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중·고령 지체장애인의 인터넷 활용이 삶의 만족도에 미치는 영향 : 사회경제활동 참여의 조절효과 분석
박경미, 김민아 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 33 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2019, Vol.43 4 99-131 (33 pages)
본 연구의 목적은 중·고령 지체장애인의 인터넷 활용이 삶의 만족도에 미치는 영향을 파악하고, 사회경제활동 참여의 조절효과를 검증하는 것이다. 본 연구에서는 서울 및 경기 지역에 거주하는 45세 이상의 지체장애인을 대상으로 구조화된 설문조사를 실시하였고, 총 298명의 응답 자료를 분석대상으로 하였다. 분석방법으로는 SPSS 23.0을 이용하여 빈도분석 및 기술통계 분석, 상관관계 분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 조사대상자의 인터넷 활용 정도는 평균 2.26점(5점 척도)이었고, 삶의 만족도는 평균 3.52점(7점... -
성인 장애인의 평생학습 지향 형태 및 성과 분석
조창빈, 김두영 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 24 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2018, Vol.40 2 33-56 (24 pages)
이 연구는 전국의 장애인복지관 이용 성인 장애인을 대상으로 평생학습 지향 형태와 성인 장애인이 인식하는 평생학습 성과를 조사하고 성인 장애인의 생애주기에 따른 차이를 분석하였다. 연구를 위해 장애인복지관에서 공급한 평생교육 프로그램 이용 경험이 있는 성인 장애인 390명을 연구대상으로 선정하였으며, 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인 장애인의 평생학습 지향 형태를 분석한 결과, 학습매체 지향 형태는 ‘혼합매체’가 가장 많았으며, 학습집단 지향 형태는 ‘집단학습’이 가장 많았고, 학습태도는 ‘새로운 것을... -
일본의 장애인 분야 공적개발원조(ODA) 사업의 고찰과 시사점
조흥식, 김진우, 김용득, 서동명, 고미선, 김준영 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 24 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2013, Vol.21 9 169-192 (24 pages)
본 연구에서는 장애영역을 ODA의 독자영역으로 설정하고 실행하고 있는 JICA의 장애인분야 ODA의 현황과 전략을 살펴보고, 이를 통해서 한국 ODA에 대한 시사점을 도출하고자 하는 목적으 로 문헌조사와 현장방문조사를 실시하였다. 연구결과, JICA의 장애인분야 ODA는 개발도상국 장애 인의 역량강화와 주류화를 축으로 하는 이중트랙접근에 기반을 두고 있는 것으로 나타났다. 즉, 역 량강화 사업은 장애인에 대한 직접지원과 환경 및 조건을 개발하는 것으로 주류화는 사회참여의 여건을 조성하고 물리적 환경에서의 유니버설 디자인과... -
호국도시 부산과 전쟁기념관의 건축적 의의
이승재, 양정훈, 이돈우 한국보훈학회 한국보훈논총 12 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2017, 제 16권 제 3호 (통권 44권) 5 111-122 (12 pages)
본 연구는 해양과 엔터테인먼트 중심의 관광도시 부산에 호국도시로서의 부산을 더하기 위해 전 쟁기념관의 건립에 대해 생각해 보았다. 고려와 조선을 거쳐 한국전쟁을 거치는 동안 교역지로서의 부산은 외세의 최우선 침탈지로서 많은 아픔과 그 아픔을 호국으로 승화시킨 보국의 도시이기도 하 며, 이에 따라 55개 이상의 호국보훈 시설이 존재한다. 하지만 우리는 부산을 단지 대한민국의 관 광코스로만 알고 있다. 따라서 건설될 부산 전쟁기념관을 우리 국민과 전 세계인이 주목하고 잊히 지 않을 장소로 자리매김하기 위해 어떠한... -
유아의 과학적 소양 함양을 위한 교과통합 과학교육의 효과에 관한 체계적 문헌분석
윤미승, 황성동 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 15 383-403 (21 pages)
본 연구의 목적은 2001∼2017년 5월까지 국내 학위논문과 학술지 논문을 중심으로 유아의 과학적 소 양을 함양시키기 위한 교과를 통합한 과학교육의 효과에 관한 메타분석을 통해 체계적으로 종합적인 분석을 하고자 한다. 분석대상 논문은 총 37편이며 과학적 탐구능력의 총 55개의 효과크기 사례를 분 석하였다. 그 결과 첫째, 전체평균 효과크기는 1.49(p<.001)로 교과통합 유아과학교육 프로그램이 유 아의 과학적 소양을 향상시키는데 상당한 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 과학적 소양의 하위변 인의 효과크기가 큰 순으로... -
코딩용 로봇, 비봇(Bee-Bot)을 활용한 수학적 문제해결력 증진 프로그램 개발 및 효과
이연승, 성현주 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 10 261-281 (21 pages)
본 연구는 코딩용 로봇 비봇(Bee-Bot)을 활용한 프로그램이 유아의 수학적 문제해결력에 미치는 영향 을 살펴봄으로써 미래사회에 갖추어야 할 SW교육을 모색하고 활동의 실효성을 검증하는데 목적이 있 다. 이를 위하여 만 4세 유아를 대상으로(실험집단 15명, 비교집단 15명) 실험집단은 비봇을 활용한 활동을 13주간 실시하였고, 비교집단은 누리과정에 기초한 활동을 실시하였다. 수집된 자료는 사전검 사를 공변인으로 하는 공변량검사(ANCOVA)를 실시하였다. 연구결과 코딩용 로봇 비봇을 활용한 프 로그램이 수학적 문제해결력에... -
학습주기에 따른 과학놀이과정이 유아의 놀이성, 과학적 탐구 능력 및 과학적 태도에 미치는 영향
김은미, 김은정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 19 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 8 211-229 (19 pages)
본 연구의 목적은 학습주기에 따른 과학놀이과정이 유아의 놀이성, 과학적 탐구능력 및 과학적 태도 에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구의 평가 대상은 J도 S시에 위치한 Y어린이집의 만 5세반으로 실험 집단 20명과 비교 집단 20명이다. 실험처치는 20주 동안 총 13차시에 걸쳐 이루어졌고, 학습주기 에 따른 과학놀이과정을 한 주에 한주기가 진행하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 학습주기에 따른 과학 놀이과정은 유아의 놀이성과 하위 요소의 모든 영역에서 비교 집단보다 긍정적인 영향이 있었음을 알 수 있었다. 둘째,... -
유아 미디어 교육에 관한 연구동향 분석
이재은 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 4호 3 49-75 (27 pages)
본 연구는 유아 미디어 교육 관련 논문의 연구 동향을 파악하고 앞으로의 유아 미디어 교육 방향에 대 한 시사점을 제시하였다. 문헌을 통한 조사연구방법을 활용하여 최근 약 10년간 실시되어 온 유아 미 디어 교육에 관한 연구들을 연구내용, 연구방법으로 구분하여 검토하고 분석하였다. 연구결과 국내, 외 유아 미디어 교육 관련 기초연구는 주로 개념 및 내용분석에 대한 연구였고 실천연구는 유아 미디 어 관련 변인을 탐색하는 연구가 대부분이었다. 연구대상은 주로 5세였으나 국외의 경우 더 어린 유아 를 대상으로 하거나... -
유아교사의 교사 자료형 웹사이트 활용실태 및 인식
안혜정, 장정윤 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 8 183-208 (26 pages)
본 연구는 유아교사의 교사 자료형 웹사이트 활용실태와 교사 자료형 웹사이트 자료의 내용적합성에 대한 인식을 알아보기 위해 서울과 경기지역 어린이집에 근무하고 있는 유아교사 206명을 대상으로 설문조사를 하였다. 교사 자료형 웹사이트 활용실태에 대해 분석한 결과, 첫째, 유아교사들은 교사 자료형 웹사이트를 보통정도 활용하며, 1주일에 1~2회 활용하고 주로 자료의 일부를 교육활동 목적에 맞게 변형하여 활용하고 있었다. 또한 주로 직접 인터넷을 검색하여 정보를 얻고 있으며, 사진?그림 자료를 많이 사용하고 있었다.... -
유아교사를 위한 액션러닝 기반 미디어교육 프로그램의 개발
권연정, 이승연 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 35 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 2호 5 107-141 (35 pages)
본 연구는 유아교사의 미디어교육에 대한 중요성 인식과 교수역량 증진을 위해 ‘유아교사를 위한 액션 러닝 기반 미디어교육 프로그램’을 개발?적용?평가하여 최종 프로그램을 도출하는 것을 목적으로 하 였다. 먼저 미디어교육, 유아 미디어교육, 액션러닝 교육방법에 관한 문헌연구와 예비연구를 통해 프 로그램 시안을 구성하고, 내용의 타당성과 실현가능성을 높이기 위하여 전문가 검토를 거쳤다. 이를 통해 수정?보완된 프로그램 시안은 6명의 유치원교사와 러닝코치(연구자)로 구성된 소규모 학습 팀 에서 적용 및 평가되었다....


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