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- 한국창의력교육학회 학술대회지(6)
- 복지행정논총(5)
- 사향미술교육논총(5)
- 에너지기후변화교육(5)
- 학교상담전문가 자격연수(5)
- 한국교육(5)
- 한국노년학연구(5)
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- 핵심역량교육연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 구비문학연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 동국사학(4)
- 철학논집(4)
- 학습전략중재연구(4)
- 한국부모놀이치료학회지(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 교류분석연구(3)
- 국제사회복지학(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 복지상담학연구(3)
- 어린이교육(3)
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- 푸드아트테라피(3)
- 한국고고학전국대회 발표문(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 한국통합교육학회 학술대회지(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육개발(2)
- 노인간호학회지(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한한방비만학회지(2)
- 모래놀이상담연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 보조공학저널(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 상담평가연구(2)
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- 연구논총(2)
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- 한국고고학보(2)
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- 한국사례관리학회 학술대회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 현실치료연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
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- JOURNAL OF NUTRITION AND HEALTH(1)
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- 사례관리연구(1)
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남자 유아교사의 어린이집 입사 결정 때부터 퇴사까지의 심리적 변화과정
김경숙, 지옥정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 6 153-179 (27 pages)
연구 목적은 남자유아교사 Y의 유아교육기관 입사 결정 때부터 퇴사까지의 심리적 변화 과정을 밝히 는 것이다. 연구방법은 내러티브 탐구이다. 연구 참여자로 유아교육과를 졸업하고 어린이집에 첫 취 업한 Y교사를 목적표집 하였고, 그 기관의 원장, 동료교사, 학부모 등도 포함시켰다. 연구 자료로는 면담, 저널, 기타자료 등을 수집하였다. 자료 분석은 현장텍스트 만들기, 중간연구텍스트 만들기, 연 구텍스트 만들기 과정을 거쳤다. 연구결과 Y교사는 입사 결정 후 부터 퇴사까지 6단계의 심리적 변화 과정을 거쳤다. 첫째, 기쁨,... -
유아기 자녀를 둔 한국과 일본 어머니의 행복감 비교 연구
이신영, 류칠선 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 19 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 13 303-321 (19 pages)
본 연구는 유아기 자녀를 둔 한국과 일본 어머니의 행복감을 비교하는데 목적을 두었다. 연구대상은 만 3, 4, 5세 유아의 어머니로 한국은 168명이었으며, 일본은 163명이었다. Ryff의 심리적 안녕감 척 도를 사용하여 한국과 일본 어머니의 행복감을 6개 하위요인별로 분석한 결과, 한국과 일본 어머니 간 에 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 긍정적인 대인관계, 자아수용, 환경통제력의 세 요인은 한국 어머니가 높게 나타났으며, 삶의 목적과 개인성장의 두 요인은 일본 어머니가 높게 나타났다. 또한 한 국과 일본 어머니의... -
유아교사의 교사 자료형 웹사이트 활용실태 및 인식
안혜정, 장정윤 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 8 183-208 (26 pages)
본 연구는 유아교사의 교사 자료형 웹사이트 활용실태와 교사 자료형 웹사이트 자료의 내용적합성에 대한 인식을 알아보기 위해 서울과 경기지역 어린이집에 근무하고 있는 유아교사 206명을 대상으로 설문조사를 하였다. 교사 자료형 웹사이트 활용실태에 대해 분석한 결과, 첫째, 유아교사들은 교사 자료형 웹사이트를 보통정도 활용하며, 1주일에 1~2회 활용하고 주로 자료의 일부를 교육활동 목적에 맞게 변형하여 활용하고 있었다. 또한 주로 직접 인터넷을 검색하여 정보를 얻고 있으며, 사진?그림 자료를 많이 사용하고 있었다.... -
창의적 가정환경이 유아의 창의적 리더십에 미치는 영향
노영희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 19 453-473 (21 pages)
본 연구의 목적은 만 5세 유아의 창의적 가정환경과 창의적 리더십을 알아보고 창의적 가정환경이 창 의적 리더십에 영향을 미치는 요인을 밝힘으로서 교육적으로 대처할 수 있는 시사점을 제공하는데 있 다. 연구결과 첫째, 어머니의 학력, 가정의 수입 및 취업여부에 따라 통계적으로 의미 있는 차이가 있 었다. 즉, 어머니의 학력이 전문대졸 이상인 경우, 그리고 가정수입이 많은 경우에 창의적 가정환경 의 풍부한 학습환경 요인과 독립심 자극하기 요인이 더 높게 나타났으며, 취업모보다 전업주부 어머 니인 경우에 가족의 압력이... -
유치원의 문화시설 이용 실태와 어려움: 안산시 유치원 교사를 중심으로
권정숙, 유재경, 조혜영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 32 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 16 363-394 (32 pages)
본 연구는 유치원의 문화시설 이용 실태와 어려움을 살펴보고, 조사결과를 바탕으로 지역사회 문화시 설 이용을 활성화 할 수 있는 방안을 제시하고자 한다. 연구대상은 안산시 교육청에 등록되어 있는 유 치원 교사 347명이며 연구참여자 8명과 삼각검증을 위한 참여자 3명에게 면담을 실시한 후, 설문자료 와 면담자료를 수집하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원에서 문화시설 이용 실태 를 알아 본 결과, 놀이터와 일반 도서관이 많았으며, 인터넷 상의 해당 웹 사이트 및 포털 사이트를 통하여 정보를 얻고... -
유아의 참여 및 참여권에 대한 고찰
나원정, 장민영, 이승연 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 33 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 14 307-339 (33 pages)
유아의 참여를 촉진하기 위한 요소로는 성인의 지원과 도움, 일상적이고 지역적인 이슈가 필 요하다. 셋째, 참여의 단계 혹은 과정의 측면에서는 유아중심의, 유아주도적인 참여와 성인의 지원이 가장 높은 단계이나, 유아의 연령과 발달 정도, 상황이나 맥락을 고려한 접근이 요구된다. 넷째, 유아 의 참여가 실제로 의미있게 이루어졌는지 평가하기 위해서는 유아의 참여가 유아 개인, 유아와 관계 를 맺고 있는 사람들, 집단 및 사회에 대해 미친 영향이나 이로 인한 변화를 살펴보는 것이 필요하다. 유아의 능동적이고 실질적인 참여... -
유아교구 개발을 위한 3D 프린터 활용 방안에 관한 연구
이희경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 17 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 11 247-263 (17 pages)
본 연구는 유아교구 개발을 위해 3D 프린터 활용 방안을 연구하기 위해 이루어졌다. 연구 목적은 첫 째, 유아교구개발을 위해 어떠한 3D 프린팅 기술이 필요하며, 어떠한 교구의 제작이 가능한지 모색해 보고 둘째, 유아교구 개발에 활용될 수 있는 3D 프린터에는 어떤 것이 있는지에 관해 알아보는 것이 다. 연구방법은 2013년 이후에 발간된 3D 프린팅 관련 문헌 조사를 중심으로 이루어졌다. 구글 (Google)과 한국학술연구정보(KRIS)에서 검색한 3D 프린팅 관련 논문 및 저널 17편, 그리고 3D프린 터 관련 도서 5권과 인터넷 신문... -
예비유아교사들의 수업전문성 향상을 위한 반성적 모의수업에 대한 실행연구
박성덕, 김은정, 김경철 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 32 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 9 197-228 (32 pages)
및 촬영, 평가 및 피드백, 자기반성, 수 정 및 재수업의 과정으로 이루어졌다. 셋째는 관찰 단계로 반성적 모의수업에 참여한 예비유아교사들 의 경험의 의미 분석이 이루어졌다. 넷째는 반성 단계로 실행에 대한 반성을 토대로 반성적 모의수업 의 수정과 재계획의 수립이 이루어졌다. 연구 결과, 반성적 모의수업은 예비유아교사들의 반성적 사 고를 촉진하고 수업전문성 향상에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 가능성을 보여주었다. 그리고 본 실행연구 과정은 예비유아교사 뿐 아니라 교사교육자인 연구자에게도 자기반성을 통해... -
영유아기 자녀를 둔 어머니의 양육목표와 관련 변인 탐색
백지희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 8 173-195 (23 pages)
본 연구의 목적은 우리나라 영유아기 자녀를 둔 어머니가 어떠한 내용의 목표를 가지고 양육에 임하는 가를 조사하고 이들 목표에 영향을 주는 관련 변인을 밝히는 것이다. 본 연구의 대상은 만 0세에서 6 세 사이 영유아의 어머니 382명으로 양육목표와 관련 변인(사회인구학적 변인 및 양육동기)을 자기평 정식 질문지를 사용하여 측정하였다. 수집된 자료는 기술통계, 탐색적 요인분석, 상관분석과 단계적 회귀분석을 통하여 분석되었다. 어머니의 사회인구학적 변인 및 양육동기와 어머니의 양육목표 간에 는 영유아와 어머니의 연령,... -
어린이집의 가족경영 및 가업승계에 대한 원장과 교사의 인식 실태
이연승, 성현주 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 17 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 5 95-111 (17 pages)
본 연구는 어린이집의 가족경영과 가업승계에 대한 원장과 교사의 인식을 조사하여 바람직한 가족경 영과 가업승계 방안 마련에 대한 기초 자료를 제공하는데 연구 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하 기 위해 민간어린이집 원장 161명, 교사 162명을 대상으로 가족경영형태와 가업승계에 대한 인식을 조사 하였다. 연구 결과 민간 어린이집의 40%정도에서 가족경영이 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 또한 가업승계의 적정시기에 대해서는 가업승계자(자녀)의 연령이 35세 전후가 가장 적절하다고 인식 하고 있었다. 가업승계자의...
