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2171.

탐구활동 중심의 과학수업이 정신지체학생의 과학탐구능력에 미치는 영향

강성구 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 19 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 3호 1 1-19 (19 pages)

강성구 저
...
- 4,800원
이 연구에서는 탐구활동 중심의 과학수업의 적용을 통해 특수학교 고등학교 과정에 재학 중인 정신지체학생의 과학탐구능력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이 연구는 집단 사전-사후 설 계를 사용하였으며, 이를 위해 경기도 A 특수학교 고등학교 과정에 재학 중인 정신지체학생 36명 을 참여집단에 18명, 비교집단에 18명을 각각 배치하고, 탐구활동 중심의 과학수업을 실시하여 과 학탐구능력의 향상을 비교하였다. 과학탐구능력의 향상을 비교하기 위해 과학탐구능력 질문지와 수행평가 도구를 사용하였다. 이 연구의 결과,...
2172.

지적장애학생을 위한 국내 과학과 교육 연구 동향 분석

김정민 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 29 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 2호 17 199-227 (29 pages)

김정민 저
...
- 5,800원
본 연구는 지적장애학생을 위한 국내 과학과 교육 연구의 동향을 살펴보고 지적장애학생의 과학 과 교육에 관한 향후 과제 및 시사점을 도출하고자 실시되었다. 2000년대 이후부터 현재까지 국내 학술지에 발표된 지적장애학생 과학과 교육 관련 연구 20편을 대상으로 연구의 일반적인 경향과 범 주별 특성에 대해 분석하였다. 연구의 일반적 경향은 연도별, 학술지별 발표 논문의 수, 연구대상, 연구 환경(장소), 연구 주제(내용)별로 살펴보았으며, 범주별 특성은 이론적 기반 연구, 인식 및 실태 조사 연구, 중재연구, 프로그램 개발...
2173.

특수교육대상 학생의 개별화교육계획 실행 양상 및 과제

김형일 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 2호 11 47-67 (21 pages)

김형일 저
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- 5,000원
본 연구는 특수교육대상 학생의 개별화교육계획에 대한 학교 현장의 운영 실태와 향후 과제를 탐색하기 위해 실시되었다. 이를 위해 현장교사들의 의견과 국내외 연구 논문 및 학술발표 자료를 검토하였다, 특히 특수학교와 특수학급 및 통합학급의 IEP 운영 실태를 살펴보았다. 본 연구에서 는 구체적으로 개별화교육과 관련한 법적 조항, 개별화교육지원팀의 구성과 역할, 교육과정과 IEP, 나이스(NEISE)와 IEP, 교사의 IEP 수행 능력, 가족 참여 방안, 전문가의 역할에 대하여 현황 과 해결 과제를 제시하였다.
2174.

초등학교 장애학생 학부모의 통합교육 만족도 척도 개발 및 타당화

정윤우, 김봉세, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 2호 9 1-20 (20 pages)

정윤우, 김봉세, 정동영 저
...
- 4,900원
본 연구는 초등학교 장애학생 학부모의 통합교육 만족도 정도를 파악하는데 활용할 수 있도록 초등학교 장애학생 학부모의 통합교육 만족도 척도를 개발하고 타당성을 검증하는데 목적을 두었 다. 이를 위하여 초등학교 장애학생의 학부모 232명을 대상으로 통합교육 만족도 조사를 실시하 고, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석으로 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 탐색 적 요인분석 결과 초등학교 통합교육에 대한 학부모 만족도의 요인은 유형성, 신뢰성, 반응성, 확 신성, 공감성의 5개로 추출되었다. 둘째, 확인적...
2175.

다문화 이해 교육이 초등학생의 다문화 인식과 편견에 미치는 효과

김희규 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 1호 1 1-22 (22 pages)

김희규 저
...
- 5,100원
본 연구에서 사용한 다문화 인식 및 태도 검사지는 문화 상대주의, 문화 수용성, 세계 지향성, 자국 문화 이해, 자국 문화 만족도, 국제 관계 이해 등 6개 영역으로 구성하 였고, 편견 검사 문항은 성, 능력(장애), 인종, 계층, 새터민, 외모 영역으로 구성하였다. 다문화 이 해 교육 프로그램은 ‘문화적 다양성의 이해’ 영역, ‘하위문화 다양성의 이해’ 영역, ‘다문화 가정의 형성과 이해’ 영역으로 진행하였다. 연구 결과 다문화 이해 교육 프로그램은 초등학생의 다문화 인식 및 태도에 긍정적인 영향을 주었다. 그리고 다문화...
2176.

정신지체 특수학교 고등부 과학 교과교육 실태 조사

신종갑, 허유성 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 14 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2013, 제 6권 제 1호 1 1-14 (14 pages)

신종갑, 허유성 저
- 4,300원
낮은 이해력과 향상도 등을 들었다. 둘째, 대부분의 교사들은 과학교과가 정신지체 학생의 일상생활에서의 적응 능력을 길러주는 데 도움이 되는 필 요한 교과로 인식하는 것으로 나타났다. 셋째, 과학교과를 지도하고 있는 교사 중 과학만을 전공 하거나 가르치는 교사는 소수에 불과한 것으로 나타났다. 넷째, 정신지체 특수학교에서 사용하는 과학교과 교과서의 만족도가 낮은 편으로 나타났다. 다섯째, 과학교과 지도에 주로 사용하는 교수 -학습 방법으로는 일제 수업과 개별화 수업을 적절히 병행하여 사용하는 경우가 가장...
2177.

특수교육 기본 교육과정의 구성체제 개선방안 실행 가능성 인식 분석

정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2011, 제 4권 제 2호 4 59-78 (20 pages)

정동영 저
...
- 4,900원
두고, 전국의 특수학교와 특수학급에 재직 중인 특수 교육 교사들을 선정하여 3차에 걸쳐 델파이 조사를 실시하였다. 본 연구의 결과 특수교육 교사 들은 특수교육 기본 교육과정에 초․중등학교와 동일한 학년군을 설정하되, 학년군별로 트랙이 나 수준을 구분하는 방안의 실행 가능성을 높이 인식하고 있으며, 학년군별 교육내용을 초등학 교 1～2학년의 경우 유치원의 교육내용을 중심으로 구성하고, 초등학교 3～4학년, 초등학교 5～6학년, 중학교 1～3학년, 고등학교 1～3학년은 해당 학년 초․중등학교 교육과정의 기본적...
2178.

기본교육과정 실과교과서 내적체제 및 기능적 교육과정 요소 분석

백경은, 이숙정 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2011, 제 4권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

백경은, 이숙정 저
...
- 4,900원
공통교육과정 실과교과서에 의거하여 2008년 개정 특수학교 기본교육과정 실과교과서의 내적체제(내용 조직 및 내용 구성 방식)를 비교 분석하고, 더불어 이의 기능적 교육과정 요소를 분석하였다. 공통교육과정의 실과교과서에 비추어볼 때 기본교육과정 실과교과서는 내용 조직 및 내용 구성에서 비슷한 체계를 보이며, 전자에 비해 후자는 그 내용 면에 있어서 기초적이고 기본적인 내용을 위주로 구성되었음을 알 수 있다. 기본교육과정 실과교과서의 기능적 교육과정 요소 분석 결과, 생활중심 교육과정으로서의 기본교육과정에는...
2179.

다문화 군대를 대비한 민과 군의 준비방향에 관한 제언

최선애 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 21 Pages

한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2010, 제 3권 제 1호 4 93-113 (21 pages)

최선애 저
...
- 5,000원
그 다양성으로 인하여 전투력 저하는 물론이고 존립의 위기를 맞이할 수도 있을 것이다. 소수 인종을 우리의 주류 문화에 흡수하고, 동화시키려 하기보다는 다양성을 수용하고, 존중하는 가치관을 함양하며, 이해와 배려를 통한 단결과 화합의 병영문화는 군의 단결과 화합을 통한 전투력 향상과 국가 발전, 사회통합은 물론 더욱 강한 군으로, 다문화 사회를 선도하는 국민 교육의 장으로 거듭날 수 있을 것이다. 따라서 본 연구에서는 다문화에 대한 이해와 다문화 장병과 우리 군의 실태를 살펴 보고 다문화 군대에 대비한 민과 군의...
2180.

우리 군의 전장스트레스 관리 실태와 개선 방안 : 외상후스트레스장애(PTSD)를 중심으로

정효현 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 31 Pages

한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2010, 제 3권 제 1호 3 61-91 (31 pages)

정효현 저
...
- 6,000원
이 연구는 전장스트레스 특히 외상후 스트레스장애(PTSD)를 보다 효과적․체계적으로 관리할 수 있도록 국방부, 국가보훈처, 민간단체가 유기적으로 협조하는 것을 중점으로 하는 ‘PTSD종합관리체계구축방안’ 수립을 목적으로 시도되었다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 국방부와 국가보훈처, 민간단체가 긴밀한 협조체제를 갖추어야 한다. 둘째, 국방부는 전투력 향상에 있어서 인적 요소의 중요성을 자각하여야 하고, 군 정신건강전문요원 활용을 위한 편제와 인사, 예산을 뒷받침해야 한다. 셋째, 국방부와 국가보훈처의...

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