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441.

발달장애 성인 어머니의 돌봄경험에 대한 긍정적 의미부여가 돌봄스트레스에 미치는 영향 -가족탄력성의 매개효과를 중심으로-

정준영, 김미옥 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 25 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2019, Vol.46 7 169-193 (25 pages)

정준영, 김미옥 저
...
- 5,400원
긍정적 의미부여와 돌봄스트레스의 관계에서 가족탄력성의 매개효과를 살펴보고자 한 것이다. 이를 위해 만 19세 이상 발달장애 성인 어머니를 대상으로 서베이를 실시하여, 총 258부에 대한 구조모형 분석을 실시하였다. 연구결과 성인 발달장애인 어머니의 돌봄스트레스는 평균 2.93점(5점 만점 기준)으로 비교적 높은 것으로 나타났다. 성인 발달장애인 어머니의 돌봄경험에 대한 의미부여는 돌봄스트레스에 직접적 영향을 미치며, 이들의 관계에서 가족탄력성은 매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 또한 통제변인으로서 발달자녀의...
442.

만 4세 유아의 언어능력, 정서지능과 유치원 적응

김순환, 조해연, 김민정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 5 97-121 (25 pages)

김순환, 조해연, 김민정 저
- 5,400원
살펴보는 것이다. 본 연구의 대상은 서울시에 위치한 유치원의 만 4세 유아 38명이다. 연구도구는 유아 정서지능 평정 척도와 수용어휘 및 표현어휘 검사, 유치원 적응 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 평균과 표준편차, t-검증을 통해 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 정서지능과 언어능력은 성별에 따른 차이가 없는 것으로 나타났으나, 유치원 적응의 하위항목인 유치원 생활에서의 적응의 경우 여아의 점수가 남아보다 유의 미하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 언어능력에 따라 유치원 적응...
443.

다문화가청 어머니의 양육태도와 유아의 사회 정서적 행동이 교사 : 유아관계에 미치는 영향

강영식, 김용숙, 김규수 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 2호 4 67-92 (26 pages)

강영식, 김용숙, 김규수 저
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- 5,500원
충남치역 소재 유치원과 어린이집에 디터는 유아의 어머니 176명을 대상으로 알아보았다. 연구결과다문화 가정 어머니의 양육태도와 유아의 사회정서적 행동이 교사유이판계에 영향 을 미치는 중요한 요인임이 밝혀졌다. 즉 어머니의 친근갑과 관심이 많율수록 교사와 유이ξ}의 친근갑과 갈등완화로 니티애고， 유아의 사회정서척 행동 또한 긍정적으로 작용하는 것으로 나타났다. 이는 다문화 가정 어머니의 유이에 대한 양육태도에 따른 애착 싱태와 지여의 기질 등을 고려한 상호작용은 지녀의 사회 • 정서적 행동과 관련이...
444.

협동화를 통한 집단미술치료 프로그램이 정서?행동문제 아동의 대인관계에 미치는 효과 사례연구

신미경, 오승진 한국아동미술학회 아동미술교육 18 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2014, Vol.13 3 33-50 (18 pages)

신미경, 오승진 저
...
- 4,700원
4명의 아동으로 정서행동문제를 가지고 있 다. 대상자에게는 주 1회 60분씩 총 14회기에 걸쳐 집단미술치료 프로그램을 진행하였으며 프로그램 효과를 평가하기 위하여 ‘대인관계변화 척도’와 ‘KSD검사’를 사용하여 사전?사후 검사를 비교하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 협동화를 통한 집단미술치료가 정서?행동문제 아동의 대인관계에 미치는 효과를 알아본 결과 집단미술치료 프로그램이 정 서?행동장애 아동의 대인관계향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 앞으로 정서 및 행동문 제 아동들의 유형에 따른...
445.

미술치료교육이 취학 전 아동의 색채가 정서와 양육태도에 미치는 영향

오현숙 한국아동미술학회 아동미술교육 18 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2012, Vol.11 1 1-18 (18 pages)

오현숙 저
- 4,700원
아동의 정서 상태와 색채 사 용 및 부모양육태도에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 12명의 아동을 대상으로 한 본 연 구에서는 양육 상태에 다른 아동의 색채표현 흐름과 정서 상태 관계를 한 눈에 볼 수 있도록 색채 사용 특징은 먼셀 색상환의 매뉴얼에 무채색을 추가하여 체크하였으며, 아동의 정서 상 태를 측정하기 위하여 DAS 그림검사를 사전, 사후, 추후로 실시하였고, 참여 아동의 사례를 개별 분석하였다. 부모양육태도는 양육일지를 내용 분석함으로 써 확인하였다. 본 연구 결과, 첫째, 취학 전 아동의 색채 사용은 극히...
446.

초등학생의 사회적 지지를 통한 긍정적 자기 인식의 이론적 탐색 : Honneth의 ‘인정이론’을 중심으로

송호관, 이정훈, 유영만 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 3호 7 179-204 (26 pages)

송호관, 이정훈, 유영만 저
...
- 5,500원
선행 연구들의 고찰을 통해 사회적 지지의 개념, 구성요인, 수혜와 제공이 갖는 효과 등을 도출하였으며, 이를 Honneth의 ‘인정’ 개념과 연관 지어 사회적 지지를 통한 긍정적 자기 인식을 설명하였다. 특히, 자신의 사회적 지지가 의미 있는 타인들의 지지를 불러오고, 이로 인해 사회적 지지의제공자가 긍정적 자기 인식을 가질 수 있다는 유의미한 시사점을 도출하였다. 이러한 결과는 초등학교 교실 현장에서 사회적 지지를 활용하여 학생들이 긍정적 자아를 형성하는 교수․학습 환경을설계하는 데 도움을 주며, 나아가...
447.

다집단 인지진단모형 적용에 의한 학대 변화유형별 청소년 정서?행동문제의 경향성 탐색

박산하, 김성은, 성태제 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 3호 8 201-223 (23 pages)

박산하, 김성은, 성태제 저
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- 5,200원
보유비율이 낮았 다. 학대 경향이 점차 증가한 집단은 정서?행동문제 보유비율이 늘어났으며 반대로 학대 경향이 감 소한 집단은 보유비율도 점차 감소하였다. 또한 초6-중2 패널은 중2-고1 패널에 비해 집단별 정서? 행동문제 보유비율 차이가 크며, 중2-고1 패널의 보유비율은 대체로 시간이 지남에 따라 집단과 상관 없이 수렴하는 경향을 보였다. 본 연구는 각 개인이 포함된 집단의 분포를 고려하여 모수를 추정하는 다집단 인지진단모형의 적용가능성을 입증하였으며, 활용상의 이점을 바탕으로 현장 적용방안을 제안 하였다.
448.

긍정심리학에 근거한 음악활동이 시설보호 청소년의 자아존중감과 자립생활준비에 미치는 영향

이민지, 양은아 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 24 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2020, Vol.22 No.1 5 101-124 (24 pages)

이민지, 양은아 저
...
- 5,300원
통제집단 12명으로 구분하여 무선배치 하였다. 긍정심리학에 근거한 음악활동은 2019년 1월 15일부터 2019년 2월 23일까지 주 2회, 50분씩 총 12회기로 진행되었다. 연구 결과 첫째, 긍정심리학에 근거한 음악활동을 시행한 실험집단은 통제집단에 비해 자아존중감에 있어 유의미한 향상을 보였다. 둘째, 긍정심리학에 근거한 음악활동을 시행한 실험집단은 통제집단에 비해 자립생활준 비에 있어 유의미한 향상을 보였으며, 하위영역인 자립의지, 대인관계기술, 문제해결기술에서도 유의미한 차이를 보였다. 이는 긍정심리학에 근거한...
449.

가족특성, 영아의 기질, 보육 경험에 따른 만 2세반 영아의 사회 정서적 행동

김지선 대한어린이교육협회 어린이교육 34 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2009, 제 11집 15 299-332 (34 pages)

김지선 저
...
- 6,300원
아동의 성격을 결정하는데도 영향을 미친다(이선영, 2006). 따라서 사회․정서적 행동은 주변 환경과 상호작용 하에 영아기부터 형성되기 시작하므로 영아의 사회․정서적 행동과 주변 환경의 특성은 연구되어질 필요가 있다. 사회․정서적 행동은 영유아들이 사회에 적응해 나가는데 다양한 요소들에 의해서 설명되어진다. 먼저 유아의 사회․정서적 행동은 가정 환경적 특성으로 설명할 수 있는데, 가정 환경적 특성은 부모의 특성과 가족의 사회경제적 지위로 나뉜다. 특히 어머니는 유아의 발달에 직접적인 ...
450.

초등학교 아동의 스포츠 참여에 따른 정서 및 행복감

조필환, 김성모 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 14 1261-1278 (18 pages)

조필환, 김성모 저
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- 4,700원
행복감과 정서는 학년이 높을수록 행복감과 긍정적 정서에서 낮게 나타났다. 넷째, 스포츠 활동에 참여한 초등학생들의 거주지역별 행복감과 긍정적 정서는 대도시와 중소도시에 거주하는 아동들이 읍면지역에 거주하는 아동보다 높게 나타났고, 부적 정서에서는 낮게 나타났다. 다섯째, 스포츠 활동에 참여한 초등학생들의 스포츠 참여방법별 행복감과 정서는 유의한 차이가 없었다. 여섯째, 스포츠 활동에 참여한 초등학생들의 참여빈도, 참여시간, 운동기간별 행복감과 정서는 참여빈도, 시간이 많을수록, 그리고 운동을 시작한지...

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