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1281.

학교 내 복지서비스 전문 인력의 보수교육 실태와 욕구에 관한 연구 : 한국학교사회복지사협회의 교육을 중심으로

주석진 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 24 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2010, 제 7권 제 1호 4 59-82 (24 pages)

주석진 저
...
- 5,300원
본 연구는 학교 내 복지서비스 전문 인력들의 개인의 자질 및 업무능력향상을 위한 보수교육의 욕구가 강하게 나타나고 있음에 기초를 두고 선행연구에서 다루고 있지 않은 기존 보수교육의 만족도, 보수교육 욕구(교육내용, 교육방식, 교육형태, 교육시간)등을 조사했다. 이에 경기지역 학교사회복지사와 지역사회교육전문가 32명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 추가적으로 3명의 학교사회복지사와 지역사회교육전문가를 대상으로 초점집단 면접을 실시하였다. 본 연구의 결과 현재 학교 내 복지서비스 전문 인력들의 보수교육에...
1282.

실습세미나 교육지침 개발연구 : 사회복지실습세미나 강의내용 분석을 중심으로

조현순 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 24 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2006, 제 3권 제 2호 9 179-202 (24 pages)

조현순 저
...
- 5,300원
기존의 실습에 관한 연구는 대학의 입장에서 실습현장의 질적 향상을 위한 실습기관의 현황이나 실습내용, 운용방박에 대한 연구가 주를 이루었다. 본 연구는 학생들과 현장의 입장에서 학교 교육에 요청되는 욕구를 중심으로 학교교육을 보완하려는 시도를 하였다는데 의의가 있다. 이에 실습세미나 과정 중 제기된 공통적 질문 및 발표내용을 모니터링하고 실습을 점담했던 교수들의 경험을 조사하여 학생의 전문가 능력습득을 위한 욕구에 부합되는 실습세미나 교육지침을 마련하여 제공함으로써 학교마다, 담당교수마다 천차만별로...
1283.

활동보조인 교육성과 영향요인에 관한 연구

김동기, 이웅 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 17 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2010, Vol.12 4 57-73 (17 pages)

김동기, 이웅 저
...
- 4,600원
본 연구의 목적은 국내 활동보조인의 교육성과에 영향을 미치는 요인을 파악함으로써 활동보조서 비스의 질적 향상을 위한 실천적 및 정책적 개선방안을 제언하는 것이다. 이를 위해 2009년 보건복지 가족부의 장애인활동보조서비스 이용 및 공급 실태조사연구로 수집된 자료 가운데 활동보조인 양적 조사 자료를 활용하였고, 다중회귀분석을 적용하여 분석하였다. 분석결과, 활동보조인의 개인적 특성 가운데 월평균 가구소득과 이타적 동기 요인이, 교육기관 특성 가운데 목적설명의 명료성, 다양한 교 육자료 및 매체활용 정도,...
1284.

특수학교 교육과정에 대한 장애학적 관점에서의 비판적 고찰

민강기, 장희대, 조미경, 박경혜 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 27 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2007, Vol.7 4 113-139 (27 pages)

민강기, 장희대, 조미경, 박경혜 저
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- 5,600원
본 연구는 특수학교 교육과정의 장애에 대한 차별적 태도를 분석하고 제7차 교육과정의 개정 보완 시점에서 올바른 변화의 방향을 조망하는데 목적이 있다. 연구의 주요 결과에 따른 고찰을 토대로 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 7차 특수학교 교육과정의 추구하는 구체적 인간상 중의 마지막 항목인 ‘바. 장애를 극복하고자 하는 의지와 능력을 갖춘 사람’은 삭제되어야 한다. 또한 장애에 대한 올바른 관점을 교육과정에 반영하기 위해 장애인의 교육경험에 따른 교육적 요구가 수렴되기 위해 교육과정의 결정 및 의사결정에서...
1285.

국가직무능력표준(NCS)개발에 의한 한국 외식산업의 실무적 전문인력양성 방안 - 외식산업분야의 융합적 교육체계 구축가능성 고찰을 중심으로 -

김문식, 민웅기 한국여가문화학회 여가학연구 35 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2015, Vol.13 No.2 7 143-177 (35 pages)

김문식, 민웅기 저
...
- 6,400원
한국외식산업 분야에서 한국사회의 업종별 실정에 맞는 직무분석을 통한 표준화 된 교육프로그램을 개발하는 것은 외식업계의 전문 인력 부재를 해결하여 각 사 업체의 건전성을 향상시키는 중요한 경영전략 중 하나라 할 수 있다. 본 연구는 국내 외식산업 교육현황을 파악하고, 외식업계 관련 전문가들의 심층면접을 통해 외식업계의 명확한 직무분석을 시도하였다. 이를 통해 외식업 관련 직무부분에 대해 분명한 기준을 세움으로써 본 연구에서 개발된 외식산업 표준교육과정이 국 가직무능력표준(NCS: National Competency...
1286.

해양관광 전문인력 양성을 위한 교육과정 개발 연구

원형중, 박수정, 김민규, 박지선, 김봉주 한국여가문화학회 여가학연구 23 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2013, Vol.10 No.3 7 119-141 (23 pages)

원형중, 박수정, 김민규, 박지선, 김봉주 저
- 5,200원
본 연구의 목적은 해양관광 전문인력을 양성할 기본방향을 정립하고, 이에 맞추 어 객관적이고 합리적인 교육과정을 개발하는 것이다. 해양관광 전문인력 양성을 위한 교육과정을 개발하는데 가장 중요하게 고려해야 할 점은 해양관광과 해양관 광 전문인력에 대한 전문가들의 합의된 정의와 양성 목적을 도출하고, 이를 토대 로 전문적인 교육과정의 각 영역을 개발하는 것이다. 이에 본 연구에서는 관련 전문가들의 의견을 수렴하는 방법인 델파이 조사를 총 3회에 걸쳐 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 해양관광의 정의는...
1287.

교과과정내 여가교육 실천을 위한 제언

지현진 한국여가문화학회 여가학연구 14 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2010, Vol.7 No.3 5 97-110 (14 pages)

지현진 저
...
- 4,300원
안에서 이루어져야 하는 게 아니라 하나의 통합 교과목으로서, 음악, 미술, 문학 등 다양한 교과목과 연계된 교육이어야 한다. 통합교과로서의 여가교육은 이론적 이해와 개인적 성찰, 그리고 실천을 위한 정보수집, 기술습득이란 교과과정으로 구성된다. 참된 여가교육을 실현하기 위해선 학교와 지역 간의 파트너십을 통해 지역인프라를 활용한 현장수업과 전문적인 지도를 받을 수 있어야 한다. 또한 학생들 스스로 선택한 활동에 대해 스스로 설정한 목표에 따라 평가를 실시함으로써 진정한 여가교육을 체험할 수 있을 것이다.
1288.

지속가능발전교육에 기반한 교사용 유아 친환경 태도 척도 개발 및 타당화 연구

이연승, 차숙경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 37 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 1호 6 133-169 (37 pages)

이연승, 차숙경 저
...
- 6,600원
본 연구는 지속가능발전교육에 기반한 유아용 친환경태도척도를 개발하고 타당화하는 것을 목적으로 이루어졌다. 선행연구 분석을 통해 척도의 예비시안을 작성하였으며, 전문가집단의 내용타당도와 예 비조사 대상들로부터 안면타당도를 검증받아 최종시안을 확정하였다. 본 연구의 참여자는 유아 550명 으로, 이들의 담임교사가 유아의 친환경 태도를 측정하였다. 그 결과 유아 512명의 검사결과가 회수 되었고 불성실하게 작성된 28명의 검사결과를 제외한 최종 484명(96.8%)의 검사결과를 대상으로 최 종 분석결과를 제시하였다....
1289.

아디다스(ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동이 유아의 인권행동과 친사회적 행동에 미치는 효과

김희영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 8 183-210 (28 pages)

김희영 저
...
- 5,700원
본 연구는 아디다스(ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동이 유아의 인권행동, 친사회적 행동에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 만 5세 유아 40명을 실험집단 20명과 통제집단 20명으 로 나누었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째. 아디다스(ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동을 경험한 실험집단 유아들이 통제집단의 유아들보다 인권행동 증진에 효과가 있었다. 둘째, 아디다스 (ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동을 경험한 실험집단유아들이 통제집단의 유아들보다 친사 회적 행동 증진에 효과가 있었다....
1290.

유아교사의 다문화 경험과 고정관념이 다문화 교수효능감과 다문화 교육태도에 미치는 영향

김한송, 오재연, 김경란 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 29 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 6 127-155 (29 pages)

김한송, 오재연, 김경란 저
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- 5,800원
본 연구는 유아교사의 다문화 교수 효능감과 다문화 교육적 태도에 미치는 유아교사의 다문화 경험과 고정관념을 살펴보고자 연구하였다. 연구대상은 G광역시와 J도에 소재한 유치원과 어린이집에 재직 중인 유아교사 289명을 대상으로 하였으며, 다문화경험, 다문화 고정관념, 다문화 교수효능감, 다문 화 교육태도를 설문조사하여 자료를 수집하였다. 연구결과, 유치원 및 어린이집 유아교사의 학력, 경 력, 교직경력, 다문화교육경험에 따라 다문화경험, 다문화고정관념, 다문화 교수효능감, 다문화교육 태도에 있어서 부분적으로...

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