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자아상 탐색을 통한 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자존감 향상 및 불안 감소에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 3호 (통권 66호) 4 523-545 (23 pages)
본 연구는 자아상 탐색을 통한 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자존감 향상 및 불안 감소에 미치는 효 과가 있는지를 알아보고자 하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 G시에 있는 G중학교에서 청소년 12명을 의뢰받 아 실험집단 6명, 통제집단 6명으로 배치하였다. 자아상 탐색을 통한 집단미술치료는 2011년 11월 1일부터 2011 년 12월 26일까지 주 2회씩 60분 총 12회기를 실시하였다. 효과를 검증하기 위한 측정도구로는 자아존중감 척 도, 불안척도를 사용하였다. 자료 분석은 집단 간 동질성 검사를 위하여 맨 휘트니 U검정(Mann... -
시설아동의 자아존중감 향상을 위한 신체상중심 집단미술치료 사례연구
최명옥, 구자경 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 3호 (통권 66호) 3 497-522 (26 pages)
본 연구는 부모의 이혼과 폭력 등으로 시설에 입소한 아동들의 자아존중감 향상을 목적으로 신체상중심 집 단미술치료를 실시하고 참여자들의 변화과정을 분석함으로써 프로그램의 효과를 탐색하는 데 목적이 있다. 연 구를 위하여 G보육시설에 입소되어 있는 초등학생 6명을 대상으로 2012년 9월 2일부터 12월 9일까지 주 1회 90-100분씩 15회기를 실시하였다. 측정도구로는 자아존중감 척도와 인물화 검사, 언어적․비언어적 행동관찰에 서의 단계별 변화, 미술치료 단계별 작품 변화과정을 분석 비교하였다. 연구 결과 자아존중감... -
집단미술치료가 장애형제자매를 둔 비장애아동의 자아탄력성에 미치는 영향
이항숙, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 2호 (통권 65호) 3 285-305 (21 pages)
이 낮아 부모로부터 의뢰 된 후 프로그램 참여에 동의한 20명을 대상으로 선정하였다. 연구대상은 실험집단과 통제집단으로 각 10명씩 무선 배치하였다. 실험집단을 대상으로 집단미술치료 프로그램을 2012년 2월부터 2012 년 4월까지, 주 2회 70분씩 총 12회기에 걸쳐 실시하였다. 연구도구는 O'connell-Higgins(1983)와 Block과 Kremen(1996)의 연구를 기초로 박은희(1996)가 자아탄력성 측정을 위해 개발한 것으로, 김순복(2007)이 박은희 (1996)의 총 40문항을 그대로 두고 Likert식 5점 척도로 수정한 것을 사용하였다. 자료 처리는... -
청각장애 어머니를 둔 경계선 지능 아동의 사회성 및 문제행동 개선을 위한 미술치료 사례연구
김은진, 원희랑 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 1호 (통권 64호) 6 103-127 (25 pages)
두고 있다. 아동은 또래관계 부재, 형제갈등, 등교거부, 학습부진, 자기표현 미숙 을 보였고, 정서 및 인지장애 판정을 받았으나, 적절한 교육과 치료를 받지 못하였다. 본 미술치료는 자기표현 과, 정서적인 안정 및 사회기술 발달에 중점을 두어, 주 1회 회기 당 50분씩 총 33회기 실시하였다. 연구도구는 K-CBCL(한국판 아동⋅청소년행동평가척도), KHTP, KFD를 사용하여 사전, 사후 비교하였고, 미술치료 회기별 변화양상을 분석하였다. 연구 결과 첫째, 미술치료가 청각장애 부모를 둔 경계선 지능 아동의 사회성을 개선하 는... -
교류분석(TA)이론을 기초한 어머니집단미술치료가 양육태도와 자녀의 문제행동에 미치는 효과
손선미, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 10 1503-1521 (19 pages)
본 연구의 목적은 교류분석(TA)이론을 기초한 어머니집단미술치료가 양육태도와 자녀의 문제행동 변화에 효 과가 있는가를 알아보는데 있다. 연구 대상은 U시에 있는 A유치원에 다니는 만 5~6세 아동의 어머니를 대상으 로 먼저 아동․청소년 문제행동척도(K-CBCL)을 실시하여 내재화․외현화 문제 영역에서 60T이상인 아동 20명 을 선별하였다. 이들 아동의 어머니들을 대상으로 프로그램 참여를 희망하는 어머니 10명 중 실험집단 5명, 통 제집단 5명으로 구성하였다. 프로그램 실시는 2012년 2월12일~3월21일까지 매주 2회,... -
중년 여성의 우울과 불안 감소를 위한 만다라 연상화 미술치료 사례
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 8 1455-1480 (26 pages)
우울, 불안의 태도가 평화, 안정, 수용, 목표, 자율의 내용으로 변화하며 긍정적인 결과가 나타났다. 셋째, 미술치료 과정의 언어와 행동 면에서 불안, 죄책감, 원망, 우울의 태도가 감소하고 이해와 수용, 집중하는 태도 와 욕구를 억압하지 않고 표현하는 태도가 증가하였다. 치료과정에 나타난 치료자의 일관적 성실성, 수용적 존 중과 공감적 이해가 내담자에게 내면화되어 우울과 불안 감소에 긍정적인 영향을 준 것으로 본다. 만다라 연상 화 미술치료는 중년 여성의 우울과 불안 감소에 효과적이었다. 제언하면, 일반화를 위해 다... -
아동용 한국판 동적가족화 평가기준 개발
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 3 1355-1376 (22 pages)
본 연구의 목적은 한국판 동적가족화의 평가기준을 개발하고, KFD의 신뢰도와 타당도를 검증하는 것이다. 연구대상은 서울특별시와 6개의 광역시에 거주하는 초등학교 5～6학년 546명이다. 측정도구는 가족건강성 척도 와 동적가족화를 사용하였다. 자료 분석은 신뢰도 검증, t-검증, 상관분석, 판별 분석을 하였다. 본 연구의 결과 는 다음과 같다. 첫째, 동적가족화의 구성 타당도를 검증한 결과, 하위요인 간 상관관계에서는 .250∼.661로, 전 체 상관에서는 .708～.831로 나타났다. 수렴 타당도를 검증한 결과, 전체 상관계수는 .496,... -
장애아동 가족 관련 미술치료 중재 연구 동향 분석
이병인, 강성리, 김동현 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 3 787-808 (22 pages)
가족 구 성원 간 의사소통과 기능성을 회복할 수 있도록 가족 구성원을 대상으로 한 미술치료 중재로 실행되어야 하고, 2) 장애아동의 가족이 참여한 미술치료 중재의 효과를 객관적으로 검증하고 평가할 수 있는 평가 척도의 활용 및 다양한 설계 방법에 의한 연구가 이루어져야 하며, 3) 장애아동의 장애로 인한 특성, 장애아동의 가족이 갖 는 심리․정서적 어려움에 대하여 이해하고, 가족 미술치료에 대한 전문성을 확보한 전문가 양성 및 교육이 이 루어져야 함이 제시되었다. 위와 같은 연구 결과는 향후 장애아동과 그... -
장애아동 어머니의 행복증진을 위한 통합적 집단미술치료 프로그램 효과 연구
이은혜, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 4 809-836 (28 pages)
10명, 통제집단 10명으로 배치하여 실시하였다. 프로그램 실시 후 사전, 사후검사의 변 화량과 회기별 반응을 검토한 결과, 정서조절곤란척도에서는 통제집단이 실험집단보다 더 높은 점수를 나타내 었다. 점수가 낮을수록 정서조절곤란 정도가 낮은 것임으로 집단미술치료가 장애아동 어머니의 정서조절곤란을 감소시키는데 효과가 있음을 알 수 있다. 실험집단과 통제집단 간의 삶의 의미척도는 사후점수가 통제집단보다 실험집단에서 더 높은 것으로 나타났다. 행복척도에서도 실험집단에서 행복 결정요인인 정서조절곤란은 감소되 고... -
다문화가정 자녀의 자아탄력성 향상을 위한 집단미술치료 프로그램의 효과
이혜진, 장석진 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 5 837-858 (22 pages)
내용과 프로그램 참여 후 경험에 대한 인터뷰 내용을 질적 분석하였다. 본 연구의 결과 첫째, 집 단미술치료는 다문화가정 자녀의 자아탄력성을 향상시키는 데 효과가 있었으며, 자아탄력성의 하위변수 중 활 력성과 낙관성을 높이는데 효과가 있었다. 둘째, 다문화가정 자녀를 대상으로 한 집단미술치료는 다문화가정 자녀가 사회적 편견과 경제적 어려움 속에서도 심리․정서적 안정감을 경험하고, 자신에 대한 긍정적 자아상을 형성하도록 도와 타인과의 상호작용에 긍정적인 변화를 갖게 하는데 효과가 있었다. 끝으로, 연구의...
