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1181.

시각장애인의 정보통신 보조기기 이용실태 및 개선 방안에 관한 연구

김호연 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 2호 3 55-77 (23 pages)

김호연 저
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- 5,200원
본 연구는 시각장애인의 정보통신 보조기기 이용 실태와 사용상의 문제점 및 그에 따른 개선 방안을 알아보는 것으로서 조사 연구 방법으로 진행되었다. 본 연구는 한국정보문화진흥원의 지원에 의해 2006년 10월 전국 규모로 실시된 정보통신 보조기기 및 특수 SW 사용 실태 조사 중 시각장애인만을 대상으로 데이터가 새롭게 분석되었다. 정보통신 보조기기 사용 실태에 앞서 우리나라에서 일반인들이 보편적으로 사용하고 있는 정보통신 관련 유형 세 가지 (컴퓨터·인터넷·휴대폰)에 대해 그 사용 실태를 알아본 결과 정보통신...
1182.

시각장애학생의 대학도서관 이용에 관한 질적 연구

윤혜숙 , 김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 1호 2 17-42 (26 pages)

윤혜숙 , 김영일 저
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- 5,500원
현재 특수교육대상자 특별전형을 실시하고 있는 대학교 9개교의 시각장애학생 9명과 해당대학교 도서관 사서 9명을 대상으로 반구조화 된 면접을 실시했다. 면접은 모두 녹음하여 전사한 후 질적 연구방법론에 따라 분석했다. 시각장애학생의 면접자료를 기초로 하여 물리적인 접근으로서의 도서관, 인터넷 환경에서의 도서관 이용, 인적 및 제도적 도서관 서비스 체계로 범주화 했다. 대학 도서관 사서의 면접자료를 기초로 하여 서비스인식에 미치는 사서의 내적 요인, 사서의 외적 요인, 실질적인 서비스제공 사례 등으로 범주화 했다....
1183.

저시력 아동의 보행 오류에 관한 연구

김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 15 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2005, 제 21권 1호 2 27-41 (15 pages)

김정현 저
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- 4,400원
본 연구는 저시력 아동의 보행 오류에 대한 연구로써 구체적으로 저시력 보행의 효율성 요인과 저시력 보행의 오류 유형에 대해서 살펴보았다. 본 연구를 통한 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 저시력 보행의 효율성 연구는 크게 시력의 제한이 보행 효율성에 미치는 영향과 보행 효율성 요인에 관한 연구로 나누어 살펴보았는데, 먼저 시력의 제한이 보행 효율성에 미치는 영향으로는 선천성 저시력 혹은 유아기 때 저시력이 되면 낮은 수준의 운동과 개념 발달을 가져와 보행과 관련한 다양한 요인들을 종합적으로 이해할 수 있는...
1184.

시각장애학교 여가활동 프로그램 실태와 만족도 분석

함동혁, 김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 1호 6 91-117 (27 pages)

함동혁, 김정현 저
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- 5,600원
본 연구는 시각장애학교의 여가활동 프로그램 실태와 학생의 요구 및 만족도를 파악하는 것으로써 그 결론은 다음과 같다. 첫째, 여가활동 프로그램 운영 실태는 12개 시각장애학교가 모두 참여하고 있으며, 학생 286명 중 141명이 참여하였다. 시각장애학생이 가장 많이 참여하는 프로그램은 음악관련 영역이며, 여가활동 프로그램에 참여하지 않는 학생은 ‘프로그램 부족’을 가장 큰 이유로 응답하였다. 주당 시수는 대부분의 강좌가 2시간을 운영하고, 대상은 이료교과심화, 일반교과심화, 점자기초를 제외한 모든 프로그램에서...
1185.

시각장애 학생의 정보매체 활용 실태 분석

박종휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2003, 제 19권 2호 4 81-106 (26 pages)

박종휘 저
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- 5,500원
효율적인 정보화 교육의 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있으며, 전국 맹학교 초등부 4학년 이상 중․고등부 학생 517명을 대상으로 설문지를 통한 조사를 실시한 결과 얻어진 결론은 첫째, 정보매체 활용 현황에서 컴퓨터의 운영체제(OS)는 도스환경보다 윈도우환경을 더 선호하고, 다양한 화면 읽기 프로그램과 화면 확대 프로그램 등을 이용하고 있으며, 점자정보단말기(한소네 브레일)를 사용하는 학생 수는 적었다. 둘째, PC의 활용 능력은 성별에 따라서 이메일 사용 능력에서 차이를 보였고, 학교급별에 따라서는 문서입력...
1186.

시각장애 학생의 웹 접근 환경에 관한 연구

김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2002, 18집 7 127-145 (19 pages)

김정현 저
...
- 4,800원
필요로 한다. 이와 같은 정보사회로의 변화에 부응하여 교육 현장에서도 많은 정책적 지원이 이루어져 왔다. 1987년 12월 교육부의 ‘학교 컴퓨터교육 지원 방안’에서부터 시작하여 1992년의 ‘학교 컴퓨터교육 지원 추진 계획’, 1992년의 ‘학교 컴퓨터교육 지원 추진 개선 방안’ 등의 정책적인 지원에 따라 정보화를 위한 컴퓨터 교육의 토대를 마련하게 되었으며, 특히 1999년까지 3개년에 걸쳐서 추진된 ‘초․중등학교 정보화 기반구축 3개년 계획’에 따라 전국의 모든 초․중등학교에 교육정보화 기반이 구축되었다....
1187.

생리,병리학적 접근에 기초한 저시력 학생의 읽기 특성

이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2000, 16집 1 1-22 (22 pages)

이해균 저
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- 5,100원
1970년대 이전에는 시력이 저하된 모든 경우를 통칭하여 약시라고 부르는 경향이 있었으나, 그 이후부터 미국과 유럽에서는 저시력이라는 용어를 사용하고 있다. 저시력은 수치로 정의하기 보다는 기능적인 상태 및 학습 수행 능력의 장애 정도에 있으며 저시력의 범위를 시력의 수치, 시야의 넓이 등 일률적으로 표시할 수는 없다. 아직 우리나라에서는 약시(amblyopia)와 저시력(low vision)이란 용어가 혼용되고 있는데, 약시는 넓은 의미에서 저시력에 포함될 수 있기 때문에 이 글에서는 저시력이란 용어를 통일해서 사용했다....
1188.

시각장애 학교 저시력 학생의 학습환경에 관한 연구

정수화 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 43 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 1999, 15집 6 121-163 (43 pages)

정수화 저
...
- 7,200원
역할 가운데에는 잔존시력의 활용이 교육과정의 가장 중요한 측면이며(Spungin, 1984), 이를 위해서는 먼저, 생리학적인 측면에서의 저시력 원인과 안질환 특성 및 시력과 시기능의 차이에 대한 이해가 있어야 한다. 의학적으로 두 학생의 시력이 같다 하더라도 시기능은 시력의 양, 환경 요인, 태도, 과거의 경험, 훈련, 동기 등에 따라 다를 수 있으며, 시력은 교육적인 방법에 의해서 향상시킬 수 없지만, 시기능은 향상시킬 수 있다는 점이 다르기 때문이다(임안수, 1996). 따라서 학생의 시기능 상태를 평가하여 시기능 향상 훈련과...
1189.

인공지능 스피커의 활용 경험에 따른 초등학생의 인식 변화

기도근, 한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 11 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 4호 1 1-11 (11 pages)

기도근, 한선관 저
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- 4,000원
인공지능 사회의 흐름에 발맞춰 교육 현장에서도 AI 기술의 중요성이 커지고 있다. 본 연구에서는 현재 상용화되어 있는 AI 기술 중 하나인 AI 스피커를 초등학교 3학년 학생들이 활용해보고 사전-사후 설문조사 및 참여관찰, 심층 면접을 통하여 AI 인식에 대한 변화를 연구하였다. 분석 결과 초등학생들은 AI 스피커의 유용성과 용이성을 느꼈으며, AI 기술에 대한 지속적 이용 의지가 신장 되었다. 이를 통해 교육 현장에서 AI 스피커를 이용하는 것은 학생들의 AI 기술에 대한 수용 태도를 긍정적으로 변화시켰다고 볼 수 있으며 생활...
1190.

포스트 코로나 시대 초등영어교사 연수 요구 분석

심지혜, 조규희, 이하늘, 심지영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 14 239-258 (20 pages)

심지혜, 조규희, 이하늘, 심지영 저
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- 4,900원
저하 문제와 관련된 학생 지원 연수와 포스트 코로나 시대 미래교육의 관점에서 현장에서 수행되고 있는 수업 사례 관련 연수가 시급하다고 보았다. 나아가 이들은 다양한 주제의 원격연수 필요, 교사 연구회 활동의 직무연수 시수 인정, 영어 교사 연수 이수와 학교 영어교과 담당 연계 등 초등영어교사가 당면한 어려움과 관련된 현장의 개선 사항 또한 언급하였다. 이를 바탕으로 본 연구에서는 포스트 코로나 시대 초등영어교사 교육 역량 신장을 위한 연수의 내용 및 방향을 구체적으로 도출하였고, 효과적인 연수 운영을 위해...

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