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학습장애 진단 평가를 위한 특수교육지원센터의 역할과 운영방안 탐색
홍성두, 이기정, 김이내, 강옥려, 김동일 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.1 6 105-127 (23 pages)
장애인 등에 대한 특수교육법의 시행에 따라 특수교육지원센터는 특수교육대상자의 진단․평가에 있어서 핵심기관이 되었다. 따라서 학습장애의 진단에 있어서도 특수교육지원센터가 수행해야할 역할이 매우 강화되었지만, 아직까지 각 일선 특수교육지원센터에서는 학습장애를 진단하기 위해서 효율적인 방안을 마련하지 못하고 있는 실정이다. 이에 본 연구는 학습장애를 진단하는 데에 있어서 특수교육지원센터의 효율적인 운영방안을 탐색해 보았다. 이를 위해 먼저 특수교육법에 제시된 특수교육지원센터와 장애 진단 및 선별에... -
소규모 가정내 영아보육지원센터 모형 연구
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 4호 9 699-722 (24 pages)
대한 의견조사를 기초로, 가정내 영아보육 지원체계로서의 영아보육지원센터 모형을 제시한 것이다. 영아의 어머니, 보육교사와 시설장들의 가정내 영아보육 제도화의 필요성, 제도도입의 문제점, 지원센터의 기능과 지원업무 담당기관 등에 대한 의견을 종합하고, 선진 6 개국의 가정내 영아보육에 대한 행정 및 재정지원체계, 서비스아동 규모, 종사자 자격규정, 지원기구의 성격 등을 비교, 고찰함으로써 한국에서의 소규모 가정내 영아보육 제도화의 가능성과 영아보육지원센터 모형개발을 위한 시사점을 찾았다. 영아보육지원센터 모... -
지방분권 강화에 따른 특수교육 행정지원체계 개선 방향
백종면(JongMyun Baik), 김영표(YoungPyo Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 70 735-747 (13 pages)
본 연구는 특수교육에 관한 행정지원체계의 바람직한 개선방향을 모색하는데 있다. 이를 위해 첫째, 우리나라 특수교육 행정지원체계의 현황 및 문제점은 무엇인가? 둘째, 지방분권 강화에 따른 특수교육 행정지원체계의 바람직한 개선방향은 무엇인가? 등 두 가지 연구문제를 설정하고 조직 및 인력, 기능 및 역할, 재정 등 3가지 측면에 대하여 문헌 조사 및 분석을 실시하였다. 연구결과 중앙차원에서는 기능 및 역할, 재정 측면에서, 지방차원에서는 조직 및 인력, 측면에서 특히 개선 및 보완이 필요한 것으로 나타났다. 본 연구의... -
한국의 특수교육대상자 행동지원 정책 분석
박계신 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 25 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2022, 제 9권 제 1호 1 1-25 (25 pages)
본 연구의 목적은 우리나라 특수교육대상자를 위한 행동지원 정책을 파악하는 것이다. 구체적으로 2018년부터 2021년까지 발행된 교육부의 특수교육 운영계획과 17개 시․도 교육청의 2021년도 특수교육 운영계획을 내용분석함으로 정부의 특수교육대상자 행동지원 정책 내용 및 연도별 변화와 지방자치단체의 최근의 특수교육대상자 행동지원 정책 내용을 알아보고자 하였다. 연구결과, 정부의 특수교육대상자 행동지원 정책은 팀 기반 긍정적 행동지원, 인적, 물적 자원 및 정책 운영 지원, 구성원 역량 강화 지원의 세 가지... -
지체장애학생 통합교육과 관련된 특수교사의 어려움과 지원요구 탐색
김주혜, 강혜경, 박은혜 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 2호 4 89-113 (25 pages)
증가함에 따라 이들의 통합교육을 위한 물리적 환경 및 교육적 지원 요구 또한 높아지고 있다. 이에 본 연구는 통합된 지체장애학생을 가르치는 특수교사들을 대상으로 그들의 통합교육 실행과 관련된 어려움과 지원요구를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 유치원과정부터 고등학교과정의 통합된 지체장애학생을 가르치는 6명의 특수학급 교사를 대상으로 포커스그룹면담과 개별면담을 실시하였고, 면담자료는 지속적 비교분석법에 따라 분석되었다. 연구결과, 지체장애학생 통합교육 프로그램 구성의 어려움에 대한 4개의 하위 주제,... -
한국과 영국의 시각장애아 발견의뢰․진단평가․교육지원 체계에 관한 비교 연구
이태훈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 1호 3 43-66 (24 pages)
체계에 지역교육청이 연계되도록 하고, 특수교육지원센터에도 시각장애 순회교사 배치에 의한 시각장애아 발견의뢰 체계를 구축․보완해 나갈 필요가 있다. 셋째, 기존의 임상 시각 측정에 의한 행정 지향적 진단평가로부터 교육적 요구를 확인하고 지원하는 프로그램 지향적 진단평가로 발전되어야 하며, 이를 위해 기능시력, 독립생활 및 보행 기술 등의 확대교육과정 영역에 대한 세부적인 진단평가 도구와 방법을 개발해야 한다. 마지막으로 시각장애아의 장애 정도와 교육 요구에 따라 실효성 있는 교육적 지원이 제공될 수... -
적극적으로 활용해 박물관의 교육적 입장에서 수용, 지원하도록 한다. 둘째, 확대될 조직 구조속에서 교육 전문가와 각 부서가 유기적으로 상호 조율 하에 포괄적이고 차별화된 프로그램을 통합적으로 개발, 적용할 수 있도록 한다. 셋째 .OSMU의 대표적인 콘텐츠로서 만화를 활용한 교육은 그 제시에 있어 온라인과 오프라인에서 멀티미디어 교육 콘텐츠로서 보다 입체적인 체험을 유도할 수 있다. 이들은 각각의 장소에서 뿐 아니라 개인의 상황에 따라 온라인과 오프라인을 연계하 여 계속적이고 누적된 교육과정을 실행하도록 한다....
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교육통합모델 구상과 실천사례연구: 완주군의 교육통합모델을 중심으로
임성희, 김천기, 임익산, 조아영 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 2호 5 141-173 (33 pages)
유일의 교육전담중간지원조직인 완주군교육통합지원센터(이하 ‘센터’로 약 칭) 가 운영하는 ‘교육통합모델’ 실천사례를 중심으로 센터가 운영하는 교육통합모델을 어떻 게 구상하게 되었는지, 학교 유형에 따른 교육통합모델 프로젝트를 어떤 과정을 통해 개발 하였고, 그 특성이 무엇인지를 밝히고자 한다. 그리고 이를 학교현장에 어떻게 적용ㆍ실천하 였으며, 그 실천과정에서 드러난 효과가 무엇인지를 분석하고자 한다. 본 연구를 위해 2013 년 이후 현재까지 완주군교육통합지원센터가 운영해오고 있는 교육통합모델의 여러... -
장애아 교육권 관한 연구
이현수 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 15 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2014, 제 5권 제 2호 1 1-15 (15 pages)
셋째, 장애아 교육에 있어서 교육부와 보건복지부 산하 유치원 및 보육시설에 대해 일관 성 있는 국가차원에서 각종 제도적, 실제적인 재정지원이 적극적으로 이루어져야 한다. 현 시점 까지의 지원체계 구축 수준이 각 교육기관 및 보육시설에서는 자체적으로 수행할 수 있는 능력 이 한계라는 점을 인식하고, 국가차원의 재정 확보와 지원만이 장애아 교육 기회확대를 위한 편의시설 확보와 교사?학습지원 시스템 활성화가 가능할 수 있다는 점이다. 이 연구는 장애아 교육기반과 교육환경의 개선방안을 제시하는데 의의를 지닌다. -
특수교육 교사의 교과 지도 역량 강화 방안
김희규 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 2호 4 59-78 (20 pages)
관한 일반기준과 미국 CEC의 신규 특수교육 교사를 위한 기준에서 요구하고 있는 특수교 육 교사로서의 자질과 전문성에 대해 살펴보고, 특수교육 교사로서 갖추어야 할 전문성 중 기본적 으로 특수교육 교사는 일반교사와 마찬가지로 교과교육 전문가로서의 전문성을 갖추고 있어야 함 을 제시하였다. 그리고 이를 위한 특수교육 교사의 교과 지도 역량 강화 방안으로는 첫째, 특수교 육 교사 양성과정의 개선, 둘째, 특수교육 교사를 위한 교과교육에 대한 현직 연수 강화, 셋째, 특 수교육과 일반교육 전문가 간의 협력을 제시하였다. -
통일사회복지 교육과정 개발을 위한 기초 연구
양옥경, 김학령, 유가환 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 34 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2019, 제 46집 4 89-122 (34 pages)
교육의 목적과 가치 정의, 커리큘럼의 체계화 및 통일사회복지 이론과 실천의 기초마련, 교수자의 자격조건 및 교수방법, 통일사회복지 교과과정의 제도화 방안 등이 고려해야 할 사항으로 나타났다. 또한 통일사회복지의 교육대상으로는 사회복지사, 대학원생, 학부생, 일반인의 순으로 선택되었으며, 학교에서의 교육 뿐 아니라 실천현장에서의 보수교육에 대한 중요성도 강조되었다. 이를 바탕으로 통일사회복지 방향의 정리, 통일사회복지 교육과정의 목적 규정, 통일사회복지의 교육내용 구성, 통일사회복지 교수자 조건 명료화 및... -
교육계 재학생의 청력손실과 청각보조장치에 대한 태도
김기선, 신은영 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 4호 5 295-303 (9 pages)
꾸준히 증가하였다. 또한 특수학 급 수와 특수교원 수도 지속적으로 증가하여 특수교육대상자 의 교육기회 확대 및 지원 서비스가 더욱 강화되고 있는 추세이 다(Ministry of Education, 2016). 특수교육은 특수교육대상자 의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 장애 특성에 적합한 교육 과정 및 상담지원·가족지원·치료지원·보조인력지원·보조공학 기기지원·학습보조기기지원·통학지원 및 정보접근지원 등과 같은 특수교육 관련서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육을 말한다(Ministry of Education, 2012). 특수교육은 아동의... -
시각장애학생의 수월성 교육을 위한 혁신과제 탐색
박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 1호 3 45-62 (18 pages)
위해 필요한 혁신과제의 탐색을 통하여 시각장애학생의 교육 재체제화 방안을 제시하는 데 그 목적이 있으며, 국내·외의 선행 연구 자료의 분석을 통한 문헌연구 방식 으로 이루어졌다. 연구를 통해 얻어진 혁신과제는 다음과 같다. 먼저 특수교육과 관련서비스의 법적 정의를 보다 명확하 게 해야 한다. 둘째, 조기 발견프로그램이 실시되어야 하고, 시각장애학생을 대상으로 하는 평가 프로그 램이 조속히 개발되어야 한다. 셋째, 시각장애학생의 특성을 고려한 교육과정이 개발되어야 한다. 넷째, 시각장애학생들에게 적절한 교육이... -
시각장애아교육 개선 방안 연구 : 조기발견, 진단평가, 배치, 시각중복장애아 교육을 중심으로
이미선, 김기창, 김정현, 김호연, 진창원 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 30 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 4호 14 285-314 (30 pages)
시각장애학생 진단ㆍ평가도구 개발, 특수교육지원센터 운영의 활성화, 시각장애학생 배치 시 다양한 교육환경 고려 등을 제시하였다. 둘째, 시각중복장애학생 교육 개선 방안으로서, 정확한 실태 파악과 교육적 조치를 위한 종합적인 진단ㆍ평가 시스템 구축, 시각중복장애학생에게 맞는 국가 단위의 교육과정 개발과 지속적인 연구 수행, 의사소통 기술과 지도전략 등에 대한 포괄적 연구 수행, 보행교육의 강화, 신체활동의 강화, 진로지도를 위한 기초연구 및 지원 강화, 관련 전문가 양성과 지속적인 프로젝트 수행을 통한 교육의 질... -
장애아 부모를 위한 정서지원 워크숍 시범운영과 확대방안 모색
조희주(Heeju Cho), 원선숙(Seonsuk Won) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 77 787-796 (10 pages)
운영되었던 “문학치료를 기반으로 한 정서지원 워크숍”에 참여한 부모들은 심리적 안정, 감정 정리, 긍정적인 생각, 평가와 판단을 하지 않는 소통 등에 있어서 낙관적인 체험소감을 말하였다. 참여했던 학부모들은 추후의 정서지원 프로그램 시행을 위해서 진행 횟수를 늘일 것, 4~5명 정도의 소그룹으로 진행할 것, 워크숍에 대한 상세한 사전 홍보를 할 것 등의 제안을 하였다. 특수장애아의 건강한 성장을 위해서는 아동에 대한 지원 뿐 아니라 주양육자의 스트레스 완화 프로그램과 가족단위의 정서지원 프로그램이 실시되어야... -
동일 영역을 대상으로 하는 두 집단이 있을 경우, 필연적으로 집단간 대립과 갈등이 일어나기 마련이다. 유아교육과 보육의 경우에도 예외가 아니어서 유아교육과 보육이 중첩되는 대상인 3～5세아에 대한 교육 또는 보육을 둘러싸고 대립과 갈등이 계속되어 왔고, 그 대립과 갈등은 아직도 진행되고 있다. 최근에 정부가 발표한 5세아 무상교육 확대계획에 대해서도 유아교육계와 보육계는 서로 다른 입장을 취하고 있다.
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한국교육에서 의료화 담론의 계보 분석: 학생에 대한 의료적 개입을 중심으로
김희정, 손준종 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 2호 2 35-67 (33 pages)
교육심리학자, 그리고 지원자로서의 국가에 의해 주도되었으며, ‘국가 자산으로서의 신체’와 ‘검사를 통한 범주화’ 담론이 중시되었다. 둘째, 예방의 의료화는 국가 가 적극적으로 학생 건강에 개입하였고, 다양한 분야의 의료전문가들이 함께 주도하였다. ‘개인의 자산으로서의 신체’와 ‘정신으로의 의료적 개입의 확장’ 담론이 강조되었다. 마지막, 강화의 의료화는 국가, 의료전문가와 함께 상업적 제약회사가 주도하였으며, ‘인지의 의료적 관리’와 ‘최적화’ 담론이 중시되었다. 의료화는 교육화와 마찬가지로 국가와... -
광주 학교 밖 청소년 실태와 지원정책 연구
민인철, 이용교 글로벌청소년학회 글로벌청소년학연구 26 Pages
글로벌청소년학회 글로벌청소년학연구 2012, 제 2권 제 2호 3 73-98 (26 pages)
게 맞는 지원 정책을 수립하는 것이다. 이를 위해 본 연구진은 광주광역시 관내에서 최근 3년간 학업을 중단한 296명의 실태와 대안교육기관 관계자(17명)를 조사하였다. 학교밖 청소년의 생활실태와 욕구 그 리고 관계자의 의견을 종합하여 다음 다섯 가지 핵심 사업을 제안하였다. 즉||| 광주광역시대안교육지원센 터의 설치와 운|||영 기존 대안교육기관에 대한 행정 재정적 지원의 강화||| 특별지원 청소년의 지정과 사례 관리||| 대안교육기관의 이용 권유와 '자퇴숙려제도'의 도입||| 공립 대안 중학교와 고등학교의 설립 등이다.... -
지적장애 학생 학부모의 재택순회교육 경험 및 인식에 대한 연구
박종영 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 17 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2017, 제 8권 제 2호 9 151-167 (17 pages)
본 연구는 지적장애 학생 학부모의 재택순회교육 경험 및 인식을 조사하여, 장애 학생 및 학부모에 대한 지원의 나아갈 방향을 밝히고자 하였다. 이에 대구?경북지역 소속 재택순회교육을 받고 있는 학생들의 학부모 5명에 대한 심층면담을 실시하였다. 연구의 자료 분석은 Giorgi의 기술적 현상학에 서 제시하고 있는 자료 분석과정(Giorgi, 1985)에 근거한다. 심층 면담 내용을 분석한 결과 다음과 같 은 결과를 얻었다. 첫째, 면담 참여자들은 공통적으로 재택?순회교육을 대안이 없는 최후의 선택이 라고 생각하며, 수업을 지도하는... -
일본 청각장애 통합교육 실천 사례 분석을 통한 한국에의 시사
박경란 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 23 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2016, 제 7권 제 2호 4 59-81 (23 pages)
있다. 특히, 난청학급 재적 학생의 증가가 두드러지며, 그들의 교육적 지원을 위해 청각장애학교가 지역의 일반 초?중등학교 및 관련 기관과의 연계를 구축하고 지역 청각장애교육의 센터적 역할을 수행하고 있다. 청각장애학교가 설치 되지 않은 지역에는 청각장애학교 분교?분교실 등을 설치하여 지원 대책을 마련함으로써 적절한 통합교육 지원 체제를 구축해 나가고 있다. 둘째, 일본에서 실시된 ‘더불어 학급’ 프로그램은 농 성인 을 통해 난청학생과 일반학생, 그리고 일반교사에 대해 수어를 지도하였으며, 난청학급 학생 중 수... -
결혼이주여성 자녀 지원에 대한 연구
차유림, 조정아 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 4호 2 527-551 (25 pages)
직ㆍ간접적으로 실시되고 있는 지원의 현황과 내용을 지원 주체와 지원 대상을 기준으로 분석하여 그 특성을 살펴보고, 다문화사회로 나아가기 위한 정책적ㆍ실천적 제언을 하고자 하였다. 연구 결과 현재 우리나라에서 결혼이주여성의 자녀들을 대상으로 한 직접적 지원 서비스는 매우 적고, 그 내용도 단편적인 수준에 그치고 있다. 또한 정부가 발표한 결혼이주여성 가족을 위한 사회통합 지원 대책에서도 그 중요성이 인식되지 못하고 있는 것으로 나타났다. 이에 본 연구에서는 무엇보다 결혼이주여성 자녀의 권리보장을 위한 법적... -
일본의 자녀양육 지원 정책 추진과 현황
정미라, 오미희 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 1호 1 1-22 (22 pages)
배경과 그 과정 및 평가를 살펴보는 것이다. 일본은 1989년 출산율 1.57쇼크로 인해 소자녀화 문제를 해결하고 여성의 취업을 지원할 수 있는 방안을 찾기 위해 지속적인 노력을 기울이고 있다. 이러한 자녀양육 지원정책은 후생성뿐만 아니라 대장성, 자치성, 문부성, 건설성, 노동성 6개 정부 부처의 협력아래 범국가적으로 추진되고 있다. 이러한 점은 현재 여성 노동자의 자녀 양육에 대한 요구는 물론 출산율이 1.17로 감소되어 국가적 수준에서 심각한 문제로 부각되고 있는 우리나라 자녀 양육 지원 정책 수립이나 그 시행에 많은... -
지체중복장애 학생의 AAC 지원을 위해 전문가 컨설팅에 참여한 전문적학습공동체 구성원의 경험
박경옥, 김경양 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 23 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 1호 6 123-145 (23 pages)
지체중복장애 학생의 의사소통 지원에 대한 외부 전문가 컨설팅을 제공받은 전문적학습공동체 구성원들의 경험을 분석하였다. 컨설팅 경험이 교사들의 교수 효능감에 어떠한 영향을 미쳤는지, 그리고 학교 내 전문적학습공동체 운영자로서 학교 내 역할과 지원의 방향에 대한 인식은 어떠한지를 조사하였다. 연구방법은 연구회 활동에 참여한 2개교 교사 14명을 대상으로 포커스그룹 인터뷰로 진행하였고, 지속적 비교분석법을 통해 자료를 분석하였다. 결과를 요약하면 다음과 같다. 먼저, 전문적학습공동체교사들은 전문가 컨설팅을... -
군인가족의 통합적 지원을 위한 지역복지서비스 연계방안
정미경 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 30 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2012, 제 5권 제 1호 1 5-34 (30 pages)
서비스 현황을 분 석한 결과, 현재 S지역에서는 다양한 복지서비스가 시행되고 있으나 대부분 민간 일반가족을 대상으로 계획한 것으로서 군인가족의 특성을 고려한 서비스라고 보기에는 한계가 있는 것으로 나타났다. 또한 군인가족복지서비스 지원 영역(수직적 과업체계)과 지역복지서비스(수평적 서비스체계)를 통합 연계하 여 지원할 필요가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 군인가족 통합서비스 지원을 위한 지역복지 서비스와의 연계방안 모형을 제안하였지만, 대부분의 지역과 마찬가지로 S지역 또한 복지자원들을 갖추고는 있으나... -
새로운 특수교육법에 따른 통합교육 가능성과 한계성
김성애 한국통합교육학회 한국통합교육학회 학술대회지 22 Pages
한국통합교육학회 한국통합교육학회 학술대회지 동계 1 1-22 (22 pages)
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발달장애아동 가족지원 서비스의 질 향상을 위한 부모의 어려움과 삶의 질 인식 및 욕구 조사
한국통합교육학회 통합교육연구 2016, 제 11권 제 2호 9 217-247 (31 pages)
경제활동(부부맞벌이 등), 자녀 가정교육(부모의 훈육 등) 순으로 높은 것으로 나타났다. 장애 인 가족의 삶의 질 수준을 하위 영역별로 비교한 결과, 가족 상호작용은 높은 반면 정서적 안녕과 장애 관련 지원은 낮은 것으로 나타났다. 가족지원 서비스 욕구에 대한 중요도를 평정한 결과, 양 육활동 지원, 신체적·물질적 안녕 지원에 대한 욕구가 높았는데, 세부 항목별로는 ‘장애자녀 활동 지원, 돌봄지원 또는 양육지원’이 가장 높았고, 그 다음으로는 ‘장애자녀를 위한 여가ㆍ문화ㆍ체육 프로그램’, ‘방과후 학교, 계절학교 등... -
다문화가정 지원에 따른 문제점과 개선방안
박명옥 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 19 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2012, 7권 1호 13 263-281 (19 pages)
방지하기 위해서는 정부와 지방자치단체는 각계각층의 전문가를 양성할 필요가 있다. 세계화ㆍ국가 간 소득 격차로 인한 국제인구 이동의 가속화로 결혼이민자, 외국인노동자, 외국인유학생, 새터민 등 다문화가족이 증가하면서 새로운 민족과 문화가 유입되어 이제는 다민족ㆍ다문화사회로 매우 빠르게 변화되고 있다. 그래서 중앙정부와 지방자치단체는 다문화가족의 안정적인 정착과 가족생활을 지원하기 위해 대책을 수립하여 지원을 하고 있다. 지원으로 인한 지역사회 발전에 어떠한 영향을 주는지 정부 정책을 파악하고 성남시... -
다문화가족 지원정책 개선방안 연구
이상화, 전태숙 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 32 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2015, 제 12권 제 1호 7 165-196 (32 pages)
다문화가족 지원정책을 보다 합리적인 개선방안을 모색하고자 다문화 지원정책 관련 통계자료 및 연구 자료를 분석하여 2014년을 중심으 로 부처간 주요정책, 부처간 현황 및 문제점을 토대로 개선방안을 제시하였 다. 연구결과 첫�, 다문화가족은 2008년 「다문화가족지원법」이 제정된 이후 지원정책은 크게 증가하였으나 정부 부처간 유사하고 중복되는 사업 으로 인해 재원이 중복투자 되는 등 비효율적인 문제가 발생될 여지가 있 고 다문화가족 지원정책을 평가하고 제도개선 등 총괄?조정하는 콘트롤타워 부서가 필요하다고 본다.... -
장애인 거주시설 발달장애인의 자립을 위한 1인 체험홈 지원 프로그램 개발 : 리빙랩(Living Lab)의 활용
박수경, 이선우, 임나래 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 34 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2019, Vol.46 3 59-92 (34 pages)
대한 욕구가 발견되었다. 이에 따라 1인 체험홈을 지원하는 프로그램을 구성하였으며, 프로그램을 직접 진행한 후 평가하고 분석하였다. 리빙랩 방식을 통해 사용자중심 프로그램의 효과성을 확인할 수 있었고, 개발된 프로그램은 향후 모듈(module)형으로 다양한 발달장애인의 자립을 지원하는데 적용될 수 있음이 확인되었다. 또한 1인 체험홈 프로그램에 대한 평가(evaluation) 결과 1인 체험홈 방식은 발달장애인의 지역사회 내 자립에 효과적인 것으로 나타났다. 마지막으로 장애인 거주시설 발달장애인의 자립을 위한 과제와 본... -
장애인부모단체 회원의 가족건강성 영향 요인: 동료지지와 단체만족도를 중심으로
이강훈 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 28 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2016, Vol.32 2 35-62 (28 pages)
본 연구는 장애인부모단체의 환경요인과 회원의 가족환경요인을 중심으로 가 족건강성에 미치는 영향 요인을 구체적으로 검증하고자 하였다. 이를 위해 전국 16개 시·도 62곳의 장애인부모단체 회원들 중 단체만족도와 동료지지에 응답한 356부의 설문에 대한 위계적 다중회귀분석과 구조방정식 분석을 진행하였다. 연 구결과 첫째, 가족건강성에 직접적인 영향을 미치는 주요변인은 결혼만족도, 양 육스트레스, 단체만족도 순으로 나타났다. 둘째, 가족건강성에 영향을 미치는 주 요 경로는... -
위기청소년 지원사업의 의미와 개선방안
남상인 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 30 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2006, 11호 2 (30 pages)
문제점을 해결하고 보다 효율적으로 위기청소년 지원사업을 실시하기 위해서 첫째, 위기청소년의 발생을 예방하기 위한 상담 및 교육 지원의 강화, 둘째, 위기청소년에 대한 다양한 지원 서비스의 법적 근거 마련, 셋째, 청소년관련 중앙부처간의 업무협조를 위한 연계 강화, 넷째, ‘예방쉼터’의 설치 및 운영, 다섯째, 지역사회 시설과 자원들의 연계체계 구축, 여섯째, 광역시 및 시ㆍ군ㆍ구 행정 단위에 청소년상담지원센터 확대 설립, 일곱째, 청소년상담지원센터의 인력확충, 여덟째, 청소년상담지원센터, 청소년자원봉사센터 및... -
다문화 가정의 미술치료 경험 및 요구
최은미 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 50 495-506 (12 pages)
어려움은 경제적 문제였으며 자녀 교육문제, 부부갈등, 문화 적응 문제가 그 뒤를 이었다. 둘째, 이주여성을 위한 미술치료 프로그램은 다문화 관련 지원기관에서 가장 많이 제공하였으며 심리 정서적인 도움을 얻기 위해서 미술치료에 참여한 것으로 나타났다. 미술치료가 언어적 상담보다 더 효과적이라고 인식하고 있으나 교통편과 시 간부족이 프로그램 참여의 걸림돌로 작용하고 있었다. 셋째, 이주여성의 미술치료 만족도는 매우 높 았으며 선호하는 프로그램 형태는 개별 프로그램보다는 부모와 자녀가 함께 참여하는 집단프로그램... -
정부는 부모의 보육료 부담 경감을 위해 2012년 1월 0-2세아 영아무상보육 시 행계획을 2011년 12월말 전격적으로 발표하였다. 0~2세 영아에 대한 무상보육 실 시 이후 2012년 6월말까지 어린이집 이용 0~2세 영아는 78만 명(56%)이었고 유아 는 123만 명(86%)에 이르고 있다. 2011년 12월 말 영아 74만 명(54%), 유아 116 만 명(82%)이던 것과 비교할 때 영아의 어린이집 이용자수가 6개월 만에 4 만 6 천여 명 증가한 것을 알 수 있다. 어린이집을 이용하는 영유아 비율이 OECD 평균 (2008)인 영아 30%, 유아 77%보다 높다(보건복지부,...
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보육교사의 근무여건 개선방안 - 사립시설 보육교사를 중심으로 -
윤재석 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 26 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 4 44-69 (26 pages)
보육교사는 영유아의 발달을 촉진하고 학습을 보장하는 양육자이자 교육자이다. 이들은 우리사회를 이끌 미래세대를 기르는 중추적 역할을 담당하고 있다는 점에서 특히 중요성이 인정된다. 이에 따라 OECD는 지난 2001년부터 줄기차게 회원국에게 교사의 근무여건을 개 선해 줄 것을 권고해 오고 있다. 2012년에 발표된 제3차 보고서(starting strong Ⅲ)에서는 교사관련 개혁과제를 구체적으로 제시하고 있다. 이를 살펴보면, 높은 교직원 비율과 작은 크기의 집단, 높은 급여와 혜택, 합리적인 근무시간과 업무량, 낮은 이직률,... -
손자녀를 양육하는 조부모의 부담과 보상감
한국노년학연구회 한국노년학연구 2007, 제 16권 4 59-84 (26 pages)
조부모의 부담들로는 건강이나 경제 문제, 가족관계의 악 화, 양육의 어려움, 심리적 문제, 사회적 지지의 부족 등이 있었던 반면, 보상감의 경험들도 신체적, 경제적, 및 사회적 차원에서 다양 하게 존재했다. 현재 충분하지는 않더라도 조손가족을 위한 사회복 지서비스로 생계급여, 주거급여, 교육급여, 의료급여, 위기가정서비 스, 빈곤가정위기지원사업과 결식아동급식지원 사업 등이 제공되고 있지만, 조손가족을 위한 정책과제로 조부모의 신체적 건강증진이나 양육스트레스감소를 목적으로 한 프로그램 개발 및 제공, 조손가정 의... -
「특수 교직이행과정 연계시스템의 평가와 개선방향」에 대한 토론 - 준비된 특수교사를 위한 기준 -
박경옥 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 9 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제55차 학술대회 13 195-203 (9 pages)
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특수 교직이행과정 연계시스템의 평가와 개선방향
김호연 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 37 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제55차 학술대회 11 153-189 (37 pages)
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