다문화사회의 공동체 교육 부재라는 교육의 질 적 문제들을 직면하게 되었다. 학교교육의 질 제고를 위해 그와 같은 교육문제들을 해결, 극복할 수 있는 교육의 방향을 탐색하였다. 구체적으로 교육에서 평등성과 수월성의 조화 추구, 학교의 자율성과 다양성 확보, 학교교육의 교육력 회복을 위한 지식교육의 강화, 교사와 학교장의 전문성 신장 및 책무성 강화, 다문화사회의 공동체교육과 배려윤리교육을...
