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에너지 기후변화 관련 아동용 도서 현황 분석
김동진 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 7 63-71 (9 pages)
화 관련 아동용 도서의 주제는 에너지 관련 140권, 기후변화 관련 63권으로 조사되었으나, 역시 2000년 이후 기후변화 관련 도서가 급증하였음을 알 수 있었다. 셋째, 아동용 도서의 표현형식 은 과거 개념 정리 형식의 표현형식에서 최근에는 만화나 그림, 이야기 등의 다양한 표현형식으 로 나타나고 있었다. 결론적으로 에너지 기후변화 관련 아동용 도서의 출판은 계속적으로 증 가하고 있으며, 그 주제나 표현 형식이 더욱 다양해짐에 따라 학생에게 에너지 기후변화교육 을 위한 자료로 이용 가능성이 높다고 할 수 있을 것이다. -
고등학교 과학 교과서에 제시된 에너지 및 기후변화 관련 내용 분석
이봉우, 김희경, 손정우 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 2 13-21 (9 pages)
목적은 고등학교 과학교과서에 제시된 에너지 및 기후변화에 관련된 내용을 분석하는 것이다. 이를 위하여 2009 개정 과학과 교육과정에 의한 교과서 7종에 제시된 에너지 와 기후변화의 내용을 교육과정의 9개 영역에 따라 어떤 양으로 기술되었으며, 탐구활동은 어 떻게 제시되었는지 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 교과서에 제시된 에너지와 기후 변화 내용은 평균적으로 57.9쪽이었으며, 신재생에너지에 대한 내용이 가장 많이 제시되었다. 교과서에 제시된 탐구활동의 수는 평균 9.9개였으며, 화석연료와 기후변화에... -
함께 만들어 가는 에너지절약 프로그램 구안 적용을 통한 기후변화 인식 제고
강대술 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 15 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 2호 6 149-163 (15 pages)
거쳐 에너지 절약 시범학교 2차년도 운영 프로그램 자료로 재투입되어 활용되어 만족도가 높았다. 둘째, 교육과정과 연계 한 기후변화 관련 수업으로 교사는 에너지에 대한 올바른 이해지도와 함께 지속적인 지도가 가능해져 학생들 의 기후변화 인식을 제고하였다. 셋째, 학교 전기 에너지 사용량은 2015년과 대비하여 7.5%를 절감하였고, 사용 요금은 약 487만 원을 절감한 것으로 나타났다. 하지만 가정은 에너지절약이나 기후변화 인식 제고 결과와 는 다르게 4.7%를 초과 사용한 것으로 나타났다. 에너지절약의 필요성을 이해하고,... -
문장완성을 통해 알아본 에너지에 대한 초등학생의 인식 및 태도
권혜선, 남미리, 민아현, 현명주 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 3 79-90 (12 pages)
관련하여 에너지 개념을 인식하고 있었고, 에너지 문제의 원인과 심각성, 해결의 당위성에 대한 인식이 높았으며, 에너지 문제를 해결하기 위해 절약해야 한다고 생각하고 있었다. 이 연구를 통해 학생들은 전기를 에너지원과 대체에너지로 인식하는 오개념을 가지고 있다는 것과 에너지 문제 해결을 절약이라는 협소하고 기계적인 관점을 가지고 있음이 드러났다. 이러한 문제를 해결하기 위해 차후 에너지 교육은 에너지와 전기, 대체에너지에 대한 올바른 개념을 정립할 수 있도록 해야 하며, 절약을 넘어서 다양한 에너지 문제 해결... -
초등학교 교과서 열에너지 관련 단원과 학생의 일상경험 일치도 분석
강현정, 전영석, 이창훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 1호 5 37-44 (8 pages)
에너지 관련 일상경 험을 적절하게 반영하고 있는지 분석하여 추후 교육자료 개발의 토대를 제공하는데 있다. 이를 위해 2009 개 정 5학년 1학기 ‘1. 열과 온도’ 단원을 분석하였으며, 서울시 N초등학교 5학년 학생 124명을 대상으로 열에너 지 관련 경험의 빈도와 강도 조사를 실시하였다. 그 결과, 첫째, 학생들은 간단한 식생활과 관련된 일상경험을 많이 하고 있으며, 관련 내용이 현 교과서에도 잘 반영되어 있었다. 둘째, 2009 개정 과학교과서는 학생이 많 이 경험한 놀이 활동과 관련한 일상경험은 반영하고 있지 않았다. 셋째,... -
신문기사에 제시된 ‘에너지와 기후변화’ 내용 분석
이봉우, 신원하, 김희경, 손정우 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 1호 6 59-66 (8 pages)
내용을 살펴보는 것이다. 이를 위하여 2011년 3월 1일부터 8월 31일까지 6개월 동안 신문에 실린 과학기사를 추출하여 이 중에서 에너지와 관련 된 내용과 기후변화에 관련된 내용을 별도로 추출하여 이를 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음 과 같다. 첫째, 에너지에 대한 기사는 210개이고, 기후변화에 대한 기사는 173개였다. 둘째, 유 형별로 분석하였을 때, 에너지에 대한 신문기사는 설명형이 가장 많았고, 기후변화에 대한 신문 기사는 단순보도형이 가장 많았다. 셋째, 내용별로 분석하였을 때, 에너지에 대한 신문기사는... -
스테이션 교수전략을 활용한 예비유아교사 메이커교육 프로그램 개발 및 적용: 유아교과교재 연구 및 지도를 중심으로
조은래 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 29 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 6호 9 155-183 (29 pages)
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초등 분야 과학논술대회 수상자들의 에너지 문제 해결에 대한 인식 분석
류연정, 전영석 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 1호 7 67-73 (7 pages)
연구의 목적은 초등학생들이 환경을 보호하면서 에너지 문제를 해결하기 위한 방안 으로 어떠한 생각을 가지고 있는지 분석하는 것이다. 이를 위해 동아사이언스가 주최한 제11회 전국학생 산업, 기술, 과학 논술대회 초등부 논술부문 수상작 17편을 선정하여 학생들의 생각을 분류하고 살펴보았다. 그 결과, 학생들은 에너지 문제를 해결하기 위한 방법으로 에너지 절약과 대체 에너지 개발을 생각하고 있음을 알 수 있었다. 이러한 결과를 통해 환경과 에너지 교육에 활용할 수 있는 관련 글쓰기 지도 자료의 개발이 필요하다는 점을... -
따른 교수방법의 개선, 전무출신 지원자 감소에 따른 교육 잠재인구의 발굴과 수용, 학교 유휴시설의 활용, 학교기능의 확대 등의 과제를 떠안게 될 것이다. 논자는 예비교무 교육에 있어서 중점을 두어야 할 방향을 몇 가지로 제시하였다. 첫째, 육영교육기관장 및 교수요원의 전문성과 지속성, 책임성 확보가 전제되어야 한다. 둘째, 예비교무 기초교육 강화 및 기본교육 내실화가 시급하다. 셋째, 교학교과와 서원교과의 융합교육체제를 가동해야 한다. 넷째, 원불교학연구 전문인재양성에 소홀하지 않아야한다. 다섯째, 시대변화에...
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유치원 교사의 시각으로 본 공익광고의 유아인성교육 의미 탐색
이소령(Lee So-Ryoung), 조부경(Cho Boo-Kyung), 최연철(Choi Youn-chul) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 17 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 2호 6 107-123 (17 pages)
연구는 공익광고에 포함되어있는 유아인성교육의 의미를 알아보기 위한 것으로서, 한국방송광고진흥공 사 공익광고자료실에 탑재된 공익광고(한국방송광고진흥공사, 2016) 9편을 대상으로 수행하였다. 연구결과, 유치원 교사의 시각으로 본 공익광고의 인성교육 의미는 다음과 같다. 첫째, 마음을 울리는 이야기이다. 공익광고는 유아에게 정서 표현을 가능하도록 하며, 더 나아가 공감을 불러일으킨다. 둘째, 모두의 이야기이다. 공익광고는 유아를 대상으로 만든 것이 아님에도 그 소재는 유아들의 일상생활과 밀접하여 나와 가족, 우리...


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