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2781.

인지발달 지연 아동을 대상으로 한 FIE-B 프로그램 사례연구

이근애 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 15 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 1호 4 55-69 (15 pages)

이근애 저
...
- 4,400원
프로그램 도구 중 점조직(OD)와 정서이해(EM)을 중심으로 10개월 동안 주 1회 50분씩 총 44회기에 거쳐 진행되었다. 접수 당시 아동은 인지발달과 언어 발달이 지연되어 있었고, 사회 및 정서발달에도 어려움을 겪고 있어 초등학교 입학을 연기한 상태였다. 중재가 마무리 될 무렵 아동의 인지능력이 향상되었고 수용어휘력 수준도 증가하였으며 집중력 및 인지적 책략 사용의 빈도, 정서 표현 및 이해능력이 증가하였다. FIE-B 프로그램을 활용한 중재학습경험은 아동의 인지능력 향상 뿐 아니라 정서 및 행동적 문제 해결에도 도움이 될...
2782.

학습코칭집단상담이 대학생의 자기효능감 향상에 미치는 효과

최혜란, 황부순 전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 17 Pages

전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 2011, 제 17권 2호 4 57-73 (17 pages)

최혜란, 황부순 저
- 4,600원
본 연구는 학습코칭집단상담을 실시할 때 대학생의 자기효능감이 향상될 것인가를 알아 보고자 하였다. 본 연구의 대상은 충남소재 B대학교 학생 중에서 학습코칭집단상담에 자발적으로 신청한 학생들이었다. 학습코칭집단상담은 한 회기당 120분씩 10회기를 실시 하였다. 연구결과 자기효능감에서 유의미한 변화가 있었는데 특히 자기효능감의 하위요 인 중 대처효능감에서 유의미한 변화를 나타내었다. 또 학습코칭집단상담 참여후 변화에 서는 학습코칭의 필요성 인식, 집단상담에 대한 태도의 변화, 학습에 관련한 자신의 태 도 인식,...
2783.

영아반 보육교사의 전문성 제고방안 연구

백혜리, 김은숙 한국아동보육실천학회 아동보육연구 21 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2011, 제 7권 2호 7 133-153 (21 pages)

백혜리, 김은숙 저
- 5,000원
본 연구는 영아반 보육교사의 전문성 향상 방안을 제언하는 것을 목적으로 서울시 가정어린이집에서 근무하는 원장, 주임교사 및 영아반 보육교사 887명 을 대상으로 근무 환경, 업무 내용, 어려움, 건강상 문제, 현직교육 등과 관련 하여 설문조사하였다. 그 결과 영아반의 경우, 한 교실 내 1-2 명의 교사가 근무하는 경우가 대부 분이었으며 평균 근무시간으로는 10-12시간으로 나타났다. 영아반 보육교사가 인식하는 업무 중 어려움은 일상 양육활동이 가장 많았는데 이는 유아중심의 교사교육을 받았기 때문에 영아에 대한 적용에서...
2784.

개인․집단․조직에의 통합적 사회복지실천

심정원 한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 16 Pages

한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 정기학술대회 5 77-92 (16 pages)

심정원 저
- 4,500원
한부모가족 중 한부모여성가족 비율이 여전히 매우 높은 것을 확인할 수 있다. 이와 함께 한부모여성가족수 추이를 살펴보면, 2005년 1,083천 가구에서 2010년 1,246천 가구로 총 163천 가구가 증가하였으며 그 수가 매년 증가하고 있다. 또한 한부모가족 형성원인별 추이를 살펴보면, 전체 한부모가족 중 사별로 인한 한부모가족이 2005년 56.0%에서 2010년 29.7%로 낮아진 것에 반해 이혼으로 인한 한부모가족이 8.9%에 서 32.8%, 미혼 한부모가족이 9.6%에서 11.6%로 증가하여(통계청, 2010), 특히 이에 대한 관 심과 지원이 더욱...
2785.

유아교사의 교수효능감과 좋은 수업 실행도간의 관계 검증

김지영, 윤진주 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 18 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2019, 제 8권 제 1호 2 29-46 (18 pages)

김지영, 윤진주 저
...
- 4,700원
본 연구에서는 유아교사를 대상으로 교사의 일반적 배경에 따라 교수효능감과 좋은 수업 실행도의 차이를 조사하고, 교수효능감과 좋은 수업 실행도간의 관련성을 검증하고자 하였다. 연구대상은 전라도에 소재한 유치원에 재직 중인 유아교사 219명이며, 연구도구로는 교수효능감과 좋은 수업 실행도 질문지를 사용하였다. 자료분석은 SPSS 21.0 프로그램을 활용하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차를 산출하고, t-test, 일원변량분석과 Dunncan 사후검증, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과로는 첫째, 유아교사의 교수효능감은 10년...
2786.

청소년의 스트레스가 자살의도에 미치는 영향에서 문제성음주의 매개효과 및 사회지지의 조절효과

노수희(Roh Su Hee), 정원철(Jeong Weon Cheol) 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 22 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2018, 제 7권 제 2호 5 99-120 (22 pages)

노수희(Roh Su Hee), 정원철(Jeong Weon Cheol) 저
...
- 5,100원
본 연구는 청소년의 스트레스가 자살의도에 미치는 영향에서 문제성음주의 매개효과 및 사회지지의 조절효과를 검증하기 위해 설계되었다. 분석은 2016년 청소년건강형태온라인조사에 참여한 798개 학교에 재학 중인 중․고등학생 9.429명을 최종분석 대상으로 삼았다. 가설검증은 성별, 학년, 성적, 경제수준을 통제한 상태에서 경로분석과 다집단분석을 통해 이루어졌으며, 모수추정은 최대우도법으로 이루어졌다. 주요 결과로는 첫째, 청소년의 스트레스는 문제성음주와 자살의도에 정의 영향을 미쳤으며, 문제성음주 또한...
2787.

집단상담에서 집단역동의 이해와 활용

권경인 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 26 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2011, 제 1권 1호 5 89-114 (26 pages)

권경인 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 집단상담에서 집단역동의 이해와 활용을 위한 탐색이다. 크게 4가지 영역으로 구분하여 집단역동에 대한 탐색을 시도하였다. 첫째, 상담 및 심리치료 집단에서 집단역동의 주요개념의 이론적 발달, 둘째, 집단상담에서 집단역동, 셋째, 집단상담에서 어려운 역동, 넷째, 상호작용 중심의 집단역동 활용 등이다. 각 영역별로 구체적인 탐색 내용을 제시하면 다음과 같다. 먼저 상담 및 심리치료 집단에서 집단역동과 관련된 주요개념들을 발전시켜온 대표적 학자들을 통해 이 영역에 대한 이론적 발달을 검토하였다....
2788.

교사의 학교 행복감에 대한 귀인 경향

강영하 학습전략중재학회 학습전략중재연구 19 Pages

학습전략중재학회 학습전략중재연구 2018, 제 9집 제 1호 2 21-39 (19 pages)

강영하 저
...
- 4,800원
본 연구는 행복에 관한 연구와 귀인이론을 통합하기 위한 시도로 교사의 학교 행복감에 대한 귀인 요인을 밝히기 위해 수행되었다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 본 연구는 대전, 충남 및 세종 지역 교사 42명을 대상으로 교직생활이 행복한 교사와 그렇지 않은 교사가 그렇게 느끼는 이유가 무엇인지를 묻는 질문을 하고 그에 대해 자유롭게 진술하도록 하고, 반응을 주제 분석법으 로 분석하였다. 연구결과 행복감 귀인 요인으로 개인성향, 인간관계 그리고 근무여건이 추출되었 다. 추출된 행복 귀인 요인들은 귀인의 안정성 차원,...
2789.

주관적 행복감에 대한 귀인이론

강영하 학습전략중재학회 학습전략중재연구 23 Pages

학습전략중재학회 학습전략중재연구 2017, 제 8집 1호 2 23-45 (23 pages)

강영하 저
...
- 5,200원
본 연구는 행복에 관한 연구와 귀인이론을 통합하기 위한 시도로 행복감에 대한 귀인 요인을 밝히기 위해 수행되었다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 본 연구는 00교육대학교 학생 85명을 대 상으로 행복한지의 여부를 묻는 질문과 그 이유를 묻는 질문을 제시하고 진술하도록 하였다. 응답 은 주제 분석법을 적용하여 분석하였다. 연구결과 행복 귀인 요인으로 건강, 가족, 친구, 생활 만 족, 성취, 목표, 낙관 및 운이 추출되었다. 추출된 행복 귀인 요인들은 귀인의 안정성 차원, 소재 차원 그리고 통제 가능성 차원에 따라...
2790.

난독증 관련 교육실제와 이론적 동향 분석

김윤옥 학습전략중재학회 학습전략중재연구 17 Pages

학습전략중재학회 학습전략중재연구 2016, 제 7집 1호 2 19-35 (17 pages)

김윤옥 저
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- 4,600원
이 연구는 난독증 학생들이 경험하는 학교 이야기를 세계 여러 나라의 예를 들어 검토해 보았으며, 또한 최근의 학계 동향을 난독증 이론과 외부 학문의 관점을 검토해 보았다. 학계 에서는 난독증 학생들을 위한 학교교육제도와 환경의 개선에 대한 시사점을 제시하고 있다. 연구결과, 제안점으로서 첫째, 난독증 아동을 둘러싼 미세 시스템은 난독증의 조기선별과 조 기중재가 이루어지도록 난독증에 대한 친숙한 환경 마련이 필요하다. 중간 시스템인 지역 교 육청과 산하 유관기관은 난독증 전담 부서를 만들어 지원해야 한다. 셋째,...

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