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2061.

부부관계 향상을 위한 ‘통합적 프로그램’ 개발과 참여자들의 결혼만족도 변화에 관한 연구

박은혜 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 34 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2015, 제 12권 제 1호 3 57-90 (34 pages)

박은혜 저
...
- 6,300원
사람이 되도록 하였음이 밝혀졌다. 그렇기 때문에 참여부부들은 주변의 결혼한 부부들에게 꼭 권해 더 많이 사람이 본 프로그램을 통해 도움 받아 부부관계가 향상되기를 바랐다. 결혼이 늦어 지고 출산율이 급격하게 줄어드는 한국의 현실에서 결혼한 부부들이 건강 하고 행복한 결혼 생활을 지속할 수 있도록 정부차원에서 좀 더 적극적으 로 전문가들을 양성하고 다양한 형태의 부부와 가족에게 맞는 프로그램을 폭넓게 개발하여 더 많은 부부들과 가족들이 프로그램에 참여하여 긍정적 효과를 보는 것이 그 어느 때 보다 시급하다.
2062.

아동학대 예방을 위한 신고제도의 현실과 개선방안

이수진 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 24 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2014, 제 11권 제 2호 5 139-162 (24 pages)

이수진 저
...
- 5,300원
한 사회의 성숙도를 평가하는 기준은 그 사회가 약자를 배려하는 문화적 가치와 제도적 장치가 얼마나 잘 마련되어 있느냐 하는 것이다. 국가는 사 회적 약자인 아동의 복지를 책임질 의무가 있기에 학대로부터 아동을 적극 적으로 보호 및 치료하고 예방에 힘써야 한다. 특히 예방은 비용적 차원에 서 절감효과가 있을 뿐 아니라 무엇보다 아동학대가 일어나지 않도록 혹은 일어나는 위급한 상황에 즉각적으로 개입하여 사태의 악화를 막고 아동에게 미칠 수 있는 악영향을 최소화 할 수 있기 때문에 아동학대 방지를 위한 중 요한...
2063.

소외계층 영재들에대한 교육복지정책 분석

임혜숙, 송노원 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 24 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2010, 제 7권 제 1호 10 219-242 (24 pages)

임혜숙, 송노원 저
...
- 5,300원
우리나라는 2002년 영재교육진흥법이 제정, 시행되었으나 소외되는 대상 들이 있었으며 그들을 위한 정책적 지원이 미미한 상태로 첫 5년을 보냈고, 도약의 시기인 현재에는 소외계층을 위한 영재교육 지원방향이 제시되어 일부에서 적은 수의 대상자들에게 제한적으로 실시되기 시작하였다. 그러다 보니 아직 교육복지의 정책적 기반이 미흡한 상태에서 대상자를 선발하고 실시하는 로드맵이 구체적이고 현실적이지 못한 한계점을 가질 수밖에 없 는 실정이다. 본 연구에서는 소외계층영재를 위한 정책적 기반을 마련하기 위하여 시...
2064.

전문계 및 인문계 청소년의 지위비행과 학생 징계경험을 설명하는 변인

이희정 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 26 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2009, 제 6권 제 2호 4 73-98 (26 pages)

이희정 저
...
- 5,500원
내용의 경우, 전문계 청소년이 인문계 청소년보다 가정의 경제적 형편과 부모님과의 불화, 이성친구와 외모 및 신체 문제에 대하여 더 많이 걱정을 하는 반면, 인문계 청소년들은 공부, 학교 성적 문제, 진학과 진로 문제로 걱정을 더 많이 하는 것으로 나타났다. 셋째, 가족 긴장 요인에서는 전문계 청소년이 인문계 청소년보다 가정의 전반적 만족도와 여성 보호자와의 관계가 더 부정적인 것으로 나타나, 가족 관련 긴장이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 학교 긴장 요인에서 역시 학교에 대한 만족도에 있어서 전문계 청소년이 인문계...
2065.

소년의 정신건강에 영향을 미치는 생태체계변인에 관한 연구 : 중간체계 변인의 매개효과를 중심으로

김범수 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 30 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2009, 제 6권 제 2호 2 15-44 (30 pages)

김범수 저
...
- 5,900원
있었다. 특히 부모의 사회적 지지와 부모 간 갈등 수준, 부모와 학교의 관계, 그리고 부모의 감독 및 통제 수준이 정신건강에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 중간체계 변인은 생태체계 변인이 청소년의 정신건강에 미치는 영향에 있어 매개적 효과를 발휘하는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과로 볼 때 청소년을 둘러싼 환경, 특히 가정과 학교는 청소년의 정신건강에 매우 중요한 영향을 줄 수 있으므로, 부모가 학교에 대해 적절한 관심을 가지고 자신의 자녀를 신뢰하는 것이 무엇보다 중요하다는 결론을 도출할...
2066.

ADHD 가능성 아동의 미술치료를 통한 케어

남상임, 서영희 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 14 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2009, 제 6권 제 1호 2 19-32 (14 pages)

남상임, 서영희 저
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- 4,300원
아동의 집중하는 시간은 개인차가 있지만 초기 아동기에 주의가 산만하고 행동에 통제가 되지 않을 경우 주의와 집중을 요하는 본격적인 학업의 시기에 학업성적 및 전반적으로 어려움이 나타날 수 있다. 본 연구는 아동의 내면적인 욕구를 충분히 발산하고, 안정적이고 친밀한 관계형성을 통해 충동조절과 자존감을 높이는 것을 목적으로 한다. 주의력결핍 및 과잉행동 정도를 사전사후를 관찰 평가하였으며 총 10회의 미술치료를 통한 아동의 변화를 제시하였다.
2067.

복지관을 이용하는 클라이언트 대상의 스트레스 척도개발을 위한 탐색연구

김태동, 김광병 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 25 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2008, 제 5권 제 1호 4 75-99 (25 pages)

김태동, 김광병 저
...
- 5,400원
131개의 학술논문을 분석한 결과 의료계의 경우 클라이언트가 가진 질병과 건강증진 행위에 대한 연구가 주종을 이루고 있었으며, 심리학계의 스트레스 척도 사용은 개인의 스트레스와 심리적 요인과의 관계를 규명하는 연구에 비중이 있음을 알 수 있었다. 사회복지계의 경우 다른 학문분야와는 달리 클라이언트의 스트레스를 평정할 수 있는 척도의 개발에 대한 연구가 부재했던 것으로 분석되었다. 이에 개인의 정서적ㆍ신체적 요인 및 클라이언트가 속한 환경적 요인에서 비롯된 스트레스를 측정할 수 있는 사회복지계에 적합한...
2068.

정신지체학생의 통합교육에 대한 일반교사의 태도 연구

오종희, 전리상 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 16 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2004, 제 1권 제 1호 5 81-96 (16 pages)

오종희, 전리상 저
...
- 4,500원
장애 학생과 비장애 학생의 상호작용과 서로에 대한 이해를 증진시키므로써, 장애학생의 낙인효과를 감소시키고, 학업성장, 사회성과 정서 발달에 긍정적 영향을 가져오는 데 있다 본 연구에서는 정신지체학생에 대한 태도 척도의 5개 영역 즉, ｢통합교육에 대한 기본태도｣, ｢정신지체학생에 대한 인식｣, ｢통합교육의 장점｣, ｢통합교육의 단점｣, ｢통합교육에 있어 필요한 설비 및 시스템｣과 접촉경험의 유무 등의 요인을 중심으로 일반교사의 통합교육에 대한 태...
2069.

아이와의 관계중심놀이를 통한 어머니의 경험에 관한 연구

김지은 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 24 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2017, 제 14권 제 1호 3 41-64 (24 pages)

김지은 저
...
- 5,300원
존중하며 민감한 반응을 하는 양육자로 변 모해갔다. 현재 양육에 대한 고민과 두려움은 여전히 진행중이지만 어머니는 일상의 고민과 두려 움을 회피하고 방관하지 않고 해결책을 강구하는 적극적인 양육자가 되어가고 있다. 우리나라 전 통놀이인 단동십훈은 아기와 어머니의 긴밀한 관계를 바탕으로 건강한 애착을 형성하도록 하는 놀이이다. 이와 같은 육아지혜가 있는 전통육아법인 단동십훈에 대해 부모들의 재인식이 필요하 다. 현재의 과학적이고 객관적인 데이터를 가진 놀이법과 육아법보다 불안한 육아방식이라는 인 식에서...
2070.

지역아동센터 다문화가정 아동의 자아존중감 및 사회성 향상을 위한 미술치료 사례연구

서혜전, 이미애 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 23 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2015, 제 12권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

서혜전, 이미애 저
...
- 5,200원
다니는 아동 중 다문화 아동 4명을 선정하여 주 1회 총 24회기 진행하였다. 다문 화가정 아동의 자아존중감과 사회성 향상을 위한 프로그램으로 미술치료를 적용해 본 결과 자아 존중감과 사회성 검사에서 사전검사보다 치료 후의 사후 검사에서 높은 점수를 나타내었으며, K-HTP 그림검사 분석에서도 사전. 사후 분석 결과 인물의 크기, 선의 사용, 상징에서 변화들을 보였으며, 이러한 결과를 통해 집단미술치료가 지역아동센터 이용 다문화 가정 아동의 자아존중 감과 사회성 향상에 긍정적 영향을 미쳤다는 것을 알 수 있었다.

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