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1591.

보훈단체의 위상정립

안성호, 손진원 한국보훈학회 한국보훈논총 28 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 2호 (통권 23집) 7 190-217 (28 pages)

안성호, 손진원 저
...
- 5,700원
본 연구는 보훈단체가 기존 시민단체와의 네트워킹 강화를 통해 보훈인식을 증 대시킬 수 있는 방안을 모색하는데 목적을 두었다. 보훈단체가 국가로부터 많은 혜 택과 지원을 받고 있지만 그렇지 않은 자발적인 많은 시민단체들도 자유 민주국가 를 유지하고 북한의 도발로부터 안전하게 나라를 지키며, 보훈 안보교육을 강화하 고 시민의식을 함양하는 등의 다양한 활동을 자발적으로 하고 있다. 이러한 점에서 보훈단체와 시민단체와의 협력과 네트워킹이 증대되고, 발전되어야 좀 더 국가를 지키고 발전시키는데 시너지 효과를 높일...
1592.

언어 네트워크 분석에 기초한 유보통합의 의미구조 탐색: 1991년-2017년 학술지 게재 논문을 중심으로

임수진, 류승희, 이정욱 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 29 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 8 181-209 (29 pages)

임수진, 류승희, 이정욱 저
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- 5,800원
연구결 과는 다음과 같다. 첫째, 전 시기에 걸쳐 공통적으로 ‘유아교육’, ‘보육’, ‘한국’, ‘유치원’, ‘일본’과 같은 단어들이 핵심어로 나타나 학술논문에서 이와 같은 개념을 중심으로 유보통합에 대해 논의하고 있음 을 확인할 수 있었다. 둘째, 세 개로 구분하여 시기별 특성을 탐색한 결과 최근 들어 ‘유보통합’, ‘누리 과정’, ‘교사’, ‘재정’이 핵심어로 나타나 정부에서 유보통합을 위해 실행하는 구체적인 정책이나 중점 과제들이 학술논문에서도 의미 있게 다루어지고 있음을 알 수 있었다. 추후에는 이와 같은...
1593.

만 2세 영아의 기본생활습관 형성을 위한 개사한 동요의 활용 효과

구자미, 전유영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 14 323-345 (23 pages)

구자미, 전유영 저
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- 5,200원
본 연구는 개사한 동요를 활용한 기본생활습관 교육이 만 2세 영아의 기본생활습관 형성에 어떠한 영 향을 미치는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 대상은 경기도에 위치한 국공립어린이집 만 2세 영아 28명(실험집단 14명, 비교집단 14명)이다. 본 연구에서는 실험집단 영아를 대상으로 개 사한 동요를 활용한 기본생활습관 교육 활동을 10주 동안 실시하였으며 사전 검사 및 사후 검사 자료 분석을 위해 t-test를 실시하였다. 본 연구의 결과, 개사한 동요를 활용한 기본생활습관 교육 활동은 만 2세 영아의 기본생활습관...
1594.

이야기할머니의 이야기전달능력과 언어교수효능감이 유아와의 상호작용에 미치는 영향

이민옥, 최나야 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 1호 4 75-99 (25 pages)

이민옥, 최나야 저
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- 5,400원
이 연구는 이야기할머니의 이야기전달능력과 언어교수효능감이 어떠한지, 이 두 변인이 유아와의 상 호작용에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 한국국학진흥원에 소속 된 ‘이야기할머니’ 439명을 대상으로 질문지 조사를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 이야 기할머니의 사회인구학적 배경 변인에 따라 이야기전달능력, 언어교수효능감, 유아와의 상호작용에 유의한 차이가 있었다. 이야기할머니가 되기 이전 교육경력이 있는 집단이 없는 집단보다 이야기전달 능력, 언어교수효능감,...
1595.

초임 유아음악 강사의 적응과정 및 정체성 형성에 관한 탐색

방은영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 12 313-336 (24 pages)

방은영 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 유아교육 기관의 방과 후 음악교육 프로그램에서 가르치는 초임 유아음악 강사의 적응과정 및 정체성 형성 과정을 탐색해봄으로 써 초임 유아음악 강사의 양성 과정에 긍정적인 방향 과 시사점을 제공해 주는 것이다. 서울시내 소재 유치원 3곳과 어린이집 2곳에 주 1회 방문하여 만 3세부터 만 5세까지 최소 10명~최대 22명 규모의 유아들을 대상으로 각각 30분 기준 12강의 수업과 40분 기준 5강의 수업을 진행하고 있는 A강사를 연구 참여자로 하여 11개월 동안의 음악교육 프로그 램 수업을 직접 관찰하고 면담 및...
1596.

유아기 지속가능발전교육을 위한 ‘종이 프로젝트’에서 지역사회와의 연계가 연계 주체들에게 미친 영향

지옥정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 9 199-225 (27 pages)

지옥정 저
...
- 5,600원
중 교사의 수업일지 및 연 구일기, 유아 포트폴리오, 관계자들과의 면담 기록, E-mail, 관련 공문서 등을 통해 이루어졌고, 이 자료들을 종합하여 질적 분석하였다. 연구결과, 연계 영향으로 I유치원 교사와 유아들의 경우 종이팩 분리배출에 대한 명확한 인식 및 생활 속 적극적 실천, 지역사회 기관 및 단체에 대한 관심 증가, 시 민의식 증진, 시청 직원의 경우 유아기가 지속가능성 지향 환경교육의 최적기임을 새롭게 인식, 유아 교육현장에 전문가로 참여하기 위한 계획 수립 및 시행, 유아교육기관의 자원재활용 교육을 위한 지 원...
1597.

초기 공립유치원 교원의 생애 발달에 관한 질적 연구

김현자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 14 335-365 (31 pages)

김현자 저
...
- 6,000원
무엇이 었는지를 탐색하였다. 초등 교직 경력을 가진 공립유치원 퇴직 교원 1명을 대상으로 심층면담을 통하 여 자료를 수집하였고 수집된 자료는 영역 분석과 분류체계 분석 방법으로 분석하였다. 연구 결과 초 기 공립유치원 교원은 교직 생애 동안 직위 변화를 중심으로 ‘초임 교사 시기’, ‘경력 교사 시기’, ‘장학 사 시기’, ‘원감 시기’, ‘초임 원장 시기, 그리고 ‘경력 원장 시기’를 거치면서 발달하였다. 초기 공립유 치원 교원의 교직 생애 발달에는 개인적 요인들로는 ‘버스 통근’, ‘교원과 가장 역할 병행’,...
1598.

학교 밖 청소년 지원정책의 발전방향

강진령 한국카운슬러협회 상담과지도 24 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 1 1-24 (24 pages)

강진령 저
...
- 5,300원
청소년기는 흔히 미래의 삶을 계획?설계하는 결정적 시기라고 한다. 이 시기는 청소 년들의 지적, 정서적, 사회적, 신체적 발달에 있어서 학교교육이 크게 영향을 미치는 기 간이기도 하다. 청소년들은 학교교육을 통해 보다 자신의 미래를 구체화 시키며 꿈을 키워간다. 그러나 현실에서는 적잖은 청소년들이 진학을 포기하거나 설령 입학했다고 하더라도 중도에 학교를 떠나기도 한다. 이처럼 청소년들은 다양한 이유로 학교 밖 청 소년이 되는데, 그 수가 2012학년도에만 68,188명에 달하였다(교육부, 2013). 청소년의 학업중단은...
1599.

Wee 프로젝트 개요 및 실제

공숙자 한국카운슬러협회 상담과지도 11 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2010, 제 45호 33 489-499 (11 pages)

공숙자 저
...
- 4,000원
1. 추진 배경 ❍ 가정적, 사회적 문제 등의 복합적 요인으로 인한 위기학생급증 - 학교․교육청․지역사회가 연계하여 국가차원의 학생안전망 구축․운영 필요성 대두 ❍ 감성과 소통의 학생생활 지원서비스로 학생 개인의 역량 극대화 및 품격있는 인재 양성
1600.

Wee 클래스 운영과 학교상담

하현주 한국카운슬러협회 상담과지도 25 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2010, 제 45호 6 97-121 (25 pages)

하현주 저
...
- 5,400원
2) Wee Project의 개념 및 체계 가.『Wee Project』도입의 필요성 (1)「학교안전통합시스템」구축 사업을 학생들의 감성과 문화에 접목하여 학생들이 쉽게 접근할 수 있도록 브랜드화가 시급 (2) 학생, 학부모가 전국 어디에서나 브랜드만 보고도 찾아가 양질의 서비스를 받을 수 있도록 서비스의 표준화 필요 나.『Wee Project』의 개념 (1)『Wee』는 “We(우리들)＋education(교육)”, “We(우리들)＋emotion (감성)”의 이니셜이며, 여기에 하트(♥)를 접목시킨 브랜드 임.

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