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801.

유아의 정서지능과 어머니의 양육행동 및 교사-유아 관계가 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향

부예숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 25 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2012, 제 3권 1호 7 121-145 (25 pages)

부예숙 저
- 5,400원
자기정서조절의 정서지능으로 나타났으며, 타인정서조절의 정 서지능도 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과로써 유아의 친사회적 행동은 만 3세와 5세간에 안정되며, 이 시기동안 여아가 남아보다 높다. 또한 남아와 여 아의 친사회적 행동에 정서지능이 중요한 예측변인이며, 특히 남아의 경우 타인정서조 절의 정서지능이, 여아의 경우 자기정서조절의 정서지능이 가장 중요한 영향을 미침을 알 수 있다. 그리고 남아의 경우 친사회적 행동에 교사-유아의 친밀관계는 긍정적 영향 을, 교사-유아의 갈등관계는 부정적...
802.

교사의 보육신념 및 정서안정성이 보육효능감에 미치는 영향

김경희, 이미나 한국아동보육실천학회 아동보육연구 20 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2009, 제 5권 1호 2 25-44 (20 pages)

김경희, 이미나 저
- 4,900원
연령과 학력이 높을수록 정서안정성도 높은 것으로 보 였으며, 또한 근무지역에서도 유의한 차이를 보였다. 보육효능감에서는 연령이 낮을수록 근 무지역이 K시일수록 높게 나타났다. 둘째, 교사의 현대적(아동중심)신념은 정서안정성인 만 족과 평온함, 자신감과 낙관과 정적상관을 보였다. 세째, 교사의 보육신념과 보육효능감에서 정적상관을 보였으며, 넷째, 교사의 정서안정성인 만족과 평온함, 자신감과 낙관이 보육효능 감에서 정적상관을 보였다. 다섯째 교사의 보육신념과 정서안정성이 보육효능감에 대해서는 현대적(아동중심)신념,...
803.

예술심리치료의 효과에 대한 긍정적 견해

이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 추계 2 1-23 (23 pages)

이근매 저
- 5,200원
오늘날 예술치료에 대한 사회적 수요가 증가되고 있다. 이는 마음이 병을 만 들어 낸다는 사실이 과학적으로 증명되면서 예술치료가 관심의 대상으로 등장하 게 되었기 때문이다. 예술작품은 창작자의 내면의 세계를 담고 있으며, 인간의 내면을 엿볼 수 있는 수단이 되고 있다. 나아가서 예술매체를 활용한 인간 내면 세계의 탐구와 치료의 가능성이 매우 크다고 말할 수 있다. 따라서 표현활동, 예술활동을 통하여 희노애락, 걱정, 불안, 고뇌 등 인간의 끊 임없는 심적 변화를 시도하고자 하는 치료사들이 증가하고 있다(이근매,...
804.

유아의 또래 유능성과 마음이론 및 개인화된 정서추론 능력에 관한 연구

차민선, 원계선 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 18 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2015, 제 4권 제 1호 2 29-46 (18 pages)

차민선, 원계선 저
...
- 4,700원
정서추 론 능력 과제를 사용하였으며, 또래 유능성은 송정(1999)이 번안 수정한 Ladd & Profilet(1996)의 유아 행동척도(Child Behavior Scale: CBS)를 사용하였다. 또래 유능성 검사는 교사용 설문지로 검사하였다. 그 결과 유아의 연령에 따른 차이에서는 마음이론 하위 요인 중 위치이동과제에서 차이가 나타났으 며, 정서추론 능력에서는 개인화된 정서추론 능력이 높음을 알 수 있었다. 위치이동 과제의 수행능력 이 높을수록 배척성과 과민성이 낮았다. 본 연구의 결과, 유아 교육현장에서 유아의 또래 유능성 향 상을 위해 유아가...
805.

유아의 또래유능성이 어린이집 적응에 미치는 영향: 정서조절능력 및 갈등해결능력의 매개효과 검증

김현지 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 16 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2014, 제 3권 제 2호 3 39-54 (16 pages)

김현지 저
...
- 4,500원
및 갈등해결능력의 매 개효과를 검증하고자 한다. 본 연구의 대상은 어린이집에 다니는 만 4, 5세 유아 249명이고, 이들 유 아를 담당하고 있는 교사에게 유아의 또래유능성, 어린이집 적응, 정서조절능력 설문 및 갈등해결능 력 면접을 실시하도록 하였다. 그 결과 첫째, 유아의 사교성, 친사회성, 주도성, 정서조절능력, 갈등해 결능력은 어린이집 적응과 유의한 양의상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 주도성이 어린이 집 적응을 설명하기에 가장 영향력이 큰 변인이었고, 다음으로 친사회성 순이며, 이들 변인의 설명력 은...
806.

시설아동의 정서지능 향상을 위한 집단미술치료프로그램 개발

임성희 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 15 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2013, 제 3권 2호 4 57-71 (15 pages)

임성희 저
...
- 4,400원
선행연구 분석을 통해 본 연구에 필요한 구 성요소를 도출하였다. 도출된 구성요소를 중심으로 정서지능 향상을 위한 집단미술치료프로 그램 시안을 작성하여 예비프로그램을 실시한 후 수정․보완 및 구체화하여 최종 시설아동의 정서지능 향상을 위한 집단미술치료프로그램을 개발하였다. 프로그램 내용은 정서지능의 하 위영역인 ‘정서인식 및 표현, 사고의 정서 촉진, 정서지식의 활용, 정서조절’ 4영역과 심리적 기제인 인지 능력의 발달, 정서발달, 조망대상의 확장에 따라 3수준으로 나누어 최근 정서지 능 모형을 근거로...
807.

청소년의 사회적 지지와 학업적 자기효능감 및 정서지능과 학업적 그릿의 구조적 관계: 대안학교와 일반학교의 다집단분석

임점섭, 김장회 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 19 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2021, 제 11권 제 2호 9 181-199 (19 pages)

임점섭, 김장회 저
...
- 4,800원
관계에서 정서지능과 학업적 그릿의 구조적 관계를 확인하고, 대안학교집단과 일반학교집단의 다집단분석을 통해 집단 간 차이를 분석하고자 하였다. 이를 위해 G지역에 재학중인 청소년 472명을 대상으로 무선표집하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 및 AMOS 21을 활용하여 분석하였고, 연구모형은 적합한 것으로 나타났다. 분석결과, 사회적 지지는 학업적 자기효능감에 유의미한 영향을 미쳤고, Phantom변인을 이용한 Bootstrapping으로 실시한 정서지능과 학업적 그릿의 부분 매개효과도 유의미한 것으로 나타났다....
808.

위축 정서장애 아동에 대한 미술치료적 개입의 효과성 연구

주동해 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 23 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2016, 제 6권 제 2호 4 67-89 (23 pages)

주동해 저
...
- 5,200원
관계 맺기를 힘들어 하는 위축 정서장애 아동을 대상으로 미술치료 프로그램을 실시하였다. 연구의 배경은 일차적 으로 내담자의 어머니 면담을 통해 아동은 학교생활에서 자주 신체적인 증상을 호소하고 교 우관계 문제로 양호실과 상담실을 찾았다. 학교에서는 별다른 조치를 해줄 수 없음에도 아동 의 학교부적응 행동이 지속적으로 나타나서 담임 선생님의 권유로 본 센터에 의뢰하였다. 아 동의 학교생활 적응과 원만한 교우관계 회복을 위해 어머니 상담으로 위축감소와 사회성 증 진에 중점을 둔 미술치료 프로그램을 실시하였다....
809.

정서순화 프로그램 중재가 저소득층 아동의 자아존중감과 자기통제력에 미치는 효과

강미라 학습전략중재학회 학습전략중재연구 36 Pages

학습전략중재학회 학습전략중재연구 2011, 제 2집 1호 3 41-76 (36 pages)

강미라 저
...
- 6,500원
위하여 자아존중감과 자기통 제력의 사전점수와 사후점수를 t검증하였고, 통계적으로 유의미한 차이가 나타 난 변인에 대해 하위요인별로 t검증을 하였다. 마지막으로, 정서순화 프로그램 에 대한 아동의 만족도를 알아보기 위하여 응답빈도수를 백분율로 환산하여 제 시하였다. 결과에서, 정서순화 프로그램 중재는 저소득층 아동 전체의 자아존중 감과 자기통제력에 향상을 미치는 것으로 나타났고, 특히 여자 아동과 중학교 아동에게서 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 그러나 남자 아동 4명의 자아존중감과 자기통제력에서는...
810.

정서중심 문학치료 프로그램이 아동의 우울, 정서지능, 자기존중감에 미치는 효과

진현숙, 박찬부 대한문학치료학회 대한문학치료연구 22 Pages

대한문학치료학회 대한문학치료연구 2011, Vol.2 No.1 5 101-122 (22 pages)

진현숙, 박찬부 저
...
- 5,100원
연구자가 개발한 정서중심 문학 치료 프로그램을 실시하였고, 비실시 집단에는 아무런 처치도 하지 않았다. 본 프로그램은 2010년 5월 17일∼6월 24일까지 주 2회, 매회기 60분씩 12회기를 실시하였다. 프로 그램의 효과를 분석하기 위해서 각 집단별로 사전, 사후, 추후 검사를 실시하여 얻은 결과로 평균과 표준편차를 살펴보았다. 자료분석은 사회과학통계꾸러미 18.0 프로그램을 사용하였고, 사전검사 점수 를 공변수로, 치료집단과 통제집단의 사후검사 점수, 추후검사 점수를 종속변수로 하는 공분산분석을 실시하였다. 본 연구에는...

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