주제분류
- 교육학(1,182)
- 특수교육학(424)
- 심리학(221)
- 사회복지학(170)
- 유아교육학(166)
- 사회과학(160)
- 인문학(92)
- 예체능(48)
- 기타(43)
- 종교(41)
- 보건학(19)
- 의약학(10)
- 공학(1)
발행기관
- 한국학습장애학회(222)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(120)
- 한국교육사회학회(112)
- 한국교육학회(110)
- 한국교원교육학회(90)
- 경인교육대학교 교육연구원(86)
- 한국보육지원학회(84)
- 한국조형교육학회(83)
- 한국어린이미디어학회(77)
- 한국특수교육교과교육학회(73)
- 한국교육방법학회(64)
- 한국교육행정학회(54)
- 한국시각장애교육재활학회(54)
- 한국통합교육학회(54)
- 우리말학회(53)
- 한국미술치료학회(48)
- 한국인간발달학회(47)
- 한국음악교육학회(42)
- 인문사회과학기술융합학회(39)
- 한국성인교육학회(37)
- 한국구비문학회(34)
- 한국종교교육학회(33)
- 인지발달중재학회(32)
- 한국초등체육학회(32)
- 한국사회과수업학회(31)
- 한국음악교육공학회(31)
- 한국창의력교육학회(29)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(28)
- 한국교육정치학회(24)
- 한국아동권리학회(24)
- 한국장애인복지학회(24)
- 한국행동분석학회(24)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(23)
- 한국예술심리치료학회(23)
- 한국청각-언어장애교육학회(22)
- 한국일본교육학회(21)
- 한국카운슬러협회(21)
- 부산대학교 교육발전연구소(20)
- 한국가족치료학회(19)
- 한국여가문화학회(19)
- 학습전략중재학회(17)
- 한국중국문화학회(17)
- 한국교육원리학회(15)
- 한국교육치료학회(15)
- 한국사회복지교육협의회(15)
- 한국아동심리치료학회(15)
- 대한문학치료학회(13)
- 한국국제이해교육학회(13)
- 한국독서교육학연구회(13)
- 한국아동보육실천학회(13)
- 한국기업교육학회(12)
- 한국발달지원학회(12)
- 한국청각언어재활학회(12)
- 한국핵심역량교육학회(12)
- 서강대학교 철학연구소(11)
- 한국문화예술교육학회(11)
- 한국음악치료학회(11)
- 한국학부모학회(11)
- 영남퇴계학연구원(10)
- 한국미술교과교육학회(9)
- 한국아동중심실천학회(9)
- MEFOT창의인성학회(8)
- 한국교류분석상담학회(8)
- 한국아동미술학회(8)
- 한국연극예술치료학회(8)
- 한국임상사회사업학회(8)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(7)
- 대한신경정신의학회(7)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(7)
- 한국노년학연구회(7)
- 한국박물관학회(7)
- 한국웰니스학회(7)
- 한국광고PR실학회(6)
- 한국독서교육연구학회(6)
- 한국모래놀이치료학회(6)
- 21세기사회복지학회(5)
- 대한어린이교육협회(5)
- 디지털스토리텔링학회(5)
- 복지대학교 장애인능력개발원(5)
- 한국노인간호학회(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국사회복지실천연구학회(5)
- 한국장애인평생교육복지학회(5)
- 개혁주의교회성장학회(4)
- 동국역사문화연구소(4)
- 에너지기후변화교육학회(4)
- 한국대학박물관협회(4)
- 한국박물관교육학회(4)
- 한국부모교육학회(4)
- 한국사회복지지원학회(4)
- 한국심리치료학회(4)
- 한국장애아동인권학회(4)
- 한국청소년상담학회(4)
- 대한신경계작업치료학회(3)
- 영성과 보건복지학회(3)
- 한국교류분석협회(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국보건기초의학회(3)
- 한국보훈학회(3)
- 한국의학교육학회(3)
- 고령자치매작업치료학회(2)
- 구성주의유아교육학회(2)
- 글로벌청소년학회(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한음악치료학회(2)
- 동아시아문화학회(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 한국경호경비학회(2)
- 한국고고학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국사례관리학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국인형치료학회(2)
- 한국통합예술치료상담학회(2)
- 한국푸드아트테라피학회(2)
- 국민연금연구원(1)
- 대한군상담학회(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 은행법학회(1)
- 한국감성과학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국음악문헌학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- 학습장애연구(215)
- 교과교육학연구(120)
- 교육논총(109)
- 교육학연구(94)
- 교육사회학연구(83)
- 조형교육(81)
- 한국보육지원학회지(80)
- 한국교원교육연구(74)
- 어린이미디어연구(73)
- 특수교육교과교육연구(73)
- 교육방법연구(64)
- 교육행정학연구(54)
- 시각장애연구(54)
- 통합교육연구(53)
- 우리말연구(51)
- 미술치료연구(48)
- 인간발달연구(44)
- 음악교육연구(42)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(39)
- ANDRAGOGY TODAY(35)
- 구비문학연구(34)
- 종교교육학연구(33)
- 인지발달중재학회지(32)
- 한국초등체육학회지(32)
- 음악교육공학(31)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(29)
- 한국유아교육연구(28)
- 아동과 권리(24)
- 한국장애인복지학(24)
- 행동분석-지원연구(24)
- 예술심리치료연구(23)
- 창의력교육연구(22)
- 상담과지도(21)
- 사회과수업연구(20)
- 한국일본교육학연구(20)
- 한국청각-언어장애교육연구(20)
- 가족과 가족치료(19)
- 교육정치학연구(19)
- 교육혁신연구(19)
- 여가학연구(19)
- 중국학논총(17)
- 학습전략중재연구(17)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(16)
- 한국교육학회 학술대회논문집(16)
- 교육원리연구(15)
- 교육치료연구(15)
- 한국사회복지교육(15)
- 한국아동심리치료학회지(15)
- 국제이해교육연구(13)
- 대한문학치료연구(13)
- 독서교육연구(13)
- 아동보육연구(13)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(12)
- 발달지원연구(12)
- 모드니예술(11)
- 학부모연구(11)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(11)
- 한국음악치료학회지(11)
- 기업교육과 인재연구(10)
- 철학논집(10)
- 퇴계학논집(10)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(10)
- 사향미술교육논총(9)
- 아동중심실천연구(9)
- MEFOT 창의인성연구(8)
- 교류분석상담연구(8)
- 아동미술교육(8)
- 임상사회사업연구(8)
- 박물관학보(7)
- 신경정신의학(7)
- 연극예술치료연구(7)
- 청소년행동연구(7)
- 한국노년학연구(7)
- 한국웰니스학회지(7)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(7)
- 한국학습장애학회 학술대회지(7)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(6)
- 광고PR실학연구(6)
- 모래놀이상담연구(6)
- 한국독서교육학회지(6)
- 21세기사회복지연구(5)
- 노인간호학회지(5)
- 디지털스토리텔링연구(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 어린이교육(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 한국교육정치학회 학술대회지(5)
- 개혁주의교회성장(4)
- 고문화(4)
- 동국사학(4)
- 박물관교육연구(4)
- 부모교육연구(4)
- 사회복지지원학회지(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 한국보육지원학회 학술대회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(4)
- 한국청소년상담학회지(4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(3)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 장애아동인권연구(3)
- 재활치료과학(3)
- 한국보건기초의학회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 동서정신과학(2)
- 동아시아문화와예술(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 시큐리티연구(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 우리말학회 학술대회지(2)
- 통합예술치료연구(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국청각-언어장애교육학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- 가족과 상담(1)
- 감성과학(1)
- 교육연구(1)
- 국민연금연구원 용역보고서(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지상담학연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 은행법연구(1)
- 음악문헌학(1)
- 인형치료연구(1)
- 한국고고학보(1)
- 한국고고학회 학술대회(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(1)
- 한국인형치료학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 현실치료연구(1)
-
음악놀이 치료프로그램이 노인의 우울에 미치는 영향
조용란, 이인수 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 2호 (통권 19권) 5 101-123 (23 pages)
기간동안 충남지역 종합복지관 노인교실 여가프로그램에 등 록하여 주 1회 이상 나오는 65세 이상 재가 남녀노인, 농촌지역 양로시설에 거주하는 건강 한 노인, 그리고 농촌지역 경로당 노인으로 구분하여 총 149명을 대상으로 음악놀이 치료 프로그램을 전후로 우울성향 감소현상을 사전-사후 검증하였다. 또한 치료효과 기전에 대 해 프로그램 담당자와 대상노인을 중심으로 질적조사를 실시하였다. 양로시설 거주노인의 경우 프로그램 실시 후 우울점수가 유의미하게 감소하는 결과를 나타내어 프로그램이 우 울에 긍정적인 효과를... -
유치원과 유아영어교육기관 유아의 방과 후 일상생활 비교연구
김계중, 이경옥 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 19 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2009, 제 6권 제 2호 1 1-19 (19 pages)
152명을 대상으로 설문조사하였다. 연구결과, 유치원과 유아영어교육기관 유아 모두 방과 후 자유활동에서 TV보기가 여가시간의 중요한 매체로 자리 잡고 있음을 알 수 있었으며, 구조화된 활동의 경우 유아영어교육기관 유아들의 방과 후 학습 및 학원활동의 참여율과 참여시간 모두 높았다. 연령과 어머니의 취업유무에 따른 결과를 보면, 연령이 증가할수록 방과 후 학습 및 학원, 외국어 관련학습, 숙제 등의 활동시간이 큰 폭으로 증가되었으며 반면 수면시간은 줄어들었다. 또한 맞벌이 가정의 유아들이 어머니가 전업주부인 가정의... -
새터민 아동-청소년을 위한 멘토링 프로그램개발에 관한 연구
전명희 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 23 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2011, 제 8권 제 1호 5 101-123 (23 pages)
통계적으로 유의한 정도는 아니었으나 아동의 행동특성이 긍정적으로 변화하였으며, 특히 외현화된 문제가 감소하였다. 또한 질적인 평가를 위하여 멘토링에 참여한 대학생들을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 분석 결과 새터민과 일반 대학생이 협력하여 이루어진 멘토링 프로그램은 일반 대학생과 새터민 대학생, 새터민 대학생과 아동 및 청소년 간의 상호작용을 촉진하고 공동체를 형성하므로 새터민 아동과 청소년의 남한사회 적응에 있어서 긍정적 성인역할 모델을 제공해 주었음을 알 수 있다. 본 연구는 증가하는... -
서울시 사회복지관 직원수퍼비전의 현황분석 및 대안 모색
안정선, 전선영, 윤정혜 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 27 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2010, 제 7권 제 3호 5 85-111 (27 pages)
위해 수퍼비전의 구성요소에 따른 세부 내용을 추출하 기 위한 방법으로 포커스그룹인터뷰(7명), 학계 및 실무전문가 델파이(20명)를 실시하였고, 최 종적으로 현황을 파악하기 위해 서울시 사회복지관 사회복지사 213명에게 설문조사를 하였다. 연구결과, 수퍼바이저, 수퍼바이지, 조직특성, 수퍼비전 구조, 수퍼비전 유형 및 방법, 수퍼비 전 관계, 수퍼비전 정책, 수퍼비전 교육의 영역에서 전체적으로 실행도 및 역량보유도가 낮게 조사되었으며, 특히, 사회복지사들이 인식하는 수퍼비전 중요도(4.40)에 비해 만족도(3.16)가 매 우... -
정신장애인의 자기결정에 영향을 미치는 관련요인간의 경로분석: 회복(Recovery) 관점을 중심으로
이용표, 강석임, 노수희 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 23 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2015, Vol.28 4 75-97 (23 pages)
회복의 관점에서 정신장애인의 자기결정 관련요인들 간의 관 계를 밝히려는 것이다. 이론적 검토를 통하여 환경요인으로 사회적 지지, 낙인 그리고 주거환경을 독립변수로 설정하고, 환경요인이 자아정체감, 사회적 기능 등을 매개로 정신장애인의 자기결정 실 행에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위하여 서울·경기·인천·충청 지역의 정신건강증진센터 및 사 회복귀시설 32개 기관을 이용하는 대상자 415명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 정신장애인의 자아정체감과 사회적기능이 독립변수와 종속변수를 매개하는 효과를 분석한... -
아버지의 놀이신념과 거친 신체놀이에 대한 인식이 유아의 심리적 건강성에 미치는 영향
하상목, 이순복 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 1호 1 1-23 (23 pages)
22프로그램을 사용하여 변인들 간의 관계를 살펴보기 위해 Pearson의 적률상관계수, 아버지의 놀이신념과 거친 신체놀이에 대한 인식이 유아의 심리적 건 강성에 미치는 영향을 살펴보기 위해 중다회귀분석을 사용하였다. 본 연구의 결론은 첫째, 아버지의 놀이신념, 거친 신체놀이에 대한 아버지의 인식, 유아의 심리적 건강성 간에는 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 자발적인 놀이를 지지하는 아버지의 놀이지지신념은 유아의 심리적 건강성에 유의미한 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 거친 신체놀이에... -
가정과의 연계를 위한 유아관찰 체크리스트 개발 및 분석
임은정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 1호 1 1-21 (21 pages)
집단 간 점수 차이도 모든 문항에 대해서 유의미한 차이가 있었다(p< .01). 둘째, 내용 타당도를 위하여 현직교사와 전문가에게 도구의 하위 영역, 내용, 적합성 등을 검토 받았다. 또한 평가 문항별 구인타당도를 살펴보기 위하여 각 문항별로 총 점간의 상관관계를 분석한 결과 92개 모든 문항에서 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 문항의 신뢰도를 살펴본 결과 전체의 Cronbach α 계수는 .96으로 신뢰도가 양호한 것으로 나타났다. 유아의 발달영역 전반에 대한 실제적이며 포괄적인 유아 관찰 체크리스트는 유아교육... -
미술치료 프로그램이 스마트폰 중독 초등학생의 중독성에 미치는 효과
전소영, 오승진 한국아동미술학회 아동미술교육 17 Pages
한국아동미술학회 아동미술교육 2015, Vol.14 5 71-87 (17 pages)
본 연구는 미술치료 프로그램이 스마트폰 중독 초등학생의 중독성에 미치는 효과를 알아보기 위한 목적으로 이루어졌다. 연구 대상은 G에 소재한 지역아동센터 초등학생을 대상으로 설문 조사(스마트폰 중독성 S-척도와 공격성 척도)를 실시하여 잠재적 위험 사용자군 이상으로 분 류되어 선별된 24명을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 무선배정하여 2013년 3월 5일부터 2013년 4월 30일까지 매주 2회기를 미술치료 프로그램을 실시하였다. 연구도구는 한국정보화 진흥원(2011)에서 개발한 청소년 스마트폰 중독 척도(S-척도)를... -
진로 체험 활동 핵심역량에 대한 교육적 관점의 새로운 제안
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 7 177-200 (24 pages)
이 연구는 진로 체험 활동의 구성 요소로서 기존 핵심역량을 교육적 관점에서 분석하고 새로운 역량 체계를 제안하는 것이다. 기존 진로 핵심역량에 관한 논의는 산업화 시대와 민주화 시대를 시대적배경으로 삼았을 때 적절한 관점이다. 산업화 시대에 유효한 먹고사는 문제해결을 위한 경제적 역량, 민주화 시대에 요구된 소통과 협력할 줄 아는 사회적 역량에 집중되어 온 것이다. 그러나 가보지 않은길을 내면서, 추격자가 아니라 선도자로 살아가게 될 이 시대 청소년에게 필요한 미래진로 역량은 창의성과 지속가능성의 시각에서... -
교사용 유아 인성 평가척도 개발 및 타당화
백선미, 임선아 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 13 347-375 (29 pages)
유아 인성프로그램 증가와 함께 유아인성을 평가하는 객관성 있는 척도의 필요성이 커지고 있다. 이에 본 연구는 만 3-5세 누리과정(2013)과 교육과학기술부에서 발행한 인성프로그램 단행본, Lickona(1991)의 인격 구성요소와 유아인성 덕목을 분석한 선행연구를 기초로 하여 실천적 덕목중심 의 교사용 인성 평가척도를 개발하고 그 타당성을 검증하고자 하였다. 이를 위해 만 3-5세 담임교사 가 유아들의 인성에 대해 평정하도록 하는 예비검사와 본검사 자료를 토대로 9개 인성요인을 측정하 는 81문항을 최종적으로 선정하여...


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