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4021.

충동-선택적 함묵증아의 자기표현과 또래관계개선을 위한 행동수정과 그리기매체를 중심으로 한 미술치료 사례연구

박주진, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 4호 (통권 55호) 1 773-795 (23 pages)

박주진, 정현희 저
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- 5,200원
본 연구는 충동행동을 지닌 선택적 함묵증아에게 행동수정을 적용한 미술치료와 그리기매체를 사용하여 자 기표현과 또래관계에 향상이 있는가를 보고자 하였다. 대상 아동은 5세 여아와 7세 여아이었고, 미술치료 프로 그램은 주 1회 50분씩 16회기를 실시하였다. 선택적 함묵증아의 자기표현은 회기과정에서의 자기표현 변화, 자 기표현질문지의 변화를 보았고, 또래관계변화는 회기과정에서의 또래관계 변화, 또래관계질문지 변화, KSD의 변화를 보았다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 행동수정적용 미술치료와 그리기매체를 활용한...
4022.

중학생의 학교생활 스트레스와 학교생활화(KSD)반응특성과의 관계

권난희, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 4호 (통권 39호) 8 761-778 (18 pages)

권난희, 이미옥 저
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- 4,700원
실시하였다. 본 연구 결과를 통해 얻은 결론은 아래와 같다. 학교생활화(KSD) 반응특성에 따른 스트레스관계를 살펴보면, 첫째, 자기상의 반응특성에서는 협동성이 없거나 피학성이 있는 집단, 필압이 약한 집단이 학업스트레스가 높게 나타났다. 둘째, 교사상 반응특성에서는 협동성이 없고 가학성이 있으며 비우호적인 표정과 눈이 강조된 집단, 신체표현이 완전한 집단, 교사를 표현한 집단, 교사를 자신과 가깝게 그린 집단이 교사 스트레스가 높게 나타났다. 셋째, 교우상 반응특성에서는 교우상 방향이 후면, 측면의 경우가 정면으로...
4023.

아동의 학대경험 진단도구로서의 동적가족화(KFD) 활용

정진숙, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 10 407-424 (18 pages)

정진숙, 김갑숙 저
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- 4,700원
본 연구는 동적가족화가 아동의 학대경험을 파악하는 도구로 활용될 수 있는지 그 타당성을 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 부산, 대구, 경북지역의 시설아동 295명, 일반아동 282명, 총 577명이었고, 연구도구는 ‘학대경험 척도’와 ‘동적가족화’를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 19.0 Program을 이용하여 처리하였으며, 척도의 신뢰도 검증과 그림검사의 채점자간 일치도를 구하였다. 연구 문제와 관련하여 학대경험유형별 정도를 파악하기 위하여 빈도분석을, 학대경험정도와 동적가족화 반응특성의 관계는 상관분석을,...
4024.

미술치료가 시설보호 아동의 외현화 문제와 사회적 유능성 및 일상적 스트레스에 미치는 효과

이영옥, 이정숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 3 267-286 (20 pages)

이영옥, 이정숙 저
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- 4,900원
유능성, 그리고 일상적 스트레스에 효과가 있는지를 살펴보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 초등학교 5학년 남아 1명이다. 본 연구에 대한 미술치료 프로그램은 주 1~2회, 약 60분으로 총 30회기를 실시하였다. 본 연구의 측정 도구는 K-CBCL, 공격성, MESSY, 그리고 일상적 스트레스 척도를 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료가 시설보호 아동의 외현화 문제에 효과가 있었다. 아동의 비행과 공격성에 감소를 나타냈다. 둘째, 미술치료가 시설보호 아동의 사회적 유능성에 향상을 보였다. 셋째, 미술치료가 시설보...
4025.

위축아동의 위축행동 감소 및 자아개념 향상을 위한 인간중심미술치료 사례연구

박지현, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 1 221-244 (24 pages)

박지현, 최선남 저
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- 5,300원
교사의 관찰에 의해 위축아동으로 최종 평가된 초등학생 2명이다. 연구도구는 한국판 아동 행동평가척도(K-CBCL)에서 위축척도를 사용하여 측정하였고, 위축행동 관찰 체크리스트, 자아개념검사, 인물화 검사(DAP)를 사용하였다. 본 연구는 단일대상 연구로서 AB설계법을 사용하여 미술치료가 위축행동 감소 및 자아개념 향상에 효과가 있는지를 검증하였다. 미술치료 프로그램 실시는 2010년 2월 1일부터 2010년 4월 23일까지 총 16회기, 1회기 당 60분, 주 2회 실시하였다. 그 결과 첫째, 인간중심 미술치료가 위축 아동의 위축행동을...
4026.

인지행동적 집단미술치료와 미술활동을 이용한 부모상담이 아동의 ADHD 경향성에 미치는 효과

이영옥, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 4호 (통권 43호) 2 543-567 (25 pages)

이영옥, 최외선 저
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- 5,400원
초등학생 아동에게 인지행동적 집단미술치료를 실시하여 과잉행동, 충동성, 부주의 감소에 효과가 있는지를 파악하고자 하였다. 또 미술활동을 이용한 부모상담을 실시하여 부모상담이 아동의 ADHD 증후에 대한 지속성과 양육태도 및 양육스트레스 감소에 효과가 있는지를 검증해보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 초등학교 1, 2학년 남아 5명이다.대상아동의 선별도구는 교사용 단축형 Conners척도를 사용하였다. 측정도구는 한국 주의력결핍 과잉행동장애 진단검사(K-ADHDDS)를 부모가 평정하였다.미술활동을 이용한 부모상담은 2명이...
4027.

집단미술치료가 저소득층 아동의 공격성과 사회성에 미치는 효과

정재원, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 5호 (통권 50호) 2 1125-1142 (18 pages)

정재원, 김갑숙 저
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- 4,700원
목적이 있다. 연구대상은 G시의 지역아동센터에 다니고 있는 초등학교 저학년 아동 총 32명 중 아동․청소년 행동평가척도의 외현화점수(비행과 공격성) T63점 이상인 아동 18명(실험집단 9명, 통제집단, 9명)이었다. 본 프로그램은 2009년 6월 18일부터 2009년 9월 7일까지, 총 18회기, 매주 1～2회, 60～80분씩 프로그램을 진행하였다. 연구도구는 공격성 척도와 사회성 척도를 사용하였다. 자료 분석은 프로그램의 효과검증을 위하여 공변량 분석을 하였으며 프로그램 효과의 지속성을 알아보기 위하여 대응표본 t-test를 하였다....
4028.

미술치료와 미술교육이 아동의 미술능력과 친사회적 행동에 미치는 효과

손혜주, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 3호 (통권 48호) 2 549-569 (21 pages)

손혜주, 최외선 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 미술치료와 미술교육이 아동의 미술능력과 친사회적 행동에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 연구대상은 사설교육기관에서 미술수업을 받고 있는 아동 18명으로, 총 80회기를 실시하였으며, 비교를 위해서 두 집단으로 나누어 미술치료 집단에는 치유적인 목표를 설정하고 과정을 치유적인 방법으로 적용하였고, 미술교육 집단에는 교육적인 목표를 설정하고 치유적 처치는 하지 않았다. 프로그램 실시 전, 후에 미술능력 측정검사, 친사회적행동 검사를 실시하였으며, 프로그램 실시 중에 두 그룹 아동의 그림 및 태도...
4029.

가족의사소통과 가족건강성 향상을 위한 가족미술치료 사례연구

구미례, 송정아 한국미술치료학회 미술치료연구 30 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 13 443-472 (30 pages)

구미례, 송정아 저
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- 5,900원
본 연구는 가족미술치료 사례연구를 통해 가족의사소통과 가족건강성 향상에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 본 가족미술치료 사례연구는 초기, 중기, 후기의 3단계, 총12회기로 구성되었으며, 1회기를 2시간씩 진행되었다. 가족미술치료 효과의 지속성을 검증하기 위하여 6개월 후에 추후모임을 가졌다. 본 연구대상은 의사소통문제로 가족구성원 간에 갈등이 있는 가족이었다. 이 가족이 연구대상 가족으로 합당한지를 확인하기 위하여 가족미술치료 1회기 시작 전에 가족구성원들에게 Satir의 의사소통이론을 근거로 한...
4030.

아동의 불안과 어머니의 양육스트레스 및 우울 감소를 위한 인지행동적 가족미술치료 사례연구

김경식, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 4 229-255 (27 pages)

김경식, 김갑숙 저
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- 5,600원
양육스트레스와 우울에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 D광역시에 소재하고 있는 ㅇ초등학교 2학년에 재학 중인 여아와 어머니 그리고 그 가족들이다. 인지행동적 가족미술치료 프로그램은 2008년 5월 31일부터 2008년 8월 30일까지 주 1회 1시간에서 2시간동안 총 14회기를 실시하였다. 아동의 불안과 어머니의 양육스트레스와 우울의 변화를 알아보기 위해 아동의 불안 척도(RCMAS)와 어머니의 양육스트레스 척도(PSI/SF) 그리고 어머니의 우울척도(BDI)의 설문지 검사를 실시하였으며, 투사검사로 동적가족화(Kineti...

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