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그린 IT 평가 지표 연구
강영모, 이현경, 한경석, 김종배 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 4호 3 9-19 (11 pages)
세계적으로 진행되는 기후변화에 대응하기 위한 국제사회의 노력과 더불어, 그린 IT의 기술도 빠 르게 발전하고 있다. 기후변화 대응형 그린 IT 기술이 사회과학의 어젠다로 등장함에 따라서 그린 IT 의 개념은 IT의 녹색화와 IT에 의한 녹색화라는 두 가지 형태로 진화하였다. 장기적으로 기후변화에 대응하기 위해서는 IT의 녹색화와 IT에 의한 녹색화가 어떤 방식으로 발전해 나가야 할지에 대한 논 의가 필요하다. 이와 같은 맥락에서 이 연구는 기후변화에 대응하기 위한 그린 IT 연구동향을 검토하 고, IT의 녹색화와 IT에 의한... -
한일 ‘슬기로운 생활’과 ‘생활’의 교과 성격 변화
남경희 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 20 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2015, 제 20권 제 1호 1 1-20 (20 pages)
한국의 ‘슬기로운 생활’과와 일본의 ‘생활’과는 교육과정 개정을 거치면서 일본의 생활과가 성립기 교육과정의 목표나 내용 구성을 거의 그대로 계승하여 가고 있는 반면에 한국의 슬기로운 생활과는 성립기의 그것에서 상당히 변질되어 가고 있다. 슬기로운 생활과가 탐구를 통한주변 인식에서 정체성을 찾고 있는 반면, 생활과는 인간, 사회, 자연과의 관계 인식을 통한 공민(시민)적 자질의 기초 함양에서 정체성을 찾아가고 있다. 인식의 측면에서도 슬기로운 생활과는 아동이 객관적 입장에서 탐구 대상을 인식하게 하여 지식 및... -
초등 실과교육과정의 계열성 및 통합성 분석
김지숙 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 17 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권4호 4 1-17 (17 pages)
이 연구는 초등 실과교육과정의 기술의 세계를 중심으로 계열성과 통합성을 분석하여 교육 과정의 효율적 운영과 교육과정 개선의 기초 자료를 제공하는 것을 목적으로 하였다. 이 연구 를 위해 통합적인 문헌고찰이 이루어졌으며, 2015 개정 교육과정에 제시된 내용요소, 성취기 준, 학습요소 등을 토대로 학습 내용을 추출하여 분석에 활용하였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 기술시스템 영역은 성취기준 11개중 4개만 계열성을 보였는데, 핵심 개념별로는 ‘효율’ 관련 학습내용이 가장 우수하였고, ‘소통’은... -
농업인 건강 및 안전관리를 위한 정책방향
이경숙, 김경란, 김효철 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 57 Pages
한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 춘계 1 1-57 (57 pages)
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모내기 체험 프로그램에 참가한 초등학생들의 기후변화 인식 조사
최상아 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 13 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 1호 5 43-55 (13 pages)
이 연구는 모내기 체험 프로그램에 참여한 초등학생들을 대상으로 기후변화에 대한 학생의 인식이 프로그램 참여 전후 어떻게 변화하는지를 탐색하기 위한 기초적인 인식 조사 연구이며, 이 연구를 통해 모내 기 체험 프로그램에 참여한 학생들이 기후변화, 특히 날씨와 생물의 관계에 대해 어떤 생각을 갖고 있는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 모내기 체험 프로그램에 참여한 초등학생들을 대상으로 관찰, 면담, 그리기 과 제를 통해 자료를 수집했으며, 면담 내용은 개방코딩 과정을 거쳐 생물에 대한 인식, 생물과의 친밀감 방해... -
교육과정을 기반으로 한 초등학교 에너지 교육 사례 연구
이성희, 박지희, 신경민, 지선희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 2호 6 165-176 (12 pages)
이 연구의 목적은 초등학교에서 에너지 교육이 어떻게 이루어지고 있는지와 관련된 다 양한 시사점을 제공하여 교사들에게 에너지 교육의 실제적인 활용 사례와 그 의미를 밝히는데 있다. 에너지 교육은 실생활과 밀접히 관련이 있으며, 교육과정과 특히 연계되어 있다. 초등은 에너지를 중점으로 교육하는 독립교과가 없기 때문에 각 과목에서 에너지를 어떻게 통합하여 교육할 것인가에 대한 문제를 해결해야 한다. 따라서 교육과정을 기반으로 학교에서 에너지 교 육이 어떻게 구현될 수 있는지 다양한 접근방법을 제시하였다. -
초등학교 학부모의 학교시설에 대한 만족도
이경희(Lee Gyeoung-hee), 류호섭(Rieu Ho-seoup) 한국학부모학회 학부모연구 27 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 5 93-119 (27 pages)
본 연구는 초등학교 학부모를 대상으로 학교시설에 대한 만족도를 조사하고, 이를 토대로 미래교육을 위한 초등학교의 학교시설에 대한 시사점을 모색하고자 하는 것이다. 연구의 내용은 첫째, 학부모들의 현재 학교시설에 대한 만족도 수준, 둘째, 학교의 특성 변인에 따른 학부모 만족도 차이이다. 연구 방법은 A시의 초등학교 35개교에 자녀가 5, 6학년으로 재학 중인 학부모를 대상으로 2017년 6월 26일부터 7월 7일까지 학교시설에 대한 만족도 조사를 실시하였다. 수집된 390명의 자료 중 양적자료는 SPSS 통계패키지를 이용하여... -
교원능력개발평가제 정책수용도 영향요인과 정책수용도와의 영향관계 분석
하동엽, 김갑성 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 1호 10 263-285 (23 pages)
본 연구는 교원능력개발평가제 정책수용도의 영향요인을 통계적으로 규명하여, 정책수용도 향상을 위한 방안들을 찾기 위해 실시되었다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 7년째 집 행되고 있는 교원능력개발평가제에 대한 교사들의 인식수준과 정책수용도는 여전히 낮다고 볼 수 있다. 둘째, 학교급별 집단 간의 차이분석 결과 고등학교가 초·중·특수학교에 통계적 유의수준내에서 요인에 따라서 낮은 결과를 보이고 있는 확인되었다. 셋째, 정책수용도를 확 보하기 위해서는 교사들의 정책에 대한 이해를 높이는 것이 아니라... -
교사주도 학교개혁 운동의 등장
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 2호 9 243-276 (34 pages)
교사ㆍ학생ㆍ학부모에 의한 학교자치가 이루어지고, 낡은 시설과 환경을 친환경적 으로 바꾸는 변화가 일어났다. 이것을 공교육의 학교개혁 모델로 삼아 자발적인 교사모임을 통해 서서히 확산되던 새로 운학교운동은 2007년 교장공모제 도입, 2009년 혁신학교 추진을 계기로 급속히 확산되고 있 다. 최근에는 다양한 교원단체, 학부모단체, 교육연구소를 비롯한 학자, 교사, 학부모들이 네 트워크 형태로 참여하고 있다. 이 연구는 그동안 개혁의 대상으로 여겨져 온 교사들이 개혁 의 주체로 나서서 학교를 재구조화함으로써 교사운동을... -
한국 교육시민단체의 조직 및 운영 진단
한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 3호 4 65-94 (30 pages)
이 연구에서는 우리나라 교육시민단체의 조직 및 운영을 의사결정구조, 시민의 참여도, 단체 간 연계 및 네트워크, 재정 기반, 정체성과 특성화의 측면에서 진단하고자 하였다. 여덟 개 교육시민단 체의 사례연구, 교육시민단체 활동가?교육관료?학자?교사?학부모 등 교육 관련 주체 494명 대 상 질문지조사, 교육 관련 주체 대상 심층면담 방법을 병행하였다. 교육시민단체의 주요 결정은 일 부 핵심 활동가나 운영위원회, 정책팀 등 집행부를 중심으로 이루어진다. 여러 단체로 구성?활동하 고 있는 연대단체의 경우 의사결정에...
