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생태 여성주의 시각에서 본 초등여교장의 역할과 진출
이성은, 권리라, 윤연희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2005, 제 22권 제 3호 6 123-142 (20 pages)
본 연구는 생태여성주의 관점에서 여교장의 진출 활성화를 위해 여성주의의 흐름을 고찰해 보고, 여교장의 역할과 진출 방안에 대해 알아보는 데 그 목적이 있다. 전통적 여성주의 교육 이론부터 포스트모던 여성주의 교육 이론, 생태 여성주의 교육 이론에 이르기까지의 여성주의 동향을 살펴보고 생태 여성주의 시각에서 초등 여교장의 역할 수행을 위한 지도성을 고찰한 후, 초등 여교장의 진출 활성화 방안을 탐색해보았다. 특히 생태 지향적 여교장의 역할에 대한 구체적인 사례를 조사하기 위해 심층면담을 실시하였다. 생태... -
생태여성주의신학과 환경위기의 문제 - 전통 신론과 기독론의 생태학적, 여성주의신학적 재구성에 관련하여 -
한국동서정신과학회 동서정신과학 2019, 제 22권 제 1호 (통권 35호) 1 1-18 (18 pages)
본 연구자들은 특별히 기독교 신학 안의 생태여성주의 신학에 초점을 맞추었다. 우선 2장에서 우리는 현대의 생태계 위기에 대한 기독교적 책임에 대해 논하기로 한다. 이것은 곧 인간의 신인동성동형론 및 인간중심주의에 의해 나타났던 다양한 세계관들이 결국 생태계를 마음대로 다루고 파괴하는 결과를 만들어냈음을 지시한다. 3장에서는 생태여성주의 신학의 규정 및 기본적 목표를 살펴보고, 4장에서는 에코페미니즘에서 위기극복을 위해 시도하고 있는 신론의 해체와 재구성을 살펴본다. 이 안에서 신에 대한 담론은 이제 가부장적... -
본 연구는 생태여성주의 이념을 고찰하고, 동 이념이 평생교육학에 시사하는 바를 탐구하였다. 생태여성주의의 발생배경 및 이념과 평생교육학의 이념인 인간의 ‘삶의 질 향상’과 지역사회발전이라는 덕목은 어떠한 연계를 맺고 있는가를 고찰한 후 평생교육의 운영 실태를 진단하고 평가하며 문제점과 개선방향을 제시하는 데에 그 목적이 있다. 지구환경의 위기에 직면하여 생태계에 대한 관심은 고조되고 있으나 이를 어떻게 평생교육학에 접목시켜 교육과정에 반영시킬 수 있는가를 탐구하려는 노력은 미흡한 실정이다. 본 연구의...
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여성주의 가족치료의 실천적 원리에 관한 연구
김유순 한국가족치료학회 가족과 가족치료 16 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2000, 제 8권 2호 2 23-44 (16 pages)
1996) 기존 가족치료에 대한 비평 (김성천, 1993)과 여성주의 가족치료방법에 대한 모색 (김성천, 1996; 김영애, 1993)이 되어진 바 있다. 가족치료 외의 일반상담분야에서는 여성주의 상담에 관하여 연구한 것이 있었으나 (박애선, 1993; 이혜성, 1998; 정소영, 1990; 최해림, 1989) 가족치료 분야에서는 위에서 언급된 가족치료에서의 움직임 이후에는 별 다른 진전이 없었던 것으로 보인다. 앞으로는 여성주의 가족치료를 가족치료의 메타모델로 활용하여, 현재 쓰고 있는 가족치료 이론과 기술이 여성주의 원칙에 맞는지를 평가하는... -
여성주의 /인지행동 통합모델 집단상담 프로그램이 가정폭력 가해자의 태도와 행동에 미치는 효과
이정윤(Lee jeong yun), 박재연(Park Jae Yeon) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 29 297-306 (10 pages)
연구는 여성주의/인지행동 통합모델 집단상담 프로그램을 실시하여 가정폭력가해자들의 태도와 행동에 미치는 영향과 그 효과성을 알아보기 위한 연구이다. 연구를 실시하기 전 2013년부터 2015년에 걸쳐 3년 동안 가정폭력가해자들을 4차례 동안 집단상담을 실시하였다. 이러한 집단상담 경험과 가정폭력의 원인에 대한 조사를 통해 가정폭력원인 중 태도차원으로 성역할 태도와 권위의식을 행동차원으로 의사소통, 스트레스, 분노를 변인으로 보았다. 대상자들은 P시에 거주하고 있는 가정폭력가해자들이며 가정폭력으로 인해 법원에서... -
사회복지전공교육에 있어서 구성주의 기반 프로젝트 학습적용 수업설계의 효과 분석 및 모형 제안
안정선, 배진형 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 37 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 26집 2 23-59 (37 pages)
구성주의 기반 프로젝트학습방법을 적용하여 예비사회복지사의 역량 강화를 위한 수업설계의 효과를 분석하고 모형을 제안하는 것이다. 이를 위해 모델개발 연구방 법론이라고 명명되는 개입연구방법론을 활용하였고, 분석과 정보수집, 설계와 실행, 평 가와 수정, 보급에 이르는 일련의 단계에 따라 2010년 7월부터 2013년 12월까지 연구가 수행되었다. 연구 참여자는 2010년 9월부터 2013년 2월까지 사회복지학개론을 수강한 학생 중에서 1학년만을 그 대상으로 하였다. 수업설계의 평가를 위해 3가지 연구방법을 활용하였는데, 이는... -
토착지식과 생태 운동 - 에코페미니즘의 미래 -
황희숙 서강대학교 철학연구소 철학논집 21 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2015, 제 40집 3 69-89 (21 pages)
인정받지 못했던 것은, 과학에도 작동하는 젠더정치학 때문이다. 여성의 지역적 지식을 자연 적, 토착적인 것으로 폄하하고 그 생태적 가치와 지역적 권리를 박탈했던 근원과 기작은, 반다나 시바가 주장했듯이 지적 재산권 체제로 인한, 지식과 생물다양성의 사유화다. 식물 종자 보존 및 식량 관리 전문가로서의 여성, 즉 생물다양성 생산자 로서의 여성과 그의 지식을 배제해 온 남성 패권주의적 과학기술과 자연개발방식에 오늘날의 생태위기의 뿌리가 있다는 인식이 에코페미니즘이다. 이 글은 여성의 토착지식과 여성의 전문성에... -
생태철학적 사유의 모델을 발견하고 그것의 가치와 의미를 살피고자 하였다. ‘천제의 명에 의한 치수’를 둘러싼 곤의 죽음과 우의 성공의 서사구조가 초점이 된다. 곤은 천제의 성스러운 영역에 접근하여 息壤 을 훔쳐 천제의 명을 거역한 죄로 죽는다. 그리고 죽은 곤의 뱃속에서 태어난 禹는 천제의 명에 순응하여 息壤을 받아 대홍수를 다스려 성공하고 九州를 정한다. 이는 신화시대 종교 적 사유로서 사실상 자연의 섭리에 순응하는 인간의 동양적 천인관계론의 시초를 마련해 놓게 된다. 이러한 사유는 天命이라는 핵심키워드로...
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생태환경에 대한 샤머니즘 신봉자들의 인식에 대한 연구
한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 25권 14 213-230 (18 pages)
한국 사회에 샤머니즘의 세계관이 제시하는 생태환경의 보전이라는 의미를 찾아보고 그 실천의 길을 모색한다. 물질 만능의 시대를 지나 영성과 문화의 새로운 세기를 맞이하게 되면서, 사람들은 지난 시절을 되돌아보고 생태계와 더불어 사는 삶을 지향하면서 기쁨과 희망을 준비하고 있다. 대내외적으로 매우 중요한 전환기를 맞이한 이때에, 현대 사회 안에서 생태환경의 보전을 위하여 종교의 역할은 상대적으로 그 중요성을 더하고 있기도 하다. 이러한 시기에 특히 한반도에서 오랜 세월 민중과 함께 해온 종교로서의 역사를 가진... -
환경문제와 치유의 행복 - 생태 철학적 접근을 통하여 -
박길용 서강대학교 철학연구소 철학논집 36 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2017, 제 50집 3 67-102 (36 pages)
주목하면서 독일, 프라이부르크(Freiburg) 도시의 ‘보봉(Vauban) 생태공동체’를 통해 인간과 자연의 유기적 지속성이라는 인식하에 도시민의 치유행복의 의미를 고 찰했다. 마지막으로 기독교의 창조사상을 통한 ‘토지안식년’이 주는 치유행복의 의 미를 살펴보았다. 이상의 세 사례를 통해서 생태철학의 관점에서 자연과 인간행복 이 어떻게 연관성을 맺고 있는지 확인할 수 있었다. 본고를 통해서 현재와 미래세 대의 모든 구성원은 물질적 안락과 지속적 행복추구를 위해 인간행위와 자연적 실 체가 조화를 이룰 수 있는 새로운 법... -
유아교사용 생태소양척도 개발 연구
허우정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 10 253-276 (24 pages)
제외하고 총 227부를 본 연구대상으로 선정하였다. 유아교사용 생태소양척도 문항의 변별도에서 18번 문항이 변별력이 없 는 문항으로 나타났으며, 요인분석에서 모든 문항이 요인적재량이 0.35이상으로 요인설명력이 높은 것으로 나타났다. 요인 분석에서 나타난 5요인은 생활신념, 양육신념, 교육실천, 관계실천, 환경실천 으로 명명하였다. 문항18을 제외하고 총 46문항을 최종 문항으로 선정하였다. 최종생태소양척도의 영 역 간 상관은 .27-.96으로 나타났으며, 신뢰도 계수(α)는 .92로 신뢰도가 높은 것으로 나타났다. -
동물 보은담에 갈무리된 공생적 동물인식과 생태학적 자연관
한국구비문학회 구비문학연구 2004, 제 18집 7 193-236 (44 pages)
인간들은 자연생명을 죽이고, 경제적 논리로 생태학적 법칙을 파괴한다. 이러한 경제논리는 우리의 총체적 삶에 대한 약탈이고 우리를 반생명의 일상생활과 죽음의 문화에 빠져들게 한다. 동물보은담은 시장주의 논리를 경계하고 생태주의 논리에 의해 자연생명을 인간생명 이상으로 존중하는 뜻을 갈무리하고 있다. 결론적으로 동물보은담은 생명문화 속에서 인간과 자연을 대등한 생명으로 인식하고 자연생명의 한 사례로서 동물생명을 구해주고 얻는 보답을 통해서 공생적인 삶의 가치와 함께 인류사회의 지속 가능성을 추구하고 있는... -
이것은 인간 중심의 합리적 인식이 어이없이 배제해 버린 또 하나의 현실이라할 자연의 신이를 탐구하고자 하는 노력이다. 이 글에서 천기를 나타내는 속신어와 삼국유사 설화 몇 편을 주목하는 이유는 생태론의 관점이 가장 가공되지 않은 구비문학인 기층의 말과 이야기를 생성한 상상력의 근원과 맞닿아 있음을 짚어 내고자 하였기 때문이다. 이 글은 구비문학과 생태론적 사유의 만남을 폭넓게 제고하는 데 있어 대상으로 삼은 자료가 제한되어 있다는 점, 갈래가 다른 전승물인 속신어와 삼국유사 설화를 함께 다룬 점에서 자료의...
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아동 중심 교육의 생태학적 이해
신옥순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 2호 2 23-40 (18 pages)
놀이의 주된 교육활동화, 발견 학습의 가치 인정 등을 제시한다. 생태학에서는 근대의 세계관이 이분법적 사고에 입각한 분리주의, 존재, 사람, 생각, 가치관, 행위 등에서 중심이 되는 무엇이 있다고 보는 중심주의, ‘나’라고 하는 항상하는 본질이 있다고 믿는 개아주의, 그리고 지식이 개인적 경험과 사고체계 속에서 독립적으로 구성된다고 여기는 개인적 구성주의에 의해 지배되고 있다는 점을 지적하고, 이러한 세계관 내지 삶의 자세를 해체할 것을 촉구한다. 아동 중심 교육도 바로 위의 근대적 세계관이 그 배경에 고스란히... -
제주도 본풀이에 나타난 여성서사시의 양상과 의미
한국구비문학회 구비문학연구 1999, 제 9집 6 151-180 (21 pages)
제주도 본풀이는 한국의 신화와 서사시 연구를 위한 寶庫로서, 그 자료적 가치를 인정받은 지 오래이다. 본풀이는 일차적으로 한반도와는 구별되는 제주도만의 고유한 문화와 역사를 담고 있지만, 굿을 중심으로 한 한국 무속문화의 특성과 한국고전문학의 원형을 탐구하는 데 있어서도 핵심적인 자료가 된다. 특히 일반본풀이는 무속제의라는 본래적 기능을 넘어서서 서사무가에 내포된 문학성과 오락성이 얼마나 확대될 수 있는가를 보여준다. 본풀이에 대한 ‘서사시적’ 연구는 바로 본풀이가 갖고 있는 문학성에 보다 주목하는... -
한다는 목소리가 많이 나오고 있다. 그러한 목소리들 중에서 생태주의 교육은 교육의 일부분을 변화시키기 위한 것이 아니라 근대적 교육관에 토대하고 있는 것들을 전반적으로 변화시키기 위한 패러다임이라 할 수 있다. 본 연구에서는 주요 생태담론을 개략적으로 살펴보고 이들로부터 나오게 되는 생태학적 원리를 교육에 반영할 때 형성될 수 있는 교육생태학의 가능한 방향을 그려본다. 또한 교육생태학에서 중요한 일부분을 차지하게 될 지속 가능한 생태적 문해력이 어떤 방향에서 구성되어야 할 것인지를 통하여 생태주의 교육이...
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빈곤 한부모여성을 위한 임파워먼트 접근 실천 사례연구
심정원, 조지혜 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 29 Pages
한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2013, 제 4집 1호 3 77-105 (29 pages)
여성 임파워먼트 실천 방법 과 방향을 제시하는 것이며, 실천현장을 통해 입증된 결과들이 연구를 통해 증명되고 그 결과가 축적되는 증거기반 실천 및 연구에 기여하고자 함이다. 이를 위해 2004년부터 2012년까지 이화 여자대학교 성산종합사회복지관에서 진행한 임파워먼트 접근 실천을 사업계획서 및 사업평가서 등의 사업자료와 현장연구보고서 등의 문헌자료를 이용하여 임파워먼트 수준에 따라 연도별 특 성을 파악하고 성과내용을 분류하였다. 이어 개인적, 대인적, 정치․사회적 임파워먼트 수준을 근거로 시간과 과정의... -
백남준의 사이버네틱스(Cybernetics) 예술에 담긴 인본주의에 대한 고찰 행위자-연결망 이론(Actor-Network Theory)의 ‘대칭성(symétrique)’을 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 4 75-101 (27 pages)
인간과 기술로, 자연과 문화로, 주체와 객체로 이분 법적으로 분리하던 근대 이전의 회귀해야 인본주의를 회복할 수 있다고 주장한다. 그는 인간과 비인간을, 자연과 사회를 구분함으로써 기후변화, 환경오염, 정치와 경제의 양극화, 인간성의 소외 등 수많은 문제가 야기되었다고 보았다. 이에 비인 간의 행위성을 인정하고 인간-비인간의 연결망 으로 세상을 바라보아야 한다는 인식의 전환이 필요하며, 문제 해결의 방법론 으로서 행위자-연결망 이론(Actor-Network Theory, ANT) 을 제안하였다. ANT에서 인간과 비인간의 연결망 ,... -
포퓰리즘과 민주주의 그리고 시민교육
장원순 한국사회과수업학회 사회과수업연구 21 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2018, 제 6권 제 1호 1 1-21 (21 pages)
절 차와 제도의 무시라는 부정적 측면을 함께 가지고 있다. 시민교육에서 포퓰리즘을 다루는 과 정은 5단계로 구성된다. 이는 시작단계, 사례제시단계, 부정과 긍정 그리고 종합단계, 다른 사례의 분석과 검토단계, 정리단계이다. 위 과정을 통하여 학생들은 지식으로 근대 민주주의 의 성격(인민주권사상, 대의정치), 대의민주주의의 의미와 한계, 언론, 정당, 의회의 역할과 중 요성, 담론민주주의의 의미, 방법 등을, 기능으로 의사소통능력, 토론능력, 비판적 사고력, 합 의창출능력, 분석과 종합능력 등을, 가치?태도로 인민주권,... -
니체(F. Nietzsche)의 관점주의(Perspectivism) 인식론에 기초한 자유교육론에 대한 비판
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 10 259-277 (19 pages)
허스트(P.H.Hirst)의 자유교육론에서는 개인이 지식의 형식(forms of knowledge)에 입문하여 합리적 사고를 형성하여 자유로운 마음에 이를 수 있다고 본다. 한편 자유교육론에 대해서는 총체적 마음의 발달을 가져올 수 없다는 비판이 제기되어 왔다. 기존의 논의에서는 전기 허스트의 지식의 형식이 아닌 후기의 사회적 실제(a practice) 개념에 입각하여, 즉 삶의 기준의 성격을 재규정하는 것으로 총체적 마음의 발달이 가능하다고 본다. 19C 서양 철학자인 니체(F. Nietzsche)는 인간을 신체(Leib)를 가지고 욕망에 의해...
