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3421.

요양시설 치매 노인의 인지기능과 기본적 일상생활활동 수행능력의 상관관계

김수한, 정재훈 고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 11 Pages

고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 2013, 제 7권 제 1호 6 57-67 (11 pages)

김수한, 정재훈 저
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- 4,000원
인지기능과 기본적 일상생활활동 세부항목 중 자조관리, 괄약근 조절하기, 의사소통, 사회인지와 통계학적으로 유의한 양의 상관관계가 있었지만 (p<.05), 이동하기 및 걷기와는 통계학적으로 유의한 상관관계가 없었다(p>.05). 기억회상은 기본적 일상생활활동의 모든 영역과 통계학적으로 유의한 양의 상관관계가 있었으며(p<.05). 주의 집중력 및 계산과 시공간 구성은 유의한 상관관계가 없었다(p>.05). 결론: 본 연구를 통하여 치매 노인의 인지기능과 기본적 일상생활활동 수행능력은 밀접한 관련이 있으며 특히 기억회상이...
3422.

정신치료와 상징: 분석심리학적 관점에서

김성민 한국인형치료학회 한국인형치료학회 학술대회지 19 Pages

한국인형치료학회 한국인형치료학회 학술대회지 제1회 2 13-31 (19 pages)

김성민 저
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- 4,800원
3423.

일본 초등교과서에 나타난 지진재해 관련서술의 변천

한현정 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 25 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2017, 제 22권 제 1호 1 1-25 (25 pages)

한현정 저
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- 5,400원
본고의 목적은 일본 초등 교과서(1893-2015)의 지진 재해에 관한 내용을 검토함으로써 학교 교 육에서 재해가 어떻게 인식되어 왔는가를 밝히는데 있다. 재해라는 주제가 교육과정에 도입된 이래 이를 방지하고 감소시키기 위한 실천적 노력은 있어왔지만 정작 그 가운데 재해를 통해 교육이 어떤 영향을 받게 되었는가는 밝혀진 바가 없다. 일본 사회의 재해가 언제부터 교과서 에 게재되었으며 재해를 경험하지 않은 아동들에게 어떤 의미로 전달되었는가 하는 내재적 의 미의 검토는, 오늘날 포스트 산업사회의 한국이 직면한 과제로서...
3424.

한·일 개정 미술과 교육과정의 비교：초등학교 교육과정을 중심으로

김성숙 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 21 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2011, 제 16권 제 1호 7 105-125 (21 pages)

김성숙 저
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- 5,000원
2007년 개정 교육과정이 학교현장에 충분히 적용되기도 전에 교육과학기술부가 ‘2009 개정 교육과정(총론)’을 고시?발표하고, 금년 1월 다시 ‘2009 개정 교육과정에 따른 2011 개정 교과 교육과정 개발 방향’을 발표함으로써, 학교현장 및 교육관계자들이 당혹해 하 고 있다. 미술과의 경우, 금년 3월부터 한국교육과정평가원이 ‘2011 개정 미술과 교육과정 시안 개발 연구’를 수행하고, 7월 15일 이 시안에 관한 공청회를 개최하였는데, 현 상황을 둘러싼 관계자들의 우려의 목소리도 높다. 이 연구는, 이러한 차제에 한국의...
3425.

일본 지역학습의 전개와 과제: 사회과 수업론적 관점을 중심으로

천호성 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 17 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2013, 제 17권 제 2호 4 59-75 (17 pages)

천호성 저
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- 4,600원
이 연구에서는 일본의 지역학습의 전개 과정에 대해 이론적 실제적 검토를 통해 지역 학습의 변화과정 과 지 역 학습 이 갖는 의 의 에 관해 고찰하였다 고찰 결과， 문제해결학습론에서는 학생이 문제에 직면하고 해결에 가는 학습과정에서 환경의 하나로 이해된다는 점에서 지역은 학습에서 도구로서 의미를 지닌다. 코어커리률 럼론에서는 지역은 커리쿨럼 전체를 차지하게 된다는 점에서 절대 목적론적 의미를 지닌 다 향토교육론에서는 지역은 사실의 비교나 판단의 기준을 형성하는 개개 학생들의 생활 인식을 육성하는 장으로서의...
3426.

뇌졸중 환자에게 적용한 이중과제 훈련에 대한 체계적 고찰

안희수, 김덕주 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 13 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2020, 제 12권 제 1호 11 104-116 (13 pages)

안희수, 김덕주 저
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- 4,200원
목적: 본 연구는 뇌졸중 환자에게 제공한 이중과제 훈련의 최신 경향을 알아보기 위한 체계적 고찰 문헌연구로, 이중과제에 대한 근거를 제시하고자 한다. 연구방법: 본 연구는 2010년 1월부터 2019년 12월까지 출판된 문헌을 대상으로 국내 문헌은 Riss, Kiss에서 검색하였고, 국외 논문은 PubMed, Science Direct를 통해 검색하였다. 총 327편의 논문이 검색되었고, 포함 기준과 배제 기준을 바탕으로 분석하여 최종 12편의 논문이 분석에 사용되었으며 근거 수준 Ⅰ이 12편(100%)으로 분석되었다. 연구결과: 분석 결과 균형+상지가 4편...
3427.

수공예프로그램이 경도치매환자의 인지 및 시-운동에 미치는 영향

신선혜, 김한나, 전영 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 7 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2016, 제 8권 1호 3 19-25 (7 pages)

신선혜, 김한나, 전영 저
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- 3,000원
서론 본 연구는 경도치매환자를 대상으로 수공예프로그램이 인지 및 시-운동에 미치는 영향을 알아보 고자 하였다. 본론 경도치매환자 16명을 실험군 8명, 대조군 8명으로 분류하여 대조군에는 일반적인 작업치료를, 실 험군에는 일반적인 작업치료와 수공예프로그램을 실시하였다. 프로그램은 8주 동안 주 1회로 한 회기당 50분씩 실시하였으며, 프로그램 전과 후 MOCA-K, TVMS를 사용하여 인지능력과 시-운 동 능력의 변화를 측정하였다. 결과 실험군과 대조군의 MOCA-K 측정 결과, 두 그룹간의 유의미한 인지적 변화는 나타나지...
3428.

RSES(Rosenberg Self-Esteem Scale)를 이용한 요양프로그램 만족도 - 나주시 H요양병원 치매 환자를 대상으로 -

강유일, 김다혜, 윤진, 이경록, 정현애, 한기찬 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 8 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2012, 제 4권 1호 1 1-8 (8 pages)

강유일, 김다혜, 윤진, 이경록, 정현애, 한기찬 저
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- 3,000원
연구목적 본 연구에서는 전남 나주시에 위치한 H요양병원의 치매 환자를 대상으로 자아존중감을 알아보고, 이를 바탕으로 요양프로그램에 대한 만족도와의 상관관계를 알아보고자 한다. 연구방법 본 연구는 2011년 10월 17일부터 29일까지 2주간 동안 진행되었다. 전남 나주시에 위치한 H요양병원 에서 치료를 받고 있으며 요양프로그램에 참여하고 있는 MMSE-K 19점 이상의 기본적인 의사소통이 가능한 치매 환자 30명을 대상으로 실시하였다. 자아존중감에 대한 설문지는 Rosenberg(1965)가 개발 하고, 전병제(1974)가 번역한 Rosenberg...
3429.

공?맹 유학(孔?孟儒學)의 사상적 기반(基盤)

양태호 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권4호 8 1-14 (14 pages)

양태호 저
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- 4,300원
중국철학 특히 유학은 도덕을 중시하는 철학의 전통을 이루어 왔다. 따라서 유학을 중심으로 한 중국철학의 가장 핵심적인 근본정신은 생명을 내용으로 하는 천인합일사상 이라고 할 수 있 다. 이러한 사상은 중국 상고이래로 전승되어 오던 민간신앙형태인 경천사상에서 유래된 것으로 하늘이 만민을 생하였다고 하는 천ㆍ인 일관적사고로부터 연원하여, 천을 인간성명(性命)의 근원 으로 이해하는 도덕적 천명(天命)사상으로 발전 되었다. 도덕적 천명은 자아의 인격적 본질로, 인 간이 인간답게 존재할 수 있는 존재근거와 기준으로...
3430.

발도르프교육방법을 활용한 초등학교 수학『대칭』수업 실행 연구

홍연경, 조영미 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 23 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권1호 14 1-23 (23 pages)

홍연경, 조영미 저
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- 5,200원
이 연구에서는 초등학교에서 지도하는 ‘대칭’ 단원을 발도르프교육방법으로 지도할 수 있 는 교수학습 지도안을 개발하고 실제로 그 지도안을 적용한 후에 그 수업 결과와 아이들의 반응을 분석하였다. 발도르프교육방법으로는 오이리트미와 형태그리기 등을 적극 적용하였 다. 몸 또는 움직임 활동과 예술적 표현이 강조된 이 수업의 결과에서 아이들은 수학수업에 대한 만족도가 높게 나타났으며 수학에 대한 가치 또는 시각에서 새로운 점을 알게 된 것으 로 나타났다

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