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체계 이론의 과학적 사유를 활용한 자생 체계 모형과 담론 분석을 통합한 프로세스 지향적 방법론
유재언 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 1호 89 989-997 (9 pages)
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영토교육으로서의 초등학교 독도교육 탐색 - 한·일간 미래 지향적 과제로서 초등학생들의 독도교육 방향 모색 -
석병배 한국사회과수업학회 사회과수업연구 21 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2016, 제 4권 제 1호 3 37-57 (21 pages)
독도 교육과 초등학생들의 독도에 대한 인 식을 알아보고 미래지향적 과제로서 독도 교육의 방향을 모색해 보고자 하였다. 이를 위해 초등학교 사회과 교과서에 제시된 독도 교육 내용, 『마주보는 한일사 Ⅲ 한일 근현대사』의 독도 관련 내용과 동북아역사재단의 ‘초등학교 독도 바로알기 교재’ 등을 재구성하여 수업을 구안하였다. 본 연구의 결과 첫째, 학생들은 현재 독도와 관련된 이슈를 인식하고 독도를 해 결해야 할 미래 지향적 과제로 인식하게 되었다. 둘째, 학생들은 우리 영토를 위한 교육으로 서 독도의 지리적, 역사적,... -
退溪의 明代 儒學 비평과 退溪學의 실천 지향적 성격
강경현 서강대학교 철학연구소 철학논집 33 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2016, 제 46집 13 397-429 (33 pages)
두고 실제 삶의 현장에서 도덕 행위의 실 천을 추구하는 주자 철학적 방안이 유학적 이상 실천에 보다 더 유효한 방법이라 고 보았다. 나아가 실제 삶의 현장에 나아갔더라도 유학적 이상에 입각한 행위는 행위자의 단독적 好惡를 따라 행해지는 것이 아니라, 인륜으로 대표되는 외부 사물 의 존재를 인정하고, 축적되고 공유되어온 명백한 義理에 대한 講學과 窮理 공부에 준하여 실천되어야 함을 주장했다. 이러한 퇴계의 비평 이면에는 天命의 의미를 강 조한 그의 理 이해와 이를 근간으로 하는 실천지향적 학문이 체계화되어 있다. -
21세기 경제의 새로운 패러다임은 제조업 중심에서 정보， 지식 ， 문화등과 같은 인간의 지적 요 구가 기반이 되는 지식기반 산업 A로의 전환을 요구하고 있다- 고도의 정보통신 기술을 토대로 한 지식과 정보중심의 경제발전으로 인간의식의 변화와 그에 따른 생활양식의 다양화， 다원주의 사 회를 경험하고 있다. 집단적 가치구조는 인간중심구조로 대치되어 있고， 이에 따른 물질적 · 기술 적 경제에서의 상징적 · 문화적 경 제 로 전환은 문화의 경제적 전환을 요구하고 있다 이러한배경으로오늘날문회는경제적 관점에서 단순히...
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교육정책 변동과정 분석에서 ACF의 유용성과 한계 : 옹호연합, 신념체계, 정책지향적 학습을 중심으로
선애경, 김동현, 박준회, 장정현, 변기용 한국교육정치학회 교육정치학연구 26 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2017, Vol.24 No.3 2 27-52 (26 pages)
위계적 신념체계라는 가정이 타당하고 정책과정 분석에 유용한지 (3) 정책지향적 학습이라는 개념이 교육정책 변동을 설명하는데 얼마나 적합한지를 중심으로 분석하였다. 교육정책과 같이 정책행위자 간에 물질적 이해관계보다 이념에 따른 가치 갈등이 보다 첨예한 특수성이 있는 분야에 서 ACF의 유용성이 보다 클 것이라는 판단에 비추어, ACF 적용의 가능성과 한계를 분석 하는 일은 상당한 의의가 있을 것으로 보았다. 이러한 분석을 바탕으로 본 연구는 (1) 옹 호연합 형성을 촉발하는 진정한 기제가 무엇인지에 대한 분석 (2)... -
초등학교에서 ‘교육적 수업’의 가능성과 과제 -'행위지향적 수업'을 중심으로-
정혜영 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 17 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 50권1호 16 209-225 (17 pages)
중요하다고 본다. 이러한 맥락에서 이 논문에서는 초등학교에서 ‘교육적 수업’의 수행 가능성을 ‘행위지향적 수업’을 중심으 로 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 우선 초등학교에 부과된 과제에 대한 고찰을 통하여 교육과 수업의 통합성을 확인함으로 써 '교육적 수업'의 중요성을 규명하였다. 다음으로 초등학교 단계에서 ‘교육적 수업’의 수행 가능성을, 헤르바르트의 주지주의 적 ‘교육적 수업’ 개념의 극복이라는 측면에서, ‘행위지향적 수업’을 통하여 파악하였다. 이어서 ‘행위지향적 수업’의 실제를 유 럽의 개혁적... -
미래지향적 수학교실 구축의 심리학적 토대
이종희, 이소민 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 3호 7 645-662 (18 pages)
있는 미래지향적 수학교실(Future-orientedMathematics Subject Classroom)의 개념과구축 필요성에 대해 논하였다. 본 연구의 기저에는 생물의 생존을 위한 ‘적응’을 기본 개념으로 하여 학습을 생존을 위한 것으로 보는 진화 심리학의 견해가있다. 이 견해로부터 수학교실 구축 필요성의 근거로서 원격성(remoteness)의 교수적 함의, 통속지식(folk knowledge)의 교수적 함의, 동기부여적 기질(motivational disposition)의 교수적 함의의 개념을 이끌어내었다. 이중과정 이론은 인간의 인지과정을 S1, S2 의 두 체계로 보고, 수학적... -
민주시민교육 실천 사례 분석: 정의지향적(Justice-Oriented) 접근을 중심으로
엄수정, 박하나, 조현희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 5 87-110 (24 pages)
본 연구의 목적은 민주시민교육의 정의지향적 접근을 토대로 학교 민주시민교육의 실천사례를 분석하고 주요 쟁점을 도출하는 것이다. 이를 위해 민주시민교육 실천 경험이 있는 8명의 초중등 교사들과 협력탐구집단(collaborative inquiry group: CIG)을 운영하였으며, CIG의 방법론적 원리와 절차에 따라 민주시민교육에 대한 ‘실천 지식’을 생성하였다. 연구 결과, 교사들의 민주시민교육 실천양상은 크게 주제중심 통합교육과정, 사회쟁점수업, 사회참여활동으로 범주화되었다. 각 범주의 민주시민교육 실천 의의와 쟁점은 다음과... -
참여지향적 청소년 정치교육의 과제
김명정 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 24 Pages
한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2010, 제 1권 제 2호 1 5-28 (24 pages)
이 연구는 청소년 정치교육의 방법으로서 참여의 중요성을 강조한다. 특히 청소년들의 참여는 대체로 그들이 생활하는 학교와 지역사회를 중심으로 이루어지기 때문에 지방정치라는 정치문화적 틀 속에서 바라보는 것이 효과적이다. 그러나 우리나라의 지방정치 문화는 여전히 선거참여 이상의 수준으로 발전하지 못하고 있다. 이러한 현실은 비참여적인 정치교육과 함께 청소년들의 정치적 무지와 무관심을 확산시킨다. 이러한 문제는 지방정치와 학교 정치교육이 함께 극복해야 할 과제이다. 참여의 경험은 공적 문제에 대한 지식과... -
지속가능발전교육으로의 공존지향적 유아교육의 방향성 탐구
홍희주(Hee-Ju Hong), 구혜현(Hye-Hyun Koo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 24 251-260 (10 pages)
지속가능발전교육의 재정향을 위하여 지속가능발전교육이 내포하고 있는 철학적 의미를 동양의 유가와 불교사상의 천인관계사상과 Levinas의 타자윤리학을 고찰하며, 그 공통점을 도출하여 지속가능발전교육으로의 유아교육을 어떠한 방향으로 이루어져야 하는지 당위성과 방향성을 분명하게 설정하고자 한다. 둘째, 이들 철학을 반영하여 지속가능발전교육을 유아교육에 적용하기 위한 교량역할로서 ’지속가능발전교육으로의 공존지향적 유아교육‘을 제안함으로써 유아교육에서 지속가능발전교육의 실천적 접근을 위한 방향성을... -
미래지향적 교원 양성과 교원의 지속적 성장
홍후조 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 14 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 47 125-138 (14 pages)
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지역사회 복지자원 활용을 통한 군인가족지원센터의 미래지향적 발전방안
정미경 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 34 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2011, 제 4권 제 2호 2 39-72 (34 pages)
공 급 현황을 파악함으로써 군인가족지원센터의 미래지향적 발전방안을 제안하는 것이다. 이를 위하여 본 연 구에서는 군부대가 주둔하고 있는 지역 가운데 대도시를 제외하고 지방중심도시(4개시), 중소도시연계형(4 개시), 독자생활권(12개시군) 등 3개 유형, 20개 시군을 대상으로 지역사회 복지자원 조사를 실시하였다. 유형에 따른 시군의 지역사회 복지자원 현황을 파악하기 위해 각 시군 홈페이지와 통계자료 및 전화로 그 내용을 확인하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지자체와 민간의 복지역량을 확보하기 위해서 는... -
프로테스탄트 교육은 인권의 파트너가 될 수 있는가?-개신교 종교 교육과 인권의 불화 혹은 연대의 맥락에 관한 성찰
한국종교교육학회 종교교육학연구 2012, 제 39권 1 1-19 (19 pages)
이 논문은 개신교 종교 교육과 인권의 관계를 네 가지 양상의 저항에 따라 구분하여 파악하고자 한다. 일차적으로는 개신교 종교 교육이 사회적 차원의 인권 문제에 개입하는 형태에 따라 (1) 인권 문제에 맞서 저항하는 종교 교육과 (2) 인권 억압에 맞서 저항하는 종교 교육을 나누어 생각할 수 있다. 개신교 종교 교육 안에서는 타인의 권리를 무시한 선교 교육과 근본주의적 도덕주의 교육의 경향이 나타나는데 이것은 보편적 인권에 맞서는 교육으로 볼 수 있다. 그러나 개신교의 일각에서는 타자의 권리를 존중하는 급진적 경청의... -
국제적 맥락에서 본 중등 사학에 대한 국가 지원과 통제
김영화 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 24 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 3 29-52 (24 pages)
서구 여러 나라에서는 사학의 문제가 가장 핵심적인 정치적 쟁점중 하나가 되어 왔으 며, 집권 정당이 바뀔 때마다 사학 정책도 많은 변화를 겪어 왔다. 사학은 교육적 쟁점 이기에 앞서 이데올로기적, 정치적 쟁점의 성격을 더 강하게 지녔기 때문이다. -
국내 조직문화 연구의 조직에 대한 관점과 공헌 수준 분석: 기업 맥락에서의 조직문화 연구에 대한 통합적 문헌 검토
김태성, 장지현, 백평구 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 21 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 4호 1 1-21 (21 pages)
시각이었고, 상징적 관점을 취한 연구는 단 3편(2.4%), 포스트모던 관점에서의 연구는 전무하였다. 또한 125편의 논문 중 단 한 편의 연 구만이 사회적 수준(mega)의 공헌에 관심을 기울였을 뿐, 나머지 124개의 연구는 모두 조직성 과 또는 이에 연결되는 성과 지향적 조직행동 등 조직(macro)과 개인(micro) 수준에서의 기여 를 중심으로 전개되었다. 셋째, 주요 연구 주제 분석 결과 대부분의 논문들은 조직의 미래 비전과 변화 지향 등 조직 개발과 혁신을 위한 주제보다, 조직행동에 대한 이해와 조직 운영 메카니즘의 효율성 등 조직... -
부부폭력 가해여성의 체험: 생존폭력의 맥락적 의미
장희숙, 황순찬 한국가족치료학회 가족과 가족치료 27 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 4호 9 883-909 (27 pages)
본 연구는 부부폭력 가해여성들이 지각한 폭력의 세계와 폭력 가해자로서의 경험을 탐색해 보았다. 연구참여자는 부부폭력으로 법적 처벌을 받고 가해자프로그램에 참여한 5명 여성이다. 질적 발견적 연구방법을 활용하여 연구참여자들 간의 유사성을 바탕으로 폭력행위의 핵심구조와 공통패턴을 발견하였다. 참여자들의 유사성은 성장배경, 결혼생활, 폭력발생 상황에 초점이 맞춰지면서 도출되었다. 핵심구조는 폭력행위를 중심으로 한 연구참여자의 ‘생존폭력’으로 나타났다. 생존폭력은 남편에게 지속적으로 폭력을 당한 피해자가... -
중소제조기업 구성원이 인지하는 성과보상요인이 과업성과와 맥락성과에 미치는 영향: 내·외동기의 매개효과
김유규, 이충석, 양회창 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 8 77-90 (14 pages)
이 요인들이 과업성과와 맥락성과 각각에 어떤 영향을 미치는지와 이들 간에 내·외 동기가 어떤 영향 을 미치는지를 확인하고자 하였다. 본 연구를 위해 대전 및 시화공단에 소재한 12개 중소제조기업 구 성원들을 대상으로 총 205부의 유효설문지를 획득한 후 빈도분석, 기술통계분석, 회귀분석 및 3단계 매개회귀분석을 실시하였다. 분석결과 4개 성과보상요인은 각각 내·외 동기에 긍정적인 영향을 미치 며, 내·외 동기도 과업성과와 맥락성과에 각각 긍정적인 영향을 미칠 뿐 아니라, 성과보상요인들과 성 과 간에 부분매개 또는... -
초·중등교육 책무성 개념 및 시스템 도입의 배경과 맥락
박남기, Park Nam-Gi 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 2호 15 347-376 (30 pages)
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영어수업 시수 증배 결정의 맥락과 결과
김경년 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 4 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 연차 28 207-210 (4 pages)
본 연구는 학교자율화 정책으로 학교의 교육과정 편성권이 확대되고 있는 시점에서 서울지 역 일반계 고등학교 영어 수업시수 증배결정의 맥락과 수업시수 증배가 학업성취도에 미치는 영향을 도구변수를 활용하여 그 인과관계를 고찰하였다. 본 연구에서는 학교의 교육과정 편성 권한이 단위학교에 부여되더라도 교육과정 편성은 학부모와 교원 등 학교 구성원의 사회적 타 협과 갈등의 산물이라는 것에 주목을 하였다. -
맥락적지지와 전공소속감의 관계에서 공학효능감과 결과기대의 매개효과: 공과대학 신입생들을 중심으로
김민선, 최보금 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 4호 5 111-138 (28 pages)
매개하는 모형이 최적의 모 형인 것으로 나타났다. 구체적으로, 맥락적지지는 공학효능감, 결과기대, 전공소속감에 유의미한 정적 인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 결과기대는 전공소속감에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면, 공학효능감은 전공소속감에 유의미한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 간접효과 를 살펴본 결과 맥락적지지와 전공소속감의 관계에서 결과기대의 매개효과 또한 유의미한 것으로 나 타났다. 한편, 성별에 따라 구조모형의 적합도를 검증한 결과 두 집단 모두에서 부분매개모형이 최... -
영어 수업시수 증배 결정의 맥락과 영어성취도에 미치는 영향
김경년, 김형기 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 1 1-27 (27 pages)
영어교과의 수업시수 증배결정의 정책적 맥락과 수업시수 증배가 영어 학업성취도에 미 치는 영향을 도구변수를 활용하여 살펴보았다. 본 연구는 단위학교에 교육과정 편성권한이 확대되더라 도, 단위학교의 교육과정 편성은 학부모와 교원 등 학교 구성원간의 갈등과 타협의 산물이라는 점에 주목하였다. 영어시수를 증배한 학교의 특성을 조사한 결과를 보면 학교장의 교육과정 결정권의 소재 인식, 교과교실제도 시행 및 자율학교 지정이 영어시수 증배와 유의미한 관계를 보였다. 본 연구는 영 어시수 증배에 유의미한 영향을 보인 세... -
프랑스 컬리지 3학년(Coll?ge 3?me) 시민교과목 연구: 주요 지향점과 핵심쟁점을 중심으로
한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 2호 6 149-173 (25 pages)
프랑스 공교육과정에서 진행되는 시민교육은 프랑스 공화주의 교육이념이 고스란히 드러나는 산 물이다. 왜냐하면 프랑스 공화주의역사는 시민사회를 형성하는 과정이었고, 시민성은 이 시민사회 를 이루는 주춧돌이었으며, 공교육은 프랑스 공화주의이념이 적용되고 실현되는 유일한 교육기관이 기 때문이다. 컬리지 3학년 시민교과목 역시 이 공화주의 국가철학이 명징하게 나타난다. 컬리지 3 학년 시민교과목의 지향점은 “함께 살기를 배우는 시민 이니셔티브”로 요약된다. 이에 따라 시민교 과목의 내용은 첫째, 시민성 교육,... -
미술교육에서 여 교수자의 발화에 담긴 여성 편향적 지도 개선을 위한 실행연구: 남녀 아동의 성차와 미술 교원의 여성 편중 현상을 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 7 153-188 (36 pages)
본 연구는 미술 활동에서 나타나는 남녀의 성차와 미술교원의 여성편중 현상의 영향 중 하나로 야기되는 교수자의 여성 편향적 지도를 개선하기 위한 실행연구로 4명의 모집된 7~9세 남녀 아동을 대상으로 진행하였다. 1차실행[0차시] 후, 전체 적인 수업 방향을 구체화하며 2차실행[1·2·3차시], 3차실행[4·5·6차시], 4차실행[7·8차시]으로 구분해 단계마다 비디오 녹화 본을 전사해 수업 중 담화를 분석하고 교사의 발화를 반성하였다. 자료분석 결과 첫째, 미술 활동에서 남자아이와 여자아이 의 차이가 나타나는 것이 담화와... -
지속가능발전지향 유아 창의인성 교육 프로그램이 유아의 도덕적 추론과 도덕적 감정에 미치는 영향
은연아(Eun Yeon-A), 서현정(Seo Hyunjung), 최연철(Choi Younchul) 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 17 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2018, 제 17권 제 3호 13 327-343 (17 pages)
본 연구에서는 지속가능발전지향 유아 창의인성 교육 프로그램이 유아의 도덕적 추론과 도덕적 감정에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 한다. 연구대상은 D시 H유치원의 만 5세 유아 28명이다. 연구는 사전검사, 지속가능발전지향 창의인성 프로그램 적용, 사후검사 순으로 총 8주 동안 진행되었다. 자료 분석은 SPSS 21.0 프로그램으로 대응표본 t-검증을 하였다. 지속가능발전지향 유아 창의인성 교육 프로그램을 8주 16회 실시한 결과, 도덕적 감정과 도덕적 추론 모두 실시 전보다 통계적으로 유의미하게 높아졌다. 본 연구의... -
R. Carson의 ‘경이감’ 사상이 지속가능발전 지향 유아교육에 주는 함의
허미화 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 2호 2 21-46 (26 pages)
본 연구는 Rachel Carson의 사상 전반에 기초하되 특히 그녀가 중시하는 ‘경이감’ 사상과 그것이 지속 가능발전 지향 유아교육에 주는 함의점에 대하여 탐색하였다. 연구의 자료는 Carson의 주된 저서들 과 그녀의 전기와 평전, 사진과 동영상 기록물 등이었다. 연구 결과, Carson의 ‘경이감’은 자연 사랑 과 돌봄으로 이끄는 핵심적 정서를 의미하며, ‘경이감’ 사상이 담고 있는 메시지는 자연과의 친화 중 시, 생태중심주의, 존재목표 지향이었다. 그리고 ‘경이감’ 사상이 지속가능발전 지향 유아교육에 주 는 함의는 다음과... -
중학생들의 방과 후 창의적 체험 활동에서 창의적 사고력과 비판적 사고력 강화 STEAM 지향 과학 교수 전략
이우정, 강순희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 2호 3 321-342 (22 pages)
한 주제는 3차시 분량으로 STEAM 지향적이고 창의적 사고력과 비판적 사고력을 충분히 경험하게 하면서 동시에 탐구적 활동이 이루어지도록 개발하여 적용하였다. 학생들은 본 연구에서개발한 창의적 사고력과 비판적 사고력 강화 그리고 STEAM 지향 탐구 교수 전략을 총 18차시에 걸쳐서 경험하였다. 본 연구의 수업 처치가 모두 끝난 후에, 정규 학교 과학 수업만 받은 비교 집단의 학생에 비해 일 년 동안에 창의적 체험 활동으로 창의적 사고력과 비판적 사고력 강화 그리고 STEAM 지향 탐구 수업 전략을 경험한 학생들의 창의적... -
아동의 목표 지향성에 따른 능력 칭찬과 노력 칭찬이 성취관련 태도에 미치는 영향
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 4호 4 81-98 (18 pages)
대하여 능력 또는 노력으로 칭찬한 다음 이어지는 문제 풀이에서 실패를 경험하 게 한 후 성취와 관련된 아동의 반응으로 실패 귀인, 문제 선택, 정보 선택, 과제 지속성, 과제 흥미도 수준을 조사하였다. 그 결과는 다음과 같다. 먼저 수행 목표 지향성이 높은 아 동은 능력 칭찬 조건보다 노력 칭찬 조건에서 보다 성취 지향적인 태도를 나타냈다. 이들은 노력 칭찬 조건에서 실패를 능력 보다는 노력으로 귀인 했고 수행 문제 보다 학습 문제를 더 많이 선택했으며 친구들의 점수 보다는 문제의 힌트를 더 많이 선택하였다. 반면, 학습... -
유아교육실습생의 특성 및 지원맥락에 대한 이해
조운주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 2호 1 5-25 (21 pages)
본 연구의 목적은 실습생의 시각에서 실습생의 특성 및 변화, 실습생 지원맥락을 심층적으로 이해하는 것이다. 본 연구를 통하여 실습생을 깊게 이해하고, 지원적인 실습풍토를 조성할 수 있을 것이다. 본 연구에서는 42명의 실습생들이 4주의 정규실습 동안 기록한 저널을 분석하였다. 연구결과 첫째, 실습생들은 낯선 실습 기간에서 정서적 불안, 사고 미성숙, 역할 모호성 등의 불확실성을 경험한다. 둘째, 실습생들은 관찰, 참여, 실천하는 실습과정을 통해서 교수에 대해서 반성을 한다. 또한 유아교직의 현실을 이해하고 교사로서의... -
인문학으로서 교육행정학의 역할과 지향
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 7 163-189 (27 pages)
이 연구는 인문학으로서 교육행정학의 역할과 지향점을 규명하는데 그 목적이 있다. 미국 에서 1950년대에 교육행정의 신운동이 출현한 이래 교육행정학을 사회과학으로 정립하려는 시도가 지속적으로 전개되어 왔고, 사회과학으로서 교육행정학은 오늘날까지 교육행정학계의 주류로 자리 잡고 있다. Greenfield는 1970년대에 사회과학으로서 교육행정학의 한계를 비판 하고 인문학으로서 교육행정학을 제안하였으며, 그의 주장은 강력한 대안적인 관점으로 평가 받고 있다. 사회과학으로서 교육행정학의 위상에 도전장을 내민... -
한국 교육행정학의 정체성: 이론 탐색의 의의와 지향성
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 1호 8 195-232 (38 pages)
본 연구는 한국 교육행정학의 정체성을 확립하기 위한 한국 교육행정학의 이론 탐색이 갖 는 의의와 지향성을 제안하는데 목적이 있다. 이를 위하여 먼저 한국 교육행정학의 실제, 연 구, 이론의 문제와 과제를 진단하고, 그것들이 교육행정학의 학문적 정체성의 구성 개념들에 어떻게 투영되는지를 분석하였다. 본 연구에서 교육행정학의 학문적 정체성은 현장성, 자족 성, 정합성의 필요조건과 토착화, 차별화의 충분조건을 모두 갖춘 통합적인 개념으로 정의된 다. 한국의 교육행정학이 이러한 조건들을 제대로 갖추지 못한 상황에서,... -
관계 지향의 교사 화법을 위한 국어 교사의 수업 대화 유형 및 특징 연구
김윤경, 백목원, 정경화, 류선옥, 황혜린, 임영주, 권순희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 4호 10 411-424 (14 pages)
본 연구는 수업 대화에 나타난 교사의 수업 대화 유형을 질적으로 분석하여 유형별 특징을 도출한 연구이다. 10년 이상 경력의 중학교 국어 교사 2명, 고등학교 국어 교사 2명, 총 4명의 교사를 대상으로 2차시씩 총 8차시의 수업을 녹화하 면서 참여관찰하였다. 이 수업을 전사, 분석하였다. Salda?a의 1차/2차 주기 코딩 방법에 따라 질적 자료 분석 도구인 Nvivo11 을 활용하여 전사 자료를 분석하였다. 분석틀은 수업 대화를 그 목적에 따라 학습 대화와 생활 대화로 나누어 설계하였으 며, 학습 대화는 전달-소통의 축으로, 생활... -
성적소구 광고의 규제 인식에 대한 상호지향성 연구
김봉철, 박종렬 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 22 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2015, 제 8권 3호 1 9-30 (22 pages)
최근 성적소구 광고가 늘어나고 있다. 그러나 성적소구 광고의 규제에 대한 연구는 거의 이루어지지 않고 있다. 본 연구는 성적소구 광고의 규제에 대해 소비자와 광고주, 광고 제 작자의 인식을 살펴보기 위한 것이다. 이를 위해 본 연구는 상호지향성 모델을 이용하였 다. 소비자와 광고주, 광고 제작자 각각 150명씩 총 450을 대상으로 분석한 결과 세 집단 간에 광고규제에 대해 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. 자신의 인식과 타 집단에 대한 추정을 살펴본 결과 제작자만이 자신들의 인식과 광고주의 인식이 비슷할 것이라고... -
대기업 사무직 근로자의 경력지향성 유형 및 관련 변인
오창환, 정철영 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 1호 7 133-154 (22 pages)
이 연구의 목적은 국내 대기업 사무직 근로자의 경력지향성을 유형화하고, 경력지향성 유 형과 관련 변인과의 관계를 분석하는 데에 있었다. 이 연구의 모집단은 국내 100대 대기업의 사무직 근로자였으며, 자료 수집을 위한 조사도구로는 경력지향성 유형, 개인심리 변인, 경력 특성 변인, 인구통계학적 특성에 대한 문항으로 구성된 설문지를 활용하였다. 자료 분석은 경력지향성 유형화 단계와 경력지향성 유형과 관련 변인과의 관계 분석 단계의 2단계로 진 행되었다. 이 연구의 결과 첫째, 대기업 사무직 근로자의 경력지향성 유형은... -
시큐리티 요원의 근무경력에 따른 감정노동이 고객지향성에 미치는 영향
김의영, 이준우, 조성진 한국경호경비학회 시큐리티연구 25 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2013, 제 37호 11 269-293 (25 pages)
시큐리티 산업의 질적 향상은 시급하다. 고객과 접촉을 통해 서비스를 제공하는 직무를 수행하기 때문에 시큐리티 요원의 감정표현이 시큐리티 산업을 전반적으로 평가될 수 있거 나 자신의 수익에 직접적인 영향을 미칠 수 있다. 그래서 고객 요구에 대한 감정조절이 무엇 보다 필요한 직업군이기 때문에 본 연구에서는 시큐리티 요원들의 감정조절을 대표적으로 설명하는 감정노동이 고객지향성에 미치는 영향을 규명하고 이러한 관계에서 시큐리티 요원 의 근무경력에 따라 어떠한 차이를 보이는지 확인하여 시큐리티 요원의 서비스... -
성취정서에 대한 성취목표지향성과 부모학습관여의 예측력: 중학생의 수학 성취 수준에 따른 비교를 중심으로
엄태순, 윤미선 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 4호 8 767-790 (24 pages)
성취정서란 학습활동이나 결과와 직접 결합된 정서로, 이 연구에서는 중학생의 성취정서에 대한 성 취목표지향성과 부모의 학습관여의 예측력을 알아보고자 하였다. 성취목표지향성과 성취정서의 영역 특수성을 고려함과 동시에, 우리나라 교육 상황에서 부모의 학습관여가 가장 높은 과목으로 볼 수 있는 수학을 연구의 범위로 한정하였다. 연구목적을 달성하기 위해 경기도 소재의 K중학교 남?여 학생 532명에게 설문조사를 하였고, 성취수준에 따른 회귀모형 내에서 유의미한 예측변인들을 비교 하기 위하여 수집된 자료 중 지각된... -
대학교 액션러닝 학습자의 성취목표지향성과 비인지적 학습성과와의 관계 -학습태도 매개효과를 중심으로-
고은현, 양성수 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 2호 9 477-501 (25 pages)
액션러닝은 팀학습을 바탕으로 현장기반 학습을 설계하고 그 안에서 의미있는 학습경험을 유도한다는 점에서 현대사회가 요구하는 대학의 수업방식으로 평가되어 최근 적용이 증가하고 있다. 이 연구는 액션러닝 결과를 학습자가 정의적으로 어떻게 인식하는지에 관련된 학습목표설정과 학습태도와의 관계를 탐구하여 효과적인 액션러닝 운영을 위한 제언을 하고자 하였다. 액션러닝 학습자 106명을 대상으로 성취목표지향성과 팀학습태도, 현장학습태도, 자기효능감, 수업만족에 관한 설문조사를 시행하여 매개효과를 분석하였다. 그... -
의과대학생의 학업적 실패내성과 학업적 자기효능감에 따른 성취목표지향성의 차이
천경희, 송영명 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 3호 8 183-211 (29 pages)
본 연구는 의과대학생들의 학업적 적응과 학습 유지를 위한 요인이 무엇인지를 탐색하 기 위한 것으로, 학업적 실패내성 수준과 학업적 자기효능감 수준에 따라 성취목표지향성 에 어떤 차이가 있는지를 알아보기 위한 것이었다. 이를 위하여 대구소재 K의과대학 소속 의학과 1, 2, 3학년 184명이 조사대상자로 참여하였다. 그 결과, 학업적 실패내성 전체 점수 가 높은 집단의 숙달접근 점수가 높았으며, 숙달회피와 수행회피 점수가 통계적으로 유의 하게 낮았다. 또한 학업적 실패내성의 하위요인인 과제수준선호, 감정, 행동에 따라... -
인적자원개발과 평생교육의 개념적 관계에 대한 인적자원개발과 평생교육 연구자의 인식 유형과 상호지향성 분석
백평구 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 33 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 2호 1 1-33 (33 pages)
이 연구의 목적은 HRD와 평생교육 연구자가 인식하는 HRD와 평생교육의 개념적 관계를 상호지향성 모형과 결합된 Q방법론을 활용해 분석하는 것이다. 30개의 진술문을 Q표본으로 하고 HRD와 평생교육 분야의 연구자 총 18명의 P표본을 구성하여 분석한 결과를 다음과 같 이 종합하였다. 첫째, 평생교육 연구자가 HRD 연구자보다 상대 분야 연구자의 개념적 관계 에 대한 인식에 대해 더 높은 일치 정도를 보였지만, 평생교육 연구자 집단 내에서 일부 평 생교육 연구자의 HRD와 평생교육의 개념적 관계는 ‘같음’ 보다는 ‘다름’ 위에... -
리더의 동기부여 언어, 성취목표지향성, 직무성과의 관계
윤세현, 이진구 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 31 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2015, 제 17권 제 1호 2 25-55 (31 pages)
리더의 동기부여 언어는 구성원의 성취동기를 자극하여 업무에 대한 몰입과 만족감을 끌 어올리고, 결과적으로 개인과 조직의 성과를 향상 시킬 수 있다는 측면에서 리더십 분야의 주요 연구과제로 관심을 받아왔다. 하지만 동기부여 언어와 이로 인해 촉발되는 행위 사이에 는 다양한 매커니즘이 존재함에도 불구하고 아직까지 이를 밝혀내기 위한 연구는 부족한 실 정이다. 이에 본 연구에서는 리더의 동기부여 언어와 구성원 성취행위의 가장 중요한 동기요 소인 성취목표지향성, 구성원의 직무성과 간의 관계를 살펴보고,... -
도시 및 교육 공간의 사회계층별 분리와 영향 - 한국적 맥락의 이웃효과와 학교효과에 대한 통합된 신제도주의 관점의 이론 모색 -
한국교육정치학회 교육정치학연구 2014, Vol.21 No.2 3 55-97 (43 pages)
사회 경제적 분리 현상이 심 화되고 있는 현상에 주목하여, 한국적 맥락에서의 그 원인과 영향을 분석하는 이론적 틀을 모색하였다. 본 연구는 학교와 도시 공간에서의 분리의 실태를 분석한 선행연구 와 이웃효과와 학교 구성 효과를 분석한 이론과 모형들을 검토하였고 개인 및 조직 행동의 제도적 맥락을 강조하는 신제도주의와 다양한 수준별로, 공간들의 수준과 수 준 사이의 만남의 사회 과정을 중시하는 생태학적 이론이 설득력이 있음을 파악하였 다. 그러나 통합된 신제도주의가 규칙과 규제가 큰 영향력을 발휘하고 제도가 급변...
